Timestamp Score Nama Lengkap dan gelarFormasi yang dipilih

7/24/2021 9:17:37 51 / 100 RENY NURWIDAYANTI,Staf TU

7/24/2021 9:19:37 44 / 100 RINA HIDAYATI, S.Pd Guru Kelas
7/24/2021 9:34:05 55 / 100 MARFUNGATUN Guru Kelas
7/24/2021 9:54:47 43 / 100 Zumrotus sholikhah, S.pdGuru Kelas
7/24/2021 9:54:58 67 / 100 HARTINI S.Pd.I Guru Kelas
7/24/2021 9:56:26 68 / 100 DEWI SARTIKA, S.PD Guru Kelas
7/24/2021 9:57:08 86 / 100 RADITYA PUTRI KUSU Guru IPS
7/24/2021 9:58:46 55 / 100 MUHAMAD FIRDAUS, S.Guru Produktif TBSM
7/24/2021 9:59:50 73 / 100 Efa Nur Fauziyah, S.Si. Guru Kimia
7/24/2021 9:59:51 73 / 100 GANDES SIH MUSTIKA,Guru Matematika
7/24/2021 10:00:03 42 / 100 Manarul Khaq, KaryawanPetugas Kebersihan
7/24/2021 10:03:03 57 / 100 Laela Duwi Ramdhani, SGuru Kelas
7/24/2021 10:03:21 64 / 100 EKA OKTAFIYANI, S.PsiGuru BK
7/24/2021 10:10:36 57 / 100 Anjaswati Titi Nur AzizahStaf TU
7/24/2021 10:12:01 71 / 100 Eni Kurniawati S.Pd Guru Kelas
7/24/2021 10:13:06 63 / 100 Novita Nur Apriliani, S.P Guru Kelas
7/24/2021 10:13:55 71 / 100 Herwinda Anggreani S.Pd Guru Kelas
7/24/2021 10:15:12 70 / 100 Khurniyati, S. Pd Guru Kelas
7/24/2021 10:18:17 65 / 100 SITI NURJANAH Guru Kelas
7/24/2021 10:19:00 58 / 100 Rifki azis S.Pd Guru Kelas
7/24/2021 10:19:09 78 / 100 ANISA AFTI AGUSTINAGuru Produktif RPL
7/24/2021 10:24:34 78 / 100 Shinta, S. Pd Guru Kelas
7/24/2021 10:29:55 45 / 100 RISKY ROMANDHANI.SGuru Kelas
7/24/2021 10:30:15 60 / 100 SAMISIH, AMd Guru Bahasa Jepang
7/24/2021 10:34:58 60 / 100 NISA NUR AFNI S.PD Guru Kelas
7/24/2021 18:39:33 60 / 100 DWI WULANDARI S.Pd Guru Kelas
Nama Sekolah/ Madrasah 1. Seseorang tidak terpe2. Pokok keutamaan hidup
3. Nikah yang hanya ber
SMK Andalusia 2 Kaliwirtawakal agama, akal, jiwa mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan qonaah agama, akal, jiwa muhallil
MI Ma'arif Kliwonan tawakal agama, akal, harta mut’ah
MI Ma'arif Kebrengan, Mtawakal agama, akal, jiwa mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan tawakal agama, akal, jiwa mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan tawakal agama, akal, harta mut’ah
SMP Andalusia qonaah agama, akal, jiwa mut’ah
SMK Andalusia 1 Kertekqonaah agama, akal, jiwa mut’ah
SMK ANDALUSIA WONtawakal agama, akal, jiwa mut’ah
SMK ANDALUSIA WONtawakal agama, akal, jiwa mut’ah
SMK Andalusia 1 Kertekikhtiar agama, akal, harta mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan tawakal agama, akal, jiwa mut’ah
SMK ANDALUSIA WONtawakal agama, akal, jiwa mut’ah
SMK Andalusia 2 Kaliwirqonaah agama, akal, harta mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan sabar agama, akal, harta mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan qonaah agama, akal, jiwa mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan tawakal agama, akal, jiwa ziwaj
MI Ma'arif Kliwonan tawakal agama, akal, jiwa mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan tawakal agama, akal, jiwa mut’ah
MI Ma'arif Kalianget tawakal agama, akal, jiwa mut’ah
SMK Andalusia 1 Kertektawakal agama, akal, harta mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan tawakal agama, akal, jiwa mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan sabar agama, akal, jiwa mut’ah
SMK Andalusia 1 Kertekqonaah agama, akal, jiwa mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan qonaah agama, akal, harta mut’ah
MI Ma'arif Kliwonan tawakal agama, akal, harta mut’ah
4. Manusia akan dibangki5. Setibanya di Madinah 6. Berikut ini adalah seb 7. Ketidakadilan merupak
Hidup dijalani secara b Pemerintahan Al-insan At-Takatsur dan Al-Hum
Menghindari perilaku ter Kebudayaan An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Hum
Menghindari perilaku ter kemasyarakatan Al-basyar At-Takatsur dan Al-Maid
Berbuat kebaikan itu adaEkonomi Al-basyar At-Takatsur dan Al-Hum
Hidup dijalani secara b kemasyarakatan An-Nisyan An-Nisa dan Al-Maidah
Hidup dijalani secara b Pemerintahan An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Hum
Hidup dijalani secara b Pemerintahan An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Hum
Menghindari perilaku ter Ekonomi An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Maid
Berbuat kebaikan itu adaPemerintahan An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Maid
Berbuat kebaikan itu adaEkonomi Al-basyar Al-Hujurat dan Yunus
Hidup dijalani secara b Ekonomi An-Naas At-Takatsur dan Al-Maid
Berbuat kebaikan itu adaPemerintahan An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Hum
Berbuat kebaikan itu adaPemerintahan An-Nisyan An-Nisa dan Al-Maidah
Hidup dijalani secara b Pemerintahan An-Nisyan An-Nisa dan Al-Maidah
Hidup dijalani secara b Pemerintahan Al-basyar An-Nisa dan Al-Maidah
Menghindari perilaku ter Ekonomi Al-insan Al-Hujurat dan Yunus
Hidup dijalani secara b Ekonomi An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Maid
Hidup dijalani secara b Kebudayaan An-Nisyan Al-Hujurat dan Yunus
Hidup dijalani secara b kemasyarakatan An-Nisyan An-Nisa dan Al-Maidah
Hidup dijalani secara b kemasyarakatan An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Hum
Berbuat kebaikan itu adaPemerintahan An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Hum
Hidup dijalani secara b Pemerintahan Al-basyar At-Takatsur dan Al-Hum
Hidup dijalani secara b kemasyarakatan An-Nisyan An-Nisa dan Al-Maidah
Hidup dijalani secara b Pemerintahan An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Hum
Hidup dijalani secara b Ekonomi An-Nisyan At-Takatsur dan Al-Maid
Hidup dijalani secara b Ekonomi Al-basyar An-Nisa dan Al-Maidah
8. Pesan penting Rasulul9. Iman Kepada Kitab-kit10. Sebelum kebangkitan11. Sebelum kelahiran N
Hijrah 4 barzakh Nahdlatul Wathan
Ghozwatu Khandaq 3 barzakh Nahdlatul Wathan
Hijrah 3 barzakh Nahdlatul Wathan
Hijrah 3 barzakh Nahdlatul Wathan
Haji Wada 3 barzakh Tashwirul Afkar
Ghozwatu Khandaq 3 barzakh Tashwirul Afkar
Ghozwatu Khandaq 3 barzakh Tashwirul Afkar
Hijrah 3 barzakh Nahdlatul Wathan
Isra Mi'raj 3 barzakh Tashwirul Afkar
Isra Mi'raj 3 barzakh Tashwirul Afkar
Isra Mi'raj 3 barzakh Nahdlatut Tujjar
Ghozwatu Khandaq 3 barzakh Tashwirul Afkar
Ghozwatu Khandaq 3 barzakh Nahdlatul Wathan
Haji Wada 3 Mahsyar Tashwirul Afkar
Isra Mi'raj 3 barzakh Tashwirul Afkar
Hijrah 3 barzakh Nahdlatul Wathan
Hijrah 3 barzakh Tashwirul Afkar
Ghozwatu Khandaq 3 barzakh Nahdlatul Wathan
Haji Wada 3 barzakh Tashwirul Afkar
Ghozwatu Khandaq 3 barzakh Nahdlatut Tujjar
Isra Mi'raj 3 barzakh Tashwirul Afkar
Ghozwatu Khandaq 4 Mahsyar Tashwirul Afkar
Isra Mi'raj 3 barzakh Tashwirul Afkar
Ghozwatu Khandaq 3 barzakh Tashwirul Afkar
Hijrah 3 barzakh Tashwirul Afkar
Haji Wada 3 arwah Nahdlatul Wathan
12. Tokoh yang semula 13. Menurut Imam Syafi14. Apabila lupa membac15. Do’a qunut yang dibaca imam dalam
KH. Wahid Hasyim wajib sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan wajib sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Mas Mansur sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Mas Alawi Abdul Azisunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan wajib sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Mas Mansur sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ْ‫( تِي‬ti)
KH. Mas Alawi Abdul Azisunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Mas Alawi Abdul Azisunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Mas Mansur sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Wahid Hasyim sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( ُن ْو‬nu)
KH. Mas Mansur sunnah sujud syahwi ‫( ُن ْو‬nu)
KH. Ahmad Dahlan wajib sujud syahwi ‫( َنا‬na)
KH. Ahmad Dahlan sunnah sujud syahwi ‫( َنا‬na)
16. Umat Islam (warga N17. Seorang tokoh ulama18. Rumusan aqidah Ahlu
19. Rais Syuriah dan Ke
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Hasyim Asy’ari KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Hasyim Asy’ari Dr. H. Abdul Majid, M. P
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Abu Hasan al-Asy’aKH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Hasyim Asy’ari KH. Dr. Ngarifin Shidiq,
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Hasyim Asy’ari KH. Dr. Ngarifin Shidiq,
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Hasyim Asy’ari KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Abu Hasan al-Asy’aKH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Hasyim Asy’ari KH. Dr. Ngarifin Shidiq,
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Hasyim Asy’ari KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Hasyim Asy’ari KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Abu Hasan al-Asy’a
KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Hasyim Asy’ari KH. Dr. Ngarifin Shidiq,
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Abu Hasan al-Asy’a
KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Hasyim Asy’ari KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Hasyim Asy’ari KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Hasyim Asy’ari KH. Dr. Ngarifin Shidiq,
10 Muharram KH. R. Muhammad RidwImam Hasyim Asy’ari KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Abu Hasan al-Asy’a
KH. Dr. Ngarifin Shidiq,
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Hasyim Asy’ari KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Bisyri Syansuri Imam Abu Hasan al-Asy’a
KH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Abu Hasan al-Asy’aKH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Abu Hasan al-Asy’aKH. Abdul Halim AYM dan
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Hasyim Asy’ari KH. Abdul Halim AYM dan
9 Muharram KH. R. Muhammad RidwImam Abu Hasan al-Asy’a KH. Abdul Halim AYM dan
12 Muharram KH. Abdul Wahab HasbulImam Hasyim Asy’ari Dr. H. Abdul Majid, M. P
10 Muharram KH. Hasyim Asy’ari Imam Abu Hasan al-Asy’a
KH. Abdul Halim AYM dan
20. Salah satu pesantren21. Dalam kehidupan bern
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPA Safinatun Naja Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PP Al-Manshur Kauman Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar ketatanegaraan Proklamasi 17 Agustus Sumber dari segala sum
PP Al-Manshur Kauman Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PP Al-Manshur Kauman Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PP Al-Manshur Kauman Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PP API Jawar Dasar negara
PP API Jawar Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
PPTQ Al-Asy’ariyah Kali Dasar negara
22. Rumusan Pancasila ya
23. Dalam sumber tata hu
Pembukaan UUD 1945 Hukum tertinggi di Indon
Piagam Jakarta Sumber dari segala sum
Piagam Jakarta Sumber dari segala sum
Piagam Jakarta Setingkat dengan UUD 1
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pidato Bung Karno Hukum tertinggi di Indon
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Piagam Jakarta Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Setingkat dengan UUD 1
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Hukum tertinggi di Indon
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Hukum tertulis tertinggi
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
Pidato Bung Karno Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Hukum tertinggi di Indon
Piagam Jakarta Sumber dari segala sum
Pembukaan UUD 1945 Sumber dari segala sum
24. Bagi bangsa Indonesi25. Hubungan sosial yang
26. UUD 1945 telah diam27. Pasal-pasal UUD 194
Falsafah dan dasar negaSila kedua 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Falsafah dan dasar negaSila kedua 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila keempat 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila ketiga 3 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Falsafah dan dasar negaSila keempat 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kedua 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Falsafah dan dasar negaSila keempat 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kedua 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Falsafah dan dasar negaSila kedua 3 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kedua 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Falsafah dan dasar negaSila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Falsafah dan dasar negaSila kedua 2 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Falsafah dan dasar negaSila kedua 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Sumber hukum Sila kedua 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Sumber hukum Sila kedua 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila keempat 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Falsafah dan dasar negaSila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Falsafah dan dasar negaSila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
Semua benar Sila kelima 4 kali Pasal 5, 7, 9, 13, 14, 15,
28. Dalam UUD 1945, tat29. Dasar hukum pembent30. Setiap warga negara31. Undang-undang yang
Aturan Peralihan Pasal I UU Nomor 22 tahun 20031 ayat 2 UU No. 10 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal I UU Nomor 23 tahun 20031 ayat 4 UU No. 10 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 23 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 21 tahun 20031 ayat 1 UU No. 30 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 4 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 22 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 3 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 3 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal I UU Nomor 23 tahun 20031 ayat 4 UU No. 30 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal I UU Nomor 24 tahun 20031 ayat 3 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 22 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 2 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal I UU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal I UU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 23 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal I UU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal I UU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 21 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
Aturan Peralihan Pasal IIUU Nomor 24 tahun 20031 ayat 1 UU No. 20 tahun 2003
32. Peraturan Menteri Pe33. Kemampuan bersikap,
34. Rencana pembelajaran
35. Kemampuan dan mater
Permendikbud No. 78 TaKompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Dasar silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 78 TaKompetensi Inti silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 78 TaKompetensi Inti silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Dasar silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Inti silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 78 TaKompetensi Kompetensi Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Dasar silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Dasar Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Dasar silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Dasar silabus Kompetensi
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Inti silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Dasar Kompetensi Inti Kompetensi Inti
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Dasar silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi silabus Kompetensi Dasar
Permendikbud No. 79 TaKompetensi Dasar silabus Kompetensi
36. Tingkat kemampuan 37.
un Berikut merupakan pr38. Berikut merupakan pri
39. Cakupan penilaian me
silabus kompetitif sahih kepribadian
silabus kompetitif subjektif sikap
Kompetensi Dasar kompetitif terpadu sikap
Kompetensi Dasar ilmiah sahih sikap
Kompetensi Inti kompetitif subjektif sikap
Kompetensi Inti kompetitif subjektif sikap
Kompetensi Inti kompetitif subjektif sikap
silabus kompetitif transparan sikap
Kompetensi Inti kompetitif subjektif sikap
Kompetensi Inti kompetitif subjektif sikap
Kompetensi Dasar ilmiah sahih kepribadian
Kompetensi Inti kompetitif sahih sikap
Kompetensi Inti kompetitif subjektif sikap
Kompetensi ilmiah sahih kepribadian
Kompetensi Inti kompetitif subjektif sikap
Kompetensi Inti ilmiah sahih sikap
Kompetensi Inti kompetitif sahih sikap
Kompetensi Inti kompetitif transparan sikap
Kompetensi Inti kompetitif transparan sikap
Kompetensi Inti kompetitif sahih sikap
Kompetensi kompetitif transparan sikap
Kompetensi Inti kompetitif terpadu sikap
Kompetensi Dasar ilmiah transparan sikap
Kompetensi relevan terpadu karakter
Kompetensi Inti kompetitif sahih sikap
Kompetensi Inti kompetitif terpadu sikap
40. aspek sikap (attitude), pengetahuan
41. Kurikulum bagi
(knowledge), dan
guru 42. Isi kurikulum
keterampilan
harus(skills)
m43. Salah
merupakan
satu landasan
cakupan ... .
Kompetsnsi Dasar (KD) melaksanakan proses belsesuai dengan tingkat perilaku manusia
Kompetsnsi Dasar (KD) melaksanakan supervisi bermanfaat bagi kehidupperilaku manusia
Kompetensi Inti (KI) melaksanakan proses belbermanfaat bagi kehidupcara berfikir mendalam
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belsesuai dengan tingkat perubahan fisik manusia
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belmemiliki tingkat kebermaperilaku manusia
Kompetsnsi Dasar (KD) melaksanakan proses belmemiliki tingkat kebermaperilaku manusia
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belbermanfaat bagi kehidupperilaku manusia
Kompetensi Inti (KI) memberikan bantuan bagi memiliki tingkat kebermacara berfikir mendalam
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belbermanfaat bagi kehidupperilaku manusia
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belbermanfaat bagi kehidupperilaku manusia
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belsesuai dengan tingkat perilaku manusia
Kompetensi Inti (KI) melaksanakan proses belmemiliki tingkat kebermaperilaku manusia
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belbermanfaat bagi kehidupperilaku manusia
Kompetsnsi Dasar (KD) melaksanakan proses belsesuai dengan tingkat perilaku manusia
Standar Kompetensi Lul memberikan bantuan bagi sesuai dengan tingkat cara berfikir mendalam
Standar Kompetensi Lul melaksanakan supervisi sesuai dengan tingkat perilaku manusia
Kompetsnsi Dasar (KD) melaksanakan proses belsesuai dengan tingkat perilaku manusia
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belmemiliki tingkat kebermaperilaku manusia
Kompetensi Inti (KI) melaksanakan proses belsesuai dengan tingkat cara berfikir mendalam
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belmemiliki tingkat kebermaperilaku manusia
Kompetensi Inti (KI) melaksanakan proses belmemiliki tingkat kebermacara berfikir mendalam
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belbermanfaat bagi kehidupperilaku manusia
Kompetensi Inti (KI) melaksanakan supervisi sesuai dengan tingkat perubahan fisik manusia
Kompetsnsi Dasar (KD) melaksanakan proses belmemiliki tingkat kebermaperilaku manusia
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belsesuai dengan tingkat cara berfikir mendalam
Standar Kompetensi Lul melaksanakan proses belsesuai dengan tingkat cara berfikir mendalam
44. Pengorganisasian isi45. Berbagai cara kerja 46. Strategi pembelajara47. Salah satu faktor ya
interdisipliner strategi pembelajaran heuristik perhatian orang tua terh
interdisipliner metode mengajar ekspositori perhatian orang tua terh
terintegrasi strategi pembelajaran ekspositori perhatian orang tua terh
terintegrasi strategi pembelajaran ekspositori perhatian orang tua terh
terintegrasi strategi pembelajaran induktif perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar ekspositori perhatian orang tua terh
terintegrasi strategi pembelajaran heuristik perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar ekspositori perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar heuristik perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar heuristik perhatian orang tua terh
interdisipliner strategi pembelajaran ekspositori perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar ekspositori perhatian orang tua terh
terintegrasi strategi pembelajaran heuristik perhatian orang tua terh
interdisipliner metode mengajar heuristik perhatian orang tua terh
interdisipliner metode mengajar deduktif perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar ekspositori perhatian orang tua terh
interdisipliner strategi pembelajaran heuristik perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar ekspositori perhatian orang tua terh
terintegrasi strategi pembelajaran deduktif perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar induktif perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar heuristik perhatian orang tua terh
terintegrasi strategi pembelajaran heuristik perhatian orang tua terh
terintegrasi strategi pembelajaran deduktif perhatian orang tua terh
terintegrasi teknik pembelajaran deduktif perhatian orang tua terh
terintegrasi metode mengajar heuristik perhatian orang tua terh
interdisipliner metode mengajar heuristik perhatian orang tua terh
48. Seorang anak dipandan
49. Penerapan pembelajar50. Dalam pembelajaran51.
i Berbagai suku bangs
mampu mengimanijinasikaformal dan informal belajar tuntas Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif belajar tuntas Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikalogis dan sistematik belajar tuntas Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikalogis dan sistematik sistematis Alat perhubungan antard
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif belajar tuntas Alat pemersatu berbagai
mempu memotivasi orang logis dan sistematik perhatian Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikalogis dan sistematik belajar tuntas Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif sistematis Lambang kebanggaan k
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif sistematis Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikakonkret dan interaktif belajar tuntas Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif perhatian Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikalogis dan sistematik perhatian Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif perhatian Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikaformal dan informal sistematis Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif perhatian Lambang kebanggaan k
mempu memotivasi orang konkret dan interaktif kerja sama Alat pemersatu berbagai
mempu memotivasi orang logis dan sistematik belajar tuntas Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikakonkret dan interaktif belajar tuntas Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif sistematis Alat perhubungan antard
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif kerja sama Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikalogis dan sistematik perhatian Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikalogis dan sistematik belajar tuntas Alat pemersatu berbagai
mampu merespon suasan konkret dan interaktif perhatian Alat perhubungan antard
mampu mempersepsi duniakonkret dan interaktif sistematis Alat pemersatu berbagai
mampu mengimanijinasikalogis dan sistematik belajar tuntas Lambang identitas nasio
mampu mengimanijinasikaproduktif dan inisiatif belajar tuntas Lambang identitas nasio
52. Penulisan tanggal sur53. Penulisan perihal sur54. Penutup surat resmi 55. Tanda hubung yang d
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan Ban Demikian agar menjadi mKaum muda-belia
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan banDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 20Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan Ban Demikian agar menjadi mKaum muda-belia
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mKaum muda-belia
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan Ban Demikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 20Perihal: Permohonan Ban Demikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mMuka merah-padam
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 20Perihal: Permohonan banDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mAdat sopan-santun
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan Ban Demikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 20Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mKaum muda-belia
Jakarta, 24 November 2 Perihal: Permohonan BaDemikian agar menjadi mRumah porak-poranda
Jakarta, 24 November 20Perihal: Permohonan Ban Demikian agar menjadi mRumah porak-poranda
56. Tanda koma yang dig57. Huruf kapital yang d 58. Kata yang tidak coco59. Kata sarapan yang co
Perusahaan itu bangkrut,Rancangan Undang-undan Memantapkan jati diri Azas partai
Jika tidak segera dibera Bahasa Indonesia ditet Menjajaki pendapat umuSegi kognitif
Jika tidak segera dibera Jika tidak segera dibera Menjajaki pendapat umuAzas partai
Perusahaan itu bangkrut,Jika tidak segera dibera Mengubah haluan Segi kognitif
Perusahaan itu bangkrut,Rancangan Undang-undan Menjajaki pendapat umuAktifitas anak
Dia belum berhasil, meskRancangan Undang-undan Menjajaki pendapat umuAktifitas anak
Jika tidak segera dibera Bahasa Indonesia ditet Menjajaki pendapat umuAktifitas anak
Dia belum berhasil, meskBahasa Indonesia ditet Mengubah haluan Segi kognitif
Jika tidak segera dibera Bahasa Indonesia ditet Menjajaki pendapat umuSegi kognitif
Jika tidak segera dibera Bahasa Indonesia ditet Menjajaki pendapat umuSegi kognitif
Dia belum berhasil, meskRancangan Undang-undan Mengubah haluan Segi kognitif
Dia belum berhasil, meskBeberapa Sekolah DasarMemantapkan jati diri Azas partai
Jika tidak segera dibera Bahasa Indonesia ditet Menjajaki pendapat umuSegi kognitif
Jika tidak segera dibera Rancangan Undang-undan Mengubah haluan Aktifitas anak
Jika tidak segera dibera Bahasa Indonesia ditet Menjajaki pendapat umuSegi kognitif
Dia belum berhasil, meskJika tidak segera dibera Menjajaki pendapat umuAktifitas anak
Perusahaan itu bangkrut,Jika tidak segera dibera Menjajaki pendapat umuSegi kognitif
Dia belum berhasil, meskJika tidak segera dibera Menjajaki pendapat umuAktifitas anak
Jika tidak segera dibera Jika tidak segera dibera Mengukuhkan jabatan Segi kognitif
Dia belum berhasil, meskBahasa Indonesia ditet Menjajaki pendapat umuSegi kognitif
Jika tidak segera dibera Bahasa Indonesia ditet Mengubah haluan Aktifitas anak
Jika tidak segera dibera Bahasa Indonesia ditet Mengubah haluan Aktifitas anak
Perusahaan itu bangkrut,Bahasa Indonesia ditet Mengubah haluan Aktifitas anak
Jika tidak segera dibera Rancangan Undang-undan Menjajaki pendapat umuSegi kognitif
Jika tidak segera dibera Bahasa Indonesia ditet Menjajaki pendapat umuSegi kognitif
Jika tidak segera dibera Rancangan Undang-undan Memantapkan jati diri Aktifitas anak
60. Kata “atau” adalah 61. Berikut merupakan mu
62. Setelah Indonesia m 63. lndonesia menjadi an
pilihan Tan Malaka Hindia Belanda dengan Perang ideologi
pilihan Semaoen 1945 yang disempurnak Perlombaan persenjataa
pilihan Ir. Soekarno RIS dengan beberapa p Perang ideologi
pilihan Tan Malaka 1945 yang disempurnak Persaingan ekonomi glob
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Perang ideologi
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Persaingan ekonomi glob
kesimpulannya Tan Malaka 1945 yang disempurnak Persaingan ekonomi glob
pilihan Tan Malaka Hindia Belanda dengan Perang ideologi
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Ofensif politik
pilihan Semaoen Hindia Belanda dengan Persaingan ekonomi glob
pilihan Kartosuwiryo 1945 yang disempurnak Persaingan ekonomi glob
pilihan Tan Malaka Hindia Belanda dengan Persaingan ekonomi glob
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Persaingan ekonomi glob
pilihan Ir. Soekarno 1945 yang disempurnak Perlombaan persenjataa
pilihan Tan Malaka 1945 yang disempurnak Perang ideologi
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Perang ideologi
pilihan Tan Malaka 1945 yang disempurnak Perang ideologi
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Persaingan ekonomi glob
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Perlombaan persenjataa
pilihan Tan Malaka 1945 yang disempurnak Perang ideologi
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Persaingan ekonomi glob
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Persaingan ekonomi glob
pilihan Ir. Soekarno 1945 yang disempurnak Persaingan ekonomi glob
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Persaingan ekonomi glob
pilihan Ir. Soekarno RIS dengan beberapa p Perang ideologi
pilihan Tan Malaka RIS dengan beberapa p Persaingan ekonomi glob
64. Perang 10 November65.
1 Hari Santri Nasional d66. Tokoh utama yang me
67. Menurut Undang-undan
KH. Hasyim Asy'ari 23 Oktober Letkol Sarwo Edi Formal dan informal
KH. Agus Salim 22 Oktober Jenderal AH. Nasution Formal dan informal
KH. Agus Salim 22 Oktober H. A. Subhan ZE Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Jenderal AH. Nasution Formal dan informal
KH. Agus Salim 22 Oktober Letkol Sarwo Edi Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Letkol Soeharto Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Jenderal AH. Nasution Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober H. A. Subhan ZE Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Letkol Sarwo Edi Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Letkol Sarwo Edi Formal dan informal
KH. Agus Salim 22 Oktober Letkol Sarwo Edi Dasar, menengah, dan ti
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Jenderal AH. Nasution Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Letkol Sarwo Edi Dasar, menengah, dan ti
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober H. A. Subhan ZE Sekolah dan luar sekola
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober H. A. Subhan ZE Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Letkol Sarwo Edi Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Jenderal AH. Nasution Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober H. A. Subhan ZE Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober H. A. Subhan ZE Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Letkol Soeharto Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Jenderal AH. Nasution Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober H. A. Subhan ZE Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 November Jenderal AH. Nasution Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Jenderal AH. Nasution Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Letkol Soeharto Formal dan informal
KH. Hasyim Asy'ari 22 Oktober Jenderal AH. Nasution Dasar, menengah, dan ti
68. Untuk menanggulangi69. Visi pembangunan nas
70. Program pemberdayaa71. EVOKASI
Memperluas kesempatanBerakhlak mulia Mencegah terjadinya berPenggugah rasa
Memperluas kesempatanBerkesadaran hukum Mewujudkan ketertiban Perubahan
Memperluas kesempatanBerwawasan global Mewujudkan ketertiban Perubahan
Memperluas kesempatanBerkesadaran hukum Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperbaiki sektor indusBerwawasan global Mewujudkan ketertiban Perubahan
Memperluas kesempatanBerwawasan global Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanBerkesadaran hukum Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperbaiki sektor indusBerkesadaran hukum Memelihara keamanan liIjin Menetap
Memperluas kesempatanBerwawasan global Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanBerwawasan global Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanCinta tanah air Mencegah terjadinya berPenggugah rasa
Memperluas kesempatanBerakhlak mulia Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanBerkesadaran hukum Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanBerkesadaran hukum Mencegah terjadinya berPenilaian
Memperluas kesempatanBerwawasan global Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanBerakhlak mulia Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanBerwawasan global Memelihara keamanan liPenggugah rasa
Memperluas kesempatanCinta tanah air Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanBerwawasan global Mencegah terjadinya berPenggugah rasa
Memperluas kesempatanBerkesadaran hukum Mempercepat penyelesaiPenggugah rasa
Memperluas kesempatanBerwawasan global Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanBerwawasan global Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memperluas kesempatanBerkesadaran hukum Mencegah terjadinya berPenggugah rasa
Memperbaiki sektor indusBerkesadaran hukum Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memanfaatkan sumber dBerkesadaran hukum Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
Memanfaatkan sumber dCinta tanah air Mewujudkan ketertiban Penggugah rasa
72. BAKU 73. PROTESIS 74. DIKOTOMI 75. SINE QUA NON
Standar Buatan Dua Kekuatan Air Mineral
Standar Praduga Dua Kekuatan Tiada Berair
Standar Praduga Dibagi dua Tiada Berair
Perkiraan Praduga Dibagi dua Harus ada
Standar Buatan Dua Kekuatan Selalu Negatif
Standar Hipotesis Dibagi dua Selalu Negatif
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
Standar Buatan Dwi Fungsi Tiada Berair
Standar Buatan Dibagi dua Selalu Negatif
Standar Buatan Dibagi dua Selalu Negatif
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
Standar Buatan Dibagi dua Selalu Negatif
Standar Buatan Dibagi dua Tiada Berair
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
Umum Buatan Dibagi dua Selalu Negatif
Standar Buatan Dwi Fungsi Tiada Berair
Standar Hipotesis Dibagi dua Selalu Negatif
Standar Buatan Kembar dua Harus ada
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
Standar Buatan Dua Kekuatan Harus ada
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
Standar Buatan Dibagi dua Harus ada
76. KENDALA 77. EKSTRINSIK 78. PROMINEN 79. DEDUKSI
Pendukung Internal Pendukung Induksi
Kekerasan Keserasian Pendukung Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Manifestasi Individual Terkemuka Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Terkemuka Induksi
Manifestasi Internal Setuju Reduksi
Kekerasan Individual Terkemuka Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Terkemuka Induksi
Pendukung Individual Terkemuka Induksi
Kekerasan Individual Terkemuka Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Pendukung Internal Setuju Induksi
Bimbingan Konsensus Terkemuka Konduksi
Pendukung Internal Biasa Induksi
Manifestasi Keserasian Terkemuka Induksi
80. IMIGRASI 81. SEMINAR : SARJAN82. FIKTIF : FAKTA 83. MATA : TELINGA
Emigrasi Rumah sakit : Pasien Dongeng : Peristiwa Lutut : Siku
Transmigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Lutut : Siku
Emigrasi Rumah sakit : Pasien Data : Estimasi Lidah : Hidung
Migrasi Rumah sakit : Pasien Dagelan : Sandiwara Lidah : Hidung
Emigrasi Konservator : Seniman Dugaan : Rekaan Lidah : Hidung
Emigrasi Akademi : Taruna Dugaan : Rekaan Lidah : Hidung
Emigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Emigrasi Konservator : Seniman Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Pemukiman Akademi : Taruna Dongeng : Peristiwa Kaki : Paha
Pemukiman Akademi : Taruna Dongeng : Peristiwa Kaki : Paha
Transmigrasi Akademi : Taruna Dongeng : Peristiwa Kaki : Paha
Transmigrasi Akademi : Taruna Dugaan : Rekaan Kaki : Paha
Migrasi Akademi : Taruna Dugaan : Rekaan Kaki : Paha
Emigrasi Akademi : Taruna Dagelan : Sandiwara Lidah : Hidung
Migrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Transmigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Kaki : Paha
Emigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Migrasi Akademi : Taruna Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Emigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Transmigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Jam : Tangan
Emigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Emigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Transmigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Emigrasi Akademi : Taruna Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Emigrasi Akademi : Taruna Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
Emigrasi Perpustakaan : Peneliti Dongeng : Peristiwa Lidah : Hidung
84. UANG : PUNDI-PUN85. PEDATI : KUDA – 86. 2,20 x 0,75 + 3/5 : 1/887. 7,5 : 2,5 – (2/4 x ¾) =
Buku : Percetakan Pilot 1.89 2.625
Air : Tempayan Pilot 10.5 5.05
Buku : Percetakan Pilot 10.5 3.605
Gelas : nampan Sayap 5.9 4.252
Air : Tempayan Baling-baling 5.9 2.625
Air : Tempayan Pilot 5.9 5.05
Air : Tempayan Baling-baling 5.9 2.625
Air : Tempayan Baling-baling 5.9 2.625
Buku : Percetakan Baling-baling 5.9 2.625
Buku : Percetakan Baling-baling 5.9 2.625
Buku : Percetakan Baling-baling 5.9 2.625
Buku : Percetakan Sayap 15.5 5.05
Buku : Percetakan Baling-baling 1.89 2.625
Air : Tempayan Sayap 1.89 2.625
Air : Tempayan Baling-baling 5.9 2.625
Air : Tempayan Baling-baling 10.5 2.625
Air : Tempayan Baling-baling 1.89 2.625
Buku : Percetakan Baling-baling 5.9 2.625
Air : Tempayan Baling-baling 15.5 2.625
Buku : Percetakan Sayap 5.9 2.625
Air : Tempayan Baling-baling 5.9 2.625
Buku : Percetakan Baling-baling 5.9 2.625
Buku : Percetakan Sayap 1.89 2.625
Air : Tempayan Baling-baling 1.89 2.625
Air : Tempayan Baling-baling 1.89 5.05
Air : Tempayan Baling-baling 1.89 4.252
88. 4/5 + 3/5 + 3/8 + 6/8 89. (¼ x 164) x ½ = ... 90. 2 ¼ x 7,5 – 7,5 : 1 ½ = ...
4.2 20.5 21.48
16.2 20.5 23.69
4.2 20.5 21.48
16.2 20.5 11.875
4.2 20.5 23.69
4.2 20.5 21.48
4.2 20.5 11.875
4.2 20.5 11.875
4.2 20.5 11.875
4.2 20.5 11.875
4.2 20.5 21.48
16.2 8.48 11.875
4.2 20.5 11.875
4.2 20.5 11.875
4.2 20.5 11.875
4.2 20.5 11.875
16.2 20.5 11.875
4.2 20.5 11.875
16.2 20.5 23.69
4.2 14.09 21.48
4.2 20.5 11.875
4.2 20.5 11.875
4.2 20.5 21.48
16.2 20.5 21.48
1480 34.59 11.875
4.2 20.5 11.875