Reg-06|15|02|XXI
SELEKSI KEMAMPUAN DASAR
TES WAWASAN KEBANGSAAN
1. Kunci :C
Materi : Bela negara
Pembahasan :
Bela negara diartikan sebagai usaha pertahanan
menghadapi serangan fisik atau agresi dari pihak
yang mengancam keberadaan negara tersebut,
sedangkan secara non-fisik konsep ini diartikan
sebagai upaya untuk serta berperan aktif dalam
memajukan bangsa dan negara, baik melalui
pendidikan, moral, sosial maupun peningkatan
kesejahteraan orang-orang yang menyusun
bangsa tersebut.
Komponen utama bela negara adalah TNI , Polri,
dan pemerintah
Komponen cadangan adalah warga negara dan
sumber daya alam.
Sebagai komponen cadangan sikap kita sebagai
warga negara adalah Mengobarkan semangat
persatuan dengan cara menyanyikan lagu
kebangsaan dan menunjukkan persatuan di
Media sosial
2. Kunci : A
Materi : Pengetahuan umum
Pembahasan :
Kepala Kepolisian RI (Kapolri) Jenderal Idham
Azis melarang masyarakat untuk mengakses,
mengunggah, dan menyebarluaskan konten
terkait Front Pembela Islam (FPI) baik melalui
website maupun media sosial.
Larangan Kapolri tersebut tertuang dalam
Maklumat Kapolri Nomor Mak/1/I/2020 tertanggal
1 Januari 2021 Tentang Kepatuhan Terhadap
Larangan Kegiatan, Penggunaan Simbol dan
Atribut serta Penghentian Kegiatan FPI
3. Kunci : B
Materi : kajian sosiologi
Pembahasan :
Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen di
atas adalah Jangan menilai hanya dari
penampilan diri orang tersebut. Simpulan
amanat tersebut berdasarkan kalimat terakhir dan
kalimat kedua dalam paragraf tersebut, yaitu
Penampilan diri, tutur kata, dan kemurahan hati
yang selama ini ditampilkannya telah terkelupas
dan menampakkan keasliannya dan Kini para
petani pun menyadari bahwa selama ini mereka
telah tertipu.
4. Kunci : C
Materi : kajian sosiologi
Pembahasan :
Nilai moral adalah bentuk gambaran objektif atas
sisi kebenaran yang senantiasa dijalankan oleh
seseorang di dalam lingkungan bermasyarakat,
oleh karena itulah muncul prinsip dan keyakinan
tentang perilaku yang berhubungan dengan
benar atau salah.
Nilai moralnya adalah kadih sayang, terlihat pada
kalimat "Tak sampai hatinya hendak
meninggalkan Medasing sakit, tiada berdaya
seorang diri di rimba itu. Meskipun laki laki itulah
pangkal kemelaratannya".
5. Kunci : C
Materi : Undang-Undang Dasar 1945
Pembahasan :
Negara kesejahteraan adalah konsep
pemerintahan ketika negara mengambil peran
penting dalam perlindungan dan pengutamaan
kesejahteraan ekonomi dan sosial warga
negaranya. Konsep ini didasarkan pada prinsip
kesetaraan kesempatan, distribusi kekayaan
yang setara, dan tanggung jawab masyarakat
kepada orang-orang yang tidak mampu
memenuhi persyaratan minimal untuk menjalani
kehidupan yang layak
6. Kunci : E
Materi : tata negara
Pembahasan :
Program pemberdayaan lembaga peradilan dan
lembaga penegak hukum lainnya bertujuan untuk
meningkatkan kembali kepercayaan masyarakat
terhadap peran dan citra lembaga peradilan dan
lembaga penegak hukum lainnya seperti
Kejaksaan, Kepolisian dan Penyidik Pegawai
Negeri Sipil (PPNS)
7. Kunci : A
Materi : Politik Luar Negri
Pembahasan :
Ekstradisi adalah proses di mana seorang
tersangka yang ditahan negara lain yang
kemudian diserahkan kepada negara asal
tersangka untuk di sidang sesuai perjanjian yang
bersangkutan.
8. Kunci : C
Materi : Bhineka Tunggal Ika
Pembahasan :
Asimilasi adalah pembauran satu kebudayaan
yang disertai dengan hilangnya ciri khas
kebudayaan asli sehingga membentuk
kebudayaan baru.Asimilisi muncul apabila ada
golongan masyarakat dengan latar belakang
budaya yang berbeda begaul langsung secara
intensif dengan waktu yang lama.
Hasil dari proses asimilasi yaitu semakin tipisnya
batas perbedaan antarindividu dalam suatu
kelompok, atau bisa juga batas-batas
antarkelompok
9. Kunci :A
Materi : Pancasila
Pembahasan :
Sila kelima "keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia " yang di lambangkan oleh 'padi
kapas', terdapat pada butir ke-11 ( sebelas )
Suka melakukan kegiatan dalam rangka
mewujudkan kemajuan yang merata dan
berkeadilan sosial.
Hal ini terdapat pada kalimat
" untuk layanan publik seperti biaya pembuatan
dan perpanjangan Surat Izin Mengemudi (SIM)
bagi masyarakat kurang mampu bisa gratis. "
10. Kunci : C
Materi : Masa pendudukan Jepang
Pembahasan :
Jugun ianfu merupakan wanita yang dipaksa
untuk menjadi pemuas kebutuhan seksual tentara
Jepang yang ada di Indonesia dan juga di
negara-negara jajahan Jepang lainnya pada
kurun waktu tahun 1942-1945. Menurut riset oleh
Dr. Hirofumi Hayashi, seorang profesor di
Universitas Kanto Gakuin, jugun ianfu termasuk
orang Jepang, Korea, Tiongkok, Malaya
(Malaysia dan Singapura), Thailand, Filipina,
Indonesia, Myanmar, Vietnam, Indo, orang Eropa
di beberapa daerah kolonial (Inggris, Belanda,
Prancis, Portugis), dan penduduk kepulauan
Pasifik. Jumlah perkiraan dari jugun ianfu sini
pada saat perang, berkisar antara 20.000 dan
30.000. Pengakuan dari beberapa jugun ianfu
yang masih hidup jumlah ini sepertinya berada di
batas atas dari angka di atas
11. Kunci : C
Materi : Undang-undang 1945
Pembahasan :
Dalam UUD 1945 pasal 8
1
(1) Jika Presiden mangkat, berhenti,
diberhentikan, atau tidak dapat melakukan
kewajibannya dalam masa jabatannya, ia
digantikan oleh Wakil Presiden sampai
habis masa jabatannya.
(2) Dalam hal terjadi kekosongan Wakil
Presiden, selambatlambatnya dalam waktu
enam puluh hari, Majelis Permusyawaratan
Rakyat menyelenggarakan sidang untuk
memilih Wakil Presiden dari dua calon yang
diusulkan oleh Presiden.
(3) Jika Presiden dan Wakil Presiden mangkat,
berhenti, diberhentikan, atau tidak dapat
melakukan kewajibannya dalam masa
jabatannya secara bersamaan, pelaksana
tugas kepresidenan adalah Menteri Luar
Negeri, Menteri Dalam Negeri, dan Menteri
Pertahanan secara bersamasama.
Selambatlambatnya tiga puluh hari setelah
itu, Majelis Permusyawaratan Rakyat
menyelenggarakan sidang untuk memilih
Presiden dan Wakil Presiden dari dua
pasangan calon Presiden dan Wakil
Presiden yang diusulkan oleh partai politik
atau gabungan partai politik yang pasangan
calon Presiden dan Wakil Presidennya
meraih suara terbanyak pertama dan kedua
dalam pemilihan umum sebelumnya,
sampai berakhir masa jabatannya
12. Kunci : D
Materi : Pancasila
Pembahasan :
Hal ini bertentangan dengan sila keempat
sebagaimana tercantum pada kalimat “Ribka
Tjiptaning tidak menyangka dirinya
dipindahtugaskan ke Komisi VII DPR.
Sebelumnya Ribka bertugas sebagai Anggota
Komisi IX DPR yang membidangi masalah
kesehatan.
Ribka mengaku tidak mengetahui alasan
Pimpinan Fraksi PDIP di DPR, merotasi dirinya
ke Komisi VII yang memiliki ruang lingkup tugas
di bidang energi, riset dan teknologi. Menurutnya,
ruang lingkup tugas Komisi VII DPR berbeda jauh
dengan latarbelakangnya sebagai dokter, yang
biasa menangani persoalan-persoalan
kesehatan”
13. Kunci : C
Materi : Bhineka tunggal ika
Pembahasan :
Indonesia terdiri dari ribuan pulau yang secara
fisik terpisah-pisah,yang akan menyebabkan
terhambatnya integrasi. Setiap pulau akan
memiliki gaya bahasa sendiri, kebudyaan yang
berbeda-beda yang tentu saja akan menciptakan
terhambatnya system integrasi di Indonesia
14. Kunci :E
Materi : Kajian sosiologi
Pembahasan :
sistem tanam paksa adalah kebijakan Pemerintah
Hindia Belanda memaksa para petani pribumi
menyisihkan sebagian lahannya untuk ditanami
komoditas ekspor atau bekerja suka rela
menggarap tanah pemerintah.
Sistem tanam paksa dibuat oleh Gubernur
Jenderal Johannes van den Bosch pada 1830.
Van den Bosch mewajibkan para petani
menyediakan seperlima atau 20 persen lahannya
untuk ditanami komoditas yang sangat laku di
pasar Eropa. Komoditas yang dimaksud di
antaranya gula, kopi, serta nila atau tarum.
Tanaman ini ditanam di samping padi yang
digarap petani.
Sistem tanam paksa adalah salah satu bentuk
contoh akomodasi sosil yaitu Koersi. Koersi
adalah praktik memaksa pihak lain untuk
Reg-06|15|02|XXI
berprilaku secara spontan dengan menggunakan
ancaman, imbalan atau intimidasi atau bentuk
lain dari tekanan atau kekuatan.
15. Kunci : A
Materi : Bhineka tunggal ika
Pembahasan :
Bangsa yang tidak mempunyai isi-hidup dan
arah-hidup adalah bangsa yang hidupnya tidak
dalam, bangsa yang dangkal, bangsa yang cetek,
bangsa yang tidak mempunyai levensdiepte
sama sekali." Bung Karno
Jika dari isi ungkapan bung Karno maka sikap
yang seharusnya ditunjukkan oleh pemuda saat
ini adalah Laju perkembangan teknologi digital
harus dimanfaatkan oleh setiap anak bangsa,
dan harus ada kerja keras dan kerja cerdas
16. Kunci : B
Materi : Kajian sosiologi
Pembahasan :
Stratifikasi sosial adalah pembedaan atau
pengelompokan para anggota masyarakat secara
vertical. Pembedaan di dadaam masyarakat ini
terkait dengan konsep kekuasaan, yakni ada
sekelompok orang memang berkuasa atas
kelompok orang lainnya.
17. Kunci : B
Materi : Tata Negara
Pembahasan :
apabila seorang hakim melanggar kode etik akan
terancam dijatuhi sanksi karena dinilai oleh
Komisi Yudisial telah melanggar kode etik dan
Pedoman Prilaku Hakim ( KEPPH) maka Komisi
Yudisial akan mengususlkannya kepada
Mahkama Agung.
18. Kunci : D
Materi : Kajian sosiologi
Pembahasan :
Asimilasi adalah penggabungan dua kebuayaan
yag menyebabkan hilangnya karakteristik
kebudayaan aslinya sehingga menimbulkan satu
kebudayaan baru.
Maka prasasti kuno yang banyak ditemukan di
berbagai daerah di Indonesia, seperti Kalimantan
Tengah, Jawa Barat dan Jawa Tengah dan
daerah lainnya yang ada di Indonesia sebagian
besar menunjukkan adanya pengaruh budaya
hindhu-budha. Kebanyakan prasasti tersebut
dituliskan dalam huruf pallawa dan dalam bahasa
Sanksekerta, adlah bentuk dari Asimilasi dalam
bidang karya seni .
19. Kunci : C
Materi : NKRI
Pembahasan :
Letak geografis Indonesia secara astronomi
terletak antara 6ºLU-11ºLS dan 95ºBT-141ºBT ,
terletak antara samudra pasifik dan samudra
Hindia . antara benua Asia dan benua Australia.
Indonesia merupakan pertemuan dua rangkaian
pegunungan sirkum pasifik dan sirkum
mediterania.
Karena terletak diantara dua samudra yang
sangat ramai pelayarannya, ditambah dengan
adanya kekayaan flora, fauna dan sumber-
sumber mineral akan sangat menunjang
perdagangan dan menambah devisa Negara
20. Kunci : E
Materi : Kajian sosiologi’
Pembahasan :
Nilai moral dikaitkan sebagai nilai yang berkaitan
dengan perbuatan baik dan buruk yang menjadi
dasar kehidupan manusia dan masyarakat,
dimana istilah manusia merujuk ke manusia atau
orang lainnya dalam tindakan yang memiliki nilai
positif atau negative. Terlihat pada kalimat 25. Kunci
“Kakek Koswara di gugt anaknya Rp. 3 Miliar
karena tanah yang ia miliki akan dijual”.
Sila kedua berkaitan antara manusia dengan
manusia, bahwa semua manusia itu sama
ciptaan Tuhan maka harus mengedapankan
tentang HAM. Sikap yang ditunjukan pada
deskripsi pada cerita dianggap bertentangan
dengan sila kedua.
21. Kunci : E
Materi : Kebangkitan nasional
Pembahasan :
Kongres bahasa bertujuan untuk memperhalus
bahasa persatuan Indonesia yang berasal dari
bahasa melyu.
Kongres bahasa yang pertma dilaksanakan tahun
1938 di kota solo, kedua tahun 1954 di Medan,
ketiga tahun 1978 di Jakarta ( yang keempat
sampai seterusnya rutin tiap 5 tahun sekali dan
semuanya di Jakarta). Keempat 1983 di Jakarta,
Kelima 1988 di Jakart dan seterusnya.
22. Kunci : A
Materi : Bhineka tunggal ika
Pembahasan : 26. Kunci
Bhinneka Tunggal Ika adalah moto atau
semboyan bangsa Indonesia yang tertulis pada
lambang negara Indonesia, Garuda Pancasila.
Frasa ini berasal daribahasa Jawa Kuno yang
artinya adalah “Berbeda-beda tetapi tetap satu”. 27. Kunci
Secara harfiah Bhinneka Tunggal Ika
diterjemahkan "Beraneka Satu Itu", yang
bermakna meskipun beranekaragam tetapi pada
hakikatnya bangsa Indonesia tetap adalah satu
kesatuan. Semboyan ini digunakan untuk
menggambarkan persatuan dan kesatuan
Bangsa dan Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang terdiri atas beraneka ragam
budaya, bahasa daerah, ras, suku bangsa,
agama dan kepercayaan. 28. Kunci
23. Kunci : E
Materi : UUD 1945
Pembahasan :
Pasal 14 UUD NRI 1945 berbunyi :
(1) Presiden memberi grasi dan rehabilitasi 29. Kunci
dengan memperhatikan pertimbangan
Mahkama Agung
(2) Presiden memberi amnesti dan abolisi
dengan memperhatikan perimbangan
Dewan Perwakilan Rakyat
Maka dalam hal pemberian abolisi Presiden
harus dengan pertibngan DPR 30. Kunci
24. Kunci : B
Materi : kebangkitan nasional
Pembahasan :
Ada empat faktor yang menyebabkan bahasa
Melayu diangkat menjadi bahasaIndonesia yaitu :
(1) Bahasa melayu sudah merupakan lingua
franca di Indonesia, bahasa
perhubungandan bahasa perdangangan.
(2) Sistem bahasa Melayu sederhana, mudah
dielajari karena dalam bahasa melayutidak
dikenal tingkatan bahasa (bahasa kasar dan
bahasa halus)
(3) .3. Suku jawa, suku sunda dan suku suku
yang lainnya dengan sukarela
menerimabahasa Melayu menjadi bahasa
Indonesia sebagai bahasa nasional
(4) Bahasa melayu mempunyai kesanggupan
untuk dipakai sebagai bahasa
kebudayaandalam arti yang luas
2
: C
Materi : Bhineka tunggal ika
Pembahasan :
Orang Kanekes atau Orang Baduy/Badui
merupakan kelompok etnis masyarakat adat suku
Banten di wilayah Kabupaten Lebak,Banten.
Populasi mereka sekitar 26.000 orang, dan
mereka merupakan salah satu suku yang
mengisolasi diri mereka dari dunia luar. Selain itu
mereka juga memiliki keyakinan tabu untuk
didokumentasikan, khususnya penduduk wilayah
Baduy Dalam.
Orang Kanekes tidak mengenal sekolah, karena
pendidikan formal berlawanan dengan adat-
istiadat mereka. Mereka menolak usulan
pemerintah untuk membangun fasilitas sekolah di
desa-desa mereka. Bahkan hingga hari ini,
walaupun sejak era Soeharto pemerintah telah
berusaha memaksa mereka untuk mengubah
cara hidup mereka dan membangun fasilitas
sekolah modern di wilayah mereka, orang
Kanekes masih menolak usaha pemerintah
tersebut. Akibatnya, mayoritas orang Kanekes
tidak dapat membaca atau menulis.
:C
Penyelesaian :
Pokok pikiran/ide pokok bacaan adalah ide yang
mendasari terbentuknya bacaan/ wacana.
:A
Penyelesaian :
Kalimat inti adalah kalimat yang berjabatan S +
P.
Syarat-syarat
 Intonasi netral
 hanya dua kata
 susunan jabatan S + P
 pola dasar
:C
Penyelesaian :
Pernyataan yang sesuai dengan cara
melestarikan adalah Tidak menjual binatang
langka, baik yang hidup maupun yang mati.
:A
Penyelesaian :
sinonim adalah kata yang memiliki makna
sama/hampir sama.
sigap = tangkas
lamban = tidak tangkas
:D
Penyelesaian :
menjulang bentuk baku dari menjulung
Reg-06|15|02|XXI

TES INTELEGENSI UMUM 41. Kunci :A 46. Kunci :C

Pembahasan : Pembahasan :
31. Kunci :B Misal Harimau Gajah Ular Buaya Rusa
Pembahasan : M = jumlah bola merah semula IPA 1    
Lelakon = Perjalanan nasib P = jumlah bola putih semula IPA 2   
n (P ) 2 P IPA 3   
 
32. Kunci :A n(S ) 5 P  M  1 IPA 4    
Pembahasan : IPA 5  
2P  2M  2  5P
Persamaan kata Pegari adalah Tampak Taman hewan yang sudah dikunjungi oleh
2M  3P  2 … (1) dikali 3 kelas tertentu tidak boleh dikunjungi oleh
33. Kunci :B n(P ) 3 P 1 kelas lain.
 
Pembahasan : n(S ) 8 P  M  1 Jika siswa kelas IPA 4 mengunjungi taman
Jemawa = Angkuh 3P  3M  3  8P  8 hewan rusa, maka siswa kelas IPA 1 akan
Lawan kata Jemawa adalah Rendah hati mengunjungi taman hewan ular.
3M  5P  5 … (2) dikali 2
34. Kunci :E Eliminasi persamaan 1 dan 2 47. Kunci :B
Pembahasan : 6M  9P  6 Pembahasan :
Persamaan kata Antero adalah seluruh 6M  10P  10 Arif = baju, tas
Persamaan kata Nadam adalah Uraian P  16 dan Q  25 Deni = tas
Jadi, total semula bola merah dan putih adalah Heru = baju, tas, sepatu
35. Kunci :C 16 + 25 = 41 Elsa = celana, tas, kotak pensil
Pembahasan : Iis = baju, tas
Demografi adalah ilmu kependudukan 42. Kunci :D Jenis barang yang paling banyak dibeli adalah
Oseanografi adalah ilmu kelautan Pembahasan : tas.
Misal 2a  5b  4c  20
36. Kunci :A 48. Kunci :D
Pembahasan : Maka nilai a  10;b  4;c  5 Pembahasan :
3 1 3 1 2 1 a c 10  5 Kecepatan Nilai
2  : 4 0,0256  22  2  :   100 %   100 %  83,33%
4 5 4 5 5 4 ab 10  4 1 A 1 E
3 1 1 2 C 2 D
2   3 43. Kunci :A 3 B 3 B
4 2 4
Pembahasan : 4 D 4 C
5 E 5 A
37. Kunci :E s total = 120 km ; ttotal = 195 menit = 3 41 jam
Pembahasan :
Perjalanan pertama Pernyataan yang benar adalah Bagus menempati
p
m n m 2 urutan ketiga tercepat dan dan nilai ketiga
  s1   120 = 80 km dan v 1  64 km/jam tertinggi.
n m n 3
1 p s1 80
m m m
4 t1   = 1 41 jam 49. Kunci :E
    v 1 64 Pembahasan :
n n n
Sisa perjalanan s 2  40 km dan t 2  2 jam Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
1 1 Abu-abu Biru Putih Hitam Cokelat
  p maka nilai  4 s2 40
4 p Maka v 2    20 km/jam
t2 2 50. Kunci :C
38. Kunci :C Pembahasan :
Pembahasan : 44. Kunci :E Lima mata pelajaran; Matematika, Fisika, Kimia,
Bilangan ganjil berurutan Pembahasan : Biologi, Bahasa Inggris.
n  20 ; U11  27 dan b  2 Kimia => (tidak Biologi)
K.pribadi Tidak Total Bahasa Inggris <=> Matematika (harus)
U n  a  n  1b K.pribadi Kimia => bisa Fisika
U11  a  10 2  27 diperoleh a  7 Perempuan 54 18 72 Pasangan Kursus yang tidak boleh adalah Kimia
Laki-laki 36 12 48 dan Fisika, karena tersisa 1 mata pelajaran lagi.
n
Sn  (2a  n  1b) Total 90 30 120 Jika Kimia dipilih, maka Biologi tidak. Bahasa
2 Inggris dan Matematika harus kedua-duanya
20 Tidak membawa kendaraan pribadi = 30 orang dipilih.
S 20  ( 2.7  19.2)  520
2 Membawa kendaraan pribadi = 90 orang
Jumlah seluruh pegawai = 30 + 90 = 120 orang 51. Kunci :D
39. Kunci :A Jumlah pegawai perempuan = 60%  120 = 72 Pembahasan :
Pembahasan : orang Semua + Beberapa = Beberapa
Harga 2,5 ons gula = Rp 3.300,- Jumlah pegawai laki-laki = 120 – 72 = 48 orang Semua operator sekolah mahir menggunakan
1 kg = 10 ons Pegawai perempuan membawa kendaraan komputer
Maka, 5 kg = 50 ons pribadi = 75%  72 = 54 orang Beberapa operator sekolah berjuang di balik layar
Perbandingan senilai Pegawai laki-laki membawa kendaraan pribadi = tanpa lelah.
Harga 50 ons = 20 x Rp 3.300,- = Rp 66.000,- 90 – 54 = 36 orang Kesimpulan : Beberapa operator sekolah mahir
Uang kembali = 100.000 – 66.000 = Rp 34.000,- menggunakan komputer dan berjuang di balik
45. Kunci :C layar tanpa lelah
40. Kunci :B Pembahasan :
Pembahasan : Bilangan dua digit yang merupakan kelipatan 14 52. Kunci :D
Bilangan yang habis dibagi 33 adalah bilangan adalah 14, 28, 42, 56, …, 84, 98. Pembahasan :
yang habis dibagi 3 dan 11. 14  28  42  56  70  84  98 Semua kegiatan UMKM mendorong pertumbuhan
Rata-rata ( x )  ekonomi pada masa pandemi
468.666 habis dibagi 33. Nilai P yang memenuhi 7
adalah 6. Maka nilai 2P = 2(6) = 12 Asty adalah pengusaha perempuan yang aktif
x  56 berkarya di masa pandemi.
Tidak dapat disimpulkan. Tidak ada Term
Subjek dan Predikat yang sama.
Jadi pernyataan yang bisa benar adalah Usaha
Asty bisa jadi ikut mendorong pertumbuhan
ekonomi pada masa pandemi.

3
Reg-06|15|02|XXI

53. Kunci :E 64. Kunci :D

Pembahasan : Pembahasan :
Salah satu cara untuk memiliki kualitas tidur yang Pilihan gambar yang benar adalah gambar D,
baik adalah dengan berolahraga. Selain itu, yaitu hasil pencerminan dari gambar yang
olahraga juga dapat meredakan stres. ditanya.
Sebagian siswa yang tinggal di Asrama Budaya
rajin berolahraga, termasuk Nafis. 65. Kunci :A
Tidak dapat disimpulkan. Kedua term Predikat Pembahasan :
yang sama bersifat khusus. Gambar selanjutnya yang benar adalah pilihan
gambar A. Banyak lingkaran membentuk pola
54. Kunci :C hasil pengurangan 2 suku sebelumnya. Lingkaran
Pembahasan : kosong yaitu 3, 2,1,1, 0. Lingkaran hitam yaitu 5,
Kesetaraan : Q  R ~ R ~ Q 3, 2, 1, 1.
Silogisme :
P Q
Q R
P  R
Modus Ponen :
P R
P
R

55. Kunci :A
Pembahasan :
Modus Tollens :
P Q
~Q
~ P

56. Kunci :D
Pembahasan :

57. Kunci :B
Pembahasan :

58. Kunci :A
Pembahasan :

59. Kunci :C
Pembahasan :

60. Kunci :E
Pembahasan :

61. Kunci :C
Pembahasan :

62. Kunci :B
Pembahasan :
Gambar yang sama adalah pilihan gambar B,
diputar 900 ke kiri.

63. Kunci :D
Pembahasan :
Gambar yang berbeda adalah pilihan gambar D (
bangun datar). Gambar A, B, C, dan E adalah
gambar bangun ruang.

4
Reg-06|15|02|XXI

TES KARAKTERISTIK PRIBADI 74. Kunci :A 83. Kunci :B

Pembahasan : Pembahasan :
(Sosial Budaya) (Kerjasama Kelompok)
66. Kunci :E
A. 5 A. 2
Pembahasan :
B. 2 B. 5
(Kemampuan Beradaptasi)
C. 3 C. 4
A. 2
D. 4 D. 3
B. 4
E. 1 E. 1
C. 3
D. 1 75. Kunci :B 84. Kunci :D
E. 5 Pembahasan : Pembahasan :
(Sosial Budaya) (Kerjasama Kelompok)
67. Kunci :B A. 4 A. 3
Pembahasan : B. 5 B. 1
(Kemampuan Beradaptasi) C. 3 C. 4
A. 1 D. 2 D. 5
B. 5 E. 1 E. 2
C. 3
D. 4 76. Kunci :A
85. Kunci :B
E. 2 Pembahasan :
Pembahasan :
(TIK)
(Kerjasama Kelompok)
68. Kunci :D A. 5
A. 2
Pembahasan : B. 2
B. 5
(Kemampuan Beradaptasi) C. 1
C. 4
A. 1 D. 4
D. 1
B. 2 E. 3
E. 3
C. 4
D. 5 77. Kunci :D
Pembahasan : 86. Kunci :D
E. 3
(TIK) Pembahasan :
A. 1 (Kerjasama Kelompok)
69. Kunci :B
B. 2 A. 4
Pembahasan :
C. 3 B. 2
(Kemampuan Beradaptasi)
D. 5 C. 3
A. 4
E. 4 D. 5
B. 5
E. 1
C. 2
D. 3 78. Kunci :C
Pembahasan : 87. Kunci :D
E. 1
(TIK) Pembahasan :
A. 2 (Kemampuan Menggerakkan & Mengkordinir
70. Kunci :A
B. 1 Orang Lain)
Pembahasan :
C. 5 A. 1
(Sosial Budaya)
D. 4 B. 4
A. 5
E. 3 C. 2
B. 2
D. 5
C. 3 79. Kunci :D E. 3
D. 1 Pembahasan :
E. 4 (TIK) 88. Kunci :D
A. 2 Pembahasan :
71. Kunci :A B. 3 (Kemauan & Kemampuan Belajar
Pembahasan : C. 4 Berkelanjutan)
(Sosial Budaya) D. 5 A. 4
A. 5 E. 1 B. 3
B. 2
C. 2
C. 4 80. Kunci :C D. 5
D. 1 Pembahasan : E. 1
E. 3 (TIK)
A. 2 89. Kunci :B
72. Kunci :B B. 4 Pembahasan :
Pembahasan : C. 5 (Kemauan & Kemampuan Belajar
(Sosial Budaya) D. 1 Berkelanjutan)
A. 4 E. 3 A. 2
B. 5
B. 5
C. 3 81. Kunci :A
C. 4
D. 1 Pembahasan :
D. 3
E. 2 (TIK)
E. 1
A. 5
73. Kunci :E B. 2
90. Kunci :E
Pembahasan : C. 1
Pembahasan :
(Sosial Budaya) D. 4
E. 3 (Kemauan & Kemampuan Belajar
A. 4
Berkelanjutan)
B. 3
82. Kunci :C A. 3
C. 2
Pembahasan : B. 4
D. 1
(Kerjasama Kelompok) C. 2
E. 5
A. 2 D. 1
B. 3 E. 5
C. 5
D. 4
E. 1

5
Reg-06|15|02|XXI

91. Kunci :B 99. Kunci :B

Pembahasan : Pembahasan :
(Kemauan & Kemampuan Belajar (Mengendalikan diri)
Berkelanjutan) A. 3
A. 2 B. 5
B. 5 C. 4
C. 4 D. 2
D. 3 E. 1
E. 1
100. Kunci :
92. Kunci :D Pembahasan : D
Pembahasan : sosial Budaya
(Kemauan & Kemampuan Belajar A. 1
Berkelanjutan) B. 3
A. 1 C. 2
B. 2 D. 5
C. 3 E. 4
D. 5
E. 4

93. Kunci :A
Pembahasan :
(Jejaring Kerja)
A. 5
B. 2
C. 1
D. 3
E. 4

94. Kunci :E
Pembahasan :
Jejaring Kerja)
A. 1
B. 4
C. 2
D. 3
E. 5

95. Kunci :B
Pembahasan :
(Jejaring Kerja)
A. 3
B. 5
C. 4
D. 2
E. 1

96. Kunci :B
Pembahasan :
(Jejaring Kerja)
A. 3
B. 5
C. 4
D. 2
E. 1

97. Kunci :B
Pembahasan :
(Jejaring Kerja)
A. 3
B. 5
C. 4
D. 1
E. 2

98. Kunci :C
Pembahasan :
(Profesionalisme)
A. 1
B. 2
C. 5
D. 4
E. 3