Program Kerja Sekolah (4 Tahun)

PROGRAM KERJA SEKOLAH
RENCANA KERJA SD NEGERI 000 COT GIREK ( RKS )

2011 - 2015
RENCANA KERJA
SEKOLAH DASAR NEGERI 000 COT GIREK
TAHUN 2011-2015
PEMERINTAH KABUPATEN ACEH UTARA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI 000 COT GIREK
Jalan Lapangan No. 25 Telp. (0645) 325567 Batu XII 24383
Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Thursday, July 21, 2011
KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami Panjatkan ke khadirat Allah SWT, karena berkat Rakhmat dan hidayah-Nya lah
Rencana Kerja SD Negeri 000 Cot Girek Tahun 2011-2015 dapat di susun.

Rencana Kerja Sekolah ini sebagai acuan dalam penyusunan Program Tahunan dan pengelolaan
Sekolah empat tahun ke depan.

Kami menyadari sudah barang pasti dalam penyusunannya terdapat kekurangan dan kealpaan,
itu semata karena keterbatasan kemampuan kami. Oleh karena itu, kritik dan saran dari semua pihak
sangat kami harapkan demi perbaikan di masa mendatang.

Melalui Rencana Kerja Sekolah ini, tak lupa kami mengucapkan terima kasih yang tak terhingga
kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan baik secara langsung maupun tidak langsung
terkhusus kepada yang terhormat :

1. Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Aceh Utara
2. UPTD Pembinaan Kependidikan Cot Girek
3. Pengawas sekolah UPTD-PK Cot Girek
4. KKRKS
5. Warga Sekolah
6. Orang Tua Siswa
7. Dan pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu

Akhirnya, semoga Rencana Kerja Sekolah ini bermanfaat dalam upaya mengantar anak-anak
bangsa untuk meraih kemuliaan hidup dalam kebahagiaan masa depan yang di ridoi Allah SWT.
Cot Girek, 18 Juli 2011

Kepala Sekolah,

Mr. XXXXXX.S.Pd
NIP. 19700000000000
LEMBAR PENGESAHAN

RKS ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Sekolah , yang dihadiri oleh Kepala Sekolah, Dewan
Guru, Pengurus Komite Sekolah, dan Tokoh Masyarakat

Pada tanggal ........ Juli 2011

Bertempat di SD Negeri 000 Cot Girek

Komite Sekolah Kepala SD Negeri 000 Cot Girek

R. Agus Rahman Mr. XXXXXX.S.Pd
Ketua NIP. 19700000000000

Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga

Kabupaten Aceh Utara

..................................
NIP. ..........................

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR
LEMBAR PENGESAHAN
DAFTAR ISI

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Manfaat RKS
C. Tujuan RKS
D. Tahap Perumusan RKS
E. Landasan Hukum
II. VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
III. RENCANA KERJA SEKOLAH
IV. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
V. PENUTUP

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang semakin cenderung membuat orang semakin
sibuk dalam mengupayakan urusan duniawi. Mereka seolah-olah melupakan kebutuhan manusia yang
paling essensial yaitu kebutuhan akan pendidikan agama yang akan menjamin kebahagiaan dunia
maupun akhirat. Hal ini tidak hanya terjadi di kota-kota besar saja, bahkan dampaknya ke daerah-daerah
pedesaan sudah semakin terasa, termasuk di daerah pedalaman Aceh Utara. Oleh karena itu. Madrasah
Ibtidayah khususnya SD Negeri 000 Cot Girek merupakan alternatif/pilihan bagi masyarakat untuk
menyekolahkan putra-putrinya setelah tamat TK/RA, yang dapat memberikan Ilmu Pengetahuan baik
yang berkaitan dengan urusan duniawi maupun Ukhrawi.

SD Negeri 000 Cot Girek keberadaannya sangat diperlukan oleh Masyarakat Cot Girek
khususnya dan umumnya masyarakat sekitarnya. Kegiatan Belajar Mengajar yang diselenggarakan oleh
SD Negeri 000 Cot Girek keberadaanya sangat membantu masyarakat dalam memenuhi tuntutan
pengetahuan melalui jalur bidang pendidikan, sehingga sebongkah harapan terlahir dari hati nurani yang
sangat dalam yang di motivasi oleh semangat belajar siswa/i serta simpati masyarakat sekitar, walau
dalam kondisi ekonomi yang tak menentu, namun mereka tetap berupaya untuk dapat ke luar dari
himpitan kebodohan dan keterbelakangan mengejar ketinggalan langkah saudaranya yang jauh lebih
maju.

Dalam perjalanan selanjutnya banyak hal yang perlu dibenahi, dilengkapi, ditingkatkan dan
disempurnakan. Oleh karena itu dari hasil evaluasi program-program sebelumnya, Kerja 4 (empat) tahun
ke depan adalah menyusun program rencana kerja Sekolah (RKS) yang memuat; manfaat RKS, tujuan
RKS, Landasan Hukum, Visi, Misi dan tujuan sekolah, Rencana Kegiatan, dan Anggaran Sekolah (RKAS).

B. Manfaat RKS
RKS penting dimiliki untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku sekolah dalam rangka
menuju perubahan atau tujuan sekolah yang lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko
yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKS diharapkan dapat
dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan sekolah, (2) sarana untuk
melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah, serta, (3) bahan untuk
mengajukan usulan pendanaan pengembangan sekolah.

C. Tujuan RKS

RKS dirumuskan dengan tujuan untuk:
1. Menjamin agar perubahan/tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat
kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil;
2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah;
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antar
sekolah dan dinas pendidikan;
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan dan
berkelanjutan.

D. Tahap Perumusan RKS
Proses penyusunan RKS dilakukan melalui tiga jenjang, yaitu: persiapan, perumusan RKS, dan
pengesahan RKS. Alur proses penyusunan RKS tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut.
1. Persiapan
Sebelum perumusan RKS dilakukan, Kepala Sekolah & Dewan Guru bersama Komite Sekolah
membentuk Tim Perumus RKS yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Sekolah (KKRKS). KKRKS ini
beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala sekolah, wakil kepala sekolah, wakil dari guru,
dan wakil dari komite sekolah.
2. Perumusan RKS
Perumusan RKS dilakukan melalui 4 tahap, sebagai berikut:
Tahap Kesatu : Identifikasi Tantangan
Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan SD, yaitu dengan cara
membandingkan antara apa yang diinginkan (harapan) dengan apa yang ada saat ini di SD tersebut atau
upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. Identifikasi tantangan
dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini.
1. Menyusun Profil SD
2. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan
3. Merumuskan Tantangan SD.

Tahap Kedua : Analisis Pemecahan Tantangan
Langkah-langkah dalam menganalisis Tantangan adalah sebagai berikut:
1. Menentukan Penyebab Tantangan Utama
2. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama

Tahap Ketiga : Penyusunan Program
Dalam penyusunan program, ada 6 langkah yang perlu dilakukan, yaitu:
1. Menetapkan Sasaran
2. Menetapkan Program
3. Menetapkan Penanggungjawab Program
4. Menentukan Indikator Keberhasilan Program
5. Menentukan Kegiatan dan
6. Menyusun Jadwal Kegiatan.
Tahap Keempat : Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan
Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan, perkiraan jenis dan
jumlah sumber pendanaan, aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber
pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana.
3. Pengesahan RKS
Setelah RKS selesai dirumuskan oleh KKRKS, RKS dibahas bersama oleh kepala sekolah, Dewan
Guru, dan Komite Sekolah untuk dikaji ulang agar RKS yang telah dirumuskan sesuai dengan yang
diharapkan. Selanjutnya RKS yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala SD, Komite
Sekolah, dan Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga. Akhirnya, RKS yang telah disahkan,
disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di Sekolah Dasar.

E. Landasan Hukum
Landasan hukum Perumusan RKS ini sebagai berikut.

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4(Pengelolaan Dana
Pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas publik).
2. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional.
3. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 53 (Setiap Satuan Pendidikan
dikelola atas dasar Rencana Kerja Tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari Rencana Kerja
Jangka Menengah Satuan Pendidikan yang meliputi masa 4 tahun).
4. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Sekolah membuat
Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun, Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan
dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah / Sekolah (RKAS/M) dilaksanakan berdasarkan
RKJM. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari
Komite Sekolah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota.
BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

SD Negeri 000 Cot Girek memiliki visi, misi dan tujuan pendidikan berorientasi pada
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta berpedoman pada perkembangan sikap keimanan
dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dengan melibatkan segala kemampuan yang ada, juga
lingkungan sekitar yakni:

1. VISI SEKOLAH :
BERPRESTASI BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA (BERDASI)
INDIKATOR :
a) Meningkat dalam perolehan nilai (output)
b) Unggul dalam penguasaan bidang ilmu dunia dan akhirat.
c) Mampu bersaing pada lomba-lomba bidang akademis di tingkat Kecamatan dan Kabupaten.
d) Unggul dalam berucap dan berperilaku berdasarkan IMTAQ.

2. MISI SEKOLAH
a. Melaksanakan persiapan, proses, dan evaluasi pembelajaran dan bimbingan secara efektif,
yaitu:
i. Melaksanakan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi.
ii. Melaksanakan workshop penyusunan silabus, penentuan KKM, dan penyusunan bahan
ajar.
iii. Melaksanakan lesson study serta Penelitian Tindakan Kelas.
iv. Melaksanakan pelatihan teknik-teknik penilaian.
v. Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler yang bersifat mendukung kegiatan Proses
Belajar Mengajar
vi. Melaksanakan penilaian berbasis kelas sesuai dengan standar penilaian.
b. Mensosialiasasikan dan menumbuh kembangkan budaya disiplin belajar pada seluruh
warga sekolah.
c. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri siswa secara otpimal sesuai dengan minat dan
bakat siswa.
d. Melaksanakan Pembangunan dan Perawatan Sarana dan Prasarana sesuai Kebutuhan.
e. Melaksanakan program administrasi persekolahan berbasis ICT.
f. Menumbuhkan kemampuan untuk mengenali potensi yang dimiliki siswa secara optimal.
g. Menumbuhkan pola pikir dan sikap ilmiah berdasarkan nilai-nilai IMTAQ.
3. TUJUAN SEKOLAH
Pada Tahun Pelajaran 2011/2015, SD Negeri 000 Cot Girek Bertekad untuk :
1. Memiliki paling sedikit 5 kegiatan ekstrakurikuler untuk mewadahi minat dan bakat siswa.
2. Semua Pelaksanaan Administrasi Sekolah berbasis TIK.
3. Semua guru mampu melaksanakan pembelajaran berbasis teknologi informasi.
4. Angka Drop Out dan Tidak Naik Kelas 0%.
5. Memiliki Kelompok Pecinta Matematika yang mampu menjadi juara dalam Lomba-
lomba matematika di Tingkat Kabupaten
6. Memiliki Kelompok Pecinta Sains yang mampu berfikir dan bersikap ilmiah serta mampu
bersaing pada lomba-lomba sains tingkat Kabupaten
7. Memiliki ikatan alumni yang mampu memberikan sumbangsih bagi sekolah baik sumbangsih
moril maupun material.
8. Semua lulusan mampu baca Al Qur’an.
.
BAB III
RENCANA KERJA SEKOLAH

Rencana Kerja Sekolah SD Negeri 000 Cot Girek disusun dengan mempertimbangkan keadaan
sekolah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di
sekolah agar sasaran dan program pengembangan sekolah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan
konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif, efisien, akuntabel, dan
demokratis.

Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program sekolah, yang mencakup telaah
mengenai: (1) sasaran, (2) program, (3) indikator keberhasilan, (4) penanggung jawab, (5) kegiatan, dan
(6) jadwal kegiatan.

Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan
dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah
dirumuskan pada tahap II. Dalam menetapkan sasaran, sekolah telah melakukan analisis kesiapan
sekolah untuk mencapai sasaran tersebut, antara lain dengan melihat kesiapan sumberdaya manusia,
sarana & prasarana, keuangan, dan situasi serta kondisi sekolah.

Setelah sasaran dirumuskan, sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan
di sekolah. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari satu atau beberapa alternatif
pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung,
atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan
tantangan utama tersebut, maka program-program yang akan dikembangkan di SD Negeri 000 Cot Girek
sebagai berikut.

1. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran.
2. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah.
3. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan.
4. Perbaikan Sarana dan Prasarana.
5. Peningkatan Kualitas SDM (ketenagaan).
6. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Sekolah.
7. Peningkatan Peran Serta Masyarakat.
8. Peningkatan Prestasi Peserta Didik.
9. Peningkatan Kualitas Lingkungan dan Budaya Sekolah.

Untuk mengetahui keberhasilan apakah program / sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak,
maka dirumuskan beberapa indikator keberhasilan. Indikator keberhasilan yang dirumuskan, berkaitan
dengan proses dan/atau hasil akhir.


Setelah indikator keberhasilan ditetapkan, langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-
kegiatan yang perlu dilakukan di sekolah. Kegiatan pada dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang
akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi sekolah.

PROGRAM PENGEMBANGAN SD NEGERI 000 COT GIREK

I. SASARAN 1
Pada Tahun Pelajaran 2011/2015 Nilai Terendah Hasil Ujian Nasional SD Negeri 000 Cot Girek
6.50.
Untuk mencapai sasaran Pada Tahun Pelajaran 2011/2015 nilai terendah hasil Ujian Akhir Nasional SD
Negeri 000 Cot Girek 6.50 akan dilaksanakan program-program sebagai berikut:
A.Peningkatan Layanan Kurikulum

Dari hasil analisis, kendala yang masih sangat mendasar adalah SD Negeri 000 Cot Girek system
pengadministrasian kurikulum belum optimal, baik administrasi siswa, administrasi guru dan
administrasi sekolah. Dengan administrasi yang baik mudah-mudahan dapat dilihat mutu dari proses
belajar mengajar dan tentunya hasil pembelajaran.
Selain itu, di SD Negeri 000 Cot Girek juga belum menerapkan system penilaian satu database
secara komputerisasi.
Untuk itu rencananya jaringan internet di SD Negeri 000 Cot Girek akan diprioritaskan, yang
akan menampilkan segala hal tentang SD Negeri 000 Cot Girek sehingga masyarakat dapat melihat
keadaan real dari SD Negeri 000 Cot Girek . Orang tua juga dapat melihat perkembangan hasil belajar
anaknya baik kehadiran, nilai ulangan harian, sampai perilaku siswa di sekolah.

Rincian Program :
a. Mengidentifikasi kebutuhan alat-alat dan buku baik untuk guru maupun siswa.
b. Membeli alat dan buku sesuai dengan kebutuhan dan anggaran yang tersedia.
c. Menyusun layanan kurikulum yang bersifat mendukung kegiatan Proses Pembelajaran.
d. Mengikut sertakan pengelola kurikulum pada pelatihan-pelatihan .
e. Penyusunan laporan setiap satu semester.
Penanggung jawab : Kepala Sekolah
Indikator Keberhasilan :
a. Sekolah memiliki dokumen kekurikuluman yang baik.
b. Sekolah memiliki tim pengembang kurikulum yang produktif.

B. Evaluasi Hasil Belajar Siswa
Tidak dapat dipungkiri bahwa dari suatu proses belajar mengajar selalu diakhiri dengan kegiatan
evaluasi hasil belajar siswa. Keberhasilan peningkatan mutu sekolah dinilai oleh masyarakat dari hasil
yang diperoleh siswa selama belajar di sekolah tersebut. Indikasinya adalah perolehan nilai ulangan baik
ulangan harian maupun ulangan umum. Dan juga dari hasil Ujian Nasional. Evaluasi tersebut meliputi
ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester, Ulangan Kenaikan Kelas, Ujian
Sekolah, dan Ujian Nasional.

Rincian Program :
a. Identifikasi kebutuhan alat-alat dan bahan untuk pelaksanaan Evaluasi Hasil Belajar Siswa.
b. Pembelian alat dan bahan untuk pelaksanaan evaluasi.
c. Pelaksanaan evaluasi.
d. Laporan hasil evaluasi kepada orangtua siswa dan pihak-pihak terkait.
Penanggung Jawab : Kepala Sekolah
a. Sekolah memiliki program kerja kegiatan evaluasi hasil belajar.
b. Memiliki dokumen hasil belajar baik hardcopy maupun softcopy.

II. SASARAN 2
Memiliki seperangkat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SD Negeri 000 Cot Girek yang
ideal dengan kondisi dan sumber daya sekolah.

Untuk Memiliki seperangkat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SD Negeri 000 Cot Girek yang
ideal dengan kondisi dan sumber daya sekolah. , sekolah memiliki program sebagai berikut :
1. Workshop penyusunan KTSP, silabus, RPP, Penentuan KKM
Untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan Silabus, RPP, penentuan KKM,
metodelogi pembelajaran, teknik evaluasi, penyusunan bahan ajar, serta penilaian berbasis
kelas, perlu diadakan pelatihan-pelatihan yang implikasinya terhadap proses pembelajaran akan
semakin baik.
Pelaksaksanaan Workshop ini akan dilaksanakan 2 kali dalam setahun, yaitu :

- Workshop Penyusunan silabus dan penentuan KKM untuk semester 1
- Workshop Penyusunan silabus dan penentuan KKM untuk semester 2

Rincian Program :
a) Penyusunan Program kerja dan anggaran
b) Pelaksanaan Workshop Penyusunan silabus dan penentuan KKM
c) Evaluasi dan pelaporan.
Penanggung Jawab Program : Kepala Sekolah
1. Sekolah memiliki dokumen KTSP yang sesuai dengan kondisi dan sumber daya sekolah.
2. Sekolah memiliki Silabus untuk semua mata pelajaran.
3. Sekolah memiliki RPP untuk semua guru.
4. Sekolah memiliki KKM untuk semua mata pelajaran.

III. SASARAN 3
Sekolah memiliki minimal 5 kegiatan ekstrakurikuler untuk mewadahi pengembangan diri dan
pendidikan kecakapan hidup siswa.

Untuk mencapai sasaran Sekolah memiliki minimal 5 kegiatan ekstrakurikuler untuk mewadahi
pengembangan diri dan pendidikan kecakapan hidup siswa akan dan telah dilaksanakan program-
program sebagai berikut:
1. Ekstrakurikuler Kelompok Pecinta Matematika (KPM).
Selain pembaharuan-pembaharuan pada proses pembelajaran, juga kegiatan yang berhubungan
dengan matematika akan dipertajam dengan kegiatan ekstrakurikuler yang bersifat mendukung kegiatan
proses belajar mengajar mata pelajaran matematika. Kegiatan ekstrakurikuler yang bersifat mendukung
kegiatan proses belajar mengajar yang tersebut telah dibentuk sejak Tahun Pelajaran 2007/2008 dan
diberi nama dan “Kelompok Pecinta Matematika (KPM)”.

Kegiatan KPM tersebut bermaksud mewadahi siswa-siswi SD Negeri 000 Cot Girek yang berminat
terhadap mata pelajaran Matematika untuk lebih memperdalam dan mempertajam kemampuan
matematika di luar jam pelajaran.
Diharapkan dengan kegiatan ekstrakurikuler yang bersifat mendukung kegiatan PBM mata pelajaran
matematika tersebut, siswa-siswi SD Negeri 000 Cot Girek memiliki kemampuan matematika.
Rincian Program :
a. Penyusunan Proposal dan Program kerja Kelompok Pecinta Matematika.
b. Penunjukkan Pengajar/pembina dalam kelompok pecinta matematika.
c. Penyusunan Materi ajar Kelompok Pencinta Matematika.
d. Pendataan siswa-siswi yang sangat berminat terhadap mata pelajaran matematika.
e. Optimalisasi peran alumni untuk menjadi penyaji dan pendamping.
f. Pemberian materi-materi ajar kelompok pencinta matematika
g. Pengiriman anggota dari dari KPM yang mewakili SD Negeri 000 Cot Girek sebagai peserta
lomba-lomba mata pelajaran matematika di tingkat Kabupaten.
h. Melakukan kunjungan-kunjungan ke perpustakaan-perpustakaan yang memiliki buku-buku
matematika lengkap.
i. Melakukan evaluasi hasil kelompok pecinta matematika.
Penanggungjawab : Siti Amalia Rossaliana Mamilia, S.Pd
a. Terselenggaranya kegiatan Ekstrakurikuler KPM.
b. Menjadi juara pada lomba-lomba matematika di tingkat Kabupaten.

2. Ekstrakurikuler Kepramukaan.
Prestasi yang dicapai PRAMUKA SD Negeri 000 Cot Girek selama ini belum membanggakan.
Untuk meraih prestasi, perlu adanya peningkatan pelatihan dan peningkatan sarana dan prasarana
yang mendukung kegiatan tersebut. Diharapkan dengan peningkatan latihan dan ditunjang dengan
sarana dan prasarana yang memadai prestasi akan meningkat .
Rincian Program :
a. Penyusunan Proposal dan Program kerja PRAMUKA
b. Penunjukkan Pengajar/pembina dalam PRAMUKA.
c. Penyusunan Materi ajar/diskusi/penelitian/Pelatihan PRAMUKA
d. Pendataan siswa-siswi yang sangat berminat terhadap PRAMUKA.
e. Optimalisasi peran alumni untuk menjadi pelatih dan pendamping.
f. Pemberian materi-materi ajar/latihan PRAMUKA.
g. Pengiriman anggota dari PRAMUKA yang mewakili SD Negeri 000 Cot Girek sebagai peserta
lomba-lomba PRAMUKA di tingkat Kabupaten.
h. Melaksanan Lomba Kepramukaan antar SD/SMP se Aceh Utara.
i. Melakukan evaluasi hasil Pramuka.
Penanggung Jawab : Sri Rachyati Hadisastri
a. Terlaksananya Kegiatan Kepramukaan
b. Menjadi Juara pada lomba kepramukaan tingkat Provinsi.
c. Terlaksananya kegiatan lomba kepramukaan tingkat SD se Aceh Utara.
3. Ekstrakurikuler Kerohanian Islam (Rohis).

Bahwanya berdasarkan data yang ada disebutkan siswa-siswi SD Negeri 000 Cot Girek 100%
beragama Islam .Dan yang mampu baca Al Qur’an hanya sekitar 50%.

Untuk mencapai target 100% siswa yang mampu baca Al Qur’an, SD Negeri 000 Cot Girek akan
memprogramkan kegiatan ekstrakurikuler Kerohanian Islam (ROHIS). Kegiatan ROHIS tersebut akan
menitikberatkan pada sejenis Kursus baca Al Qur’an.
Dengan pengaktifan kegiatan ROHIS ini, diharapkan 100% output siswa mampu baca Al Qur’an
dapat terealisasi.
Rincian Program :
a. Penyusunan Proposal dan Program kerja Kerohanian Islam.
b. Penunjukkan Pengajar/pembina dalam Kerohanian Islam.
c. Penyusunan Materi ajar/diskusi Kerohanian Islam (untuk kelas tinggi).
d. Pendataan siswa-siswi yang belum mampu baca tulis Al Qur’an dan siswa berminat terhadap
keagamaan.
f. Pemberian materi-materi ajar Kerohanian Islam.
g. Pengajian rutin setiap hari 10 menit sebelum pembelajaran dimulai.
h. Kursus bagi siswa-siswi yang belum mampu baca Al Qur’an.
i. Melakukan evaluasi hasil Kerohanian Islam.
Penanggungjawab : Guru Agama
a. Terbentuknya Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis.
b. 100% lulusan mampu baca Al Qur’an.

4. Ekstrakurikuler Seni Tari.
Untuk mewadahi siswa/siswi yang berbakat di bidang seni tari, kegiatan yang berhubungan
dengan seni tari akan dipertajam dengan kegiatan ekstrakurikuler yang bersifat mendukung kegiatan
proses belajar mengajar mata pelajaran Seni Budaya dan Ketrampilan. Kegiatan ekstrakurikuler yang
bersifat mendukung kegiatan proses belajar mengajar yang tersebut akan dibentuk pada Tahun
Pelajaran 2011/2012 dan diberi nama dan “Sanggar Seni Tari”. Kegiatan ini tersebut bermaksud
mewadahi siswa-siswi SD Negeri 000 Cot Girek yang berminat terhadap seni tari untuk lebih
memperdalam dan mempertajam kemampuan.
Rincian Program :
a. Penyusunan Proposal dan Program kerja Sanggar Seni Tari.
b. Penunjukkan Pengajar/pembina dalam Sanggar Seni Tari.
c. Penyusunan Materi ajar/diskusi Sanggar Seni Tari.
d. Pendataan siswa-siswi yang sangat berminat terhadap Seni Tari.
f. Pemberian materi-materi ajar Sanggar Seni Tari.
g. Pengiriman anggota dari dari Sanggar Seni Tari yang mewakili SD Negeri 000 Cot Girek sebagai
peserta lomba-lomba Seni Tari.
h. Pementasan seni tari baik di acara-acara sekolah atau acara-acara di luar sekolah.
i. Melakukan evaluasi hasil Sanggar Seni Tari.
Penanggung Jawab : Inong

Terselenggaranya kegiatan Ekstrakurikuler Sanggar Seni Tari.


5. Ekstrakurikuler Bola Volly
Prestasi olahraga Bola Volly siswa di SD Negeri 000 Cot Girek cenderung menurun untuk
beberapa tahun terakhir ini. Keterbatasan dukungan sarana dan prasarana olahraga di SD Negeri 000
Cot Girek menjadi kendala utama dalam pencapaian prestasi Bola Volly tersebut. Untuk itu SD Negeri
000 Cot Girek bertekad untuk meraih prestasi Bola Volly baik tingkat kabupaten maupun tingkat yang
lebih tinggi lagi dengan melakukan pencarian bibit-bibit yang bagus di SD Negeri 000 Cot Girek dan
melakukuan latihan yang maksimal.
Rincian Program :
a. Penyusunan Proposal dan Program kerja Ekstrakurikuler Bola Volly.
b. Penunjukkan Pengajar/pembina dalam Ekstrakurikuler Bola Volly.
c. Penyusunan Materi ajar/diskusi Ekstrakurikuler Bola Volly.
d. Pendataan siswa-siswi yang sangat berminat terhadap Ekstrakurikuler Bola Volly.
f. Pemberian materi-materi ajar Ekstrakurikuler Bola Volly.
g. Pengiriman anggota dari dari Ekstrakurikuler Bola Volly yang mewakili SD Negeri 000 Cot Girek
sebagai peserta lomba-lomba Bola Volly.
h. Melakukan evaluasi hasil Ekstrakurikuler Bola Volly.
Penanggung Jawab : Guru Penjas
Terselenggaranya kegiatan Ekstrakurikuler Ekstrakurikuler Bola Volly.

6. Ekstrakurikuler Tenis Meja
Prestasi olahraga Tenis Meja siswa di SD Negeri 000 Cot Girek cenderung menurun untuk
beberapa tahun terakhir ini. Keterbatasan dukungan sarana dan prasarana olahraga di SD Negeri 000
Cot Girek menjadi kendala utama dalam pencapaian prestasi Tenis Meja tersebut. Untuk itu SD Negeri
000 Cot Girek bertekad untuk meraih prestasi Tenis Meja baik tingkat kabupaten maupun tingkat yang
lebih tinggi lagi dengan melakukan pencarian bibit-bibit yang bagus di SD Negeri 000 Cot Girek dan
melakukuan latihan yang maksimal.
Rincian Program :
a. Penyusunan Proposal dan Program kerja Ekstrakurikuler Tenis Meja.
b. Penunjukkan Pengajar/pembina dalam Ekstrakurikuler Tenis Meja.
c. Penyusunan Materi ajar/diskusi Ekstrakurikuler Tenis Meja.
d. Pendataan siswa-siswi yang sangat berminat terhadap Ekstrakurikuler Tenis Meja.
f. Pemberian materi-materi ajar Ekstrakurikuler Tenis Meja.
g. Pengiriman anggota dari dari Ekstrakurikuler Tenis Meja yang mewakili SD Negeri 000 Cot Girek
sebagai peserta lomba-lomba Tenis Meja.
h. Melakukan evaluasi hasil Ekstrakurikuler Tenis Meja.
Penanggung Jawab : Guru Penjaskes
Terselenggaranya kegiatan Ekstrakurikuler Ekstrakurikuler Tenis Meja.

IV. SASARAN IV
Meningkatkan profesionalisme Guru

Adalah suatu yang sangat tidak mungkin apabila suatu sekolah ingin meningkatkan mutu
pendidikan dan mutu pembelajaran apabila guru-guru yang ada di sekolah tersebut kurang profesional.
Untuk itu ada beberapa program sekolah yang bertujuan untuk meningkatkan prosfionalisme guru.
Beberapa program tersebut adalah:
A. Efisiensi KKG
Berdasarkan hasil analisis, disebutkan bahwa jumlah guru cukup memadai, tetapi keragaman
metode mengajar masih kurang bervariasi. Melalui KKG diharapkan persoalan ini dapat diatasi,
termasuk bagaimana mensiasati kurikulum yang padat dan mencari alternatif pembelajaran yang tepat,
serta menemukan berbagai variasi metoda dalam mengajarkan setiap mata pelajaran yang diajarkan.
Kegiatan ini dibawah koordinasi PKS bidang Kurikulum dan untuk setiap mata pelajaran dipimpin
oleh seorang guru sangat potensial yang ditunjuk oleh Kepala Sekolah. KKG diadakan seminggu sekali
menyusun strategi pembelajaran dan diharapkan setiap guru membawa permasalahan-permasalahan
yang ada untuk dijadikan studi kasus sehingga dapat dicari pemecahan persoalan tersebut. Disamping
itu KKG dapat mengundang ahli dari luar, baik ahli substansi mata pelajaran untuk membantu guru
memahami materi yang dianggap sulit atau membantu memecahkan masalah yang muncul di kelas,
maupun berbagai metode pembelajaran untuk menemukan cara yang paling sesuai dengan karakteristik
materi mata pelajaran atau karakteristik siswa-siswi SD Negeri 000 Cot Girek .
KKG juga menyusun dan mengevaluasi perkembangan kemajuan belajar sekolah. Evaluasi
kemajuan dilakukan secara berkala dan hasilnya digunakan untuk menyempurnakan rencana
berikutnya. Kegitan KKG yang dilakukan secara intensif, dapat dijadikan sebagai tempat pengembangan
diri guru serta menambah pengetahuan dan keterampilan dalam bidang yang diajarkan.
Rincian Program :
a) Menyusun strategi pembelajaran mensiasati kurikulum yang padat
b) Membahas dan mencari pemecahan dari permasalahan yang timbul.
c) Membantu guru dalam pemahaman materi ajar yang sulit.
d) Pertemuan periodik sekali setiap minggu, untuk diseminasi hasil KKG tingkat Kabupaten.
e) Melakukan studi kasus yang alternatif pemecahan masalahnya dapat dilakukan dengan Lesson
Study dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
f) Pengembangan Interaksi Pembelajaran (strategi, metode, dan teknik) yang tepat.
g) Melakukan lesson study, yaitu seorang mengobservasi kegiatan pembelajaran siswa oleh guru
lain yang mengajar mata pelajaran yang sama disertai dengan tindak lanjutnya.
Penanggungjawab Program : Kepala Sekolah
a) Terlaksananya kegiatan pertemuan rutin tiap minggu KKG sekolah.
b) Memiliki dokumen daftar hadir, program kerja, hasil diskusi.
c) Terlaksananya program lesson study dan penelitian tindakan kelas.

B. Pengembangan Kualifikasi, Kesesuaian dan Fasilitas Pengembangan Diri Guru
Pada hasil analisis disebutkan bahwa kualifikasi pendidikan minimal S1 di SD Negeri 000 Cot
Girek Katagori tersebut masih sangat minim. Untuk mengatasi persoalan ini, SD Negeri 000 Cot Girek
mewajibkan guru-gurunya minimal S1. Kebijakan ini diambil dengan pertimbangan akan membantu baik
finansial maupun kelonggaran waktu bagi guru-guru yang pendidikannya masih belum S1 untuk
menyelesaikan pendidikan S1. Dengan langkah ini diharapkan masalah kualifikasi pendidikan dan
fasilitas pengembangan diri guru dapat terpecahkan.
Pada hasil analisis juga disebutkan bahwa guru yang sekarang ini mengajar disekolah ini berlatar
belakang SMA (bukan SPG). Hal ini juga merupakan kendala yang tidak boleh dipandang sebelah mata.
Untuk menjawab tantangan tersebut SD Negeri 000 Cot Girek selalu mengirimkan guru-guru yang yang
dimaksud dalam seminar-seminar, KKG Tingkat Kabupaten, atau pelatihan-pelatihan.

Dengan langkah tersebut diharapkan kesesuaian bidang yang diempu dapat dipecahkan,
sehingga guru bersangkutan lebih memahami tentang mata pelajaran yang diajarkan, baik analisis mata
pelajaran, materi essensial, sampai dengan tahap evaluasi.
Rincian Program :
a. Pendataan guru-guru yang belum menyelesaikan program S1 dan kesesuaian pendidikan yang
dimiliki dengan mata pelajaran yang diajarkan.
b. Pemberian bantuan baik finansial maupun kelonggaran waktu bagi guru yang melanjutkan
program S1.
c. Mengikut sertakan guru-guru yang latar belakang pendidikannya tidak sesuai ke seminar-
seminar, pelatihan-pelatihan, maupun KKG tingkat Kabupaten.
a. Pendidikan semua guru S1.
b. Semua guru yang yang latar belakang pendidikannya tidak sesuai untuk guru (kependidikan)
telah mengikuti pelatihan-pelatihan.

C. Penyusunan silabus, RPP, Penentuan KKM, serta metodologi pembelajaran, penilaian berbasis
kelas, dan evaluasi.
Untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan Silabus, RPP, penentuan KKM,
metodelogi pembelajaran, teknik evaluasi, penyusunan bahan ajar, serta penilaian berbasis kelas, perlu
diadakan pelatihan-pelatihan yang implikasinya terhadap proses pembelajaran akan semakin baik.
Pelaksaksanaan workshop ini akan dilaksanakan 3 kali dalam setahun, yaitu :
- Workshop metodelogi pembelajaran
- Workshop penilaian berbasis kelas dan Teknik Evaluasi
- Workshop Penyusunan Bahan Ajar.
Rincian Program :
a) Penyusunan Program kerja dan anggaran
b) Pelaksanaan Workshop metodelogi pembelajaran
c) Pelaksanaan Workshop penilaian berbasis kelas dan Teknik Evaluasi
d) Pelaksanaan Workshop Penyusunan Bahan Ajar.
e) Evaluasi dan pelaporan.
Penanggung Jawab Program : Kepala Sekolah

a) Semua guru mengimplementasikan penilaian berbasis kelas dalam pengajarannya.
b) Semua guru melaksanakan evaluasi pembelajaran sesuai dengan prosedur yang berlaku.
c) Semua guru mata pelajaran mampu mengimplementasikan teknik evaluasi yang efektif.
V. SASARAN V
Semua guru melaksanakan pembelajaran berbasis teknologi informasi.
Yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis teknologi informasi disini adalah penggunaan
komputer sebagai media pembelajaran, komputer sebagai alat bantu perhitungan penilaian, dan
internet sebagai sumber belajar baik untuk guru maupun siswa. Program untuk mencapai sasaran V
adalah :
1. Pelatihan Komputer dan Internet untuk guru.
Pelaksanaan program ini sangat diperlukan karena belum semua guru mampu menggunakan
komputer dan internet, baik komputer sebagai media pembelajaran, komputer sebagai alat bantu
perhitungan penilaian, maupun internet sebagai sumber belajar.
Rincian Program :

a. Analisis kebutuhan software.
b. Penyusunan Program kerja.
c. Penentuan pelatih dan nara sumber.
d. Pelaksanaan Program.
e. Evaluasi dan Pelaporan.
Penanggung jawab : PKS Kurikulum
a. Semua guru mampu menggunakan komputer sebagai media pembelajaran
b. Semua guru mampu menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam penilaian.
c. Semua guru mampu menggunakan internet sebagai sumber penyusunan bahan ajar.
2. Pengadaan Jaringan Komputer di Ruang Guru
Seharusnya pengadaan jaringan komputer di ruang guru adalah mutlak harus dilakukan untuk
mencapai sasaran V ini. Namun dikarenakan sumber anggaran yang kurang mendukung, maka
diharapkan bagi guru yang memiliki laptop pribadi agar dapat mengoperasikannya untuk menutupi
kekurangan ini. Dan pihak sekolah terus berusaha semaksimal mungkin untuk bisa mendapatkan
bantuan komputer sekolah minimal 3 buah untuk dapat terlaksananya program ini.
Rincian Program :
a. Analisis kebutuhan hardware.
b. Pengadaan Komputer dan asesorisnya sesuai dengan hasil analisis.
c. Evaluasi dan Pelaporan.
Tersedia komputer yang sudah berbasis web di ruang guru minimal 3 unit.
V. SARASAN V
Semua Pelaksanaan Administrasi Sekolah berbasis TIK.
Untuk meningkatkan pelayanan informasi kepada masyarakat, SD Negeri 000 Cot Girek memiliki
program-program sebagai berikut:
1. Pelatihan Komputer untuk Petugas Administrasi atau guru yang diperbantukan.
Ada beberapa tenaga administrasi yang harus mendapat perhatian agar sasaran bahwa semua
administrasi sekolah harus berbasis TIK, yaitu petugas ketenagaan, petugas inventaris dan
sarana/prasarana, petugas persuratan, bendahara, dan petugas buku induk siswa. Sasaran VI ini akan
bisa dicapai jika semua petugas tersebut mampu menggunakan komputer. Oleh karena itu, pelatihan
komputer untuk semua petugas harus dilaksanakan.
Rincian Program :
a. Analisis kebutuhan software.
b. Penyusunan Program kerja.
c. Penentuan pelatih dan nara sumber.
d. Pelaksanaan Program.
e. Evaluasi dan Pelaporan.
Penanggung jawab : Kepala Sekolah

Petugas ketenagaan, petugas inventaris dan sarana/prasarana, petugas persuratan, bendahara,
dan petugas buku induk siswa mampu menggunakan komputer yang berbasis web.

VI. SASARAN VI
Angka Drop Out dan Tidak Naik Kelas 0% Serta Pemberian Beasiswa bagi Siswa Kurang
Mampu.
Sasaran ini merupakan gabunngan antara Angka Drop Out 0% dan Angka Tidak Naik Kelas 0%.
Keduanya digabungkan karena memiliki penyebab dan latar belakang yang hampir sama. Beberapa
penyebab Drop Out diantaranya adalah tidak naik kelas, ekonomi lemah, dan kenakalan remaja serta
ketidakmampuan siswa pada beberapa mata pelajaran. Dan beberapa penyebab Tidak Naik kelas adalah
ekonomi lemah, dan kenakalan remaja serta ketidak mampuan siswa pada beberapa mata pelajaran.
Sehingga untuk mencapai sasaran VII ini perlu beberapa program yang satu sama lain sangat jauh
berbeda. Adapun program-program tersebut adalah :
1. Tersedianya bantuan dana beasiswa baik dari pemda TK.I maupun Tk.II untuk bagi siswa
kurang mampu.
Pengalaman menunjukkan bahwa siswa yang kurang mampu di SD Negeri 000 Cot Girek , selalu
lebih dari 10% dari jumlah siswa yang ada. Maka untuk menanggulangi hal tersebut, sekolah akan
mengusulkan secara terperinci kepada pemda Tk.I dan Tk.II untuk mendapatkan dana beasiswa bagi
siswa kurang mampu.
Rincian Program :
a. Penyusunan Program
b. Pengusulan Program agar dimasukkan dalam APBS
c. Pelaksanaan
d. Evaluasi dan Pelaporan serta penyusunan program tindak lanjut.

Indikator Keberhasilan : Tersedianya bantuan dana beasiswa dari pemda TK.I dan Tk.II bagi siswa
kurang mampu

2. Program Remedial
Program remedial adalah salah satu cara untuk mencegah terjadinya siswa tidak naik kelas.
Dengan program ini siswa-siswa dengan kemampuan yang lambat dapat diatasi.
Rincian Program :
a. Penyusunan Program
b. Pengusulan Program agar dimasukkan dalam APBS
c. Pelaksanaan
d. Evaluasi dan Pelaporan serta penyusunan program tindak lanjut.

Indikator Keberhasilan : Tidak ada siswa yang memiliki nilai di bawah KKM

3. Peningkatan Disiplin dan Kepribadian Siswa.
Kedisiplinan siswa sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu peningkatan
disiplin dan kepribadian siswa sangat diperlukan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dan hasil
belajar siswa.
Berdasarkan hasil analisis dinyatakan bahwa disiplin siswa cukup baik dalam mengikuti aturan
dan tata tertib sekolah, maupun dalam mengikuti pelajaran. Sedangkan kepribadian siswa yang
berhubungan dengan kesopanan, tenggang rasa, dan ketaatan beribadah sesuai dengan agama masing-
masing siswa masih dirasakan kurang. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu adanya
peningkatan disiplin siswa dan peningkatan kepribadian siswa dalam kesopanan, tenggang rasa, dan
ketaatan beribadah sesuai dengan agamanya, Diperlukan adanya tata tertib atau aturan-aturan sekolah
yang didalamnya mencakup hal-hal yang berkaitan dengan ajaran agama. Disamping penambahan tata

tertib sekolah, diadakan pula semacam kegiatan pengajian rutin yang dilakukan setiap hari lima sampai
sepuluh menit sebelum pembelajaran dimulai, dipimpin oleh guru kelas atau guru mata pelajaran yang
mengajar pada jam pertama di kelas tersebut.
Dengan meningkatnya disiplin dan kepribadian yang berhubungan dengan IMTAQ, diharapkan
dapat meningkatkan efektivitas kegiatan belajar mengajar dan iklim belajar lebih kondusif sehingga hasil
pembelajaran yang baik dapat tercapai.
Rincian Program :
a. Mengidentifikasi pelanggaran yang sering dilakukan siswa.
b. Membentuk tim guru yang akan menangani pelanggaran siswa.
c. Menyusun aturan/tata tertib yang didalamnya terdapat norma-norma keagamaan, tindakan,
dan sanksi.
d. Sosialisasi aturan/tata tertib dan sanksi yang disusun kepada seluruh warga sekolah dan orang
tua siswa.
e. Rekapitulasi data nama dan jenis pelanggaran secara berkala.
f. Membuat laporan berdasarkan jenis frekuensi pelanggaran secara berkala untuk disampaikan
pada rapat guru dan Penyusunan Program Tindak lanjut.

Indikator Keberhasilan : Angka pelanggaran tata tertib siswa 0%.

VII. SASARAN VII
Tersedianya Perpustakaan Yang Representatif dan Optimalisasi Penggunaanya.
Program untuk mencapai sasaran VIII ini adalah:
A. Peningkatan Layanan Perpustakaan dan Pengadaan Buku
Dari hasil analisis, SD Negeri 000 Cot Girek masih memerlukan buku-buku bacaan wajib maupun
penunjang untuk mendukung kegiatan belajar siswa. Pengadaan buku-buku perpustakaan diarahkan
untuk mendukung kegiatan proses pembelajaran, termasuk kegiatan KKG. Untuk mendukung kegiatan
guru, diadakan buku-buku pegangan guru dari berbagai sumber yang relevan. Sedangkan untuk
mendukung kegiatan belajar siswa, disediakan buku-buku yang diperlukan siswa baik untuk menghadapi
Ulangan Umum, maupun untuk menghadapi Ujian Akhir Nasional.
Pengadaan buku-buku tersebut akan dimulai dengan melakukan identifikasi buku-buku yang
dibutuhkan baik oleh guru maupun oleh siswa, kemudian mencatat buku-buku yang tidak ada atau tidak
mencukupi kebutuhan sekolah. Berbagai cara dapat dilakukan untuk memenuhi kekurangan buku-buku
tersebut, diantaranya dengan mengadakan kerjasama dengan perpustakaan pada instansi lain yang
memiliki potensi untuk membantu pengadaan buku sekolah atau sekolah dapat membeli buku-buku
tersebut secara langsung apabila tersedia dana untuk pengembangan perpustakaan. Perlu pula
diadakan peningkatan pengetahuan dan keterampilan pengelola perpustakaan. Jika dimungkinkan,
sekolah dapat memberikan kesempatan untuk mengikuti pelatihan singkat bagi pengelola perpustakaan.
Dengan langkah-langkah tersebut diharapkan persoalan perpustakaan yang sangat mendukung
kegiatan proses pembelajaran dapat diatasi.
Rincian Program :
a. Mengidentifikasi kebutuhan buku baik untuk guru maupun siswa.
b. Membeli buku sesuai dengan kebutuhan dan anggaran yang tersedia.
c. Menyusun layanan perpustakaan agar terlaksananya kegiatan Kelompok Belajar Terbimbing
maupun kegiatan ekstrakurikuler yang bersifat mendukung kegiatan Proses Pembelajaran.
d. Mengikut sertakan pengelola perpustakaan pada pelatihan-pelatihan yang berhubungan dengan
kepustakaan.
e. Penyusunan laporan keadaan perpustakaan setiap satu semester Penyusunan Program Tindak
lanjut.

a. Rasio jumlah siswa dengan jumlah buku mata pelajaran 1:1
b. Rasio jumlah siswa dengan jumlah buku bacaan 1:2
c. Rasio jumlah guru dengan jumlah buku pegangan 1:4

VIII. SASARAN VIII
Pembangunan dan Pemeliharaan Ruang Belajar dan Ruang Pendukung Kegiatan Pembelajaran.
Program untuk mencapai sasaran IX ini adalah :
A. Pembangunan Ruang Pendukung.
Ada beberapa jenis ruang pendukung yang belum dimiliki oleh SD Negeri 000 Cot Girek atau ada
tapi masih kurang memadai keadaanya, yaitu belum tersedianya ruang tamu dan masih kurangnya
jumlah kamar kecil siswa.
Rincian Program
a. Analisis Kebutuhan
b. Pembuatan Program Kerja
c. Pelaksanaan
d. Evaluasi dan Pelaporan Penyusunan Program Tindak lanjut
Penanggung Jawab : Kepala sekolah
1. Tersedianya ruang tamu yang representatif
2. Tersedianya kamar kecil siswa dengan jumlah sesuai dengan standar ideal yang ditetapkan.
B. Pemeliharaan Pemeliharaan Ruang Belajar dan Ruang Pendukung Kegiatan Pembelajaran.
Rincian Program :
a. Analisis Kebutuhan
b. Pembuatan Program Kerja
c. Pelaksanaan
d. Evaluasi, Pelaporan dan Penyusunan Program Tindak lanjut.
Semua ruang di SD Negeri 000 Cot Girek terawat secara optimal.
JADWAL RKS SD NEGERI 000 COT GIREK

Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
No Sasaran Program dan Rincian Kegiatan
Smt Smt Smt Smt Smt Smt Smt Smt
1 2 1 2 1 2 1 2
1 Nilai Terendah Peningkatan Layanan
Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
Hasil Ujian Kurikulum
Nasional SD Rincian Program :
Negeri 000 Cot - Mengidentifikasi
Girek 6,50. kebutuhan alat-alat dan
buku baik untuk guru
maupun siswa.
- Membeli alat dan buku
sesuai dengan kebutuhan
dan anggaran yang
tersedia.
- Menyusun layanan
kurikulum yang bersifat
mendukung kegiatan
Proses Pembelajaran.
- Mengikut sertakan
pengelola kurikulum pada
pelatihan-pelatihan .
- Penyusunan laporan
setiap satu semester.
Evaluasi Hasil Belajar Siswa
Rincian Program :
- Identifikasi kebutuhan
alat-alat dan bahan untuk
pelaksanaan Evaluasi
Hasil Belajar Siswa.
- Pembelian alat dan
bahan untuk pelaksanaan
evaluasi.
- Pelaksanaan evaluasi.
- Laporan hasil evaluasi
kepada orangtua siswa
dan pihak-pihak terkait.
2 Memiliki Workshop penyusunan
seperangkat silabus, RPP, Penentuan
Kurikulum KKM.
Tingkat Satuan Rincian Program :
Pendidikan SD - Penyusunan Program
Negeri 000 Cot kerja dan anggaran
Girek yang - Pelaksanaan Workshop
ideal dengan Penyusunan silabus dan
kondisi dan penentuan KKM
sumber daya - Evaluasi dan pelaporan
sekolah. dan penyusunan
program tindak lanjut.
3 Sekolah Ekstrakurikuler Kelompok
memiliki Pecinta Matematika (KPM).
minimal 5 Rincian Program :
kegiatan - Penyusunan Proposal dan
ekstrakurikuler Program kerja Kelompok
Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
untuk Pecinta Matematika.
mewadahi - Penunjukkan
pengembangan Pengajar/pembina dalam
diri dan kelompok pecinta
pendidikan matematika.
kecakapan - Penyusunan Materi ajar
hidup siswa. Kelompok Pencinta
Matematika.
- Pendataan siswa-siswi
yang sangat berminat
terhadap mata pelajaran
matematika.
- Optimalisasi peran
alumni untuk menjadi
penyaji dan pendamping.
- Pemberian materi-materi
ajar kelompok pencinta
matematika
- Pengiriman anggota dari
dari KPM yang mewakili
SD Negeri 000 Cot Girek
sebagai peserta lomba-
lomba mata pelajaran
matematika di tingkat
Kabupaten
- Melakukan evaluasi hasil
kelompok pecinta
matematika.
Ekstrakurikuler
Kepramukaan.
Rincian Program :
- Penyusunan Proposal dan

Program kerja PRAMUKA
- Penunjukkan
Pengajar/pembina dalam
PRAMUKA.
- Penyusunan Materi
ajar/diskusi/penelitian/Pe
latihan PRAMUKA
terhadap PRAMUKA.
- Optimalisasi peran alumni
untuk menjadi pelatih
dan pendamping.
ajar/latihan PRAMUKA.
Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
PRAMUKA yang mewakili
SD Negeri 000 Cot Girek
lomba PRAMUKA di
tingkat Kabupaten.
- Melaksanan Lomba
Kepramukaan antar
SD/SMP se Aceh Utara.
Pramuka.
Ekstrakurikuler Sanggar Seni
Tari
Rincian Program :

Program kerja Sanggar
Seni Tari.
- Penunjukkan
Sanggar Seni Tari.
- Penyusunan Materi
ajar/diskusi Sanggar Seni
Tari.
terhadap Seni Tari.
untuk menjadi penyaji dan
pendamping.
ajar Sanggar Seni Tari.
dari Sanggar Seni Tari yang
mewakili SD Negeri 000
Cot Girek sebagai peserta
lomba-lomba Seni Tari.
- Pementasan Seni Tari baik
di acara-acara sekolah
atau acara-acara di luar
sekolah.
Sanggar Seni Tari.
Ekstrakurikuler Kerohanian
Islam (Rohis).
Rincian Program :

Program kerja Kerohanian

Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
Islam.
- Penunjukkan
Kerohanian Islam.
- Penyusunan Materi
ajar/diskusi Kerohanian
Islam.
yang belum mampu baca
Al Qur’an dan
siswa berminat terhadap
keagamaan.
pendamping.
ajar Kerohanian Islam.
- Pengajian rutin setiap hari
10 menit sebelum
pembelajaran dimulai.
- Kursus bagi siswa-siswi
yang belum mampu baca
Al Qur’an.
Kerohanian Islam.
Ekstrakurikuler Bola Volly
Rincian Program :

Program kerja
Ekstrakurikuler Bola Volly.
- Penunjukkan
- Penyusunan Materi
ajar/diskusi Ekstrakurikuler
Bola Volly.
terhadap Ekstrakurikuler
Bola Volly.
pendamping.
ajar Ekstrakurikuler Bola
Volly.
Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
dari Ekstrakurikuler Bola
Volly yang mewakili SD
Negeri 000 Cot Girek
lomba Bola Volly.
Ekstrakurikuler Tenis Meja
Rincian Program :

Program kerja
Ekstrakurikuler Tenis
Meja.
- Penunjukkan
Meja.
- Penyusunan Materi
ajar/diskusi Ekstrakurikule
r Tenis Meja.
terhadap Ekstrakurikuler
Tenis Meja.
pendamping.
ajar Ekstrakurikuler Tenis
Meja.
dari Ekstrakurikuler Tenis
Meja yang mewakili SD
Negeri 000 Cot Girek
lomba Tenis Meja.
Meja.

4 Meningkatkan Efisiensi KKG
profesionalis Rincian Program :
me Guru - Menyusun strategi
pembelajaran mensiasati
kurikulum yang padat
- Membahas dan mencari
pemecahan dari

Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
permasalahan yang
timbul.
- Membantu guru dalam
pemahaman materi ajar
yang sulit.
- Melakukan studi kasus
yang alternatif pemecahan
masalahnya dapat
dilakukan dengan
Penelitian Tindakan Kelas
(PTK).
- Pengembangan Interaksi
Pembelajaran (strategi,
metode, dan teknik) yang
tepat.
- Melakukan lesson study,
yaitu seorang
mengobservasi kegiatan
pembelajaran siswa oleh
guru lain yang mengajar
mata pelajaran yang sama
disertai dengan tindak
lanjutnya.

Pengembangan Kualifikasi,
Kesesuaian dan Fasilitas
Pengembangan Diri Guru
Rincian Program :
- Pendataan guru-guru yang
belum menyelesaikan
program S1 dan
kesesuaian pendidikan
yang dimiliki dengan mata
pelajaran yang diajarkan
guru.
- Pemberian bantuan baik
finansial maupun
kelonggaran waktu bagi
guru yang melanjutkan
program S1.
- Mengikut sertakan guru-
guru yang latar belakang
pendidikannya tidak
sesuai ke seminar-
seminar, pelatihan-
pelatihan, maupun KKG
tingkat Kabupaten.
Workshop penyusunan
silabus, RPP, Penentuan
KKM, serta metodologi
Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
pembelajaran, penilaian
berbasis kelas, dan evaluasi.
Rincian Program :
- Analisis kebutuhan
software.
- Penyusunan Program
kerja.
- Penentuan pelatih dan
nara sumber.
- Pelaksanaan Program.
- Evaluasi dan Pelaporan

Semua guru Pelatihan Komputer dan
Internet untuk guru.
melaksanakan
Rincian Program :
pembelajaran - Analisis kebutuhan
berbasis software.
teknologi - Penyusunan Program
informasi. kerja.
nara sumber.
- Evaluasi dan Pelaporan.
5 Semua Pengadaan Jaringan
Pelaksanaan Komputer di Ruang Guru
Administrasi
Rincian Program :
Sekolah
berbasis TIK. - Analisis kebutuhan
hardware.
- Pengadaan Komputer dan

asesorisnya sesuai dengan
hasil analisis.

Pelatihan Komputer untuk
Petugas Administrasi atau
guru yang diperbantukan
Rincian Program :
- Analisis kebutuhan
software.
kerja.
nara sumber.
6 Angka Drop Tersedianya bantuan dana

Out dan Tidak beasiswa baik dari pemda
Naik Kelas 0% TK.I maupun Tk.II untuk bagi
Serta siswa kurang mampu.
Pemberian Rincian Program :
Beasiswa bagi - Penyusunan Program
Siswa Kurang - Pengusulan Program agar
Mampu yang dimasukkan dalam APBS
berprestasi - Pelaksanaan

Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
serta penyusunan
program tindak lanjut
Program Remedial
Rincian Program :
- Pengusulan Program agar
dimasukkan dalam APBS
- Pelaksanaan
serta penyusunan
program tindak lanjut.
Peningkatan Disiplin dan
Kepribadian Siswa.
Rincian Program :
- Mengidentifikasi
pelanggaran yang sering
dilakukan siswa.
- Membentuk tim guru
yang akan menangani
pelanggaran siswa.
- Menyusun aturan/tata
tertib yang didalamnya
terdapat norma-norma
keagamaan, tindakan,
dan sanksi.
- Sosialisasi aturan/tata
tertib dan sanksi yang
disusun kepada seluruh
warga sekolah dan orang
tua siswa.
- Rekapitulasi data nama
dan jenis pelanggaran
secara berkala.
- Membuat laporan
berdasarkan jenis
frekuensi pelanggaran
secara berkala untuk
disampaikan pada rapat
guru dan Penyusunan
Program Tindak lanjut.
7 Tersedianya Peningkatan Layanan

Perpustakaan Perpustakaan dan
Yang Pengadaan Buku
Rincian Program :
Representatif

dan
- Mengidentifikasi
Optimalisasi
kebutuhan buku baik
Penggunaan
untuk guru
nya
Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
maupun siswa.
- Membeli buku sesuai
dengan kebutuhan dan
anggaran yang tersedia.
- Menyusun layanan
perpustakaan agar
terlaksananya kegiatan
Kelompok Belajar
Terbimbing maupun
kegiatan ekstrakurikuler
yang bersifat mendukung
kegiatan Proses
Pembelajaran.
- Mengikut sertakan
pengelola perpustakaan
pada pelatihan-pelatihan
yang berhubungan
dengan kepustakaan.
- Penyusunan laporan
keadaan perpustakaan
setiap satu
semester Penyusunan
Program Tindak lanjut.

8 Pembangunan Pembangunan Ruang
dan Pendukung.
Pemeliharaan
Rincian Program :
Ruang Belajar
dan Ruang - Analisis Kebutuhan
Pendukung - Pembuatan Program
Kegiatan Kerja
Pembelajaran.
- Pelaksanaan

- Evaluasi, Pelaporan dan
Penyusunan Program
Tindak lanjut.
Pemeliharaan Pemeliharaan
Ruang Belajar dan Ruang
Pendukung Kegiatan
Pembelajaran.
Rincian Program :
- Analisis Kebutuhan
- Pembuatan Program
Kerja
- Pelaksanaan
- Evaluasi, Pelaporan dan

Jadwal
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1 2 1 2 1 2 1 2
Penyusunan Program
Tindak lanjut.
BAB IV
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)

Proses perumusan rencana biaya dan pendanaan RKS dilakukan melalui langkah-langkah sebagai
berikut.

1. Menghitung Biaya Satuan.
2. Menyusun Rencana Biaya Pengembangan Sekolah Selama 4 Tahun.
3. Menghitung Perkiraan Sumber Pendanaan
4. Menyeimbangkan antara Rencana Biaya dengan Sumber Pendanaan.
5. Menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).
6. Menyusun Rincian RKAS dengan mengacu kepada Permendagri No. 59 Tahun 2007.

Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya dan pendanaan sekolah dalam bentuk
rencana biaya pengembangan sekolah selama 4 tahun dan rencana biaya operasional sekolah serta
RKAS.

Tabel RKAS Tahunan berdasarkan pada:

1. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 dan Permendagri No. 13 Tahun 2006 (No.59 Tahun 2007),
lampiran Permendiknas No.19 / 2007 bagian B: Pelaksanaan Rencana Kerja, butir 1 Pedoman
Sekolah/Sekolah.
2. Permendagri No. 13 Tahun 2006 tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah, lampiran A-VII:
Urusan Wajib.


RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Sekolah : SD Negeri 000 Cot Girek
Kecamatan : COT GIREK
Kabupaten/Kota : ACEH UTARA
PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
I Rutin dari Pemda I Biaya Operasional
Kab/Kota
1. Belanja Pegawai 1. Belanja Pegawai 775.551.600
2. Belanja Barang 2. Belanja Barang 155.228.460
3. Belanja Pemeliharaan 3. Belanja Pemeliharaan 113.601.000
4. Belanja Lain-Lain 4. Belanja Lain-Lain 17.880.000
II Bantuan II Biaya Pengembangan
1. BOS 391.896.000 1. Kurikulum dan
Pembelajaran 246.740.060
2. Pemda Kab/Kota 28.200.000 2.Administrasi dan
Manajemen Sekolah 15.480.000
3. Pemda Provinsi - 3. Organisasi dan
Kelembagaan 22.800.000
4. Sarana dan Prasarana 216.000.000
III Dana Komite 5. Ketenagaan 124.400.000
1. Iuran Orang Tua 1.342.954.920 6. Pembiayaan dan
Pendanaan 11.520.000
2. Sumbangan Sukarela 7. Peserta Didik 59.402.600
8. Peran serta Masyarakat.
9. Lingkungan dan Budaya
Sekolah 4.447.200
IV Penerimaan Lain-Lain
1. Donatur
2. Usaha Sekolah
V Sisa Lebih Anggaran
Tahun Lalu
Jumlah Pendapatan 1.763.050.920 Jumlah Belanja 1.763.050.920
Jumlah Suplus (Defisit) 0

Menyetujui, Menyetujui, Cot Girek,
Komite Sekolah Kepala Sekolah Bendahara Sekolah

R. Agus Rahman Mr. XXXXXX.S.Pd Dewi Sawitri WWWW
Ketua NIP. 19700000000000 NIP.
BAB V
PENUTUP

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT atas segala nikmat yang telah membuat kami, keluarga
besar SD Negeri 000 Cot Girek dapat menyelesaikan RKS ini.

Dengan segala harapan mudah-mudahan niat dan itikad baik ini akan memperoleh dukungan yang
seksama dari semua pihak, sehingga apa yang dicita-citakan akan menjadi kenyataan. Mudah-mudahan
Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang telah kami susun ini dapat menjadi acuan di dalam penyelenggaraan
pendidikan di SD Negeri 000 Cot Girek minimal untuk 4 (empat) tahun ke depan dalam rangka
meningkatkan pengembangan Sekolah.

Akhirnya hanya kepada Allah jualah kami senandungkan segala harapan. Ya Allah seandainya segala apa
yang kami rencanakan dan kami kerjakan akan memperoleh Ridha dan Hidayah-Mu, bimbinglah dan
tunjukkanlah kepada kami jalan keluar dari himpitan dan tanggungjawab kami. Amin ya Rabbal ‘Alamin.

Penanggung Jawab Program : Mr. XXXXXX.S.Pd


Program Kerja Sekolah (4 Tahun)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Kerja Sekolah (4 Tahun)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM KERJA SEKOLAH

RENCANA KERJA SD NEGERI 000 COT GIREK ( RKS )

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH UTARA

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Cot Girek, 18 Juli 2011

Pada tanggal ........ Juli 2011

Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga

Tahap Keempat : Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan

3. Pengesahan RKS

Landasan hukum Perumusan RKS ini sebagai berikut.

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

A.Peningkatan Layanan Kurikulum

Penanggung jawab : Kepala Sekolah

Penanggung Jawab : Kepala Sekolah

Pelaksaksanaan Workshop ini akan dilaksanakan 2 kali dalam setahun, yaitu :

Penanggung Jawab Program : Kepala Sekolah

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Penanggungjawab : Siti Amalia Rossaliana Mamilia, S.Pd

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Penanggungjawab : Guru Agama

Penanggung Jawab : Inong

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Penanggung Jawab : Guru Penjas

Penanggung Jawab : Guru Penjaskes

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Penanggungjawab Program : Kepala Sekolah

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Penanggungjawab Program : Kepala Sekolah

Penanggung Jawab Program : Kepala Sekolah

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Penanggung Jawab : Kepala Sekolah

Penanggung Jawab : Kepala Sekolah

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Penanggungjawab Program : Kepala Sekolah

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

JADWAL RKS SD NEGERI 000 COT GIREK

- Penyusunan Proposal dan

- Penyusunan Proposal dan

- Penyusunan Proposal dan

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Ekstrakurikuler Bola Volly

- Penyusunan Proposal dan

- Penyusunan Proposal dan

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

- Pengadaan Komputer dan

- Evaluasi dan Pelaporan.

6 Angka Drop Tersedianya bantuan dana

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

7 Tersedianya Peningkatan Layanan

- Evaluasi, Pelaporan dan

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Penanggung Jawab Program : Mr. XXXXXX.S.Pd

Idr. Pengawas Sekolah UPTD-PK Cot Girek Aceh Utara

Anda mungkin juga menyukai