PENILAIAN CEKLIS TK DEWI SARTIKA

SEMESTER I
TAPEL 2022-2023
Topik : Kebutuhanku/ jenis pakaian
Sub topik : Membuat jemuran dari kardus bekas
Kelompok/ Usia : B1/ 5-6 thn
Hari/ Tanggal : Jumat / 23 September 2022

NO ELEMEN CP KONTEKS HASIL PENGAMATAN KEJADIAN YANG TERAMATI

TUJUAN PEMBELAJARAN PENILAIAN Nama Anak Tempat & Waktu
TUJUAN KEGIATAN Kelvin Davin Rizky Shafa Diva Raya Kemunculan
1. Nilai Agama dan Budi Pekerti  Anak mampu √ Taman bermain  Kelvin melaksanakan Gerakan
(kegiatan solat dhuha) melaksanakan Pukul 07:40 sholat dhuha dengan cukup baik
 Mengetahui yang wajib hal – hal kegiatan sholat meskipun masih tengok kanan kiri
yang wajib dalam agama islam dhuha. X  Davin cukup baik melaksanakan
seperti sholat, puasa, zakat dan Gerakan sholat dhuha meskipun
haji. belum sempurna gerakannya
 Sholat X  Risky melaksanakan Gerakan sholat
 Mengetahui dan mengamalkan berjama’ah dhuha kurang khusyuk dikarenakan
ajaran agama islam. bercanda dengan teman di
sampingnya
√  Shafa mampu melaksanakan
Gerakan sholat meskipun masih
tengok kanan kiri
X  Diva kurang mendengarkan arahan
dari bu guru bahwa sholat tidak
boleh berisik
√  Raya tengak tengok saat kegiatan
sholat berlangsung
2. Jati Diri  Anak mampu √ Kelas pada saat  Saat kegiatan menggunting kelvin
(membuat jemuran) mengendalikan jam pelajaran pukul sangat antusias dan dapat mentaati
 Anak mampu mengontrol, esmosi dengan 08:30 peraturan di kelas.
mengelola, dan mengekspresikan wajar. √  Davin sangat semangat saat kegiatan
emosi yang di rasakannya. menggunting, cukup rapi dalam
 Menggunting kegiatan tersebut tanpa bantuan
 Anak dapat dapat berpartisipasi guru.
 aktif dalam berbagai kegiatan media kardus √  Risky juga dapat focus dalam
fisik. bekas. kegiatan menggunting, meskipun
kadang-kadang gunting di main-
 Mandiri dan berkebinekaan  Anak mampu mainkan.
global. mengerjakan √  Shafa juga focus dalam kegiatan
tugas tanpa menggunting, dapat mengolah dan
bentuan. mengontrol emosi dengan baik.
√  Diva sebenarnya bisa focus, hanya
terkadang kefokusan itu hilang saat
di ajak ngobrol teman sebangkunya.
√  Raya sebenarnya bisa focus, hanya
terkadang kefokusan itu hilang saat
di ajak ngobrol teman sebangkunya.
3. Literasi dan STEAM  Anak mampu √ Kelas pada saat  Kelvin sangat bengga terhadap
(menceritakan/ dokumentasi berkomunikasi akan pulang hasil karya yang di kerjakannya.
hasil karyanya) dengan baik √ sekolah pukul  Davin juga sangat bangga
 Mampu berkomunikasi dengan 09:00 terhadap hasil karyanya.
baik dengan Bahasa ekspresif √  Risky sangat bangga terhadap
dan reseptif.  Anak memliki hasil karyanya, hanya saja
dan memahami sedikit menyombongkan hasil
 Anak menunjukkan rasa ingin cara karyanya lebih baik daripada
tahu melalui observasi, mengeksplorasi
temannya.
eksplorasi, dan eksperimen karyanya.
x  Shafa kurang bersemangat saat
dengan menggunakan lingkungan di ambil foto.
sekitar dan media sebagi sumber  Anak bisa
√  Diva sangat semangat dengan
melakukan atau
belajar. hasil karyanya, hanya saja
membuat karya
 Mengekspresikan imajinasinya sedikit kurang rapi dalam
sesuai
menjadi karya menggunakan kegiatan menempelnya.
keinginannya.
material alam di sekitar. √  Raya sangat semangat dengan
hasil karyanya, hanya saja
sedikit kurang rapi dalam
kegiatan menempelnya.