KISI – KISI PENULISAN SOAL

MGMP MATEMATIKA SMK JAKARTA BARAT 1

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KELAS/FASE : X/E
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KURIKULUM : KURIKULUM MERDEKA
JUMLAH SOAL : 40
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA

No Tujuan Pembelajaran Kelas/ Elemen Materi Indikator Asesmen No. Level Bentuk
Semester Soal Kognitif Soal
1 Menerapkan konsep X/1 Aljabar Bilangan Peserta didik dapat menyelesaikan operasi 1 L2
bilangan berpangkat, Berpangkat bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat- PG
bentuk akar dan sifat bilangan berpangkat a p ± bq ± c r
logaritma dalam Peserta didik dapat menyelesaikan operasi 2 L2
menyelesaikan bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat- PG
masalah k
sifat bilangan berpangkat ( a p b q c r ) ( a x b y c z )
l

Peserta didik dapat menyelesaikan operasi 3 L1

bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-
p q PG
a ∙b
sifat bilangan berpangkat r
c
Peserta didik dapat menyelesaikan operasi 4 L2
bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-
l PG
sifat bilangan berpangkat ( x p y q ) jika nilai x dan
y di ketahui
Peserta didik dapat menyelesaikan operasi 5 L2 PG
bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-
 ( )
k l m p
a bc
sifat bilangan berpangkat x y z
a b c
Peserta didik dapat menyederhanakan operasi 6 L2
penjumlahan dan pengurangan dari 4 bilangan PG
bentuk akar
Disajikan bentuk ( a √ p ±b √ q ) ( c √ x ± d √ y ) 7 L1
peserta didik dapat menyederhanakan bentuk PG
tersebut dengan tepat
a 8 L2
Disajikan bentuk peserta didik dapat
Bentuk Akar b√p PG
merasionalkan bentuk tersebut dengan tepat
a 9 L2
Disajikan bentuk peserta didik dapat
b±c√p PG
merasionalkan bentuk tersebut dengan tepat
a√p 10 L2
Disajikan bentuk peserta didik dapat
b √q ± c√r PG
merasionalkan bentuk tersebut dengan tepat
Logaritma Peserta didik dapat menyederhanakan operasi 11 L2
logaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya, PG
bentuk : ❑a log b ± ❑c log d ± ❑e log f ± ❑glog h = ....
Peserta didik dapat menyederhanakan operasi 12 L2
logaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya, PG
bentuk : ❑a logb ± ❑alog c ± ❑alog d ± ❑a log e = ....
Peserta didik dapat menyederhanakan operasi 13 L1
logaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya, PG
bentuk : ❑a logb × ❑blog c × ❑c log d = ....
Peserta didik dapat menentukan nilai logaritma 14 L2 PG
jika diketahui nilai logaritma yang berkaitan,
dengan menggunakan sifat-sifat logaritma
bentuk :
 a
❑logb= p dan ❑alog c=q makanilai ❑a log d = ....
Peserta didik dapat menentukan nilai logaritma 15 L3
jika diketahui nilai logaritma yang berkaitan,
dengan menggunakan sifat-sifat logaritma PG
bentuk :
a b d
❑ logb= p dan ❑ log c=q makanilai ❑ log e = ....
2 Menentukan nilai X/1 Aljabar Sistem Disajikan sistem persamaan linear dua variabel, 16 L2
variabel pada sistem Persamaan peserta didik dapat menentukan himpunan PG
persamaan linear dua Linear Dua dan penyelesaian dari kedua persamaan tersebut
dan tiga variabel Tiga Variabel Disajikan sistem persamaan linear dua variabel, 17 L2
dalam kontekstual peserta didik dapat menghitung hasil ax ± by PG
= ....
Disajikan sistem persamaan linear dua variabel, 18 L2
peserta didik dapat menghitung hasil k( ax ± by ) = PG
....
Disajikan sistem persamaan linear tiga variabel, 19 L3
peserta didik dapat menentukan himpunan PG
penyelesaian dari ketiga persamaan tersebut
Disajikan wacana permasalahan nyata yang 20 L3
berkaitan dengan sistem persamaan linear dua
PG
variabel, peserta didik dapat menyimpulkan
penyelesaian dari permasalahan tersebut
Menentukan pola dari Peserta didik dapat menentukan pola bilangan
Baris
3 suatu barisan X/1 Bilangan dari barisan bilangan dengan pola Un = n2 + a , a 21 L2 PG
Aritmatika
bilangan. bilangan asli.
Menentukan rumus
suku ke-n suatu Baris Peserta didik dapat menentukan rumus suku ke-n
4 X/1 Bilangan 22 L2 PG
barisan Aritmatika dari suatu barisan aritmatika yang diketahui.
aritmetika
Peserta didik dapat menentukan rumus suku ke-n
jika diketahui suku pertama dan selisih (beda) 23 L2 PG
dari suatu barisan aritmatika.
 Disajikan masalah yang terkait dengan barisan
Menyelesaikan aritmatika, yakni diketahui pada tahun n, gaji
masalah kontekstual Baris seorang karyawan adalah x rupiah, kenaikan gaji
5 X/1 Bilangan 24 L3 PG
yang terkait dengan Aritmatika seorang karyawan setiap tahun adalah y rupiah,
barisan aritmetika peserta didik dapat menentukan besaran gaji per
bulan karyawan tersebut pada tahun ke-n + a.
Menentukan rumus
Peserta didik dapat menentukan rumus jumlah n
jumlah n suku Deret
6 X/1 Bilangan suku pertama dari suatu deret aritmatika yang 25 L2 PG
pertama suatu deret Aritmatika
diketahui.
aritmetika
Disajikan masalah yang berkaitan dengan deret
Menyelesaikan aritmatika yakni, pada bulan x Indra menabung
masalah kontekstual Deret sebesar p rupiah, dan Indra menaikkan
7 X/1 Bilangan 26 L3 PG
yang terkait dengan Aritmatika tabungannya sebesar q rupiah setiap bulan,
deret aritmetika. peserta didik dapat menentukan jumlah tabungan
Indra pada bulan y.
Menentukan rumus
suku ke-n suatu Peserta didik dapat menentukan suku ke-n dari
8 X/1 Bilangan Baris Geometri 27 L2 PG
barisan suatu barisan geometri yang diketahui.
geometri
Disajikan masalah yang berkaitan dengan
barisan geometri, yakni industri roti mengolah
Menyelesaikan
tepung terigu sebanyak x kg pada hari pertama,
masalah kontekstual
9 X/1 Bilangan Baris Geometri hari berikutnya dinaikkan p kali lipat dari hari 28 L3 PG
yang terkait dengan
sebelumnya, begitu seterusnya, peserta didik
barisan geometri
dapat menentukan banyak tepung terigu yang
diolah pada hari ke-n.
Menentukan rumus Diketahui suku pertama dan rasio dari suatu
jumlah n suku deret geometri, peserta didik dapat menentukan
10 X/1 Bilangan Deret Geometri 29 L2 PG
pertama suatu deret jumlah n suku pertama dari deret geometri
geometri tersebut.
Diketahui suku pertama dan jumlah n suku 30 L2 PG
 pertama dari suatu deret geometri, peserta didik
dapat menentukan rasio dari deret geometri
tersebut.
Disajikan masalah yang berkaitan dengan deret
geometri, yakni pada hari pertama seorang siswa
Menyelesaikan
dapat menghafalkan x rumus, hari berikutnya
masalah kontekstual
11 X/1 Bilangan Deret Geometri dinaikkan p kali lipat dari hari sebelumnya, 31 L3 PG
yang terkait dengan
begitu seterusnya, peserta didik dapat
deret geometri.
menentukan banyak rumus yang dapat
dihafalkan siswa tersebut selama y hari .
Disajikan masalah yang berkaitan dengan deret
geometri, yakni Dita memiliki sebuah pita dan
memotong pita tersebut menjadi n bagian
sehingga panjang potongan-potongannya
32 L3 PG
membentuk barisan geometri. Panjang potongan
terpendek adalah x m, dan panjang potongan
terpanjang adalah y m, peserta didik dapat
menentukan panjang pita yang dimiliki Dita.
Menentukan rumus Peserta didik dapat menentukan jumlah tak
Deret Geometri
12 jumlah deret geometri X/1 Bilangan hingga dari suatu deeret geometri tak hingga 33 L2 PG
Tak Hingga
tak hingga dengan suku pertama a dan rasio r, r < 1.
Diketahui jumlah tak hingga dan suku pertama
dari suatu deret geometri tak hingga berturut-
34 L2 PG
turut adalah p dan a, peserta didik dapat
menentukan rasio dari deret tersebut.
Disajikan masalah yang berkaitan dengan deret
Menyelesaikan geometri tak hingga, yakni sebuah bola
masalah kontekstual dijatuhkan dari ketinggan x meter, setelah
Deret Geometri
13 yang terkait dengan X/1 Bilangan sampai di tanah bola memantul setinggi p/q dari 35 L3 PG
Tak Hingga
deret geometri tak tinggi sebelumnya, peserta didik dapat
hingga menentukan panjang lintasan bola sampai
berhenti..
 Menentukan Peserta didik dapat menentukan nilai x dari
Aljabar Persamaan
penyelesaian dari suatu persamaan linear satu variabel ax + bx + c
14 X/1 dan Linear Satu 36 L1 PG
persamaan linear satu = px + qk + r, dengan a, b, c, p, q, r anggota
Fungsi Variabel
variabel bilangan bulat.
Peserta didik dapat menentukan nilai x dari
suatu pertidaksamaan linear satu variabel a (bx +
37 L2 PG
c) = p (qx + r), dengan a, b, c, p, q, r anggota
bilangan bulat.
Peserta didik dapat menentukan nilai x dari
suatu pertidaksamaan linear satu variabel
ax+ b px +q 38 L2 PG
= , dengan a, b, c, p, q, r anggota
c r
bilangan bulat.
Menentukan Peserta didik dapat menentukan himpunan
Aljabar Pertidaksamaa
penyelesaian dari penyelesaian dari pertidaksamaan linear satu
15 X/1 dan n Linear Satu 39 L2 PG
pertidaksamaan linear variabel ax + bx + c < px + qk + r, dengan a, b,
Fungsi Variabel
satu variabel c, p, q, r anggota bilangan bulat.
Peserta didik dapat menentukan himpunan
penyelesaian dari pertidaksamaan linear satu
ax+ b 40 L2 PG
variabel ≥ px+ q, dengan a, b, c, p, q
c
anggota bilangan bulat.