LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

DI UPT. BALAIBAHASA

Disusun sebagai salah satu syarat Kelulusan Pelaksanaan Kegiatan Praktek Kerja
Industri

DisusunOleh :
FAHRUL FAHRUZi

SMK NEGERI 20 SAMARINDA

Tahun Pembelajaran 2021/2022

1
 LEMBAR PERSETUJUAN LAPORAN PRAKERIN

Nama : Fahrul fahruzi

NISN : 0042103720
Program Keahlian : Multimedia
JudulLaporan : Laporan Praktek Kerja Industri upt. Balai Bahasa

Samarinda, 7 September 2022

Di Setujui dan Diterima

Pembimbing Sekolah Ketua Program Keahlian

M. Ridho Anshori, S. kom Dina Yorita Yohanies, S.Kom

Nip. Nip. 19830511 200903 2

Kepala Sekolah SMK Negeri 20 Samarinda

Hj. Sitti Aisyah, S.Pd, SH, M.M, M.H

Nip. 19690912 199802 2 004

2
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

DisusunOleh :
Fahrul Fahruzi

MENGETAHUI DAN MENYETUJUI

Kepala/Pimpinan Pembimbing Kantor

Dr. Noor Rachmawaty, M, Ed Amedea Cathriona Maharia

3
 IDENTITAS SISWA

Nama : Fahrul Fahruzi

Nomor Induk Siswa : 2943
Tempat/Tanggal Lahir : Samarinda, 22 April, 2004
Kelas : XII Multimedia
Alamat Rumah : Jl. Sultan sulaiman. Plt.5 RT. 29
Nomor Hp : 083804717145
Sekolah : SMK Negeri 20 Samarinda
Alamat Sekolah : Jl. Tatako, Rt. 24 No 105, KodePos 75011

Samarinda, 7 September 2022

Peserta prakerin
(Fahrul fahruzi)

4
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjakan puji syukur kehadirat ALLAH SWT yang telah

memberikan rahmat dan karunia - nya sehingga kami dapat menyelesaikan
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) dan dapat menyusun laporan ini dengan baik
gunamemenuhi kelengkapan bukti pelajar (evidence).
Laporan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini dapat disusun dengan baik
dengan bantuan pihak - pihak yang telah memberikan bimbingan dan dukungan
sebagai bahan masukan untuk kami. Untuk itu pada kesempatan ini kami
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu Dr. Hj. Sitti Aisyah, S.Pd, S.H, M.M, M.H selaku kepala sekolah SMK
Negeri 20 Samarinda
2. Ibu Dina Yorita Y, S.Kom selaku ketua jurusan multimedia dan
3. Ibu Nurul Wahyuni, S.Pd selaku guru pembimbing (sekolah)
4. Pak Martino Selaku guru pembimbing (kantor)
5. Orang tua penulis yang telah memberikan dorongan dan motivasi kepada
penulis baik secara moral ataupun materi agar penulis dapat
melaksanakan Prakerin dengan baik dan lancer
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kekeliruan dalam
penulisan laporan ini untuk itu kami mengharapkan kritik dan saran yg bersifat
membantu penulis. Akhirnya penulis mengucapkan terimakasih atas segala
dukungan sehingga laporan ini dapat tersusun dengan baik.

Samarinda, 7 September 2022

Penyusun

Fahrul fahruzi

5
 DAFTAR ISI

LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI..................................................................................1

LEMBAR PERSETUJUAN LAPORAN PRAKERIN.....................................................................2
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................................3
IDENTITAS SISWA...............................................................................................................4
KATA PENGANTAR..............................................................................................................5
BAB I...................................................................................................................................7
PENDAHULUAN..................................................................................................................7
1.1. LATAR BELAKANG PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN).......................................7
1.2. DASAR – DASAR PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN )...............7
1.3. TUJUAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI ( PRAKERIN).....................................................8
BAB II..................................................................................................................................9
PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN...................................................................................9
2.1. WAKTU....................................................................................................................9
2.2. TEMPAT...................................................................................................................9
2.3. COMPANY PROFILE.................................................................................................9
2.4. VISI DAN MISI........................................................................................................10
2.5. KOMPETENSI YANG DIAJARKAN............................................................................11
A. Tujuan Pekerjaan.................................................................................................11
B. Prosedur Pekerjaan..............................................................................................11
BAB III...........................................................................................................................15
PENUTUP......................................................................................................................15
3.1. KESIMPULAN.........................................................................................................15
3.2 SARAN....................................................................................................................15
LAMPIRAN....................................................................................................................16

6
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. LATAR BELAKANG PRAKTEK KERJA INDUSTRI

(PRAKERIN)

Pelaksanaan praktik kerja industry [ P R A K E R I N ] adalah sebuah

pelatihan dan pembelajaran yang dilaksanakan di Dunia Usaha atau Dunia
Industri yang relevan dengan kompetensi keahlian yang dimilikinya masing
– masing. Dalam upaya meningkatkan mutu Sekolah Menengah Kejuruan [S
M K] dan juga menambah bekal untuk masa mendatang guna memasuki
dunia kerja yang semakin banyak serta ketat dalam persaingan seperti saa
ini. Selain saat itu dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi. Banyak peralatan baru yang diciptakan guna menunjang
banyaknya permintan produksi barang atau jasa yang menimbulkan
perubahan mendasar untuk mendapat pekerjaan. Sehingga tenaga kerja
dituntut bukan hanya memiliki kemampuan teknis belaka. Tetapi juga
harus lebih fleksibel dan berwawasan lebih luas.Inovatif serta didukung
dengan keterampilan yang kompeten. Maka dengan adanya kegiatan
prakerin siswa dan siswi dapat mengasah dan juga mengimplentasikan
materi yang didapatkan disekolah langsung. Ke dunia usaha atau dunia
industri yang relevan dengan kemampuan masing masing.
Dalam upaya untuk mewujudkan visi dan misinya. SMK Negeri 20
Samarinda melaksanakan berbagai kegiatan demi menjadikan siswa dan
siswi yang siap memasuki dunia kerja dan dunia industri[ DU/DI ]. Tentunya
hal itu tidak dapat diraih dengan mudah. Tidak hanya dengan belajar
berbagai teori yang berada di sekolah. Namun seorang siswa atau siswi
harus belajar mengenai bagaimana lingkungan yang berada di dunia kerja
dan tentunya bagaimana pekerjaan yang akan dihadapinya nanti selepas
lulus dari sekolah.

7
1.2. DASAR – DASAR PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA
INDUSTRI (PRAKERIN )
Prakerin sebelumnya merupakan bagian dari pendidikan dalam novasi
sekolah kejuruan dimana siswa atau siswi peserta didik melakukan
praktek kerja nyata atau dikenal dengan magang di perusahaan.
1. Undang – Undang No 20 Tahun 2003, tentang system
pendidikannasional. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan Negara.
2. Kepmenpendidikan dan kebudayaan no 323/u/1997, tentang
penyelenggaraan prakerin SMK.
3. Peraturan pemerintah No. 29 tahun 1990, tentang pendidikan
menengah.
4. Kepmendikbud No. 080/V/1993, tentang kurikulum Sekolah
Menengah Kejuruan.

1.3. TUJUAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI ( PRAKERIN)

Tujuan Praktik Kerja Industri [P R A K E R I N] adalah untuk melatih
kemampuan siswa dan siswi SMK terutama siswa Negeri 20 Samarinda,
Sesuai dengan jurusan masing – masing.

8
 BAB II
PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

2.1. WAKTU

Adapun waktu untuk melaksanakan praktek kerja industry [ P R A K E R I N

] adalah mulai tanggal 2 Februari 2022 s/d 2 Agustus 2022. Praktek Kerja Industri
di TOEKANG PRINTING dimulai dari pukul :

Jam Kerja Shift KerjaPagi Shift Kerja Siang Shift KerjaMalam

Senin - jumat 08.00 – 12.00 12.00 – 15.30 -
Minggu Libur Libur Libur

2.2. TEMPAT

Tempat yang di pergunakan untuk melaksanakan Praktek Kerja Industri [

P R A K E R I N ] adalah UPT. BALAI BAHASA Jl. Flores. Kec. Samarinda Kota

2.3. COMPANY PROFILE

UPT.BALAI BAHASA adalah unit yang bergerak di bidang tes MU-EPT
DanTOEFL dan berdiri Mulai dari tahun 1973 di kampus Flores

2.4. VISI DAN MISI

VISI
Menjadi program studi yang unggul dan profesional dalam
penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat
dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, serta menjadi pusat
pengembangan dan pembinaan literasi masyarakat di lingkungan hutan
tropis lembab yang mendapatkan rekognisi internasional pada tahun
MISIl

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran bahasa dan sastra

Indonesia yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan
metode yang efektif dan mengoptimalkan pemamnfaatan teknologi
informasi.

9
 2. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan bidang bahasa dan
sastra, pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dengan menggali nilai-
nilai kearifan lokal masyarakat hutan tropis.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam bidang bahasa dan
sastra Indonesia dengan menggunakan pendekatan multidisipliner untuk
mewujudkan masyarakat literasi.
4. Menyelenggarakan tatapamong prograng pendidikan bahasa dan sastra
Indonesia yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan
mutu pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan.

2.5. KOMPETENSI YANG DIAJARKAN

Nama Tempat Prakerin UPT. Balai Bahasa Unmul

Alamat Tempat Prakerin Jl. Flores No. 1
Nama Pekerjaan Mengakses web balai bahasa

A. Tujuan Pekerjaan

1. Menghasilkan magister pendidikan bahasa dan sastra Indonesia

yang cerdas, relegius, berakhlak mulia, mandiri, dan mampu
mengembangkan pengetahuan dan teknologi dalam bidang
keilmuannya dan praktik professional melalui riset karya inovatifdan
teruji.
2. Menghasilkan karya ilmiah, kreatif, dan inovatif di bidang bahasa
dan sastra Indonesia melalui pendekatan
interdisipliner/multidisipliner untuk mencapai pengakuan nasional
dan internasional
3. Menerapkan hasil riset dalam bentuk pengabdian dan pembinaan
literasi kepada masyarakat wilayah hutan tropis.
4. Mewujudkan kinerja yang efektif, efesien, dan akuntabel dalam
pengelolaan dan penyelenggaran magister pendidikan bahasa dan
sastra Indonesia.

10
 BAB III
PENUTUP

3.1. KESIMPULAN

Setelah saya melaksanakan PKL di UPT BAALAI BAHASA, saya

memperoleh manfaat. Termasuk pengetahuan, pengalaman, dan hal-hal
lain yang terkait dalam dunia kerja. Hal tersebut dapat membuat wawasan
saya bertambah dibandingkan dengan sebelumnya.
Dengan melakukan praktek secara langsung tersebut, saya dengan
mudah mengetahui seperti apa kemampuan yang diperoleh dari sekolah.
Dengan begitu, suatu saat ketika saya memasuki dunia kerja tentu tidak
akan ragu lagi melakukannya. Pasalnya, sudah memiliki pengalaman yang
cukup.

3.2 SARAN

Terdapat beberapa saran yang saya tujukan kepada setiap siswa PKL
lainnya. Bagi siswa maupun siswi yang melakukan kegiatan PKL ini ada
baiknya untuk terus menjaga nama baik sekolah. Terutama saat berada di
tempat pelaksanaan kegiatan praktek kerja tersebut sesuai dengan
peraturan perusahaan.
Sementara itu, saran untuk sekolah adalah sebaiknya baik siswa maupun
siswi yang akan diterjunkan ke sebuah perusahaan dengan keperluan PKL
diberikan pengenalan terlebih dahulu tentang pekerjaan yang akan
dilakukan terlebih dahulu. Dengan begitu, mereka akan lebih siap secara
fisik dan juga mentalnya.
Saya juga menyadari bahwa dalam pelaksanaan PKL ini terdapat banyak
kekurangan. Akan tetapi, tetap berusa memberikan yang terbaik. Terlebih,
laporan ini juga cukup jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, saya
menerima juga saran yang membangun agar dapat lebih baik dan optimal
lagi.

11
1.Proses Menginput Data Toefl

2. Mengoreksi hasil tes Toefl

12