KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS )

GANJILTAHUNPELAJARAN2022/2023

JenjangPendidikan : SMP Bentuksoal :PG danUraian

MataPelajaran :Matematika Jumlahsoal :35PG +5Uraian
Kelas/Semester :IX /Ganjil W a ktu :120 menit
KurikulumAcuan :2013 Penyusun :

Level No. Bentuk

No. KOMPETENSIDASAR LINGKUP URAIANMATERI INDIKATORSOAL Kognitif Soal Soal

1 3.1.Menjelaskandanmelakukanope BilanganBerpangkatda - Siswadapatmenentukanartipadabilanganberpangkat L1 1 PG

rasibilanganberpangkatbulatdanbent nBentukAkar Bilanganberpangkatbila Siswadapatmenentukanhasiloperasipenjumlahanpadabilanganberpangkat L1 2 PG
ukakar,sertasifat-sifatnya. nganbulat(bilanganber
pangkatbulatpositif,sifat
4.1.Menyelesaikanmasalahyangb - Siswadapatmenentukanhasilpenjumlahanbilanganberpangkatnegatif L1 3 PG
erkaitandengansifat- sifatoperasibilanganber
sifatoperasibilanganberpangkatbula pangkat,sifatperpangka
tdanbentukakar. tanbilanganberpangkat Sswadapatmenentukanhasiloperasihitungbilanganberpangkatpecahan L2 4 PG
.
-
Bilanganberpangkatbila Sswadapatmenentukanhasiloperasihitungbilanganberpangkatpecahan L2 5 PG
nganbulatnegatifdannol
(bilanganberpangkatbul Sswadapatmenentukanhasiloperasipembagianberbentukakar L2 6 PG
atnegatif,bilanganberpa
ngkatnol) Siwadapatmenentukannilainbilanganberpangkat L1 7 PG
- Bentukakar
- Siswadapatmengubahbilanganberpangkatpecahanmenjadibentukakar L1 8 PG
Merasionalkanbentukak
ar. Siswadapatmenentukanhasiloperasibilanganbentukakar L2 9 PG

Siswadapatmenyederhanakanbilanganbentukakar L2 10 Esay

2 3.2.Menjelaskan  PersamaanKuad -Persamaankuadrat Siswadapatmengetahuibentukumumpersamaankuadrat L1 11 PG

Kisi-kisiPASwww.pojoksekolah.com
 persamaankuadratdankarakterist rat - Siswadapatmenentukanakar-akarpersamaankuadrat L2 12 PG
iknya Pemfaktoranpersama
sertacarapenyelesaiaanya. ankuadrat Siswadapatmenentukanakar-akarpersamaankuadrat L2 13 Esay
-
4.2.Menyelesaikanmasalahyang Akarpersamaankuad Siswadapatmenentukannilaidiskriminanpadapersamaankuadrat L1 14 PG
berkaitandenganpersamaankuad rat
rat. - Siswadapatmenentukanakar-akarpersamaankuadrat L2 15 PG
Peny
elesaianpersa
maankuadrat
-
Pemecahanmasalahy
ang
Melibatkanper
samaanku
adrat.

3 3.3.Menjelaskanfungsikuadratdeng  Fungsikuadrat - Disajikanbeberapafungsisiswadapatmenentukanyangmerupakanfungsikuadrat. L1 16 PG

anmenggunakantabel,persamaa Fungsikuadra
n,dangrafik. tdengantabel,grafik Siswadapatmenentukantitik–titikkoordinat L2 17 PG
danpersamaan SiswadapatmenentukantitikpotongpadasumbuX L2 18 PG
3.4. - Sifat-
Menjelaskanhubunganantarako sifatfungsikuadra Siswadapatmenentukantitikbalikfungsikuadrat L2 19 PG
efisiendandiskriminanfungsiku t
adratdengangrafiknya. - Nilaimaksimum Siswadapatmenentukansumbusimetrigrafikfungsikuadrat L2 20 Esay
- Nilaiminimum
4.3..Menyajikanfungsikuadratmeng -
gunakantabel,persamaan,dangr Pemeca
afik. hanmasalahme
libatkansifat-
sifatfungsikuadrat
4.4.Menyajikandanmenyelesaikan
masalahkontektualdenganmengg
unakan

4 4.2Menyelesaikanmasalahyang Persamaan PersamaanKuadra

Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganpersamaankuadrat L2 40 Uraian
danFungsiKua t
drat

Kisi-kisiPASwww.pojoksekolah.com
 berkaitandenganpersamaankuad
rat
5 4.3 Persamaan FungsiKuadrat Mengidentifikasipengertianfungsikuadrat L2 21 PG
Menyajikanfungsikuadratmeng danFungsiKua Mengidentifikasisifat-sifatfungsikuadratberdasarkankoefisiennya. L2 22 PG
gunakantabel,persamaan,dangr drat Menentukankoordinattitikpotongpadafungsikuadrat L2 23 PG
afik Menentukansumbusimetridannilaioptimumfungsikuadrat L2 24 PG
Menentukanpembuatnolfungsikuadrat L2 25 PG
Menganalisisberbagaiinformasiyang
L2 26 PG
tersediapadagrafikuntukmenentukanfungsikuadrat
Menentukannilaimaksimumsuatufungsikuadrat L2 28 PG
6 3.4.Menjelaskanhubunganantarakoe Persamaan Fungsi Menganalisis bentuk grafik fungsi dikaitkan dengan
fisien danFungsiKua Kuadratdan diskriminannya(memotongsumbukoordinatKartesiusdiduatitikberbeda,meny L3 27 PG
adiskriminanfungsikuadratdeng drat GrafiknyaFung inggung
angrafiknya si sumbukoordinatKartesius,tidakmemotongsumbukoordinatKartesius)
KuadratdanGra MenentukanSifatFungsiKuadratditinjaudarideterminannya L3 39 Uraian
4.4.Menyajikandanmenyelesaikan Menyelesaikanfungsikuadratyangmelaluititikkoordinat L2 29 PG
fiknya
masalahkontekstualdenganme
nggunakansifat-
sifatfungsikuadrat MenentukanPersamaanParabolayangmenyinggunggarisy L2 30 PG

7 3.5.Menjelaskantransformasigeo Transformasi Refleksi

Menentukankoordinatbayanganhasilrefleksi L2 32 PG
metri(refleksi,translasi,rotasi,da
ndilatasi) Translasi Menentukankoordinatbayanganhasiltranslasipdbidangcartesius L2 31 PG
Menentukankoordinatbayanganhasiltranslasi L2 33 PG
yangdihubungkandenganmasala
Rotasi(Perputaran) Menentukankoordinatbayanganhasilrotasi L2 35 PG
hkontekstual Menentukanbayangangarisolehrotasix L2 36 PG
Dilatasi Menentukanfaktorskaladilatasidarigambarsegitiga L2 37 PG
Menentukanbayangangarisolehdilatsifaktorskala L2 38 PG
.8 4.5Menyelesaikanmasalahkontekstu Transformasi
al
Menentukankoordinatbayanganhasilrefleksidilanjutkantranslasipadabidang
yangberkaitandengantransforma Transformasi
Cartesius. L2 34 PG
sigeometri(refleksi,
translasi,rotasi,dandilatasi)

Kisi-kisiPASwww.pojoksekolah.com