KISI-KISI SOAL KURIKULUM 2013

Jenjang Pendidikan :MTs

Mata Pelajaran :SENI BUDAYA
Kurikulum : 2013
Kelas :IX
JumlahSoal :45
BentukSoal :40 Pilihan Ganda (PG) + 5Esay

Level Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No Soal
Kognitif Soal
3.1. Memahamikonsep  Konsep Seni  Peserta didik dapat memahami
1
danprosedurkaryasenil Lukis pengertian seni Lukis  L1 PG
ukisdenganberagam  L1
 Peserta didik dapat menyebutkan
media dan teknik 3
pengertian aliran seni Lukis PG

 Gaya dan  Peserta

Aliran Seni dididapatmenyebutkanjenisgaya/aliran PG,Essay
2,41
Lukis  senilukisberdasarkanpengertiannya.  L2
 Pesertadidikdapatmenyebutkanlangkah 4
-langkahseni Lukis PG
1 IX
 Pesertadidikdapatmenyebutkantujuank
aryaseni Lukis PG
5
 Tema Seni  L2
Rupa Murni  Pesertadidikdapatmenyebutkantokohny
a PG
6
 Pesertadidikdapatmenyebutkantemada  L2
rilukisantersebut  L3
 L3 PG
7
3.2. Memahamikonsep dan  Pengertian  Peserta didik 8 PG
prosedurkaryasenipatu Seni Patung dapatmemahamipengertianSeniPatung  L1
ngdenganberagam PG,Essay
 Pesertadidikdapatmenyebutkanfungsip  L1 9,42
media dan teknik
atungberdasarkanpengertiannya.

 Jenis dan  Pesertadidikdapatmenyebutkanjenispat

BentukSeniPa ungberdasarkanpengertiannya.  L2 10 PG
tung  Disajikangambarpatungmonumen,  L2
IX siswadapatmemahamicontoh-  L2 11 PG
contohbentukpatung.
 Pesertadidikdapatmenyebutkanteknikm
embuatpatungberdasarkanbahannya. 13 PG
 Alat dan
bahanSeniPat  Pesertadidikdapatmenyebutkanjenisba  L3
ung hanmembuatpatung  L3 14 PG
 Pesertadidikdapatmenyebutkanalat-
alatpembuatanpatung. 12 PG
 3.1. Memahami Teknik  PengertianSe  Pesertadidikdapatmemahamipengertia  L1 15
pengembanganorname PG
niMusik nsenimusik.  L1 16
ntasimelodismaupunrit  Pesertadidikdapatmemahamipengertia
mislagudalambentukke PG
n unisono
lompok vocal
 Jenis-  Pesertadidikdapatmembedakanjenis-  L2 17
jenisaransem jenisaransemenlagu.  L2
PG
enlagu  Pesertadidikdapatmemahamiunsur-  L2 24
unsuraransemenlagu.
PG
 Pesertadidikdapatmenyebutkan Teknik 18
PG
Vocal.

 Konsepmenya  Pesertadidikdapatmembedakanmacam-  L3 19,45

PG,Essay
nyikanlagusec macamgrup vocal.  L3
2 IX ara vocal grup  Pesertadidikdapatmembedakanjenis- 23
PG
jenissuaradewasa
 3.2. Memahami Teknik  Menyanyikanl  Disajikansoaltentang Teknik menyanyi
pengembanganorname PG
agusecara  Disajikansoaltentangposisi badan 22
ntasimelodismaupunrit  L1 PG,Essay
solo/tunggal saatbernyanyi 21,43
mislagudalambentukvo  L1
cal solo/tunggal  Penampilan  Disajikansoaltentangposisi badan
saatbernyanyi
 Teknik
 L2 PG
bernyanyi  Disajikansoaltentangbernyanyi 24
 L2 PG
 Disajikansoaltentang Teknik bernyanyi 18

IX
 L2 PG
26

3. 3.1. memahamikeunikangerak IX  Keunikangera  Pesertadidikdapatmemahamipengertia  L1 28,44 PG,Essay

tari k tari kreasi n tari kreasi.
kreasiberdasarkanunsurpenduku  Pesertadidikdapatmemahamicontoh  L1 16 PG
ng tari tari kreasi.

 Unsur-  Pesertadidikdapatmenyebutkanunsur-  L1 PG
UnsurPenduk unsurpendukung tari 17
ung Tari  Pesertadidikdapatmembedakanjenis  L2 PG
Kreasi tata rias 31
PG
  Pesertadidikdapatmenjelaskanjenis  L2 30 PG
property tari
PG
 Keunikan Tari  Disajikangambartentang tari daridaerah  L2 32
kreasi Betawi
 Disajikansoaltentang tari  L3 PG
daridaerahJawa Barat 33

3.2 Memahami tari IX  Iringan Tari  Pesertadidikdapatmemahamiiringan  L1 34 PG

kreasidenganmenggunakanunsur Kreasi internal
pendukung tari sesuaiiringan  Pesertadidikdapatmemahamiiringaneks  L1 35 PG
ternal

 PerbedaanIrin  Pesertadidikdapatmembedakancontohi  L1 PG
gan Tari ringan internal dan eksternal 36
Kreasi  Pesertadidikdapatmemberikancontohiri  L2 PG
ngan tari kreasi 37
 Disajikansoaltentangjenis-jenis tari PG
kreasi.  L2 38

 Disajikansoaltentang tari PG
berdasarkanjumlahpenari  L2 39
 Jenis Tari  Disajikancontoh tari berkelompok
BerdasarkanJ  L3 PG
umlah 40