KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator

3.5 Menelaah struktur  Struktur teks prosedur1. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik dapat menentukan struktur tujuan teks.
dan aspek 2. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik dapat menentukan struktur teks
kebahasaan teks prosedur.
prosedur tentang  Ciri Bahasa teks 3. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik dapat menentukan ciri bahasa
cara melakukan prosedur penggunaan kalimat perintah pada teks.
sesuatu dari 4. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik dapat menentukan penggunaan kalimat
berbagai sumber saran pada teks.
yang dibaca dan 5. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik dapat menentukan ciri bahasa
didengar. penggunaan kata keterangan cara.
4.5 Menyajikan data  Menulis teks prosedur 6. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan struktur tujuan berdasarkan
rangkaian kegiatan ilustrasi.
tentang cara 7. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan langkah melakukan sesuatu
melakukan sesuatu berdasarkan gambar.
dengan 8. Disajikan teks prosedur rumpang, peserta didik dapat menentukan kata yang tepat
memperhatikan untuk melengkapi teks.
struktur, unsur 9. Disajikan kutipan teks prosedur salah, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan
kebahasaan, dan isi 10. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menulis teks prosedur sesuai ilustrasi.
secara lisan dan
tulis.
3.6 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi 11. Disajikan kutipan surat pribadi, siswa dapat menentukan ciri surat pribadi tersebut.
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator

informasi (kabar, surat pribadi 12. Disajikan kutipan surat pribadi, siswa dapat menentukan tujuan penulisan surat.
keperluan,
permintaan, dan/atau 13. Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik dapat menentukan urutan penulisan surat
permohonan) dari 14. Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik dapat menentukan jenis surat.
surat 15. Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik dapat menentukan ragam Bahasa surat.
16. Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik dapat menentukan penulis surat.
 Mengidentifikasi 17. Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik dapat menentukan ciri surat dinas dari segi
surat Dinas bentuk.
18. Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik dapat menentukan unsur surat dinas.
19. Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik dapat menentukan unsur surat.
4.6 Menyimpulkan isi  Menyimpulkan isi 20. Disajikan surat pribadi, siswa dapat menentukan isi surat.
(kabar, keperluan, surat pribadi
permintaan, dan 21. Disajikan kutipan surat pribadi, siswa dapat menentukan tujuan penulisan surat.
/atau permohonan) 22. Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik dapat menentukan isi surat.
surat pribadi dan  Menyimpulkan surat 23. Disajikan surat dinas, siswa dapat menentukan isi surat.
surat dinas yang dinas
24. Disajikan kutipan surat pribadi, siswa dapat menentukan alasan penulisan surat.

25. Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik dapat menentukan isi surat.

3.7 Menelaah unsur-  Unsur surat pribadi 26. Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik dapat menentukan paragraf pembuka
unsur dan surat pribadi.
kebahasaan dari 27. Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik dapat menentukan isi surat.
surat pribadi dan 28. Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik dapat menentukan paragraf penutup
surat dinas yang surat.
dibaca dan didengar  Ciri Bahasa surat 29. Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik dapat menentukan pilihan ragam bahasa
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator

pribadi surat.
 Unsur surat dinas 30. Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik dapat menentukan bagian kepala surat
31. Disajikan kutipan surat, peserta didik dapat menentukan unsur kepala surat.
 Ciri Bahasa surat 32. Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik dapat menentukan ciri penggunaan bahasa
dinas surat.
33. Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik dapat menentukan ragam bahasa surat.
4.7 Menulis surat  Menulis surat pribadi 34. Disajikan surat pribadi rumpang, peserta didik dapat menuliskan kalimat penutup yang
(Pribadi dan Dinas) tepat
untuk kepentingan 35. Disajikan surat pribadi rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat.
resmi dengan
memperhatikan
struktur teks, 36. Disajikan kalimat acak, peserta didik dapat mengurutkan menjadi surat yang padu.
kebahasaan, dan isi. 37. Disajikan kutipan surat, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan pada surat.
 Menulis surat dinas 38. Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan pada surat

39. Disajikan surat dinas rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat penutup surat
yang tepat
40. Disajikan ilustrasi surat dinas, peserta didik dapat menentukan balasan surat yang tepat

41. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan surat yang tepat sesuai ilustrasi
42. Disajikan kutipan surat rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat