LAPORAN PELAKSANAAN

PRAKTIK KERJA INDUSTRI

PADA PT \ NAMA KANTOR

POLDA SULUT

Disusun oleh :

Nama : IRWANSYAH S DOLOT

Kelas : XI TKJ 2
Nisn :
LEMBAR PENGESAHAN

Laporan praktik kerja industri yang telah dilaksanakan oleh:

Nama :Irwansyah s Dolot

Kelas :XI

NIS\NISN :

Kompetensi keahlian :Teknik komputer dan jaringan

Ditulis sebagai syarat untuk mengikuti ujian kompetensi

keahlian (UKK ) dan ujian sekolah berbasis nasional (USBN )

Menyetujui,
Pembimbing Sekolah pembimbing DUDIKA

………………. …..………………....
Ketua kompetensi keahlian PIMPINAN DUDIKA

Rekayasa perangkat lunak

SEPRIATI N HAMANI,S.SI oldrita ramandey

NIP.19850218 201403 2001

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 3 Manado

 SILVYA A. C. RANTULANGI, S.Pd., MM

NIP.19671216199103 2 007

BIODATA SISWA PKL

Nama : IRWANSYAH S DOLOT

Jenis kelamin : LAKI-LAKI

Tempat/tanggal lahir : MANADO, 1 JANUARI 2007

Nisn :

Agama : ISLAM

Kelas/kompetensi kehalian : XI TKJ 2

Tempat pkl : POLDA SULUT

Asal sekolah : SMK 3 MANADO

Alamat sekolah : JL. TNI NO.4,kec.Tikala

Alamat rumah : BANJER LINK.4

Nomor telepon/HP : 081244915731

 MOTTO

1.semua yang terjadi adalah takdir, namun takdir bisa

dirubah dengan cara berusaha dan berikhtiar semaksimal
mungkin

2.karena masa depan sungguh ada,dan harapanmu tidak

akan hilang

PERSEMBAHAN

Laporan PKL ini dipersembahkan kepada:

1.kepala sekolah smk negeri 3 manado dan bapak/ibu guru

yang telah membimbing saya

2.pembimbing, guru-guru dan staf karyawan smk negeri 3

manado

3.orang tua dan keluarga yang telah mendoakan,

membiayai, mendukung dan memberikan semangat
sampai selesainya pelaksanaan prakerin

4.pembimbing instansi dan semua karyawan polda sulut

5.teman-teman seperjuangan

6.adik-adik kelas semuanya yang akan melaksanakan

kegiatan prakerin untuk progam kegiatan periode
selanjutnya.
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur atas Rahmat tuhan yang maha

esa, yang senantiasa melimpahkan berkat, anugerah-nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan praktik kerja
industri di polda sulut. Laporan ini dibuat berdasarkan
kegiatan-kegiatan yang dilaksanakn siswa selama berada di
dunia industri. Laporan ini disusun sebagai pertanggung
jawaban siswa selama prakerin dan berfungsi sebagai acuan
dalam dalam ujian yang dilaksanakan setelah siswa
melaksanakan praktik di dunia industri.

Pelaksanaan prakerin dapat berjalan lancar karena adanya

dukungan kerja sama yang baik dari berbagai pihak. Pada
kesempatan kali ini penulis mengucapkan banyak terima
kasih kepada:

1.Ibu SILVYA A. C. RANTULANGI, S.Pd., selaku kepala

SMK Negeri 3 Manado.
2.panitia pelaksana praktik kerja industri tahun
pembelajaran 2022/2023
3.Bapak frangky Roring selaku ketua kompetensi keahlian
Teknik komputer dan jaringan.
4.ibu oldrita ramandey selaku pimpinan diruangan hartib
bid propam
5.ibu vanda maukar, S.Sos. selaku guru pembimbing selama
pelaksanaan praktik kerja industri
6.komisaris polisi ibu oldrita ramandey. Selaku pembimbing
pada propam polda sulut
7.seluruh staf dan karyawan polda sulut
8.dewan guru beserta staf atas bimbingannya selama penulis
belajar di smk 3 negeri manado.
9.teman-teman yang membantu hingga terselesainya
laporan praktik kerja industri ini.
Penulis menyadari akan kekurangan-kekurangan dalam
pembuatan laporan ini yang harus dibenahi, oleh karena itu
penulis mengharapkan masukan kritik dan saran yang
bersifat membangun guna sempurnanya laporan ini di masa
mendatang. Akhir kata penulis mohon maaf atas segala
kesalahan dan kekurangan. Semoga laporan praktik kerja
lapangan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN……………………………...i
BIODATA PESERTA PRAKERIN……………………....ii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN……………………….iii
KATA PENGANTAR……………………………………iv
DAFTAR ISI…………………………………………….v
DAFTAR TABEL……………………………………….vi
DAFTAR GAMBAR…………………………………...viii
DAFTAR BAGAN……………………………………...viii
DAFTAR LAMPIRAN………………………………….ix

BAB 1 PENDAHULUAN………………………………1
A.LATAR BELAKANG…………………………….2
B.DASAR HUKUM………………………………...3
C.TUJUAN PKL……………………………………4
D.MANFAAT PKL…………………………………5
BAB II GAMBARAN PERUSAHAAN……………....….6

A.SEJARAH (NAMA PERUSAHAAN/KANTOR).......7

B.STRUKTUR ORGANISASI (PADA
PERUSAHAAN/KANTOR……………………………….8
C.LETAK GEOGRAFIS (NAMA
PERUSAAN/KANTOR)…………………………………..9
D.PROSEDUR PEKERJAAN (NAMA
PERUSAHAAN/KANTOR)……………………………..10

BAB III KOMPETENSI HASIL PKL……………………11

A.KOMPETENSI YANG DIKERJAKAN……………...12

B.BAHAN DAN ALAT PKL…………….……………..13
C.LANGKAH-LANGKAH…….………………………14
D.FAKTOR PENUNJANG DAN FAKTOR
PENGHAMBAT…………………………………………15

BAB IV PENUTUP……………………………………...16

A.KESIMPULAN………………………………………17
B.SARAN……………………………………………….18

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN – LAMPIRAN

DAFTAR TABEL
TABEL 1.1 TABEL…..…………………………………2
TABEL 1.2 TABEL…..…………………………….…...5
TABEL 2.1 TABEL………………………………....10
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR 1.1 GAMBAR…………………………..7
GAMBAR 1.1 GAMBAR………………….……….9
GAMBAR 2.1 FOTO KEGIATAN……….………..10
DAFTAR BAGAN
BAGAN 1.1 STRUKTUR ORGANISASI..………11
BAGAN 1.2 FLOWCART………………………..12
BAGAN 2.1 ALUR KINERJA PRAKERIN……...13
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA
INDUSTRI
LAMPIRAN 2 DAFTAR HADIR
 BAB 1
PENDAHULUAN
A.Latar Belakang

SMK merupakan jenjang Pendidikan yang mengutamakan

pengembangan kemampuan peserta didik untuk dapat
bekerja pada bidang tertentu, kemampuan beradaptasi
dengan lingkungan kerja, melihat peluang kerja dan dapat
mengembangkan diri di era globalisasi.

Sekolah menengah kejuruan (SMK) akan mempersiapkan

dan memberikan pembekalan yang matang kepada siswa
guna menunjang kesuksesan dalam dunia usaha. Dengan
diadakannya prakerin, siswa akan mendapatkan pengalaman
tentang dunia kerja dan saya diharapkan dapat menuliskan
hasil prakerin tersebut dalam bentuk laporan.

PRAKERIN adalah suatu bentuk penyenggaraan dari

sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron
antara program Pendidikan di sekolah dan program
pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja
langsung di dunia industri untuk menjadi siswa yang cerdas
dan pekerja yang berkompeten dan juga diharapkan dapat
menerapkan ilmu yang didapat sekaligus mempelajari dunia
industri. Tanpa diadakannya PRAKERIN ini siswa tidak
dapat langsung terjun ke dunia industri karena kita belum
mengetahui situasi dan kondisi lingkungan kerja. Durasi
pelaksanaan PRAKERIN ini 2 bulan atau 3 bulan efektif
sesuai dengan permintaan DU/DI.

Dengan demikian seorang siswa akan dapat mampu

mengembangkan keterampilannya jika siswa dapat
menguasai kemampuan sesuai dengan keahliannya secara
tuntas. Dan juga harapan utama dalam kegiatan
PRAKERIN ini agar supaya siswa dapat memiliki etos kerja
yang meliputi : motivasi kerja, dan kreativ.
B.DASAR HUKUM
Adapun landasan hukum pelaksanaan prakerin adalah :
1. UU NO. 20 / 2003 tentang sistem Pendidikan
nasional
2. pp. nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan menengah
3. kep. Menaker NO: 285/MEN/1991 tentang
pelaksanaan permangan nasional
4. pp no: 39 / 1992 tentang peranan masyarakat dalam
Pendidikan nasional
5. surat keputusan mendikbud nomor: 0490/U/1992
tentang sekolah menengah kejuruan
6. surat keputusan mendikbud NO: 080/U/1993
tentang kurikulum SMK sebagaimana telah diubah
menjadi kurikulum SMK edisi 1999
7. peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan
republik Indonesia nomor 50 tahun 2020 tentang
praktik kerja lapangan bagi peserta didik
8. surat keputusan kepala SMK Negeri 3 Manado

C.Tujuan prakerin
Penyenggaraan prakerin bertujuan untuk:
1. menumbuh kembangkan karakter dan budaya kerja
yang profesional pada peserta didik;.
2. Meningkatkan kompetensi peserta didik sesuai
kurikulum dan kebutuhan dunia kerja; dan
3. Menyiapkan kemandirian peserta didik untuk
bekerja dan / atau berwirausaha.
D.Manfaat prakerin
Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha/industri atau
instansi dilaksanakan dalam prinsip saling membantu,
saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan
Bersama. Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan praktik kerja
industri (PRAKERIN) akan memberi nilai tambah bagi
pihak pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:
A. Manfaat bagi industry
Penyenggaraan PRAKERIN memberi keuntungan
nyata bagi industri antara lain:
1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta
PRAKERIN yang belajar dan bekerja di
industri.
2. Umumnya peserta PRAKERIN telah ikut dalam
proses produksi secara aktiv sehingga pada
pengertian tertentu peserta PRAKERIN adalah
tenaga kerja yang memberi keuntungan.
3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada
peserta PRAKERIN untuk kepentingan
perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan
yang dimilika.
4. Selama proses Pendidikan melalui kerja
industri, peserta PRAKERIN lebih mudah
diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan
terhadap peraturan perusahaan. Karena itu,
sikap peserta PRAKERIN dapat dibentuk
sesuai dengan ciri khas tertentu industri
5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia
industri karena diakui ikut serta menentukan
hari depan bangsa melalui PRAKERiN

B. manfaat bagi sekolah

tujuan Pendidikan untuk memberi keahlian

professional bagi peserta didik lebih terjamin
pencapainnya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas
antara program Pendidikan dengan kebutuhan
lapangan kerja (sesuai dengan prinsip link and
match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan
Pendidikan sekolah karena tamatannya lebih
terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik
untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia
kerja, dan kepentingan bangsa.

C. Manfaat bagi praktikan/peserta didik

Hasil belajar peserta praktik industri akan lebih

bermakna, karena setelah tamat akan betul-betul
 memiliki keahlian professional sebagai bekal untuk
meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal
untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan.

Keahlian professional yang diperoleh dapat

mengangkat harga diri dan rasa percaya diri
tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka
untuk meningkatkan keahlian professionalnya pada
tingkat yang lebih tinggi.

BAB II

GAMBARAN PERUSAHAAN

A. SEJARAH POLDA SULUT

Mulai pertama sekitar tahun 1959 berstatus sebagai

kantor perwakilan polisi komisariat sulutteng
berkedudukan di manado dan sebagai kepala polisi kom
pol tkt 1 hatipa. Kemudian diganti oleh kom pola tkt 1
drs. Soekartono sampai pertengahan tahun 1961.

Pada tahun 1961 sesudah kom pol tkt 1 soekartono

selaku perwakilan polisi komisariat sulutteng. Diganti
oleh kombes pol drs. Soeroso dan pada saat itu
ditetapkan kantor perwakilan polisi komisariat sulutteng
menjadi kantor polisi komisariat sulutteng di manado.
Dengan dibentuknya kantor polisi komisariat sulutteng
pada pertengahan 1961. Adalah merupakan titik
pemulaan dimana wilayah kerja hukum kepolisian pada
waktu itu sudah meliputi daerah Sulawesi utara dan
tengah berkedudukan di manado.
 GAMBAR: GEDUNG POLDA SULUT

B. STRUKTUR ORGANISASI PROPAM POLDA

SULUT.

Struktur organisasi mencerminkan distribusi tanggung

jawab, otoritas dan akuntabilitasi seluruh organisasi.
Perusahaan mencapai seluruh tujuannya dengan
membangun tujuan yang dapat diukur secara keuangan
untuk unit unit operasionalnya. Dengan adanya struktur
organisasi ini, masing masing dapat mengetahui
wewenangnya dan kepada siapa mereka harus bertanggung
jawab.

Susunan organisasi yang baik akan memperlancar jalannya

perusahaan dalam proses kerja, selain itu dapat
mempermudah pimpinan untuk mengetahui tugas dan
tanggung jawab masing masing bagian.
Dibawah ini adalah struktur organisasi kerja propam polda
sulut.

C. Letak geografis POLDA SULUT

Polda sulut ini berada di jl. Bathesda no. 62, kec sario.

D. Prosedur pekerjaan PROPAM POLDA SULUT

PROPAM bertugas membina dan
menyelenggarakan fungsi pertanggungjawaban
profesi dan pengamanan internal termasuk
penegakan disiplin dan ketertiban di lingkungan
polda sulut serta pelayanan pengaduan masyarakat
tentang adanya penyimpangan tindakan anggota
atau PNS polri.

Dalam struktur organisasi dan tata cara kerjanya

PROPAM terdiri dari 3 (tiga) bidang /wadah fungsi
dalam bentuk sub organisasi disebut biro (biro
paminal, biro wabprof dan biro provo) :

1. Fungsi pengamanan dilingkungan internal

organisasi polda sulut dipertanggung jawabkan
kepada biro paminal.
2. Fungsi pertanggung jawaban profesi
diwadahi/dipertanggung jawabkan kepada biro
wabprof.
3. Fungsi provos dalam penegakan disiplin dan
ketertiban dilingkungan polda sulut
dipertanggung jawabkan kepada biro provos