PEMERINTAH KABUPATEN BADUNG

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA

GEDUNG 17 LANTAI 1,2, DAN 3 PUSAT PEMERINTAHAN MANGUPRAJA MANDALA
Alamat: Jalan Raya Sempidi, Mangupura, Badung Telp. (0361) 9009265, 9009266 FAX 9009267

KISI-KISI SOAL PAS KELAS IX

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Banyak Soal : 40 (PG)
Kurikulum Acuan : ( K 13) Pengembang : TIM

NO. JENIS
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
1 Memahami pengetahuan (faktual, Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat 1 PG
Makna kata
konseptual, dan prosedural) menentukan makna kata yang terdapat pada teks
berdasarkan tersebut.
rasa ingin tahunya tentang ilmu
Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat 2 PG
pengetahuan, teknologi, seni, Kalimat pernyataan
menentukan pernyataan yang sesuai dengan
budaya terkait fenomena dan paragraf tersebut
kejadian tampak mata.
Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat 3 PG
Gagasan utama
menentukan gagasan utama yang terdapat pada
paragraf tersebut.

Disajikan paragraf, peserta didik dapat 4 PG

Mencoba, mengolah, dan menyaji menentukan kalimat ringkasan dari paragraf
Ringkasan tersebut.
dalam ranah konkret
(menggunakan, Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat 5
mengurai,merangkai, Kalimat utama menentukan kalimat utama dari paragraf tersebut.
memodifikasi, dan membuat) dan
 NO. JENIS
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
ranah abstrak (menulis, membaca, Disajikan bagian sruktur teks laporan percobaan, 6 PG
Teks Laporan
menghitung, menggambar, dan peserta didik dapat menentukan bagian simpulan
Percobaan
mengarang) sesuai dengan yang dari struktur teks laporan tersebut.
dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut Disajikan bagian sruktur teks laporan percobaan, 7 PG
Teks Laporan
peserta didik dapat menentukan bagian tujuan
pandang/teori Percobaan
dari struktur teks laporan tersebut.
Disajikan bagian sruktur teks laporan percobaan, 8 PG
Fungsi Laporan
peserta didik dapat menentukan yang
Percobaan
merupakan fungsi dari teks laporan tersebut.
Disajikan beberapa kalimat secara acak dengan 9 PG
Teks Pidato Persuasif
memberikan nomor, peserta didik dapat
mengurutkan kalimat tersebut menjadi paragraf
yang padu.
Disajikan beberapa fitur kebahasaan teks, peserta 10 PG
Fitur Kebahasaan
didik dapat menentukan fitur kebahasaan teks
laporan percobaan.
Petunjuk Disajikan petunjuk acak, peserta didik dapat 11 PG
menentukan susunan petunjuk tersebut secara
runtut.
Grafik Disajikan sebuah grafik, peserta didik dapat 12 PG
menentukan isi grafik tersebut.

Tabel Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat 13 PG

menentukan isi tabel tersebut.

Struktur laporan Disajikan bagian sruktur teks laporan percobaan, 14 PG

percobaan peserta didik dapat menentukan bagian
pendahuluan dari struktur teks laporan tersebut.
 NO. JENIS
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Struktur laporan Disajikan bagian sruktur teks laporan percobaan, 15 PG
percobaan peserta didik dapat menentukan bagian metode
penelitian dari struktur teks laporan tersebut.
Daftar Pustaka Disajikan identitas buku, peserta didik dapat 16 PG
menentukan penulisan daftar pustaka yang
sesuai dengan buku tersebut.
Kalimat Efektif Disajikan sebuah paragraf yang kalimatnya 17 PG
tidak efektif, peserta didik dapat menentukan
perbaikan yang tepat dari kalimat tersebut.
Tanda Baca Disajikan paragraf yang penggunaan dua 18 PG
tanda bacanya salah, peserta didik dapat
menentukan perbaikannya secara tepat.
Pilihan Kata Disajikan paragraf yang beberapa katanya 19 PG
dirumpangkan, peserta didik dapat
melengkapi dengan pilihan kata yang tepat.
Teks Pidato Disajikan stuktur teks, peserta didik dapat 20 PG
menentukan stuktur teks pidato yang tepat.
Tema pidato Disajikan sebuah paragraf, peserta didik 21 PG
dapat menentukan tema dari paragraf
tersebut.
Pidato Peserta didik dapat menentukan paragraf 22 PG
pembukaan sebuah pidato.

Pidato Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 23 PG

menentukan paragraf penutup pidato
tersebut.
 NO. JENIS
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Kata tugas Disajikan sebuah paragraf, setiap kalimat 24 PG
diberikan nomor, peserta didik dapat
menentukan kalimat yang menggunakan kata
tugas dari paragraf tersebut.
Kosa kata emotif Disajikan kutipan teks pidato setiap kalimat 25 PG
diberi nomor, peserta didik dapat
menentukan kalimat yang menggunakan kosa
kata emotif dari teks tersebut.
Sinonim Disajikan beberapa kalimat, peserta didik 26 PG
dapat menentukan kalimat yang bersinonim
dari kalimat tersebut.
Pengertian satu Disajikan pengertian teknik berpidato, 27 PG
teknik berpidato peserta didik dapat menentukan pengertian
yang tepat dari teknik pidato tersebut.
Kalimat aktif Disajikan beberapa kalimat, peserta didik 28 PG
dapat menentukan kalimat aktif transitif
yang bersinonim dari kalimat tersebut.
Disajikan beberapa persiapan menulis pidato, 29 PG
Pidato persuasif
peserta didik dapat menentukan hal-hal yang
bukan merupakan persiapan menulis pidato.
Struktur Disajikan penggalan sebuah contoh cerpen, 30 PG
peserta didik dapat menentukan struktur dari
cerpen tersebut.
Struktur Disajikan penggalan sebuah contoh cerpen, 31 PG
peserta didik dapat menentukan bagian
struktur dari cerpen tersebut.
Suasana Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat PG
menentukan suasana dari cerpen tersebut. 32
 NO. JENIS
NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Latar Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat 33 PG
menunjukkan bukti latar cerpen tersebut.
Disajikan penggalan sebuah contoh cerpen, 34 PG
Nilai
peserta didik dapat menentukan nilai-nilai
yang terdapat pada cerpen tersebut.
Bermajas Disajikan kutipan cerpen yang setiap kalimat 35 PG
diberi nomor, peserta didik dapat
menentukan kalimat bermajas dari cerpen
tersebut.
Langkah-langkah Disajikan langkah-langkah menulis cerpen, 36 PG
menulis cerpen peserta didik dapat menentukan hal-hal yang
bukan merupakan langkah menyusun cerpen.
Stuktur Disajikan sruktur teks tanggapan, peserta 37 PG
didik dapat menentukan bagian deskripsi dari
teks tersebut.
Ciri kebahasaan Disajikan kutipan teks tanggapan peserta 38 PG
didik dapat menentukan bahasa penilaian
dalam teks tersebut
Langkah-langkah Disajikan beberapa langkah-langkah 39 PG
menanggapi isi teks menanggapi isi teks peserta didik dapat
menentukan yang bukan merupakan langkah
menanggapi teks tanggapan yang benar.
Menyampaikan Disajikan beberapa cara menyampaikan 40 PG
sanggahan/penolak sanggahan peserta didik dapat menentukan
an kalimat sanggahan yang sesuai dengan
ilustrasi