KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) 1

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

JENJANG PENDIDIKAN : SMP ALOKASI WAKTU : 12MENIT

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA JUMLAH SOAL : 40 S0AL
KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : 35 PG + 5 URAIAN
KELAS : VIII (DELAPAN)

N Be
o ntu
Ke No
U Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
soal
k
las soa
ru
t l
1. 3.1. VI PolaBilang Siswadapatmenyelesaikansoalpolabilan L​1 2 PG
Membuatgeneralisasipolapadabarisanbilanga II an ganGanjil Pengetahuan&
ndanbarisankonfigurasiobjek. pemahaman
Siswadapatmenentukanhasildarisoalpol 36 U
abilanganaritmetikadangeometri L​1 R
Pengetahuan&
Siswadapatmenunjukkanpolapersegipan pemahaman 1
jangdarisebuahgambar PG
L​1
Siswadapatmenentukanpolabilanganarit Pengetahuan& 3, 6
metika pemahaman PG

Siswadapatmenentukansukuke-n L​2 Penerapan

​ 5
barisanbilanganaritmetika PG

L​2 ​Penerapan
Siswadapatmenyelesaikanmasalah yang 4
berkaitandenganbarisanbilanganaritmeti PG
kadalamkehidupansehari-hari
L​3 Penalaran
​

Kisi-kisi PAS K8 Kur-2013 MatematikaPage 1 

 3.2
2. Menjelaskankedudukantitikdalambidangkoor KoordinatC Siswadapatmemahamiapa yang 9
dinatkartesius yang VI artesius dimaksuddengankoordinatpadabidangC PG
dihubungkandenganmasalahkontekstual II artesius.
L​1
Dengangambar, Pengetahuan& 8,1
Siswadapatmenentukanletaktitikpadako pemahaman 0,1 PG
ordinatcartesius 1

Siswadapatmenentukanletakkoordinatte L​3 Penalaran

​ PG
mpatpadapeta 7

Siswadapatmenentukankedudukansuatu L​2 Penerapan

​ PG
titikdanbangundatar 12,
13
3.3 Siswadapatmembuatsketsagrafikfungsia L​1 U
Mendeskripsikandanmenyatakanrelasidanfun ljabarberbasiskoordinat Pengetahuan& R
gsidenganmenggunakanberbagairepresentasi pemahaman 37
3. (kata-kata, tabel, grafik, diagram, RelasidanF
danpersamaan) ungsi Siswa dapat menentukan fungsi yang L​2 Penerapan
​
VI tepat melalui gambar diagram panah PG
II 14
Siswa dapat menentukan
relasiduahimpunandenganhimpunanpas L​1 PG
anganberurutan Pengetahuan& 15,
pemahaman 16
Siswadapatmenentukandaerahhasil
(range) L​1 U
3.4. menganalisisfungsi linear Pengetahuan& R
(sebagaipersamaangaris)danmenginterpretasik Siswa dapat menentukan himpunan pemahaman 38
angrafiknya yang yang dapat berkorespondensi satu satu
dihubungkandenganmasalahkontekstual.
Kisi-kisi PAS K8 Kur-2013 MatematikaPage 2 
 Siswa dapat menentukan nilaifungsi L​3 Penalaran
​ PG
17,
4. Persamaan 18, PG
GarisLurus Siswa dapat menentukankemiringan L​3 Penalaran
​ 21
(​Gradien​) daripersamaangarislurus L​1 19,
VI Pengetahuan& 20 PG
II Siswa dapat menentukan pemahaman
persamaangaris yang L​1
sejajardengangaris lain Pengetahuan& 22, PG
pemahaman 23,
Siswadapatmenentukanpersamaangaris 27
dariduatitik yang diketahui L​1 PG
3.5 menjelaskan sistem persamaan linear dua Pengetahuan&
variable danpenyelesainnya yang Siswa dapat pemahaman 24
dihubungkandenganmasalahkontekstual menentukanpersamaangarisdarisatutitik PG
dantegak lurus dengangaris lain L​3 ​Penalaran
26
Siswa dapat
menentukanpersamaangarisdarisatutitik L​1 U
dansejajardengangaris lain Pengetahuan& 25 R
pemahaman
5. SistemPers
amaan L​1 39
Linear Pengetahuan&
DuaVariabe Siswa dapat pemahaman
VI l menyelesaikanpermasalahansehari-hari
II yang berkaitandengan SPLDV PG
dalambentuksoalcerita L​1
Pengetahuan&
Siswa dapat menentukan nilai x dan y pemahaman 30,
(himpunanpenyelesaian) dari 34 PG
SPLDVdenganmenggunakanmetodeeli
minasi, substitusidangabungan

Kisi-kisi PAS K8 Kur-2013 MatematikaPage 3 

 Siswa dapat menentukan L​3 Penalaran
​ 28,
hasilpenjumlahannilai x dan y 29, U
denganmetodesubstitusidaneliminasi 31, R
(gabungan) L​1 33,
Pengetahuan& 35
pemahaman
L​2 ​Penerapan
40

L​1
Pengetahuan&
pemahaman

Losarang, 13 Oktober 2018

Mengetahui :

KepalaSekolah, Penyusun,

NIP NIP

Kisi-kisi PAS K8 Kur-2013 MatematikaPage 4