Timestamp Score NAMA KELAS

12/5/2022 10:01:49 92 / 100 KHUZAIMAH XI IIS

12/5/2022 10:05:51 88 / 100 Nur Lela Sabila XI IIS
12/5/2022 10:05:52 92 / 100 Muhammad aidil Adha XI IIS
12/5/2022 10:07:10 84 / 100 Natasa XI IIS
12/5/2022 10:08:15 72 / 100 MHD FADLIANSYAH XI IIS
12/5/2022 10:10:03 80 / 100 Nur Hakim XI IIS
12/5/2022 10:10:06 56 / 100 Mirda XI IIS
12/5/2022 10:15:26 80 / 100 Ega Fitri Yola XI IIS
12/5/2022 10:17:23 64 / 100 Muhammad idaha XI IIS
12/5/2022 10:17:29 60 / 100 Nurul pateha XI IIS
12/5/2022 10:18:05 84 / 100 Cucun Hidayah XI IIS
12/5/2022 10:18:07 80 / 100 Lili Paramida XI IIS
12/5/2022 10:18:19 56 / 100 Ferdi Ferdiansyah XI IIS
12/5/2022 10:18:32 80 / 100 Muhammad Syafik XI IIS
12/5/2022 10:20:07 76 / 100 Natasya XI IIS
12/5/2022 10:20:09 76 / 100 Rajulian imamudin XI IIS
12/5/2022 10:20:44 84 / 100 irwansyah XI IIS
12/5/2022 10:26:18 72 / 100 Jumardi XI IIS
12/5/2022 10:27:24 36 / 100 Gilang ramadani XI IIS
12/5/2022 10:27:28 84 / 100 Nur susyanti XI IIS
12/5/2022 10:28:55 64 / 100 M syhdan XI IIS
12/5/2022 10:29:41 84 / 100 Tia Permatasari XI IIS
12/5/2022 10:30:06 72 / 100 Muhammad hasim XI IIS
12/5/2022 10:37:53 76 / 100 SRIYANA XI IIS
12/5/2022 10:40:08 88 / 100 EMA XI IIS
12/5/2022 10:44:35 76 / 100 Cahaya Rahmadani XI IIS
12/5/2022 10:46:58 48 / 100 M.ARIZIRIZKI XI IIS
12/5/2022 10:40:33 92 / 100 Ogi syahariyadi XI IIS
Mata Pelajaran Kitab injil itu diturunk Beriman kepada kitab –
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Empat
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Dua
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi Muhammad saw Empat
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Dua
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi daud as Tiga
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Nabi isa as Tiga
Dibawah ini hikmah yang
Dibawah ini yang tidak te
Sikap kita yang benar teTujuan Allah menurunka
Hatinya menjadi resah gAjaran agar hidup sede Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gAjaran yang menyempurn
Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gperintah kembali pada tPercaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Memberikan keercayaa
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Keimannanya menjadi lperintah kembali pada tPercaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gAjaran yang menyempurn
Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gperintah kembali pada tPercaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gPembenaran terhadap kiPercaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Menumbuhkan sikap optPembenaran terhadap kiPercaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Menjadi petunjuk sesaa
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gAjaran yang menyempurnPercaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Hatinya menjadi resah gAjaran yang menyempurnPercaya dan tidak ber Memberikan keercayaa
Hatinya menjadi resah gLarangan berbuat zina Percaya dan tidak ber Sebagai pedoman dalam
Cara menjaga al-Qur’anYang tidak termasuk nam
Nabi Muhammad saw. me
Berikut adalah yang te
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Furqan
d Bagi orang yang selalu Berlomba-lomba untuk
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengkaji isinya denganal-Mizan Bagi orang yang selalu Hanya meyakini satu kit
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang meyakiMengimani keberadaan se
Merobek nya al-Mizan Bagi orang yang selalu Hanya meyakini satu kit
mengamalkan al-Qur’anal-Furqan
d Bagi orang yang selalu Selalu menjalankan ajar
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Kitab
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
menghafal semua ayat a l-Huda Bagi orang yang selalu Selalu menjalankan ajar
mengamalkan di tempatal-Mizan Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Kitab
d Bagi orang yang meyakiSelalu menjalankan ajar
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengkaji isinya denganal-Kitab Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Selalu menjalankan ajar
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Kitab
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
Tidak membaca dan men al-Mizan Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
mengkaji isinya denganal-Mizan Bagi orang yang selalu Selalu menjalankan ajar
mengamalkan al-Qur’anal-Mizan
d Bagi orang yang selalu Mengimani keberadaan se
Perhatikan pernyataan-pBerikut perbuatan yang mencerminkan sikap kom
Dibawah ini perintah ulil
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 mencari ilmu mata pelajIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIdhar Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 mencari ilmu mata pelajIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIkhfa Melaksanakan tugas ses
1, 4, dan 5 Opsi 4 Ikhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 selalu berusaha untuk Ikhfa Melaksanakan isi kitab
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIdhar Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 berlomba-lomba dalam Ikhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 mencari ilmu mata pelajIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 selalu berusaha untuk mad layyin Perintah untuk taat be
1, 3, dan 4 mencari ilmu mata pelajIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 Opsi 4 Ikhfa Melaksanakan tugas ses
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 mencari ilmu mata pelajIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 mencari ilmu mata pelajIkhfa Melaksanakan tugas ses
1, 3, dan 4 Opsi 4 Ikhfa Perintah untuk bertinda
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIkhfa Melaksanakan isi kitab
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIkhfa Perintah untuk menyeku
2, 3, dan 4 mencari ilmu mata pelajIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIdhar Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 mencari ilmu mata pelajIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 mencari ilmu mata pelajIkhfa Perintah untuk menyeku
1, 3, dan 4 berlomba-lomba dalam Idhar Melaksanakan tugas ses
1, 3, dan 4 menunda kegiatan-kegiaIkhfa Melaksanakan isi kitab
Berkompetisi dalam keba
Ketaatan yang tidak mutAkhir-akhir ini semangaKetika menemukan masal
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Allah swt Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Rasul- rasul Allah Berkompetisi secara sehMengembalikan permasa
Cerdik Sang Pencipta Bekerja keras agar apa Tidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Allah swt Menaati semua aturan yMengembalikan permasa
Acuh Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Allah swt Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Pandai Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Allah swt Berkompetisi secara sehBerusaha mencari titik
Pandai Allah swt Belajar dengan sungguhTidak perlu diselesaik
Sportif Allah swt Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Allah swt Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Rasul- rasul Allah Menaati semua aturan yTidak perlu diselesaik
Sportif Allah swt Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Allah swt Menaati semua aturan yTidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Pandai Allah swt Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Rasul- rasul Allah Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik
Sportif Sang Khaliq Bekerja keras agar apa Tidak perlu diselesaik
Sportif Para pemimpin Berkompetisi secara sehTidak perlu diselesaik

Apabila ada pemimpin yPerhatikan penyataan ber
Memeranginya dengan 3
c dan 4
Menolaknya dengan car2 dan 3
Menolaknya dengan car3 dan 4
Menolaknya dengan car3 dan 4
Menolaknya dengan car2 dan 3
Menolaknya dengan car3 dan 4
Menolaknya dengan car3 dan 4
Menolaknya dengan car2 dan 3
Menolaknya dengan car3 dan 4
Memeranginya dengan 3
c dan 4
Menolaknya dengan car4 dan 5
Menolaknya dengan car2 dan 3
Menolaknya dengan car2 dan 3
Menolaknya dengan car3 dan 4
Menolaknya dengan car2 dan 3
Menolaknya dengan car3 dan 4
Menolaknya dengan car3 dan 4
Menolaknya dengan car1 dan 5
Membiarkan dan masa b
3 dan 4
Menolaknya dengan car3 dan 4
Menolaknya dengan car3 dan 4
Menolaknya dengan car2 dan 3
Menolaknya dengan car3 dan 4
Melakukan demo untuk 2 dan 3
Menolaknya dengan car2 dan 3
Menolaknya dengan car2 dan 3
Menolaknya dengan car1 dan 5
Menolaknya dengan car3 dan 4
Meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah swt. Telah mengurus para Rasul se
Diantara 25 rasul, ada
unsur-unsur beriman keNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
cara beriman kepada paNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
cara beriman kepada paNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Adam, Nabi Musa,
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
tujuan beriman kepada Nabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
cara beriman kepada paNabi Nuh, Nabi Musa, N
cara beriman kepada paNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Salih, Nabi Zulkif
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
manfaat beriman kepadNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
cara beriman kepada paNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
pengertian beriman kepNabi Nuh, Nabi Musa, N
 Arti dari syaja’ah adalah..
“Dan ceritakanlah (Muha Di era modern ini dibutuhkan manusia yang bukan saja kompeten dibidangnya,
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
At Tablig Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
Al Amanah Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
Al Amanah Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
Al Amanah Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
Al Amanah Berani mengingatkan bahwa hidup itu sungguh-sungguh
Al Amanah Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani memberikan keteladanan yang luar biasa kepada pihak lain
Al Amanah Menyampaikan mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
At Tablig Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
Al Fatanah Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
At Tablig Berani mengingatkan bahwa hidup itu sungguh-sungguh
Al Amanah Menyampaikan menapaki langkah dan sikap yang termasuk jiwa amanah
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani menapaki langkah dan sikap yang termasuk jiwa amanah
Al Amanah Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
Al Amanah Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
Al Baladah Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
Al Amanah Jujur mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
As Siddiq Berani mengendalikan nafsu, agar tidak berbuat semaunya
sia yang bukan saja kompeten dibidangnya, tetapi juga kekuatan meredam emosi dan menahan diri dari tingkah laku yang tidak patut dilak
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
gguh-sungguh
erbuat semaunya
biasa kepada pihak lain
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
gguh-sungguh
ermasuk jiwa amanah
erbuat semaunya
ermasuk jiwa amanah
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
erbuat semaunya
n diri dari tingkah laku yang tidak patut dilakukan. Seseorang mendapatkan predikat syaja’ah, jika ...