LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :
A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran

Magnet

magnet adalah benda yang dapat yang dapat menarik bahan logam tertentu. Benda yang dapat
menarik magnet di sebut benda magnetis .

magnet dibedakan mejadi dua macam berdasarkan cara terbentuknya, yaitu magnet alam dan
magnet buatan. Magnet alam terjadi secara alami, contohnya magnet bumi. Magnet buatan merupakan
magnet yang sengaja dibuat oleh manusia.

Ayo berlatih

1. Apa yang dimaksud dengan magnet?

2. Apa perbedaan antara magnet alam dan magnet buatan?
3. Benda apa saja yang dapat ditarik oleh magnet?
 Mengetahui Umbar, … Januari2021
KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :
A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran

Magnet

magnet adalah benda yang dapat yang dapat menarik bahan logam tertentu. Benda yang dapat
menarik magnet di sebut benda magnetis .

magnet dibedakan mejadi dua macam berdasarkan cara terbentuknya, yaitu magnet alam dan
magnet buatan. Magnet alam terjadi secara alami, contohnya magnet bumi. Magnet buatan merupakan
magnet yang sengaja dibuat oleh manusia.

Tugas
1. Perhatikan barang-barang yang ada dirumahmu. Benda-benda apa sajakah yang menggunakan
prinsip kerja magnet?
2. Carilah informasi tentang jenis-jenis magnet buatan.
3. Tulis jawabanmu dalam buku tugas dan mintalah guru untuk memeriksanya.

Mengetahui Umbar, … Januari2021

KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :
A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran

Posisi indonesia dalan asean

Indonesia berperan aktif dalam asean ditunjukan dengan beberapa kegiatan diantaranya sebagai
berikut

1. Sebagai negara pemrakarsa berdirinya ASEAN.

2. Sebagai penyelenggaraan KTT I dan IX dibali.
3. Sebagai tempat kedudukan sekreteriat tetap dijakarta.
4. Turut menyelesaikan pertikaian antarbangsa atau negara.
5. Mendukung kesempatan bahwa Asia sebagai kawasan yang bebas,damai,netral,atau Zone of
peace, freedom, and Neutrality (ZOPFAN).

Ayo berdiskusi.
Diskusikan dengan teman belajarmu untuk menentukan peran dan posisi Indonesia di
lingkungan ASEAN dalam bidang-bidang pada tabel berikut!
No Bidang Peran Indonesia di ASEAN
1 Ekonomi

2 Politik

3 Sosial

4 Budaya

5 Teknologi

6 Pendidikan

Mengetahui Umbar, … Januari2021

KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

 Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :
A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran

Teks Formulir

Kamu dapat menemukan contoh sebuah formulir jika akan mendaftar pada sebuah sekolah,
anggota organisasi, atau mengikuti suatu kegiatan. Dalam mengisi formulir, kita harus memberikan
informasi secara jujur dan akurat. Ketidakakuratan data yang kita berikan dapat menyebabkan masalah
dikemudianhari.

Tugas.

1. Carilahcontoh jenis formulir pada media cetak atau elektronik.

2. Dimanakan kalian dapat menemukan formulir-formulir tersebut?
3. Sebutkan data apasaja yang harus diisi dalam formulir tersebut?
4. Isi dan tampilkan hasilnya dalam buku tugasmu!
 Mengetahui Umbar, … Januari2021
KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :
A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran

Wirausaha Dalam Keberagama Kehidupan

Wirausaha merupakan usaha yang dilakukan oleh seseorang yang dapat memengaruhi berbagaiaspek
kehidupan baik bagi dirinya sendiri maupunorang lain. Pengaruh wirausaha berkaitan erat dengan
kehidupan, baik secara sosial, budaya, maupun ekonomi.

Ayo berlatih.

1. Apa pengertian dari wirausaha?

2. Sebutkan contoh wirausaha yang ada disekitarmu!
3. Apa tujuan seseorang berwirausaha?
4. Apa pengaruh wirausaha dalam kehidupan sosial, budaya dan ekonomi?

Mengetahui Umbar, … Januari2021

KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :

A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran
Poster

Poster yaitu plakat yang dipasang ditempat umum (berupa iklan atau pengumuman). Syarat pembuatan
poster di antaranya sebagai berikut.

1. Menggunakan bahasa yang mudah dimengerti. Kalimatnya singkat, padat, jelas dan berisi.
2. Dikombinasikan dalam bentuk gambar yang menarik.
3. Bahan yang digunakan tidak mudah rusak dan sobek.
4. Ukuran disesuaikan dengan tempat pemasangan dan target pembaca.

Ayo berlatih.

1. Apa yang dimaksud dengan reklame?

2. Apa saja jenisreklame yang kamu ketahui?
3. Sebutkan tujuan dibuatnya poster?
4. Mengapa dalam poster bahasa yang digunakan harus singkat, padat, jelas dan beriri?
5. Apa tujuan dari adanya kombinasi gambar dan poster?
 Mengetahui Umbar, … Januari2021
KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :
A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran

Teks Formulir Pendaftaran

Pada saat mengisi formulir pendaftaran, ada beberapa cara yang harus dipahami terlebih dahulu. Kita
harus memahami bagian-bagian yang terdapad dalam formulir tersebut, agar dalam pengisiannya benar.

Bagian-bagian formulir pendaftaran sebagai nerikut:

1. Bagian kepala/kop.
2. Bagian tubuh/isi.
3. Bagian ekor/penutup.

Ayo berlatih.

1. Apa tujuan dari pengisian formulir pendaftaran.

2. Sebutkan tiga bagian yang ada dalam formulir pendaftaran.
3. Sebutkan tiga contoh formulir pendaftaran yang pernah kamu lihat atau isi!
4. Sebutkan data apa saja yang termasuk bagian kepala/kop.

Mengetahui Umbar, … Januari2021

KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :
A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran

Sifat-sifat Kemagnetan Benda

1. diamagnetik. yaitu bahan atau benda yang tidak dapat ditarik magnet.
2. Paramagnetik, yaitu bahan atau benda yang dapat ditarik magnet tetapi kekuatan tarikannya
lemah.
3. Feromagnetik, yaitu bahan atau benda yang dapat ditarik magnet dan kekuatan tarikannya kuat.

Sifat kemagnetan suatu benda akan hilang atau berkurang jika benda tersebut dibakar atau dijatuhkan
berkali-kali.

Kegiatan.

Sifat-sifat Kemagnetan Benda

Tujuan

Mengetahui sifat-sifat kemagnetan benda.

Alat dan Bahan

 Magnet batang 1 buah

 Klir (penjepit kertas dari besi ) 1 buah.
 Sendok makan (yang terbuat dari logam dan plastik) masing-masing 1 buah.
 Sapu tangan
 Uang logam
 Pensil
 Kertas

Langkah kerja

1. Susun benda-benda yan sudah disediakan.

2. Usahakan posisi benda berada pada jaeak yang sama saat akan didekatkan dengan magnet.
3. Dekatkan magnet pada benda serba bergantian.
4. Amati apa yang terjadi.

Pertanyaan

1. Susunlah klip, sendok makan, uang logam, pensil dan kertas secara berjejer.
2. Benda apasajakah yang dapat ditarik magnet, adakah perbedaan masing-masing benda saat
ditarik? Jelaskan
3. Pada benda yang dapat ditarik magnet, adakah perbedaan masing-masing benda saat ditarik?
Jelaskan.
4. Buatlah kesimpulan berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan.

Mengetahui Umbar, … Januari2021

KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :
A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran

Merancang Teks Formulir Pendaftaran

Ketika merancang suatu formulir pendaftaranmaka hal yang harus diperhatikan antara lain :

1. Tentukan nama kegiatan yang akan dibuat.

2. Tentukan data apa saja yang diperlukan dari pendaftaran,
3. Rancang desain formulir pendaftaran sesuai bagian dan kebutuhan.
4. Ketiklah formulir tersebut dengan menggunakan komputer (gunakan sistematika penulisan yang
baik dan benar)
5. Cetak sesuai kebutuhan.

Ayo berlatih

1. Mengapa harus ada formulir saat kita akan mengikuti suatu kegiatan atau suatu keanggotaan?
2. Apa saja data yang kalian masukan ketika mengisi formulir keanggotaan perpustakaan?
3. Apa saja hal yang harus diperhatikan dalam merancang suatu formulir?
4. Apakah sama saat mengisi formulir di bank dan di perpustakaan?

Mengetahui Umbar, … Januari2021

KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
Tema 5 Wirausaha

Nama Sekolah :SD N 2 UMBAR

Kelas / semester : III (tiga) / II (DUA)
Nama siswa :
A. StandarKompetensi

1. menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas.

B. KompetensiDasar

1. mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

2. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama bidang ekonomi, politik, sosial
budayaa, teknologi dan bidang pendidikan dalam lingkup ASEAN.

c. Indikator

1. Siswa dapat menelaah keberagaman sosial, budaya dan ekonomi masyarakat.

2. membuat laporan hasil pecobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan.

D. Langkah Pembelajaran
Bacalah teksberikut
Chairul Tanjung lahir dari keluarga kurang mampu dan tinggal di losmen sempit bersama orang
tua dan keenam saudaranya. Beliau bersekolah di SD dan SMP Van Lith, Jakarta pada tahun
1975. Kemudian SMA 1 Negeri Boedi Oetomo pada tahun 1981 dan berhasil lulus sebagai
mahasiswa dari fakultas Kedokteran Gigi.
Demi membiayai kuliahnya, ia pernah berdagang buku-buku kuliah. Pernah mendirikan sebuah
toko peralatan kedokteran dan peralatan laboratorium di daerah Senen, Jakarta pusat. Walaupun
akhirnya mengalami kebangkrutan. Namun ia tetap gigih bekerja dan menyelesaikan bangku
kuliahnya. Bahkan ia mendapatkan penghargaan sebagai mahasiswa teladan tingkat nasional
tahun 1984-1985.
Setelah lulus kuliah, ia bersama tiga rekannya memulai sebuah bisnis pembuatan sepatu anak-
anak sekspor yang diberi nama PT. Pariarti Shindutama dengan bermodalkan uang sebesar 150
juta yang dipinjam dari Bank. Usaha yang mereka bangun maju pesat. Namun karena perbedaan
visi dan misi, Chairul Tanjung memutuskan untuk memisahkan diri dari rekannya tersebut dan
mendirikan bisnis sendiri.
Ia mengarahkah bisnisnya ke konglomerasi (perusahaan yang punya beragam bisnis dan
memungkinkan tidak ada kaitan antara satu sama lain) ia fokus kepada bisnis inti yaitu,
keuangan, properti, dan multimedia.
Namanya semakin dikenal ketika mengembangkan bisnis penyiaran Trans Corp dan Trans TV.

Ayo berlatih.
1. Sikap apa yang dapat diteladani dari kisah Chairul Tanjung?
2. Mengapa kita harus tetap bersyukur dan berusaha walaupun dalam keadaan susah?
3. Apa keterkaitan antara wirausaha dan kehidupan sosial?
4. Berikan pendapatmu terhadap perjalanan kesuksesan Chairul Tanjung?

Mengetahui Umbar, … Januari2021

KepalaSekolah, Guru kelas

JONI SAPUTRA S.Pd.i DESI VIONA SAPUTRI

NIP. 1978805022010011010 NIP. ....................
Pembelajaran 5

Karakteristik kondisi alam kawasan ASEAN

Kondisi alam negara indonesia dengan beberapa negara ASEAN an dalam hal berikut.

1. Daratan rendah yang luas

2. Wilayah daratanya berupa kepulauan
3. Memiliki banyak sungai
4. Memiliki banyak gunung api

Kendisi alam negara ASEAN tentunya mempengaruhi kegiatan ekonomi masyarakat setempat.

Kegiatan

Carilah informasi dari buku perpustakaan sekolah mengenai kondisi alam , kegiatan ekonomi, dan hasil
sumber daya alam yang dimilki 10 negara ASEAN dengan format tabel beriku .tulislah dalam buku
catatnmu.

no Negara Kondidsi Kegiatan Hasil sumber

ASEAN alam ekonomi ddaya alam

Ayo berlatih

Bardasarkan informasi yang kamu proleh, jawablah pertanyaan berikut.

1. Bagaimana kondisi alam dari negara laos?

2. Apakah kesamaan kondisi alam negara vietnam dan laos?
3. Negara mana yang dijuluki sebagai “home of the green revolution”?
4. Sebutkan kesamaan kegiatan ekonomi dari semua negara ASEAN?
5. Bagaimana hasil sumber daya alam neegara ASEAN? Apakah sama?
 Merancang logo

Logo ddibuat sebagai identitas agar terlihat unik dan mudah dibedakan, juga sebagai hal penting yang
akan selalu di ingat dan menjadi kenangan sebagai ciri khas. Berikut ini contoh loga SEA
GAMES.pada sebuah even atau sebuah acara memiliki logo sebagai identitas .

Tugas

Carilah beberapa contoh logo acara \ kegiatan dari sebagai sember . amati logo tersebut. Buatlah
rancangan logo pada sebuah acara pameran yang akan kalian slenggarakan . siapkan kertas HVS , alat
tulis, dan pensil gambar, mulailah berkereasi dengan idemu , buat logo yang khas/unik serta menarik
sesuai dengan tema acara yang akan kamu selenggarakan.

Pembelajaran 6

Membuat petunjuk pengisisan folmuril pendataftaran

Setelah selesai merancang dan mencetak formulir suatu kegiatan, yang harus kalian lakukan adalah
memberitahukan petunjuk bagaimana mengisi formulir yang telah dibuat, buatlah satu petunjuk baku
(pasti) yang mudah dibaca atau dilihat oleh pengisi formuril .

Tugas

Buatlah petunjuk pengisian formuril pendaftaran peserta pemeran yang telah kalian buat, hasilnya
boleh ditulis tangan atau di ketik . setelah selesai tempelkan pada tempat yang mudah dibaca oleh
peserta pendaftaran.

Keberagaman ekonomi masyarakat

Ekonomi masyarakat suatu penduduk sangatlah beragam. Fakta ini dapat kamu rasakan dalam
kehidupan sehari-hari dengan banyak pelaku ekonomi yang ada disekitarmu. Lantas bagaimna sikap
kita dalam menyikapi hal tersebur? Tentunya diperlikan sikap saling menghargai dan seportifas dalam
menjalankan roda prekonomian, meskipun satu frofesi, tidak sepantasnya saling menjatuhkan, justru
harus mejadi motivasi untuk menghasilkan suatu produk yang terbaik dalam cara yang sehat.