PLANNING IN THE

PROBLEM-BASID
CLASSROOM
BY: MUHAMAD
ANWAR

A n w a r
N u j en g
 Write Your Lesson Plan 9

Think About the After Portion of the lesson

8

e d
7

a s
G B
Think About The During Portion of the
lesson
-
N
Articulate Student Responsibilities 5

m
6

N I r o b l e
s s o n
e
Plan the Before portion of the Lesson

NA p
Predict What Will Happen

L
3

1 2
Decide on a task

L A
Begin With The Math
Consider Your Students
P Anwagr
Nujen
Orang Yang Terbiasa
Menghadapi Masalah
AKAN MAMPU MENCARI SOLUSI YANG
TERBAIK BAGINYA
KALAU MEMANG HARUS TERJATUH
IA AKAN MEMILIH TEMPAT JATUH YANG PALING
EMPUK
n
A gwa r
Nujen
Perencanaan dalam Kelas
Berbasis Masalah

by Nurasmah
 Langkah-langkah yang
disarankan
1. Mulailah dengan apa yang siswa anda ingin
pelajari sebagai hasil pelajaran
2. Pertimbangkan apa yang diketahui atau
dipahami tentang topik tersebut
3. Tentukan tugas

by Nurasmah
 Langkah-langkah yang
disarankan

4. Memprediksi kemampuan siswa

5. Memberikan tanggung jawab kepada siswa
6. Mempersiapkan siswa dengan mengerjakan
tugas awal yang lebih muda

by Nurasmah
 Langkah-langkah yang
disarankan

7. Perkiraan waktu yang digunakan untuk

menyelsaika tugas
8. Kegiatan diskusi dan presentasi tugas
9. Rencana Pembelajaran

by Nurasmah
 PERTIMBANGAN PERENCANAAN
UNTUK PEMBELAJAR BAHASA MATEMATIKA

GURU YANG ADIL

STRATEGI harus memperhatikan tujuan
Mendorong Kesetaraan matematika pelajaran Anda dan pada
bagi semua siswa saat yang sama memperhatikan
kebutuhan belajar spesifik setiap anak

By: ANDI KAYA HIDAYANTI

KESETARAAN ITU SAMA ARTINYA DENGAN KEADILAN ?

B C
A

By: ANDI KAYA HIDAYANTI

 PANDUAN PERENCANAAN 9 LANGKAH MENJADI
GURU YANG ADIL

1. Menetapkan Tujuan 6. Menilai Kemajuan

2. Memilih Materi
7. Merencanakan Diferensiasi

3. Merencanakan Kegiatan
A 8. Memilih Sumber Daya
4. Mengatur Lingkungan Belajar

5. Memilih Strategi Pembelajaran 9.Merefleksikan dan Merevisi

By: ANDI KAYA HIDAYANTI