PETA KONSEP PEMBELAJARAN IPA DI SD

MODUL 2

untuk memenuhi tugas mata kuliah

Pembelajaran IPA di SD

MUHAMMAD HABIBI (858296369)

UPBJJ BANJARMASIN
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2022
 cara umum dalam memandang permasalahan
pengertian atau objek kajian
peranan PENDEKATAN DALAM
menyesuaikan komponen input, output, PEMBELAJARAN IPA SD Tujuan pendidikan secara umum dan
produk, dan outcomes pendidikan dengan mengacu pada
tujuan pembelajaran
bahan kajian yang akan disajikan Prinsip pemilihan
tujuan
Dipilih berdasarkan faktor terkait (tujuan
menggiring persepsi dan atau proses pengkajian pendidikan, tujuan pembelajaran,
dengan suatu terminologi sehingga diperoleh Jenis pendekatan kurikulum, kemampuan siswa, psikologi
pembentukan perilaku yang diharapkan belajar sumber daya

P. lingkungan P. Sain-Lingkungan- P. Faktual P. Konseptual P. Pemecahan P. Nilai P. Inkuiri P. Keterampilan P. Sejarah

Teknologi-Masyarakat Masalah Proses

penerapan
penerapan

penerapa

penerapan
penerapa
penerapa

penerapa
penerapa

penerapa
n
n

n
n
n

n
Menggunakan 1. Curah pendapat Membaca, Siswa diberi Guru menyajikan Menanamkan nilai Melalui kegiatan Menjelaskan proses Mempelajari
suatu topik
lingkungan menyampaikan kesempatan suatu pemasalahan cinta lingkungan percobaan ilmiah dalam berbagai penemuan
2. Mendefinisikan tema
sebagai sumber tertentu pendapat ahli dari mengorganisasikan untuk dipecahkan dengan membahas fotosintesis penelitian sains dan perkembangan
belajar 3. Curah pendapat buku, demonstrasi, fakta ke dalam oleh siswa. dampak dan membuktikan teknologi
sumber informasi
latihan, memberi suatu model atau Mengupayakan penyebab oksigen sbg hasil
4. Menggunakan
sumber untuk tes sifat alam semesta siswa belajar secara pencemaran fotosintesis dan
mendapatkan aktif, lingkungan cahaya diperlukan
informasi
mengumpulkan untuk proses
5. Melakukan analisis,
sintesis, evaluasi dan data, menanggapi fotosintesis
menciptakan pertanyaan dan
6. Melakukan tindakan
mengorganisasikan
informasi