STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SEKOLAH ISLAM TERPADU INDONESIA

A. Memiliki Aqidah yang lurus

INDIKATOR KOMPETENSI
NO
SDIT /MI Tahun ke -6 Tahun ke-5 Tahun ke-4 Tahun ke-3 Tahun ke-2 Tahun ke-1
Menghafal, memahami - Meyakini adanya Hari Meyakini Meyakini keberadaan Memahami rukun iman Memahami rukun iman menghafal rukun iman
dan mengimani rukun Akhir Allah dengan ke-4 s/d ke-6 dan Rukun ke-1 s/d ke-3 dan Rukun dan Islam
Iman dan Rukun Islam - Meyakini adanya Qodho menyebutkan tanda- Islam ke-3 s/d ke-5 Islam ke-1 dan ke-2
1 dan Qodar tanda kekuasaan-Nya
dengan melaksanakan
Rukun Islam yang ke-
1 dan ke-2
Menghafal, memahami Menghafal, memahami Memahami Asma’ul Husna Mengenal arti Asma’ul Mengenal arti Asma’ul Mengenal arti Asma’ul Menghafal 99 Asmaul
2
Asma’ul husna Asma’ul husna sebanyak 5-10 Husna 67-99 Husna 34-66 Husna 1-33 Husna
Terbiasa hanya takut Terbiasa hanya takut Berani mengikuti Berani mengikuti Tidak mempercayai Berani ke kamar Berani ke kamar
kepada Allah dan tidak kepada Allah dan tidak takut penguburan jenazah kegiatan ziarah kubur cerita hantu dan mandi/WC di malam hari mandi/WC di pagi/siang
3
takut setan setan sejenisnya (dukun, sendiri hari sendiri
mitos, dan ramalan)
Terbiasa mengucapkan Terbiasa mengucapkan Terbiasa mengucapkan Terbiasa mengucapkan Menghafal dan terbiasa Menghafal dan terbiasa Menghafal dan terbiasa
kalimat toyibah dalam kalimat toyibah dalam kalimat thoyyibah kalimat thoyyibah mengucapkan minimal 6 mengucapkan minimal 4 mengucapkan minimal 2
kehidupan kehidupan (hamdalah, takbir, istighfar, (hamdalah, takbir) kalimat thoyyibah kalimat thoyyibah kalimat thoyyibah
4
istirja’)sesuai dengan kondisi sesuai dengan kondisi (hamdalah, takbir, (hamdalah, takbir, (hamdalah, takbir)
yang ada yang ada istighfar, istirja’, tasbih, istighfar, istirja’) sesuai dengan
tahlil) kondisinya
Memahami dan berlatih Memahami dan berlatih Memahami dan berlatih Berlatih ikhlas dalam Berlatih ikhlas dalam Mengenal ikhlas dalam Mengenal ikhlas dalam
5 ikhlas dalam beramal ikhlas dalam beramal ikhlas dalam beramal beramal dengan beramal dengan beramal bimbingan beramal dengan
bimbingan bimbingan bimbingan
B. Memiliki ibadah Yang Benar (editting)

INDIKATOR KOMPETENSI
NO
SDIT /MI Tahun ke -6 Tahun ke-5 Tahun ke-4 Tahun ke-3 Tahun ke-2 Tahun ke-1
Mampu berwudhu Mampu berwudhu dengan Terbiasa berwudhu dengan - Memahami rukun dan Mengetahui rukun dan - Melaksanakan Mengetahui, menghafal,
dengan benar benar benar dan tertib sunnah wudhu sunnah wudhu wudhu sesuai tata dan melaksanakan tata
- Terbiasa wudhu cara cara berwudhu, hal-hal
1 yang membatalkan
dengan benar - Menghafal do’a
wudhu, dan adab
sesudah wudhu berwudhu

Mampu adzan dan Mampu adzan dan iqomah Terbiasa adzan dan iqomah Berinisiatif untuk adzan Berani adzan dan Hafal lafadz adzan dan Mengetahui waktu
iqomah di masjid dan iqomah di mesjid iqomah di mesjid iqomah beserta artinya dibacakannya adzan dan
2
iqomah, hafal lafadznya

Terbiasa sholat 5 waktu Terbiasa sholat 5 waktu Terbiasa sholat lima waktu Terbiasa sholat lima Melaksanakan sholat Melaksanakan minimal Melaksanakan minimal 3
3 dengan tertib dengan tertib tepat waktu waktu secara rutin wajib 5 waktu dengan 4 sholat wajib dengan sholat wajib dengan
bimbingan bimbingan bimbingan
Bersemangat dalam Bersemangat dalam sholat Bersemangat dalam shalat Bersemangat dalam Mengenal tatacara Mengenal keutamaan Mengenal keutamaan
sholat jamaah jamaah berjamaah minimal 3 waktu shalat berjamaah minimal shalat berjamaah dan shalat berjamaah dan shalat berjamaah dan
4 2 waktu berlatih berlatih berlatih
melaksanakannya melaksanakannya melaksanakannya
dengan bimbingan dengan bimbingan
Membiasakan diri Membiasakan diri shalat Berlatih shalat sunnah Berlatih shalat sunnah Mengenal shalat Mengenal sholat sunnah
shalat sunah rawatib sunah rawatib rawatib dalam 2 waktu rawatib dalam 1 waktu sunnah rawatib dan rawatib dan
5
shalat wajib shalat wajib waktu pelaksanaannya keutamaannya -

Mengenalkan sholat Mengenalkan sholat Berlatih melaksanakan Mengenal sholat

6 Qiyamul Lail
7 Membiasakan diri
berdzikir kepada Allah
Qiyamul Lail sholat qiyamul lail dengan
bimbingan
Membiasakan diri berdzikir Membiasakan diri
kepada Allah mengucapkan kalimat
thoyyibah (hamdalah, takbir,
istighfar, istirja’, tasbih dan
qiyamulail dan - - -
keutamannya
Memahami keutamaan Berlatih mengucapkan Berlatih mengucapkan Berlatih mengucapkan
berdzikir kepada Allah dan minimal 6 kalimat minimal 4 kalimat minimal 2 kalimat
embiasakan diri thoyyibah (hamdalah, thoyyibah (hamdalah, thoyyibah (hamdalah,
mengucapkan kalimat takbir, istighfar, istirja’, takbir, istighfar, istirja’) takbir)
 tahlil) sesuai dengan kondisi thoyyibah sesuai dengan tasbih, tahlil)
yang ada kondisi yang ada
Mampu membaca Al- Mampu membaca Al-Qur’an Mampu membaca Al-Qur’an Berlatih membaca Al- Berlatih membaca Al- Mampu melafadzkan Mampu melafadzkan,
Qur’an dengan tartil dengan tartil dengan tartil Qur’an dengan tartil Qur’an dengan tartil bacaan Mad, sukun, Huruf hijiyah berharakat
8 tasydid, waqof, (a, i,u), Huruf sambung,
ghunnah, ikhfa, idghom, Fathatain, kasrotaian,
iqlab dan lafadz Allah. dhummahtain
Mampu khatam Al- Mampu membaca Al- Mampu membaca Al- Mampu membaca Al- Mampu membaca Al- - -
9 Qur’an dua kali Qur’an sebanyak 15 Juz Qur’an sebanyak 15 Juz Qur’an sebanyak 20 Juz Qur’an sebanyak 10 juz
Melatih dan Melatih dan membiasakan Melatih dan membiasakan Melatih dan membiasakan Mampu melaksanakan Berlatih puasa di bulan Berlatih puasa di bulan
membiasakan diri diri puasa di bulan diri puasa di bulan diri puasa di bulan puasa di bulan Ramadhan dengan Ramadhan dengan
10 puasa di bulan ramadhan ramadhan ramadhan ramadhan arahan/motivasi arahan/motivasi
ramadhan

Mengenalkan syaum Mengenalkan syaum sunah Mampu melaksanakan Berlatih melaksanakan Mengenal keutamaan
sunah dalam dalam menghadapi agenda syaum sunnah dalam syaum sunnah dalam shaum sunnah dalam
menghadapi agenda penting di sekolah seperti menghadapi agenda penting menghadapi agenda menghadapi agenda -
11 -
penting di sekolah UN dan Ujian Sekolah penting penting
seperti UN dan Ujian
Sekolah
Mengenalkan malam Mengenalkan malam ‘itikaf Melaksanakan I’tikaf Mengetahui dan
‘itikaf minimal 1x di bulan Memahami keutamaan -
12 - -
Ramadhan dengan dan tata cara I’tikaf
arahan/motivasi
Melaksanakan zakat Melaksanakan zakat fitrah Melaksanakan zakat fitrah Mengetahui keutamaan Berlatih melaksanakan Berlatih melaksanakan Berlatih melaksanakan
13
fitrah melaksanakan zakat fitrah zakat fitrah zakat fitrah zakat fitrah
Membiasakan berinfak Membiasakan berinfak Membiasakan berinfak Membiasakan berinfak Berlatih berinfaq di Berlatih berinfaq di Berlatih berinfaq di
sekolah setiap pekan sekolah setiap pekan sekolah setiap pekan
14 dan mengetahui
keutamaan berinfaq

Membiasakan niat Membiasakan niat dalam Mengetahui dan memahami Berlatih berniat yang baik Berlatih berniat yang
15 dalam ibadah karena ibadah karena Allah kedudukan niat dalam dalam setiap amal baik dalam setiap amal - -
Allah beramal perbuatan perbuatan
16 Terbiasa menyebarkan Terbiasa menyebarkan dan Terbiasa menyebarkan dan  Mengenal keutamaan Mengucapkan salam Mengucapkan salam Mengucapkan salam
dan menjawab salam menjawab salam menjawab salam menyebarkan dan ketika bertemu orang ketika bertemu orang setiap memasuki
yang di kenal yang di kenal ruangan
 menjawab salam,
 tatacara
menngucapkan salam
dan
 terbiasa
menyebarkan dan
menjawab salam

Terbiasa membaca Al Terbiasa membaca Al Terbiasa berdzikir setelah  Terbiasa berdzikir Mengetahui dan hafal Hafal bacaan dzikir Mau menirukan bacaan
Matsurot dan wirid Matsurot dan wirid ba’da shalat lima waktu, dan setelah shalat lima bacaan dzikir setelah setelah shalat dzikir setelah shalat
ba’da shalat shalat berdzikir Al-Ma’sturat waktu shalat
17  Mengetahui
keutamaan dzikir Al-
Ma’tsurat

Menjaga diri dari dosa- Menjaga diri dari dosa-dosa Berlatih menjaga diri dari Berlatih menjaga diri dari Mengetahui akibat dan Mengetahui akibat dan Berlatih melakukan hal-
18 dosa besar besar dosa-dosa besar dosa-dosa besar dengan kompensasi dari kompensasi dari hal yang baik
bimbingan perbuatan dosa perbuatan dosa
Membiasakan diri Membiasakan diri Membiasakan diri Membiasakan diri Berlatih membantu Berlatih membantu Berlatih membantu
membantu orang yang membantu orang yang membantu orang yang membantu orang yang teman, keluarga dan teman dan keluarga teman yang terkena
19 terkena musibah terkena musibah terkan musibah terkan musibah orang lain yang terkena yang terkena musibah musibah
musibah
Membiasakan diri Membiasakan diri menutup Terbiasa menutup dengan Terbiasa menutup dengan Mengetahui definisi Berlatih menutup aurat Berlatih menutup aurat
menutup aurot aurot kemauan sendiri dan kemauan sendiri dan aurot dan batas- ketika keluar rumah ketika keluar rumah
menjaga diri dari lawan jenis menjaga diri dari lawan batasnya untuk laki-laki
20
jenis dan perempuan dan
berlatih untuk menutup
aurat
Berdoa dalam setiap Berdoa dalam setiap Mengetahui keutamaan Berlatih membaca
aktifitas aktifitas berdoa dalam setiap aktifitas Berlatih membaca doa Berlatih membaca doa basmallah ketika Berlatih membaca
21 dan berlatih melakukannya harian sebelum dan harian sebelum dan memulai aktifitas dan basmallah ketika
setelah beraktifitas setelah beraktifitas hamdallah selesai memulai aktifitas
beraktifitas
Belajar melakukan Belajar melakukan manasik - -
22 manasik haji haji
- - -
23 Belajar amar ma’ruf Belajar amar ma’ruf nahi Belajar amar ma’ruf nahi Berlatih dan memahami Berlatih mengingatkan Berani menegur teman Senang berbuat
 nahi mungkar mungkar munkar di sekolah amar makruf nahi munkar teman yang berbuat
yang berbuat salah kebaikan
di sekolah salah

C. Memiliki kepribadian yang matang dan Berakhlaq Mulia

INDIKATOR KOMPETENSI
NO
SDIT /MI KELAS 6 KELAS 5 KELAS 4 KELAS 3 KELAS 2 KELAS 1
Mengenal Konsep diri dengan Mengenal Konsep diri Mengetahui potensi Mengenal pilihan figur Mengenal figur baik mengenal figur-figur di Mengetahui identitas diri
benar dengan benar dirinya (kelebihan & yang baik sebagai yang terdekat dengan keluarganya dengan baik dengan benar ( nama
kekurangan) idolanya anak sebagai idola (sosok ayah, ibu, panggilan, nama lengkap,
1
saudara, paman, bibi, dll) TTL, alamat rumah, ciri –
ciri fisik, hobi/
kegemaran, sifat )
Mengenal dan berlatih Mengenal dan berlatih Berani bersosialisasi Berani tampil didepan Berani Berani menyampaikan Mampu menyampaikan
bersikap percaya diri yang bersikap percaya diri yang dalam sebuah forum umum mengungkapkan ide, keinginannya kepada keinginannya kepada
berlandaskan kepada nilai-nilai berlandaskan kepada dan terlibat aktif mengungkapkan ide, perasaan, pendapat orang lain orang lain
2 kebenaran nilai-nilai kebenaran didalamnya perasaan, dan dengan bahasa lisan
pendapatnya dengan yang sederhana
bahasa yang dengan orang lain
sederhana
Mampu mengenal, Mampu mengenal, Berani mengungkapkan Berani Berani Mampu mengungkapkan Mampu mengenal
mengungkapkan dan mengungkapkan dan permasalahan dirinya mengungkapkan mengungkapkan masalah yang dialami masalah yang dialaminya
menyelesaikan masalah yang menyelesaikan masalah kepada orang lain dan permasalahan dirinya permasalahan dirinya kepada orang yang tepat
sedang dihadapi sesuai yang sedang dihadapi mampu memecahkan kepada orang lain dan kepada orang lain dan
3
perkembangannya sesuai perkembangannya masalah mampu memecahkan mampu mimilih solusi
masalah dengan yang tepat dengan
bantuan bantuan

Mampu menunjukkan sikap
inisiatif, mandiri dan pekerja
4 keras dalam kehidupan sehari-
hari
Mampu menunjukkan
sikap inisiatif, mandiri dan
pekerja keras dalam
kehidupan sehari-hari
Mampu mengorganisir Mampu Berani mencoba hal – Berani mencoba hal –hal Mampu mengurus
dalam kelompok melalui menyampaikan ide- hal yang baru secara yang baru dengan dirinya secara mandiri
diskusi, dan idenya dalam sebuah mandiri motivasi orang lain
menyelesaikan suatu kelompok
proyek
 Belajar dan berlatih
menunjukkan rasa malu untuk
5 berbuat kesalahan / dosa
Belajar dan berlatih bersikap
tawadhu dan menghormati
6
orang lain
Belajar dan berlatih bersikap
pemberani dalam
7 menyampaikan nilai-nilai
kebenaran
Belajar dan berlatih bersikap
qonaah dalam kehidupan
8
sehari–hari
Belajar dan berlatih menepati
janjinya kepada orang lain
9 orang lain
Belajar dan berlatih berpikir
positif kepada orang lain
10
Belajar dan berlatih
memperhatikan adab berbicara
11
kepada orang lain
Belajar dan berlatih tidak
menyebut-nyebut kekurangan
12 orang lain
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
menunjukkan rasa malu menunjukkan rasa malu menghindari berbuat menghindari berbuat mengetahui konsekwensi mengidentifikasi
untuk berbuat kesalahan / untuk berbuat kesalahan kesalahan/dosa kesalahan/dosa dari perbuatan yang perbuatan yang salah/
dosa / dosa dengan bimbingan salah/ dosa dosa
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
bersikap tawadhu dan bersikap tawadhu dan bersikap tawadhu dan bersikap tawadhu dan bersikap tawadhu dan bersikap tawadhu dan
menghormati orang lain di menghormati orang lain menghormati orang menghormati orang menghormati orang lain menghormati orang lain
masyarakat di masyarakat lain di rumah lain di sekolah di kelas di kelas
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
bersikap pemberani dalam bersikap pemberani bersikap pemberani menyampaikan nilai- menyampaikan nilai-nilai mengenal nilai-nilai
menyampaikan nilai-nilai dalam menyampaikan dalam menyampaikan nilai kebenaran kebenaran dengan kebenaran
kebenaran di masyarakat nilai-nilai kebenaran di nilai-nilai kebenaran di kepada teman di bimbingan
rumah sekolah sekolah
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
bersikap qonaah dalam bersikap qonaah dalam bersikap qonaah bersikap qonaah bersikap qonaah dalam bersikap qonaah dalam
kehidupan sehari–hari potensi dirinya dalam perbedaan dalam perbedaan perbedaan fisik dan perbedaan fisik dan
kondisi keluarga kondisi keluarga ekonomi ekonomi
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
menepati janjinya kepada menepati janjinya menepati janjinya menepati janjinya menepati janjinya dalam menepati janjinya dalam
kepada orang lain kepada orang lain kepada teman sebaya menuntaskan tugas menuntaskan tugas
sekolah sekolah, dengan
bimbingan
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
berpikir positif kepada berpikir positif terhadap berpikir positif menghargai kebaikan menghargai kebaikan melihat kebaikan teman
orang lain sikap dan perilaku orang terhadap kekurangan teman teman dengan bimbingan dengan bimbingan
lain orang lain
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
memperhatikan adab tidak memotong tidak memotong mendengarkan saat berbicara sopan, dengan berbicara sopan, dengan
berbicara kepada orang pembicaraan orang lain pembicaraan orang guru berbicara bimbingan bimbingan
lain lain
Belajar dan berlatih tidak Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih tidak Belajar dan berlatih tidak
menyebut-nyebut tidak mencela dan tidak mencela teman tidak mengolok-olok mengejek teman, dengan mengejek teman, dengan
kekurangan orang lain memanggil orang lain teman bimbingan bimbingan
dengan gelar yang
buruk
 Belajar dan berlatih
menyambung tali persaudaran
13
(shilaturrohim)
Belajar dan berlatih menjenguk
dan mendoakan orang yang
14 terkena musibah
Berbakti kepada Orang tua
dan peduli kepada keluarga
15
Belajar dan berlatih
memuliakan tamu
16
Belajar dan berlatih senyum,
salam , dan sapa (3S)
17
terhadap orang lain
Memahami hak dan kewajiban
diri dan orang lain dalam
18 pergaulan di masyarakat
Belajar dan berlatih dalam
menerima kritik dan koreksi dari
19
orang lain
Belajar dan berlatih
menghargai perbedaaan dan
20 berempati kepada orang lain
21 Belajar dan berlatih
menghargai keberagaman
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
menyambung tali berkunjung ke kerabat berkunjung ke guru saling mendoakan saling bermaafan setelah berjabat tangan dengan
persaudaran dan teman teman bertengkar teman saat bertemu
(shilaturrohim)
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
menjenguk dan menjenguk dan menjenguk dan menjenguk dan mendoakan dan taawun mendoakan dan taawun
mendoakan orang yang mendoakan orang yang mendoakan orang mendoakan teman terhadapteman yang terhadapteman yang
terkena musibah terkena musibah yang terkena musibah yang sakit, dengan sakit, dengan bimbingan sakit, dengan bimbingan
(sakit) bimbingan
Berbakti kepada Orang Berkata baik dan tidak Tidak membantah Taat kepada orang tua Membantu orang tua Mencium tangan,
tua dan peduli kepada membentak orang tua orang tua sesuai dengan Meminta izin setiap akan
keluarga kesanggupannya, pergi,dengan bimbingan
dengan bimbingan
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih 4S Belajar dan berlatih 4S Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
memuliakan tamu memuliakan tamu (Salam, Senyum, (Salam, Senyum, sopan dan santun sopan dan santun
Sapa, Santun) Sapa, Santun) terhadap tamu, dengan terhadap tamu, dengan
terhadap tamu terhadap tamu bimbingan bimbingan
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
senyum, salam , dan sapa senyum, salam , dan senyum, salam , dan senyum, salam , dan senyum, salam , dan senyum, salam , dan
(3S) terhadap orang lain sapa (3S) di sapa (3S) di sapa (3S) di sapa (3S) di sekolah sapa (3S) di kelas
masyarakat masyarakat masyarakat
Memahami hak dan Memahami hak dan Memahami sikap Mampu membedakan Mengenal hak dan Mengenal hak dan
kewajiban diri dan orang kewajiban diri dan orang memenuhi hak dan antara hak dan kewajiban diri di rumah kewajiban diri di rumah
lain dalam pergaulan di lain dalam pergaulan di melaksanakan kewajiban diri dan dan di sekolah, dengan dan di sekolah, dengan
masyarakat sekolah kewajiban diri dan orang lain bimbingan bimbingan
orang lain
Belajar dan berlatih dalam Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
menerima kritik dan dalam menerima kritik dalam menerima kritik dalam menerima kritik dalam menerima nasehat dalam menerima nasehat
koreksi dari orang lain dan koreksi dari orang dan koreksi dari teman dan koreksi dari teman orang tua dan guru orang tua dan guru
lain
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
menghargai perbedaaan menghargai perbedaaan menghargai menghargai menghargai kelebihan menghargai kelebihan
dan berempati kepada dan berempati kepada kelebihan dan kelebihan dan dan kekurangan diri, dan kekurangan diri,
orang lain orang lain kekurangan orang kekurangan orang dengan bimbingan dengan bimbingan
lain lain
Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih Belajar dan berlatih
menghargai menghargai menerima mengenalkeberagama mengenal keberagaman mengenal keberagaman
 agama, budaya, suku, ras, dan
golongan sosial ekonomi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menjaga fasilitas umum
22
Membiasakan sikap hidup
ramah lingkungan (go green)
23
keberagaman agama, keberagaman agama, keberagaman agama, n agama, budaya, agama, budaya, suku, agama, budaya, suku,
budaya, suku, ras, dan budaya, suku, ras, dan budaya, suku, ras, dan suku, ras, dan ras, dan golongan sosial ras, dan golongan sosial
golongan sosial ekonomi golongan sosial golongan sosial golongan sosial ekonomi dalam ekonomi dalam
dalam kehidupan ekonomi dalam ekonomi dalam ekonomi dalam kehidupan berbangsa kehidupan berbangsa
berbangsa dan bernegara kehidupan berbangsa kehidupan berbangsa kehidupan berbangsa dan bernegara, dengan dan bernegara, dengan
dan bernegara, dengan dan bernegara, dan bernegara, bimbingan bimbingan
bimbingan dengan bimbingan dengan bimbingan
Menjaga fasilitas umum Menjaga fasilitas Menjaga fasilitas di Menjaga fasilitas di Tidak merusak barang- Mengenal barang-barang
umum sekolah dengan baik sekolah dengan baik barang inventaris kelas (inventaris) kelas dengan
(toilet, taman, (toilet, taman, baik
perpustakaan, perpustakaan,
musholla,dll) musholla,dll)
Membiasakan sikap hidup Membiasakan sikap Memiliki kepekaan Membiasakan Membiasakan kebersihan Membiasakan membuang
ramah lingkungan (go hidup ramah lingkungan terhadap sampah di memilah antara kelas sampah pada tempatnya
green) (go green) sekitarnya sampah organik dan
anorganik
D. Menjadi pribadi yang bersungguh-sungguh, disiplin dan mampu menahan nafsunya

INDIKATOR KOMPETENSI
NO
SDIT /MI Kelas 6 Kelas 5 Kelas 4 Kelas 3 Kelas 2 Kelas 1
Membiasakan diri hadir Membiasakan diri hadir di Hadir di sekolah 5 menit Hadir di sekolah 5 menit Terbiasa untuk hadir ke Melatih siswa untuk Melatih siswa untuk hadir
di sekolah tepat waktu sekolah tepat waktu sebelum jam masuk dan sebelum jam masuk sekolah tepat waktu hadir di sekolah tepat di sekolah tepat waktu
1.
berusaha untuk menjadi waktu
contoh adik kelas
Membiasakan diri Membiasakan diri Terbiasa menerapkan Berinisiatif untuk Terbiasa untuk Melatih diri untuk Mengetahui / mengenal
menghargai aturan menghargai aturan yang ada aturan dan mampu menjadi mengajak dan menerapkan aturan yang menghargai aturan yang aturan yang ada
yang ada contoh untuk menerapkan mengingatkan teman, ada ada
2.
aturan dalam kehidupan adik kelas untuk
sehari-hari menerapkan aturanyang
ada
Membiasakan diri Membiasakan diri belajar Terbiasa menerapkan cara Menerapkan belajar Berinisiatif untuk belajar Memahami pentingnya Mengenal pentingnya
belajar dengan baik dengan baik dan belajar yang baik dan dengan baik dengan baik dan cara belajar yang baik cara belajar yang baik
3. dan memanfaatkan memanfaatkan waktu mengelola waktu dengan memanfaatkan waktu memanfaatkan waktu dan memanfaatkan dan memanfaatkan
waktu dengan dengan maksimal maksimal waktu waktu
maksimal
Gemar membaca, Gemar membaca, menulis Membuat ringkasan buku Membaca cerita Membaca teks dengan Bisa membaca cerita Mampu mendengarkan
menulis dan bercerita dan bercerita bacaan dari buku cerita bergambar dan pemahaman ,menceritak dan mampu cerita dari orang lain dan
yang dibaca. membuat buku cerita an kembali dan menceritakan kembali belajar menceritakan
4 sederhana menuliskan cerita dengan bahasa yang kembali
dengan bahasa yang sederhana melalui
sederhana. gambar atau coretan
 Rajin membaca buku Rajin membaca buku Terbiasa membaca buku Terbiasa membaca buku Terbiasa membaca Terbiasa membaca Senang untuk membuka
minimal 1 minggu 2 buku minimal 1 minggu 1 buku dengan pemahaman dengan pemahaman buku dan meminta
5 buku bergambar 1 bulan buku bergambar 1 bulan dibacakan.
minimal 2 buku minimal 1 buku.
Menyukai berita Menyukai berita edukasi Sudah terbiasa membaca Berinisiatif ingin Mengenal berita edukasi Ada rasa ingin tahu Senang untuk
edukasi berita edukasi dari media membaca berita edukasi secara langsung melalui berita edukasi yang mengetahui berita
6
cetak dan elektronik. dari media media elektronik sederhana dengan edukasi dengan dibaca.
cetak dan elektronik. gambar.
Membiasakan diri Membiasakan diri Terbiasa mengunjungi Terbiasa mengunjungi Terbiasa membaca buku Terbiasa senang Mngenal manfaat
mengunjungi mengunjungi perpustakaan perpustakaan sekolah atau perpustakaan sekolah cerita dan menjadi membaca buku dan Perpustakaan dan
7
perpustakaan umum. atau umum. anggota perpustakaan. mengunjungi senang membaca
perpustakaan
Belajar Belajar mengungkapkan ide/ Terbiasa mengungkapkan Berani mengungkapkan Berani mengungkapkan Terlatih untuk Belajar mengungkapkan
mengungkapkan ide/ gagasan dan wawasan ide/ gagasan dan wawasan ide/ gagasan terhadap pendapat atau menyampaikan keinginan secara lisan
8
gagasan dan wawasan dan menghargai pendapat suatu masalah pertanyaan secara lisan pendapat terhadap suatu dengan benar
orang lain hal
Membiasakan hidup Membiasakan hidup rapi dan Terbiasa hidup rapi dan Terbiasa hidup rapi dan Terbiasa merapikan Terbiasa merapikan Mengenal barang-barang
rapi dan teratur serta teratur serta mampu teratur serta mampu teratur serta mampu peralatan pribadi dan peralatan yang milik pribadi dan cara
9 mampu menjaga menjaga barang miliknya menjaga barang miliknya menjaga barang miliknya sekelilingnya yang belum digunakan merapikannya
barang miliknya di rumah.( buku yang di sekolah. rapi
ketinggalan )
Mengenal kebutuhan Mengenal kebutuhan hidup Mampu menentukan skala Terbiasa menentukan Berlatih memilah Mampu mengidentifikasi Mengenal kebutuhan
10 hidup (primer, skunder (primer, skunder dan tersier) prioritas kebutuhan hidup skala prioritas kebutuhan kebutuhan hidup kebutuhan pribadi. pribadi.
dan tersier) hidupnya berdasarkan prioritas
Membiasakan diri untuk Membiasakan diri untuk Menjaga diri dari perbuatan Menjaga diri dari Mengetahui sebab akibat Dapat membedakan Mengetahui perbuatan
menjaga anggota menjaga anggota badan dari buruk yang dapat merusak perbuatan buruk yang dari perbuatan buruk perbuatan buruk dan buruk yang dapat
11 badan dari perbuatan perbuatan buruk anggota badan dan dapat dapat merusak anggota tersebut perbuatan baik yang merusak anggota badan
buruk mengajak temannya badan merusak badan dan
memberikan contohnya
Menjauhi tontonan dan Menjauhi tontonan dan Menjauihi tontonan yang Memahami sebab akibat Mengetahui sebab akibat Dapat memilih dan Mengetahui tontonan
hiburan yang kurang hiburan yang kurang kurang bermanfaat dan tidak boleh menonton tidak boleh menonton mengelompokkan yang kurang bermanfaat
bermanfaat serta bermanfaat serta permainan permainan yang tontonan yang kurang tontonan yang kurang tontonan yang kurang dan permainan yang
12 permainan yang yang mengandung unsur judi mengandung unsur judi bermanfaat dan tidak bermanfaat dan tidak bermanfaat dan , mengandung unsur judi
mengandung unsur judi (baik untuk diri sendiri dan bermain permainan yang bermain permainan yang menyebutkan permainan
teman ) mengandung unsur judi mengandung unsur judi yang mengandung unsur
judi
13 Mengenal pengertian Mengenal pengertian riba Mengetahui bahaya riba Mengetahui penyebab Mengetahui arti, hukum - -
 riba dan bahayanya dan bahayanya dan belajar menghindarinya berbahayanya riba dan dan bahaya riba
mampu menyebutkan
perbuatan yang
termasuk riba dalam
keseharian
14 Menahan diri dari Menahan diri dari berhutang Terbiasa menahan diri dari Mengetahui kondisi Mengetahui pengertian Mengetahui untuk Berlatih mencukupkan
berhutang kecuali kecuali darurat berhutang kecuali karena darurat diperbolehkan hutang. mencukupkan diri sesuai diri sesui dengan
darurat darurat berhutang. kemampuan kemampuan
15 Menjaga adab Menjaga adab pergaulan Terbiasa menjaga adab Memahami adab Mengenal adab Mampu menyesuaikan Mengenal perbedaan
pergaulan lawan jenis lawan jenis dalam islam pergaulan lawan jenis pergaulan lawan jenis pergaulan lawan jenis diri sesui jenis kelamin jenis kelamin secara fisik
dalam islam dalam islam dalam islam dalam islam dalam hal pemanfaatan
( khalwat dan ikhtilat ) fasilitas khusus atau
umum, Mis : tempat
duduk, toilet, tempat
bermain, membuat
barisan dll
16 Belajar mengendalikan Belajar mengendalikan Mampu mengendalikan Terbiasa mengendalikan Berlatih mengendalikan Berlatih Mengenal macam-
emosi emosi emosi emosi emosi dengan cara yang mengekspresikan emosi macam emosi dan cara
benar dengan cara yang benar mengekspresikannya
dengan benar
17 Belajar berteman dan Belajar berteman dan Belajar berpartisipasi dalam Mampu bekerjasama Memiliki sahabat dekat Memiliki sahabat dekat Mampu berinteraksi dan
mengenal lingkungan mengenal lingkungan kehidupan bermasyarakat dengan orang – orang teman sebaya ataupun di sekolah dan di rumah berkomunikasi dengan
sekitar sekitar bersama guru di sekolah disekitar baik yang orang dewasa teman sebaya
atau bersama orang tua di sudah dikenal maupun disekitarnya dan belajar
rumah baru dikenal bekerjasama dengan
teman
 E. Memiliki kemampuan membaca, menghafal, dan memahami Al Qur’an dengan baik (editting)

INDIKATOR KOMPETENSI
No
SDIT /MI Tahun ke-6 Tahun ke-5 Tahun ke-4 Tahun ke-3 Tahun ke-2 Tahun ke-1
Mampu membaca al Mampu membaca al Mampu membaca Al- Berlatih membaca Al- Berlatih membaca Al- Mampu melafadzkan Mampu melafadzkan,
qur’an dengan qur’an dengan Qur’an dengan tartil Qur’an dengan tartil Qur’an dengan tartil bacaan Mad, sukun, Huruf hijiyah berharakat
1 memperhatikan kaidah memperhatikan kaidah tasydid, waqof, ghunnah, (a, i,u), Huruf sambung,
ilmu tajwid (tartil) ilmu tajwid (tartil) ikhfa, idghom, iqlab dan Fathatain, kasrotaian,
lafadz Allah. dhummahtain
Menghafal al Qur’an juz 30 Menghafal al Qur’an Menghafal ayat – ayat Menghafal QS Abasa s/d Menghafal QS Al A’la – Menghafal QS At Tiin – Menghafal QS Al Fatihah
2 dan serta ayat pilihan juz 30 dan serta ayat pilihan An Naba’ QS. At Takwir QS Al Ghasiyah – QS. Alaq
pilihan
Khatam al qur’an 3 kali Khatam al qur’an yang Khatam al qur’an yang Khatam al qur’an yang ke-
3 - - -
ke-3 kali ke-2 kali 1 kali
Membaca terjemahan al Membaca terjemahan Membaca terjemahan Membaca terjemahan al Membaca terjemahan al Membaca terjemahan al Membaca terjemahan al
4 quran juz 30 QS. Al Mutafiffin – QS. al quran QS Al ‘Ala – quran QS Al balad – Al quran QS Al Qadr – Asy quran QS Al Fiil – Al quran QS Al Fatihah – Al
An Naba’ Al Insyiqaq ghosiyah Syams Bayyinah Quraisy
Belajar mengaitkan Al Belajar mengaitkan Al Belajar mengaitkan Belajar mengaitkan Al Belajar mengaitkan Al Belajar mengaitkan Al Belajar mengaitkan Al
Qur’an dengan realitas Qur’an dengan realitas Al Quran (proses Quran (panca indera Quran (pertumbuhan Quran (toleransi) Quran (hidup rukun
kehidupan sesuai dengan kehidupan sesuai penciptaan langit dan dan globalisasi) dengan dan perkembangan dengan materi dan taat aturan)
5 tahap perkembangan dengan tahap bumi) dengan materi materi pembelajaran serta penampakan pembelajaran dengan materi
perkembangan pembelajaran alam) dengan materi pembelajaran
pembelajaran
 F. Memiliki wawasan yang luas
1. Dalam bidang keagamaan

N INDIKATOR KOMPETENSI
O SDIT/ MI Kelas 6 Kelas 5 Kelas 4 Kelas 3 Kelas 2 Kelas 1
Mengahafal hadist, Mengahafal hadist, doa Al-Ma’tsurat sughro pagi Al-Ma’tsurat sughro Al-Ma’tsurat sughro Hafal doa sehari-hari Hafal doa sehari-hari
doa dan petang tanpa teks. pagi dan petang pagi dan petang (doa sebelum makan, (doa sebelum makan,
Hadits sesuai tema dengan pengawasan dengan pendampingan doa sesudah makan, doa sesudah makan,
orang tua/guru. Hadits orang tua/guru. Hadits doa keluar kelas, doa doa keluar kelas, doa
sesuai tema sesuai tema naik kendaraan, doa naik kendaraan, doa
1
penutup majlis, doa penutup majlis, doa
dalam perjalanan, doa dalam perjalanan, doa
sesudah wudhu) dan sesudah wudhu).
ayat kursi. Hadits Hadits sesuai tema
sesuai tema
Mengenal siroh Mengenal siroh Hijrah ke Madinah, Mengenal dan Mengenal dan Memahami kelahiran Mengenal dan
nabawiyah dan Nabi nabawiyah dan Nabi Mengenal dan memahami tantangan memahami masa Muhammad saw memahami kelahiran
yang bergelar ulul yang bergelar ulul azmi memahami perjanjian dakwah Rasulullah dan kerasulan Nabi (masa kecil, remaja nabi dan silsilah nabi
2 azmi peristiwa isra mi’raj. Muhammad saw dan dan menikah) Muhammad saw
orang-orang yang
pertama masuk islam
(Fassabiqul awwalun)
 Mempelajari 6 siroh Mempelajari 6 shiroh Abdurrahman Bin Auf Sa’id Bin Zaid Sa’ad Bin Abi Waqqas Zubair Bin Awaam Talhah Bin Ubaidillah
sahabat yang dijamin sahabat yang dijamin
3
masuk surga masuk surga “Abu
Ubaidillah Bin Jarrah”
Mempelajari siroh Mempelajari siroh Mengenal dan Mengenal &Memahami Mengenal& Memahami Mengenal &Memahami -
4 khulafaur Rosyidin khulafaur Rosyidin memahami siroh Ali Bin siroh Utsman Bin Affan siroh Umar Bin Khattab siroh Abu Bakar Ash
Abu Thalib Shidiq
Mengenal ilmuwan Mengenal ilmuwan Mengenal ilmuwan Mengenal ilmuwan Jabir Ibn Hayyan Ar Razi (Ahli Ibnu Rusyd (Filosof,
muslim muslim muslim/penjelajah muslim bidang (Pakar Kimia) Kedokteran) Dokter, Ahli Fiqh)
5
muslim (Ibnu Batutah) trigonometri (Al-Batani)

Mengenal tokoh Mengenal tokoh pejuang Buya hamka Habibie Teuku Umar Cut nyak Din Jendral sudirman
pejuang muslim muslim Indonesia
6 Indonesia (masukkan program kerja
(masukkan program pramuka)
kerja pramuka)
Mengenalkan konsep Mengenalkan konsep Menjadi ketua kelas, regu Menjadi ketua kelas, Memimpin kelompok, Memimpin kelompok Menjadi ketua
kepemimpinan kepemimpinan dan menjadi ketua regu dan menjadi ketua dan regu dan ketua kelas kelompok kecil dan
7 panitian acara sekolah ketua panitian acara ketua kelas
dengan pengawasan, sekolah dengan
pendampingan

2. Penguasaan Bidang Akademik

KETUNTASAN MINIMAL
NO BIDANG STUDI SMA
SD/MI SMP/MTS
Jur IPA/IPS/BHS
1 Pendidikan Agama Islam 75 80 80
2 Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan 75 75 75
3 Bahasa Indonesia 70 75 75
4 Bahasa Inggris 70 75 75
5 Matematika 70 75 75
6 Ilmu Pengetahuan Alam 75 75 75
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 75 75 75
8 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Olah Raga 75 75 75
 9 Seni Budaya dan Ketrampilan 75 75 75
10 Bahasa Daerah 70
11 Bahasa Arab 70

G. Memiliki Ketrampilan hidup

1. Kesehatan dan Kebugaran

INDIKATOR KOMPETENSI
NO
SDIT/MI Kelas 6 Kelas 5 Kelas 4 Kelas 3 Kelas 2 Kelas 1
Memahami dan Memahami dan Terbiasa Makan dan minum Mampu memilih Mengetahui manfaat Menyebutkan contoh- Mengenal makanan
mengkonsumsi mengkonsumsi makanan yang halal (sehat tanpa Makanan dan minuman mengkonsumsi contoh makanan atau dan minuman yang
makanan dan minuman dan minuman yang halal tambahan yang berbahaya) yang halal (sehat tanpa makanan dan minuman minuman yang halal halal (sehat tanpa
yang halal serta baik dan serta baik dan menjauhi tambahan yang yang halal (sehat tanpa (sehat tanpa tambahan tambahan yang
1 menjauhi yang haram yang haram berbahaya) tambahan yang yang berbahaya) dan berbahaya) dan haram
berbahaya) dan haram
kerugian mengkonsumsi
makanan & minuman
yang haram
Membiasakan makan Membiasakan makan Terbiasa memilih makanan Mengetahui manfaat Mampu membedakan Menyebutkan Mengenal makanan
makanan yang berlebel makanan yang berlebel dan minuman berlebel halal dari mengkonsumsi contoh makanan yang karakteristik makanan dan minuman yang
2 halal dan tidak halal dan tidak kadaluarsa atau tidak kadaluarsa makanan yang halal dan halal dan kadaluarsa yang berlebel halal dan berlebel halal dan
kadaluarsa dengan arahan tidak kadaluarsa atau maupun sebaliknya tidak kadaluarsa mengetahui tanggal
sebaliknya kadaluarsa.
3 Membiasakan diri makan Membiasakan diri makan Terbiasa makan Mampu Makan Mengetahui manfaat Mengetahui hadist Mengetahui dan
secukupnya secukupnya secukupnya secukupnya makan secukupnya dan tentang adab makan melaksanakan adab
 makan secukupnya secukupnya makan
Membiasakan diri Membiasakan diri makan Terbiasa makan dan minum Terbiasa melaksanakan Terbiasa melaksanakan Terbiasa melaksanakan Mengetahui adab
makan dan minum dan minum sesuai sunah sesuai sunnah dengan 7 adab makan dan 5 adab makan dan 3 adab makan dan makan dan minum
sesuai sunah arahan minum sesuai sennah minum sesuai sennah minum sesuai sunnah sesuai sunnah
(berdoa, tangan kanan (berdoa, tangan kanan (berdoa, tangan kanan
dengan 3 jari, sambil dengan 3 jari, sambil dengan 3 jari, dan
4
duduk, tanpa bersuara, duduk, tanpa bersuara, sambil duduk)
tidak meniup, tidak dan tidak meniup)
mencela makanan,
mengambil makanan
dan minuman terdekat)
Makan sesuai waktu- Makan sesuai waktu- Menjaga kebiasaan makan Terbiasa makan tepat Mampu makan tepat Berlatih makan sesuai Mengetahui waktu-
5 waktunya waktunya tepat waktu waktu atas inisiatif waktu waktunya waktu makan yang
sendiri sesuai
Mampu menyajikan Mampu menyajikan Menjaga kebiasaan Terbiasa menyajikan Mampu menyajikan Berlatih manfaat Mengetahui cara
makanan secara mandiri makanan secara mandiri menyajikan makanan makanan secara mandiri makanan secara mandiri menyajikan makanan menyajikan
6
secara mandiri dengan arahan dengan bantuan guru secara mandiri makanansecara
dan orang tua mandiri
Membersihkan peralatan Membersihkan peralatan Menjaga kebisaan Terbiasa membersihkan Mampu membersihkan Berlatih cara Mengetahui cara
makan dan tempatnya makan dan tempatnya membersihkan peralatan peralatan makan dan peralatan makan dan membersihkan makan membersihkan
7
makan dan tempatnya tempatnya tempatnya dan tempatnya peralatan dan
tempatnya
Mengenalkan ciri-ciri Mengenalkan ciri-ciri Terbiasa menjaga Mampu menjaga Mengetahui cara Mengetahui manfaat Mengetahui ciri-ciri
8 badan sehat badan sehat kesehatan badan sesuai kesehatan badan sesuai menjaga badan sehat badan sehat badan sehat
sunah sunah
Mengenal bahaya rokok, Mengenal bahaya rokok, Mampu menjauhi perbuatan Mengetahui Dalil Mengetahui bahaya Mengenal bahaya Mengenal bahaya
minum-minuman keras minum-minuman keras merokok, minuman keras Larangan merokok, minuman merokok, minuman merokok
9 dan narkoba serta dan narkoba serta dan narkoba kepada teman merokok,minuman keras keras dan bahaya keras dan narkoba
menjauhinya menjauhinya dan keluarga dan narkoba bagi orang narkoba
lain
Menjaga kebersihan Menjaga kebersihan Terbiasa dan berperan aktif Terbiasa menjaga Mengetahui cara Mampu menjaga Mengetahui cara
lingkungan lingkungan menjaga kebersihan kebersihan diri, menjaga kebersihan kebersihan diri serta menjaga kebersihan
10
lingkungan sekolah dan kebersihan kelas dan kelas dan manfaatnya mengetahui manfaatnya diri dan manfaatnya
rumah sekolah
11 Mengenal dasar-dasar Mengenal dasar-dasar - Menjadi dokter kecil ato - Mampu membuat - Mengetahui cara Mengetahui cara - Mengetahui cara
medis dan P3K medis dan P3K agen kesehatan di tandu dan membuat menangani hilang menangani luka bakar menangani luka
sekolah obat tradisional kesadaran dan mimisan ringan (luka karena
 terjatuh, luka teriris
pisau)

Mengenal fungsi dan Mengenal fungsi dan cara - Mampu menjaga dan - Terbiasa - Terbiasa - Mampu menggosok - Mengetahui bagian-
cara merawat tubuh dan merawat tubuh dan merawat organ tubuh berpenampilan rapi berpenampilan rapi gigi dan cara bagian tubuh, fungsi,
menjaga penampilan menjaga penampilan vital laki-laki/perempuan sesuai syari’at - Mengenal bagian memotong kuku dan cara
- Mengetahui cara - Mengetahui organ tubuh yangtidak dengan benar merawatnya
berpakaian islami dan tubuh vital boleh disentuh orang - Mampu merapikan
12 tidak tabarruj (laki-laki/perempuan) lain pakaian (Kegiatan : Praktek
menggosok gigi
, menjaga dan cara
dengan benar)
merawatnya
- Mampu merapikan
rambut

Membiasakan diri tidur Membiasakan diri tidur Tidur awal waktu dan Menjaga kebiasaan diri Membiasakan diri tidur Membiasakan diri tidur Membiasakan diri tidur
lebih awal dan bangun lebih awal dan bangun bangun sebelum subuh tidur lebih awal dan lebih awal dan bangun lebih awal dan bangun lebih awal dan bangun
13
sebelum fajar sebelum fajar bangun waktu waktu subuhdengan waktu subuh awal waktu
subuhdengan mandiri mandiri
Membiasakan berolah Membiasakan berolah Mempraktekkan gerakan Mengenal dan Mampu mempraktekkan Mampu mempraktekkan Mengenal dan
raga secara teratur raga secara teratur olahraga sesuai dengan mempelajari beberapa gerakan lari dengan gerakan jalan dengan mempraktekkan
pilihan(rutin 1kali setiap cabang olahraga(rutin benar(rutin 1kali setiap benar(rutin 1kali setiap gerakan pemanasan
14
bulan), dan olahraga di 1kali setiap bulan), dan bulan) bulan) sebelum berolahraga
rumah olahraga di rumah (rutin 1kali setiap
bulan)

2. Life Skill dan Jiwa Wira Usaha

INDIKATOR KOMPETENSI
NO
SDIT /MI Kelas 6 Kelas 5 Kelas 4 Kelas 3 Kelas 2 Kelas 1
1 Mampu melayani diri Mampu melayani diri Melaksanakan aktifitas Melaksanakan aktifitas Melaksanakan aktifitas Memahami macam- Mengenal kebutuhan diri
sendiri sendiri melayani diri sendiri melayani diri sendiri melayani diri sendiri macam kebutuhan diri sendiri
dengan mandiri dengan arahan dengan bantuan orang sendiri
lain
2 Belajar menyelesaikan Belajar menyelesaikan Menyelesaikan tugas Menyelesaikan tugas Menyelesaikan tugas Memahami tugas diri Mengenal tugas diri
tugas tanpa bantuan tugas tanpa bantuan dengan mandiri dan tepat dengan mandiri namun dengan pengawasan sendiri dan berlatih sendiri
orang lain orang lain waktu belum tepat waktu menyelesaiannya
3 Mengenal potensi diri Mengenal potensi diri Mampu mengembangan Mampu Mampu mengetahui Mengetahui hobby dan Mengenal kesukaan
hobby dan bakat secara mengembangkan hobby hobby dan bakat diri dari bakat dengan bantuan atau hobby diri sendiri
mandiri dan bakat dengan diri sendiri guru
arahan
4 Belajar jual beli yang Belajar jual beli yang Belajar menawar, Belajar memproduksi Belajar jual dan beli Belajar jual dan beli Belajar jual dan beli
menguntungkan menguntungkan memproduksi barang, dan barang, dan jual beli dengan pengawasan dengan pendampingan dengan bantuan orang
menjualnya dengan arahan lain
5 Membangun jiwa Membangun jiwa Siswa dapat melaksanakan Siswa dapat mengetahui Siswa berwirausaha Berlatih wirausaha Siswa dapat mengetahui
entrepreneurship entrepreneurship jual beli dan menghitung untung rugi dalam dengan pengawasan dengan bantuan orang kisah Rasulullah SAW
untung rugi dengan wirausaha dengan tua atau guru dan sahabat dalam
pendampingan pendampingan berbisnis (jujur dan
mandiri)
6 Gemar menabung Gemar menabung Terbiasa gemar menabung Mengatur keuangan Menggunakan uang Menabung sebagian Mengetahui manfaat
dengan arahan sesuai keperluan saku sesuai dengan uang saku dengan menabung dengan
kebutuhan dan pendampingan menyisihkan sebagian
keinginannya, dan uang saku di rumah
sebagian untuk ditabung

7 Berlatih menghasilkan Berlatih menghasilkan Terbiasa menghasilkan Terbiasa menghasilkan Mengetahui cara Mempelajari salah satu Mengenal aktivitas yang
uang dari usaha sendiri uang dari usaha sendiri uang dari usaha sendiri uang dari usaha sendiri menghasilkan uang dari aktivitas yang mampu menghasilkan uang
dengan pengawasan orang dengan pendampingan usaha sendiri menghasilkan uang
tua/guru orang tua/guru

8 Mengenalkan produksi Mengenalkan produksi Menggunakan produk Mengetahui cara Mengetahui hasill-hasil Mengetahui SDA dalam Mengetahui sumber
dalam negeri dalam negeri dalam negeri dan mengolah SDA lokal produksi lokal(daerah) negeri daya alam lokal(daerah)
mengenalkan kepada orang
lain
 9 Belajar mengungkapkan Belajar mengungkapkan Terbiasa mengungkapkan Berani mengungkapkan Berani mengungkapkan Terlatih untuk Belajar mengungkapkan
ide/gagasan & wawasan ide/gagasan & wawasan ide/ gagasan dan wawasan ide/ gagasan terhadap pendapat atau menyampaikan keinginan secara lisan
dan menghargai pendapat suatu masalah pertanyaan secara lisan pendapat terhadap dengan benar
orang lain suatu hal

10 Belajar Belajar Terbiasa Mampu Mampu mempresentasi Berlatih mengenal cara

mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil hasil belajar dengan mempresentasikan hasil presentasi hasil belajar
pembelajaran pembelajaran belajar dengan percaya diri belajar dengan mandiri pengawasan belajar dengan
secara perorangan pendampingan

3. Program Pengembangan Diri

( Berdasarkan kebutuhan sekolah masing – masing )

INDIKATOR KOMPETENSI
NO JENIS PROGRAM SDIT /MI
Kelas 6 Kelas 5 Kelas 4 Kelas 3 Kelas 2 Kelas 1
1 Pramuka Golongan Siaga Lulus SKU Lulus SKU Sebagian ada yang Lulus SKU siaga tingkat Lulus SKU siaga Lulus SKU siaga tingkat
( Wajib semua meliputi mula, bantu penggalang terap penggalang rakit sudah mencapai siaga tata tingkat bantu mula
kelas ) dan tata garuda, lulus SKU
penggalang ramu

Menguasai SKU dan

terintegrasi dengan
nilai-nilai Ke-Islaman
2 Renang Mengenal olahraga Mengenal gaya renang Mengenal gaya Mengenal teknik dasar
( Wajib kelas renang dada dengan renang bebas dengan renang (mengapung,
bawah ) pengawasan pendampingan menyelam dan
_ _ _ meluncur)

3 Bela Diri Sabuk putih dan Belajar bela diri tingkat Belajar bela diri Mengenal padepokan,
( Pilihan kelas kuning ketiga (sabuk hijau) tingkat kedua (sabuk belajar bela diri tingkat
bawah ) kuning) pemula (Sabuk putih)
Mengenal
Padepokan _ _ _

Memenangkan
lomba tingkat Kota
4 Futsal Melatih fisik, Mampu bermian sportif Menguasai teknik Memiliki keseimbangan
( Pilihan kelas sportifitas, dan dalam tim dan dasar permainan dan kontrol emosi yg
_ _ _
bawah ) kerjasama tim dalam memahami aturan futsal baik
permainan futsal dasar permainan futsal
4 Kerumahtanggaan Melatih kemandirian Mampu mengelola Menguasai Menguasai Menguasai Menguasai Secara mandiri atau
( Pilihan semua dan keterampilan kebutuhan RT secara keterampilan tingkat keterampilan dasar keterampilan RT tingkat keterampilan RT dengan bimbingan
kelas, khusus untuk memenuhi mandiri (kamar, dapur lanjut (membuat pola ketatabusanaan lanjut (mencuci baju, tingkat dasar orang dewasa mampu
muslimah ) kebutuhan diri dan pernak-pernik sederhana, membuat (menjahit, merajut, menjemur pakaian, (memasang sarung menyiapkan
sendiri dan keluarga RT) kerajinan hiasan RT) menyulam) setrika pakaian, bantal, sprei, taplak kebutuhannya sehari-
memasak, mencuci meja, menyapu lantai, hari
piring dan membuang merapikan tempat
sampah) tidur)
5 Memanah Melatih fisik, Mampu mengikuti Menguasai teknik Memiliki fisik yg kuat,
(Wajib kelas atas) sportifitas, ketelitian kompetisi memanah memanah dengan konsentrasi, dan
dan konsentrasi tingkat dasar. pendampingan ketelitian yg
dalam permainan instruktur diperlukan dlm _ _ _
memanah olahraga memanah
(mengenal dasar-
dasar memanah)
6 Robotik Melatih kreatifitas, Membuat inovasi atau Mampu membuat Mampu mengikuti _ _ _
( Wajib kelas atas ) ketelitian dan inovasi modifikasi sederhana robot sederhana instruksi dasar dan
teknologi aplikasi robot untuk secara mandiri menguasai dasar-
memudahkan (merakit robot ½ jadi) dasar perakitan robot
pekerjaan sehari-hari