Jurnal Refeksi minggu ke 21 ini menggunakan Model Refleksi 4C

(Connection,Challenge, Concept,Change)

Connection

Pada Minggu ini saya menyelesaikan LMS pada ruang kolaborasi, refleksi terbimbing,
dan demonstrasi kontekstual, terkait materi mengenai Pemimpin dalam pengelolaan
sumber daya. Saya diarahkan untuk mampu mengidentifikasi dan memetakan aset-
aset yang ada di sekolah, serta melakukan pengelolaan berdasarkan potensi atau
kekuatan yang dimiliki sehingga terasa kebermanfaatanya untuk menciptakan
ekosistem sekolah yang berkualitas dalam memberikan pembelajaran yang  berpihak
pada murid.  Pada modul ini saya diajarkan agar memiliki pola pikir positif dengan
menggunakan pendekatan berbasis aset/kekuatan , sehingga tidak terhambat dengan
kekurangan atau keterbatasan yang ada. Optimisme senantiasa diutamakan agar
melahirkan semangat positif dalam melakukan pembahruan ke arah yang lebih baik. 

Challege

Modul 3.2 ini memberikan pemahaman bagaimana mengelola potensi sekolah melalui
pendekatan aset based thinking , yaitu fokus pada potensi atau kekuatan yang
dimiliki sekolah. Saya diarahkan untuk memiliki Pola pikir  positif dengan
mengoptimalkan sumber daya yang ada dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Melalui penerapan pendekatan berbasis aset/kekuatan tersebut, saya dilatih untuk
memiliki cara pandang positif dengan mengedepankan apa yang menjadi kelebihan
dan kekuatan daripada melihat dari sisi kekurangan, dalam mewujudkan
pembelajaran yang berpihak pada murid sesuai dengan visi misi sekolah.

Concept

Perubahan pendidikan bisa dilakukan salah satunya adalah dengan cara mengubah
pola pikir/ cara fikir berdasarkan aset/ kekuatan/ ABCD (Asset Based Community
Development) yaitu dengan memanfaatkan aset/ potensi/ kekuatan dari hasil
pengidentifikasian dan pemetaan sumber daya. Pemanfaatan sumber daya yang
dimiliki sekolah merupakan salah satu upaya yang dilakukan untuk menciptakan
ekosistem pendidikan yang merdeka dan berpihak pada murid.

Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset di sekolah antara lain:

1. Berfokus pada aset dan kekuatan/potensi yang dimiliki.

2. Berfikir dengan potensi yang dimiliki maka kesuksesan ke depan akan lebih baik.

3. Mengoptimalkan dan mengorganisasikan sumber daya yang dimiliki.

4. Merancang sebuah rencana dengan visi dan kekuatan/potensi yang ada.

5. Melaksanakan rencana aksi yang sudah diprogramkan.

Change

Saya akan mencoba mengidentifikasi dan memetakan sumber daya yang dimiliki
sekolah untuk dikelola dan dimanfaatkan sebagai kekuatan/modal/ potensi/ aset
sekolah. Kekuatan/ aset yang dimiliki sekolah harus disosialisasikan kepada seluruh
warga sekolah untuk kemudian dilakukan kolaborasi dalam pemanfaatannya secara
bersama demi melakukan perubahan pendidikan yang lebih baik. Kekuatan/aset
tersebut merupakan modal yang sangat berharga yang akan mengubah tatanan
ekosistem pendidikan yang merdeka dan berpihak pada murid.