KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

NamaSekolah :
Jenjang : SD
Kelas : VI (Enam)
MuatanPelajaran : Bahasa Indonesia
TahunPelajaran : 2021/2022
Kurikulum : Kurikulum 2013
JumlahSoal : PilihanGanda : 40 soal (No. 1 s.d. 40)
Uraian : 5 soal (No. 41 s.d. 45)
AlokasiWaktu : 120 menit

No. Kelas/ KompetensiDasar Materi Indikator NomorSo Bentuk

Level al Soal
1 2 3 4 5 6 7
1 IV / L3 3.1. Gagasanpokokdangag Disajikansatuparagraf, pesertadidikdapat,
Mencermatigagasanpokokdan asanpendukung / - Menemukangagasanpokok paragraph 1 PG
gagasanpendukung yang paragraf tersebutdengantepat.
diperolehdaritekslisan, - Menunjukkanduagagasanpendukung yang 2 PG
tulisatau visual benardalam paragraph tersebut.

2 IV / L3 3.3 Tekswawancara - Disajikansebuahtekswawancara,

Menggaliinformasidariseoran pesertadidikdapatmenemukaninformasipentingdariteks 3 PG
gtokohmelaluiwawancaramen tersebutdengantepat.
ggunakandaftarpertanyaan - Disajikansepenggalinformasiberupajawabanwawancar 4 PG
a, pesertadidikdapatmenafsirkanpertanyaan yang
digunakanuntukmenggaliinformasitersebut.
- Disajikan tabel berisibeberapa kata Tanya
danjawabansecaraacak,
PG
pesertadidikdapatmenentukanpasangan kata Tanya 5
denganjawabanyang benar.

3 IV/ L3 3.4 Teks petunjuk Disajikan teks petunjuk 6 PG

Membandingkantekspetunjuk penggunaan penggunaanduaalatkebersihan(misalnyapelkain dan pel
 penggunaanduaalat yang tongkat), peserta didik dapat menemukanperbedaancara
samadanberbeda. penggunaan keduaalattersebutdengantepat.

4 IV / L3 3.6 Menggaliisidanamanatpuisi Isi danamanatpuisi Disajikanpuisisatu bait tanpajudul, pesertadidikdapat,

yang - Memprediksijudulpuisi yang 7 PG
disajikansecaralisandantulisde sesuaidenganisipuisitersaji.
ngantujuanuntukkesenangan. - Menjelaskanisipuisidenganbenar. 8 PG

5 IV / L2 3.7 Menggalipengetahuanbaru Pengetahuandalamtek Disajikansebuahteksnonfiksi,

yang terdapatpadateksnonfiksi s Nonfiksi pesertadidikdapatmenjawabpertanyaan,
- mengapa 9 PG
- bagaimana
atastekstersebutdenganbenar. 10 PG

6 IV / L2 3.8 Membandingkanhal yang Perbandinganpengetah Disajikansebuahteksnonfiksi, pesertadidikdapat,

sudahdiketahuidengan yang uan yang - menemukanpasanganinformasi yang 11 PG
barudiketahuidariteksnonfiksi sudahdimilikidanpeng merupakanpengetahuanbarudanpengetahuan
etahuan yang lama yang terdapatdalamtekstersebut, PG
barudidapatkan - menentukanpernyataan yang
sesuaidenganisitekstersaji. 12

7 IV 3.10. Wataktokohcerita Disajikansepenggalcerita, pesertadidik dapat

L3 Membandingkanwataksetiapto - menjelaskanperbedaanwatakduatokohyang
kohpadateksfiksi terdapatdalamceritatersebut. 13 PG
- Menentukantokohdalamcerita yang
patutdijadikanteladanbesertadenganalasan yang 14 PG
tepat.

8 V 3.3. Meringkastekspenjelasan Teknikmembuatringka Disajikantekseksplanasi,

L3 (eksplanasi) dari media san siswadapatmeringkasisitekstersebutdengantepat. 15 PG
cetakatauelektronik
9 V 3.4. Menganalisisi informasi Iklan Disajikansebuahiklan, 16 PG
L3 yang siswamampumenjelaskanisipesaniklandengantepat.
disampaikanpaparaniklandari
 media cetakataueleltronik
10 VI 3.4. Informasidariteksnara Disajikanteksnarasisejarah, peserta didik dapat:
L1 Menggaliinformasipentingdari sisejarah - Menyebutkantokohdengankaraktertertentuyang 17 PG
teksnarasisejarah yang terlibatdalamperistiwatersebut,
disajikansecaralisandantulism - Menganalisispenyebabterjadinyaperistiwadalamt 18 PG
L3 enggunakanaspek: apa, eksdenganbenar.
dimana, kapan, siapa,
mengapa, danbagaimana

11 V 3.8. Urutanperistiwa Disajikan 5 gambarperistiwasecaraacak,

Menguraikanurutanperistiwaat siswadapatmengurutkangambartersebutdenganbenar. 19 PG
L3 autindakan yang
terdapatpadateksnonfiksi
12 V/ L2 3.6 Menggaliisidanamanatpantun Pantun Disajikansebaitpantun yang diacaklarik-lariknya,
yang pesertadidikdapat,
disajikansecaralisandantulisde - Menemukanisipantuntersebutdenganbenar. 20 PG
ngantujuanuntukkesenangan - Menjelaskanamanat yang
terkandungdalampantuntersebut. 21 PG

13 V/ L2 3.9 Mencermati penggunaan Kalimatefektifdanejaa - Disajikan penggalan surat undangan yang di

kalimat efektif dan ejaan
dalam surat undangan (ulang
tahun,kegiatan
sekolah,kenaikankelas,dll)
n dalamnyaterdapatkalimattidakefektif, peserta didik
dapat mengubah kalimat tidak efektif tersebutmenjadi 22 PG
kalimat efektif dengan benar
- Disajikankalimatdengantigakesalahanpenggunaaneja
an, 23 PG
siswadapatmemperbaikikalimattersebutdenganejaan
yang tepat. 24
PG
- Disajikankalimat yang di
dalamnyaterdapatkesalahantiga kata tidakbaku,
pesertadidikdapatmemperbaikikesalahantersebut.

14 VI 3.1 Merinciungkapan, ajakan, Kalimatajakan; Disajikansepenggalcerita, siswadapat,

L1 perintah, penolakan yang perintah, penolakan, - menentukan kalimat penolakan, 25 PG
 L1 terdapatdalamteksceritaataula - menentukan kalimat perintah 26 PG
L3 gu yang - menjelaskan makna ungkapan 27 PG
menggambarkansikaphidupru ungkapan yangterdapatdalamceritatersebut.
kun

15 VI Disajikansebuahnarasi, siswadapat,
L3 - menjelaskan makna tersirat, 28 PG
L2 3.8 Menggali informasi yang Makna tersirat; istilah; - menjelaskanmaksudsalahsatuistilah, 29 PG
terdapat pada teks nonfiksi sinonim; antonim - menemukansinonimsalahsatu kata, 30 PG
yangterdapatdalamnarasi.

16 VI/L3 3.8. Pesandalamdongeng Disajikanteksdongeng, pesertadidikdapat,

Menguraikanpesandalamdong - menyimpulkanpesan yang 31 PG
eng yang disajikansecaralisan, terdapatdalamdongengtersebut.
tulis, dan visual - Membuatkalimat yang
dengantujuanuntukkesenanga isinyabertentangandenganpesan 32 PG
n yangterdapatdalamdongengtersebut.
17 VI/ L3 3.10 Kalimat saran Disajikansepenggaltekspercakapanberisikonflikanak
Mencermatiungkapanataukali yang belumterselesaikan, pesertadidikdapat,
L3 mat saran, masukan, - Menemukankonfliktersebutdengantepat. 33 PG
danpenyelesaianmasalah - Memberikanjalankeluarataskonfliktersebutsecar 34 PG
(sederhana) dalamtekstulis. abaikdanbenar.
18 VI/L1 3.6 Mencermati petunjuk dan isi Petunjuk dan isi teks Disajikan ilustrasidanteks formulirrumpang, peserta
teks formulir (pendaftaran, formulir didik dapat melengkapi bagian formulir yang rumpang 35 PG
kartu anggota, pengiriman berdasarkanilustrasitersajidengantepat.
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb. )
19 VI/L3 3.7 Memperkirakan informasi Informasidalamteks Disajikan judul teksnonfiksi, peserta didik dapat
yang dapat diperoleh dari teks memprediksi isi darijudultersebut dengan benar. 36 PG
nonfiksi sebelum membaca
(hanya berdasarkan membaca
judulnya saja)
20 V/L3 3.1 Paragraf Disajikansebuahparagraf,
Menentukanpokokpikirandala (pikiranpokok, pesertadidikdapatmenemukankalimatutama paragraph 37 PG
mtekslisandantulis kalimatutama, tersebutdenganbenar.
 kalimatpenjelas)

21 V/L2 3.7. Menguraikankonsep-konsep Konsep / Disajikansebuahpenggalanteksnonfiksi,

yang Informasidalamteks pesertadidikmampumenjelaskanmaksudsalahsatukalimat 38 PG
salingberkaitanpadateksnonfik non fiksi yang diberitandadalamtekstersebutdengantepat.
si
22 VI/L1 3.1. Laporanhasilpengamat Disajikantekslaporanhasilpengamatan,
Menyimpulkaninformasiberda an siswadapatmenyimpulkanisilaporantersebut. 39 PG
sarkantekslaporanhasilpengam
atan yang didengardandibaca.
23 VI/L3 3.7. Menguraikankonsep-konsep Karakteristikteks Disajikanduateksberbeda,
yang pesertadidikmampumenyimpulkanpersamaaankeduateks 40 PG
salingberkaitanpadateksnonfik tersebutdenganbenar.
si
24 IV/ L3 3.4 Tekspetunjukpenggun Disajikanduagambaralatelektroniksejenis,
Membandingkantekspetunjuk aanalat siswadapatmembandingkanpetunjukpenggunaanduaalatt 41 Uraian
penggunaanduaalat yang ersebutdenganbenar.
samadanberbeda
25 VI/L3 3.3 Menggali isi teks pidato yang Teks Pidato Disajikan sepenggalteks pidato, peserta didik dapat
didengar dan dibaca mejelaskanisipokokpidatotersebut. 42 Uraian

26 V / L2 3.4. Menganalisisinformasi yang Informasipaparaniklan Disajikangambariklan,

disampaikanpaparaniklandari
media cetakataueleltronik
27 V/ L2 3.9 Mencermati penggunaan
kalimat efektif dan ejaan
dalam surat undangan (ulang
tahun,kegiatan
sekolah,kenaikankelas,dll)
28 VI/L3 3.5
Membandingkankarakteristikt
ekspuisidanteksprosa
dari media siswadapatmenjelaskanmaksudgambariklantersebutdeng 43 Uraian
cetakatauelektronik antigakalimat.
Penggunaan kalimat Disajikan teks surat
efekti dan ejaan dalam undangandenganterdapatkesalahankalimattidakefektif, 44 Uraian
surat undangan pesertadidik dapat memperbaiki
kesalahankalimattersebutdengantepat.
Karakteristiktekspuisi Disajikansatu bait puisianak, 45 Uraian
danteksprosa siswadapatmembuatprosaataspuisitersebutdenganbenar.