PENGEMBANGAN INDIKATOR SOAL MELALUI ANALISIS KISI-KISI PAS GENAP MKKS PROVINSI

TAHUN 2022

Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 120 Menit

Jenjang : SMA Jumlah Soal : 80
Kurikulum : DARURAT Penulis : Edi Heri Sudrajat, S.Pd

Kelas
/ Bentuk Nomor
NO Level Kognitif Lingkup Materi Kompetensi Dasar Indikator Soal
seme Soal Soal
ster
1 PENEGTAHUAN SENAM LANTAI 3.5 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana XI / 2 Disajikan tabel siswa dapat menentukan PG 1
DAN dalam aktivitas spesifik senam lantai gerak sederhana senam lantai dalam aktivitas
PEMAHAMAN fisik senam lantai
Disajikan pertanyaan siswa dapat PG 2
menentukan Gerakan senam lantai dalam
aktivitas spesifik senam lantai
Disajikan gambar tahapan senam lanta rol PG 3
depan
Disajikan pernyataan tentang senam lantai PG 4
dalam aktivitas spesifik senam lantai
Disajikan pernyataan tentang senam lantai PG 5
dalam aktivitas spesifik senam lantai
disajikan table tentang senam lantai dalam PG 6
aktivitas spesifik senam lantai
disajikan pernyataan tentang senam lantai PG 7
dalam aktivitas spesifik senam lantai
Disajikan gambar tentang senam lantai PG 8
dalam aktivitas spesifik senam lantai
Disajikan gambar tentang senam lantai PG 9
dalam aktivitas spesifik senam lantai
Disajikan gambar tentang senam lantai PG 10
dalam aktivitas spesifik senam lantai
disajikan pernyataan tentang senam lantai PG 11-14
dalam aktivitas spesifik senam lantai
di sajikan pernyataan tentang senam lantai PG 15-16
 disajikan gambar tentang senam lantai PG 17-18
disajikan suatu pernyataan tentang senm PG 19-20
lantai

2 SENAM IRAMA 3.6 Menganalisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti Disajikan soal siswa dapat menentukan gerak PG 21-28
latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak berirama rangkaian langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas
gerak berirama
Disajikan suatu gambar untuk dapat PG 29 -33
menentukan (gerak pemanasan, inti latihan,
dan pendinginan) dalam aktivitas gerak
berirama
Disajikan soal siswa dapat menentukan gerak PG 33-34
rangkaian langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas
gerak berirama
Disajikan suatu gambar untuk dapat PG 35-36
menentukan (gerak pemanasan, inti latihan,
dan pendinginan) dalam aktivitas gerak
berirama
Disajikan soal siswa dapat menentukan gerak PG 37-40
rangkaian langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas
gerak berirama
4 AKTIFITAS FISIK 3.7 Menganalisis manfaat jangka panjang dari partisipasi Disajikan gambar/table mengenai aktivitas PG 41-43
dalam aktivitas fisik secara teratur fisik siswa dapat menjelaskan dan
menganalisis manfaat jangka panjang dari
partisipasi dalam aktivitas fisik secara
teratur
Disajikan pernyataan mengenai aktivitas fisik PG 44-60
siswa dapat menjelaskan dan menganalisis
manfaat jangka panjang dari partisipasi
dalam aktivitas fisik secara teratur

5 HIV / AIDS 3.8 Menganalisis bahaya, cara penularan, dan cara Disajikan suatu pernyataan siswa dapat PG 61-80
mencegah HIV/AIDS Menganalisis bahaya, cara penularan, dan
cara mencegah HIV/AIDS