PENDALAMANMATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

Ridwan Hasani, S.Pd.I

A. Judul Modul : PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK

PESERTA DIDIK
B. Kegiatan Belajar : KB 1
C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1. Perkembangan Fisik
Merupakan salah satu aspek penting dari perkembangan
individu, yang meliputi perubahan dalam tubuh
(pertumbuhan otak, dan hormon), perubahan dalam cara
individu dalam menggunakan tubuhnya (keterampilan
motorik dan perkembangan seksual), disertai perubahan
dalam kemampuan fisik (fungsi jantung, penglihatan dan
sebagainya).
Karakteristik Perkembangan Fisik
a. Masa kanak (0-5 tahun) _ bejalan, berlari, melompat,
berjingkrak, menangkap, melempar
b. Masa anak (5-11 tahun)_ koordinasi mata berkembang
baik, otot-otot kecil masih belum berkembang,
kesehatan tidak stabil, mudah sakit, rentan dan daya
tahan kurang
c. Masa anak ( 8-9 tahun) _ perbaikan koordinasi tubuh,
Konsep (Beberapa istilah ketahanan bertambah, anak laki-laki aktifitas kontak
1
dan definisi) di KB fisik (berkelahi dan bergulat), mata dan tangan baik,
peredaran darah belum kuat, otot dan syaraf masih
kurang baik. wanita kedewasaan maju satu tahun dari
lelaki
d. Masa anak (10-11 tahun ) _ Kekuatan anak laki laki
lebih kuat dari wanita, kenaikan tekanan darah dan
metabolisme yang tajam
e. Masa remaja _ perkembangan fisik yang paling
menonjol terdapat pada perkembangan, kekuatan,
ketahanan, dan organ seksual
a. Masa dewasa _ pertumbuhan maksimal
2. Perkembangan Psikomotorik
adalah perkembangan mengontrol gerakan-gerakan tubuh
melalui kegiatan yang terkoordinasi antara saraf pusat dan
otot.
a. Masa kanak (3 tahun)_ berputar secara tiba-tiba atau
secara cepat, melompat 15-24 inchi, naik tangga tanpa
 sendiri, berjln berganti kaki, dapat berjingkrak
b. Masa anak (4 tahun)_ gerakan berhenti, memulai, dan
berputar, melompat 24-33 inchi, menuruni tangga,
dengan berganti kaki, dengan bantuan, melakukan
jingkrak 4-6 langkah dengan satu kaki.
c. Masa anak (5 anak)_ gerakan start, berputar, atau
berhenti dengan efektif, melompat 28-36 inchi,
menuruni tangga tanpa bantuan, berganti kaki, dapat
melakukan jingkrak dengan dengan baik.
d. Masa anak (6-12 tahun)_Keterampilan menolong diri,
(Anak dapat makan, mandi, berpakaian sendiri dan
mandiri), Keterampilan menolong orang lain
(membersihkan tempat tidur, membersihkan debu dan
menyapu), Keterampilan sekolah (menulis,
menggambar, melukis, menari, dan bernyanyi),
Keterampilan bermain (melempar dan menangkap bola,
naik sepeda, dan berenang).
e. pada Remaja _ Keterampilan psikomotorik berkembang
sejalan pertumbuhan tubuh, kemampuan fisik, dan
perubahan fisiologi. laki-laki mengalami perkembangan
psikomotorik yang lebih pesat dibanding perempuan.
f. Masa dewasa _ keterampilan masih dapat ditingkatkan.
perkembangan psikomotorik mengalami Puncak.
3. Faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik dan
psikomotorik
a. Keluarga
b. Gizi
c. Gangguan jiwa (emosional)
d. Jenis kelamin
e. Keshatan
f. Status social
g. Bentuk tubuh
h. Pertumbuhan dan perkembangan system syaraf
i. Pertumbuhan otot
j. Perkembangan dan prubahan fungsi kelenjar endokrin
k. Perubahan struktur jasmani
4. Implikasi perkembangan fisik dan psikomotorik
a. Guru lebih memahami dan menghargai perbedaan
individual anak, khususnya karakteristik fisik.
b. Orang tua dan peserta didik diingatkan tentang
pentingnya makanan bergizi untuk pertumbuhan fisik
peserta didik,
c. Media pembelajaran yang digunakan harus bervariasi
dan yang bisa secara langsung menstimulasi fisik dan
psikomotorik anak.
d. Guru seharusnya lebih banyak memberikan stimulasi
 supaya mempercepat kematangan perkembangan
psikomotorik peserta didik
e. Guru mendorong siswa menentukan pilihan sendiri
untuk meningkatkan pertumbuhan.
a. Lingkungan pendidikan harus menyediakan ruang untuk
bermain bagi peserta didik.

Dalam materi Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Fisik dan

Psikomotorik terdapat faktor Perkembangan dan perubahan fungsi
Daftar materi pada Kb
2 kelenjar-kelenjar endokrin (endocrine glands). Maksud dari faktor
yang sulit dipahami
ini belum bisa saya pahami

Daftar materi yang sering Dalam kehidupan sehari-hari istilah Perkembangan Fisik dan
3 mengalami miskonsepsi Psikomotorik nampak sama, akan tetapi dalam kenyataannya
dalam pembelajaran keduanya berbeda walaupun keduanya tidak bisa dipisahklan