RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Universitas Pembangunan Panca Budi

2022
1
 I. Deskripsi Matakuliah
(Di isi dengan Deskripsi Singkat Matakuliah)

II. Rencana Pembelajaran Semester

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN PANCA BUDI No. Dok : FM-UPBM-
02-01
FAKULTAS ………….
PRODI ………………. Rev : 01

Tgl Eff : 07 Sept 2022

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Status MK BOBOT SEMESTER Tgl Penyusunan
(sks)

Kelompok Dosen Pengembang RPS: Ketua Tim Ketua PRODI

1.
2.
3. dst

Profil Lulusan Capaian CPL

........... Pembelajaran
(Diisi sesuai CPL1
dengan profil CPL2
lulusan, klaster dst
dan CPMK
konsentrasi Merupakan Turunan/Uraian Spesifik dari CPL-PRODI yang Berkaitan dengan Mata Kuliah
program studi) CPMK-1
CPMK-2
dst
Sub-CPMK
Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar/Setiap Pertemuan
Sub-CPMK1

2
 Sub-CPMK2
dst
Bahan Kajian: Materi Tuliskan bahan kajian dan dijabarkan dalam materi pembelajaran dalam pokok-pokok bahasan yang akan dipelajari oleh
Pembelajaran mahasiswa sesuai dengan Sub-CPMK tersebut di atas.
Pustaka Utama : 1. (Tuliskan pustaka utama yang digunakan, termasuk bahan ajar yang disusun oleh dosen
pengampu MK ini.)
2. Tuliskan penelitian, pengabdian, dan karya ilmiah dosen yang sesuai dengan mata kuliah
Pendukung : 2. (Tuliskan pustaka pendukung jika ada, sebagai pengayaan literasi)
3.
4. dst
Mata Kuliah Tuliskan mata kuliah prasyarat, jika ada
syarat

III. Rincian Rencana Pembelajaran Semester

Bantuk Estimasi Bobot
Penilaian Strategi Pembelajaran Pembelajaran Waktu Penilaian
Kemampuan Akhir
Materi
Minggu Tiap Tahapan Indikator Output/Outcome Metode Penugasan/ Luring Daring
Pembelajaran
Ke- Belajar Pembelajaran Pembelajaran Pengalaman (offline) (online)
(Pustaka)
(Sub-CPMK) Belajar
Mahasiswa

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Diisi dengan Nomor Diisi dengan rincian Contoh: Contoh: Di isi dengan Di isi Diisi Diisi ....%
Sub-CPMK atau uraian dari a. Kehadiran a. Absensi strategi dengan dengan dengan Diisi
Sub-CPMK 1 bahan kajian yg dapat b. Sikap b. Materi pembelajaran pelaksanaan Ya/Tida Ya/Tida dengan
Sub-CPMK2 disajikan dalam c. Kemampuan Pembelajaran yang dilakukan penugasan k k, estimasi
bentuk beberapa akademik c. Penilaian oleh dosen yang di Dan Dan penggun
pokok dan sub-pokok Perilaku berikan waktu waktu yg aan
bahasan. (Sesuaikan mahasiswa Stategi : kepada yg dilaksana waktu
dengan d. Penilain Tugas mahasiswa dilaksan kan dalam
Pustaka Buku indikator materi mahasiswa Tugas : akan rangkaia
Referensi Nomor… pembelajaran) e. Luaran/Tugas n
(sesuaikan dengan mahasiswa (Sesuaikan pembela

3
 urutan dari table (Sesuaikan dengan jaran
pustaka diatas) dengan indikator bentuk tugas pada 1
materi mahasiswa pertemu
pembelajaran) berbasis an
KKNI,
seperti
makalah,
CBR,
Proyek,
Rekayasa
ide, dll)

3
9
dst
16

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
3. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Strategi pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
5. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
6. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.