LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

RANTAI MAKANAN DAN JARING-JARING MAKANAN

Kelompok : ………………………
Anggota : 1. ……………………
2. ……………………
3. ……………………
4. ……………………
5. ……………………

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

QURANIC SCIENCE BOARDING SCHOOL ALKAUTSAR561
TASIKMALAYA
A. Tujuan
1. Menganalisis saling ketergantungan antar makhluk hidup melalui kegiatan diskusi
2. Menyusun rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan menggunakan gambar yang
disediakan

B. Alat dan Bahan

1. Gambar hewan dan tumbuhan
2. Spidol
3. Double tip
4. Kertas karton

C. Langkah Kegiatan
1. Amati gambar hewan dan tumbuhan yang ada, kelompokkan gambar yang termasuk
komponen produsen dan komponen konsumen.
2. Tempelkan gambar pada karton menggunakan double tip sehingga membentuk jaring-
jaring makanan, kemudian hitung rantai makanan yang ada pada jaring-jaring
makanan tersebut.
D. Pertanyaan Diskusi
1. Makhluk hidup apa saja yang berperan sebagai produsen?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. Makhluk hidup apa saja yang berperan sebagai konsumen?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Tuliskan rantai makanan yang kalian peroleh dari jaring-jaring makanan yang kalian
buat.
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4. Buatlah piramida makanan dari makhluk hidup yang ada pada gambar.
Jawab:

a. Berapa jumlah tingkatan konsumen yang ada? Sebutkan nama tingkatan tersebut
beserta makhluk hidupnya.
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
b. Makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen terakhir?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5. Analisislah, apa yang terjadi jika populasi pada konsumen III berkurang?
Bagaimana pengaruhnya terhadap makhluk hidup lain:
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6. Analisislah, apa yang akan terjadi jika populasi pada konsumen II menghilang?
Bagaimana pengaruhnya terhadap mkhluk hidup lain?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………