RAPORT IQRA’ ALIFA KIDS (font 14,tanpa garis bawah)

Nama Anak : Kenzi Arjuna Kelas : PG

Bidang : Pendidikan Agama Isalam Tahun Ajaran : 2016/2017

NO Materi Kemampuan Menirukan gerakan

Melafadzkan Ayat shalat
3 2 1 3 2 1
1. Do’a sebelum tidur √ √
2. Do’a bangun tidur √ √
3. Do’a naik kendaraan √ √
4. Do’a masuk masjid √ √
5. Do’a kebaikan dunia akhirat √ √
6. Surat Alfatiha √ √
7. Surat Al Kautsar √ √
8. Surat Al Ikhlas √ √
9. Hadist kasih sayang √ √
10. Hadist Kebersihan √ √
11. Membaca bacaan takbir √ √
12. Pratek Shalat
13. -Takbir √ √
-Rukuk √ √
-Sujud √ √
-Duduk tasyahud awal √ √
-Duduk tasyawud Akhir √ √
-Salam √ √
Keterangan ;

Grade 3 : Anak mampu melaksanakan kegiatan dengan baik, dari pengucapan maupun pratek gerakan

Grade 2 : Anak mampu melaksanakan kegiatan dengan baik,dari pengucapan maupun praktek gerakan

Grade 3 : Anak mencoba untuk melakukan kegiatan dengan bimbingan bunda di kelas, baik pengucapan
maupun pratek gerakan
 Sakit 5 Hari

Izin - Hari
Ketidakhadiran
Tanpa Keterangan - Hari

Diberikan di :

Tanggal :

Mengetahui :

Kepala Sekolah Yayasan Guru Kelas

(Dian Anggraini) (Rahmi Salviviani, S.IP) (Desrianti SP.d)

Buat kotak sbg

bawah)
tempat foto
 LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK

TAHUN AJARAN 2016- 2017

Nama Anak :Kenzi Arjuna Kelas :PG

N0 Induk Siswa : Semester :2 (dua)

Perkembangan Nilai Agama dan Moral

Alhamdulillah perkembangan nilai agama yang ditunjukkan kenzi dalam keseharian sudah
baik.untuk pemahaman mengeal tentang arti kasih sayang kepada sesama( teman,ayah bunda
dan adik)serta dengan menunjukkan prilaku dalam keseharian serta mampu siapa sang
pencipta,serta juga kenzi mampu menyebutkan ciptaan tuhan secara sederhana seperti
(kucing,pohon dll.)
kenzi memiliki kemauan untuk melakukan sikap berdo’a dengan bersugguh –sungguh ,serta
mampu mengkuti bacaan do’a /berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan .sera juga
menyebutkan contoh perbuatan ibadah yang dapat dilakukan dalam keseharian seperti untuk
mengikuti shalat berjama’h bersama-sama serta menyayangi kedua orang tua ,serta dapat
mengambil berwudhu dengan urutan yang benar .
Dalam prilaku kenzi sudah mampu untuk prilaku santun dan saling menghormati dengan
menunjukkan sikap mengalah dengan teman atau adik yang lebih mudah serta terbiasa
terbiasa mengucap salam dan terima kasih ketika temannya memberikan sesuatu.kenzi juga
mampu membedakan mana perbuatan yang benar dan salah serta mampu menyapa dan
menjawab sapaan dengan ramah.Namun untuk kemauan kenzi dalam membaca doa ayat dan
hadist kenzi masih perlu ditingkatkan dan diberikan pemahaman kembali .Diharapkan Ayah
dan Bunda dirumah untuk mengulangi membaca do’a dan hadist.

Perkembangan Karakter
Dalam keseharian kenzi sangat semangat.Ia menunjukkan karakter percaya diri dengan
baik.kenzi senang bermain dengan teman.serta mampu bergantian untuk menggunakan alat
bermain seperti ayunan, dll kenzi juga mampu menunjukan perhatian ketika ada teman atau
seseorang yang membutuhkan menunjukkan rasa percaya dan untuk tampil didepan kelas.
serta juga memiliki menjadi keberanian menjadi memimpin teman. Pada saat proses
pembelajaran yang diajarkan ,serta mampu menunjukkan sikap senang dan mudah
berbaur.kenzi mampu menunjukkan sikap yang baik dan selaras dengan ketika yang ada serta
juga menunjukkan sikap empati seperti mau menolong orang lain terutama yang lebih
mudah.serta mau menunjukkan sikap empati ketika melihat orang sedih dengan caranya
sendiri. Kenzi memiliki sikap kedisiplinan misalnya sabar menunggu giliran ,memiliki kebiasaan
yang teratur saat belajar dan bermain dan makan,serta mampu menunjukkan kemandirian
untuk mengurus dirinya sendiri merapikan peralatan tempat makan pada tempatnya
,meletakkan kembali alat-alat belajar untuk bermain setalah melakukan kegiatan
,membersihkan wajah,membuka tempat minum dan menutup Namun untuk mandiri
menyelesaikan kegiatan yang diberikan ananda masih perlu masih ditingkat lagi.
Perkembangan Kognitif
Dalam perkembangan kognitif kenzi sudah mampu dengan baik. Kenzi memiliki rasa ingin tahu
ananda untuk mengetahui dan mencoba hal-hal baru.serta sudah mampu mengikuti kegiatan
sesuai arahan yang diberikan oleh bunda.serta juga memusatkan perhatiannya ketika bunda
dikelas menyajikan suatu kegiatan yang sudah memiliki .kemampuan untuk diajak berdiskusi
tentang kegiatan yang tepat dilakukan pada hari itu.serta mampu selalu berusaha untuk
memyelesaiakan kegiatan ang diberikan dengan baik dengan mandiri . dalam kemampuan
kognitif kenzi sudah mampu menyebutkan nama warna seperti merah ,kuning,hijau dengan
menggunakan dalam bahasa inggris yang jelas.serta memiliki ketertarikan untuk bilangan
seperti membilang 1-10 angka dengan menggunakan jari tanpa benda yang dibilang atau
membilang dengan hafalan , serta menunjukkan bentuk geometri seperti lingkaran , dan
segitiga. Namun menyusun puzzle 5 keping ,dan mengambil benda sesuai dengan jumlah angka
1-5 ,menyebutkan nama warna dalam bahasa inggris kenzi masih perlu dibimbing lagi.

Perkembangan Fisik Motorik

Kenzi memiliki kemauan untuk ikut dalam kegiatan fisikdengan baik. Kemampuan kenzi dalam
melakukan gerakan tubuh secara terkordinasi untuk melatih keseimbangan seperti berjalan
seimbang sambil membawa beban , melompat dengan satu kaki serta ,berdiri berjinjit untuk
mengambil benda yang terletak agak rendah serta mampu meningkatkan kemampuan
koordinasi mata dan kekuatan tangan ananda seperti ,serta mampu memasukkan bola dalam
keranjang, melempar bola ,menangkap bola sesuai sasaran bunda.Dalam kemampuan ananda
untuk mengikuti kegiatan sesuai aturan permainan yang dibuat oleh bundanay, serta
mengikuti gerakan senam ananda masih perlu dibimbing lagi.
Dalam Kemampuan Motorik Halus kenzi sudah mampu membuka dan menutup resleting
,serta mampu memgang alat tulis dengan posisi yang benar ,serta melipat pakaian melipat
kertas, mengambil benda yang diinginkan atau dibutuhkan, mengkuti pola titik-titik dengan
urutan pola ,meremes kertas menjadi bentuk bola , merobek kertas dengan acak serta
mampu memakai pakaian dan ,.Namun dalam kegiatan meronce dan memasukkan benang
dalam pipet ananda masih di perlu dibimbing lagi.
Perkembangan bahasa
Alhamdulillah Kemampuan Bahasa kenzi sudah mampu dengan baik .Dalam berbicara dengan
kalimat sederhana dan jelas dengan mengungkapkan bahasa secara lisan. serta mampu
meceritakan pengalaman sederhana kepada guru atau didepan kelas.Ia dapat menyebutkan
nama sendiri dengan jelas,bisa menjawab pertanyaan yang diberikan dengan jawaban yang
sesuai ,seta mampu mengungkapkan bahasa yang mudah pahami serta juga mampu
mengucapkan huruf vocal dan huruf konsonan .kenzi memiliki kemampuan dalam bertanya
dengan kata ‘’siapa’’:kenzi bertanya kepada bundanya bunda des siapa yang tidak dating hari
ini kata kenzi, serta juga menunjukkan huruf-huruf yang diucapkan oleh guru seperti huruf
Abjad, bercerita menggunakan bahasa sendiri Serta dapat mengucapkan bahasa sendiri dan
sudah mampu juga berkomunikasi dengan teman sebayanya dan menyanyikan lagu-lagu
dengan jelas.

Perkembangan Seni
Dalam perkembangan seni kenzi sudah mampu dengan baik.Dalam menunjukkan kreativitas
ketika melakukan seni kenzi sudah mampu menciptakan suatu bentuk dari balok dan
playdoung.serta mampu senang terlibat dalam menyanyikan beberapa lagu anak-anak,baik
dengan individu maupun berkelompok .kenzi memiliki kemampuan kemampuan imajinasi
yang baik dalam menciptakan suatu hasil karya yang baru,serta mampu senang terlibat dalam
menyanyikan beberapa lagu anak-anak,baik dengan individu maupun berkelompok, kenzi
mampu mengisi pola dengan menggunakan pasir , mengepresikan suatu karya dengan jari
seperti melukis menggunakan air warna menjadi bentuk rumah dll.serta juga mencipta suatu
bentuk menggunakan playdough serta mewarnai gambar sederhana dengan menggunakan
perpaduan warna yang ia sukai warna . Setiap kali melakukan kegiatan mewarnai,melukis
dengan jari menggunakan air warna ,melipat kertas sederhana serta mampu memiliki yang
baik untuk melakukan kegiatan menggambar bebas menggunakan berbagai media, misal
krayon,pensil warna dll.kenzi sudah sangat mampu menggambar bebas dengan imajinasinya
sendiri dan kreatifitas sendiri. Dalam kegiatan berwarnai, sudah memiliki kemampuan untuk
memilih sendiri warna kesukaan serta sudah memiliki kemampuan untuk mewarnai gambar
dengan warna yang penuh. Namun dalam kegiatan mewarnai yang rapi masih perlu
ditingkatkan lagi.
 RAPORT IQRA’ ALIFA KIDS (font 14,tanpa garis bawah)

Nama Anak : Nadhif Megithia Heikal Kelas : PG

Bidang : Pendidikan Agama Isalam Tahun Ajaran : 2016/2017

NO Materi Kemampuan Menirukan gerakan

Melafadzkan Ayat shalat
3 2 1 3 2 1
1. Do’a sebelum tidur √ √
2. Do’a bangun tidur √ √
3. Do’a naik kendaraan √ √
4. Do’a masuk masjid √ √
5. Do’a kebaikan dunia akhirat √ √
6. Surat Alfatiha √ √
7. Surat Al Kautsar √ √
8. Surat Al Ikhlas √ √
9. Hadist kasih sayang √ √
10. Hadist Kebersihan √ √
11. Membaca bacaan takbir √ √
12. Pratek Shalat
13. -Takbir √ √
-Rukuk √ √
-Sujud √ √
-Duduk tasyahud awal √ √
-Duduk tasyawud Akhir √ √
-Salam √ √
Keterangan ;

Grade 3 : Anak mampu melaksanakan kegiatan dengan baik, dari pengucapan maupun pratek gerakan

Grade 2 : Anak mampu melaksanakan kegiatan dengan baik,dari pengucapan maupun praktek gerakan

Grade 3 : Anak mencoba untuk melakukan kegiatan dengan bimbingan bunda di kelas, baik pengucapan
maupun pratek gerakan
 Sakit - Hari

Izin Hari
Ketidakhadiran 7
Tanpa Keterangan - Hari

Diberikan di :

Tanggal :

Mengetahui :

Kepala Sekolah Yayasan Guru Kelas

(Dian Anggraini) (Rahmi Salviviani, S.IP) (Desrianti SP.d)

Buat kotak sbg
bawah)
tempat foto

LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK

TAHUN AJARAN 2016- 2017

Nama Anak :Nadhif Megithia Heikal Kelas :PG

N0 Induk Siswa : Semester :2 (dua)

Perkembangan Nilai Agama dan Moral

Alhamdulillah perkembangan nilai agama nadhif mampu , melafadskan minimal 2 atau 3 do’a
harian yang sudah diajarkan oleh bundanya serta mampu mengucapkan 2 atau lebih kalimat
Thaiyyibah, seperti bacaan takbir dll .serta juga menyebutkan contoh perbuatan ibadah yang
dapat dilakukan dalam keseharian seperti untuk mengikuti shalat berjama’h bersama-sama
serta menyayangi kedua orang tua ,Ia juga memiliki kemauan untuk mengikuti bacaan shalat
walaupun belum fasih, nadhif mampu menunjukkan bagian tubuh yang dibersihkan ketika
berwudhu minimal 5 bagian tubuh serta juga menyebutkan ciptaan tuhan secara sederhana
seperti :Mata ,hidung dan telinga dll.Nadhif mampu mengenal sikap santun dan mulai
berprilaku saling menghormati sesama seperti mengucapkan salam,rerima kasih minta tolong
serta nadhif sudah mampu membedakan mana perbuatan good dan mana yang no good
melalui pertanyaan sederhana yang disampaikan kepadanya .Dalam prilaku keseharian nadhif
menunjukkan sikap mengalah dengan temannya atau adiknya
Namun untuk kemauan na dalam membaca surat doa dan hadist dengan bersungguh
-sungguh nadhif masih perlu ditingkatkan dan diberikan pemahaman kembali .Diharapkan
Ayah dan Bunda dirumah untuk mengulangi membaca do’a dan hadist.

Perkembangan Karakter
Dalam keseharian nadhif sangat semangat.Ia menunjukkan karakter percaya diri dengan
baik.nadhif senang bermain dengan teman.Nadhif memiliki keberanian untuk menjadi untuk
tampil didepan teman dan bunda serta mampu terlibat ketika bersama temannya,serta untuk
menjadi memimpin Pada saat proses pembelajaran yang diajarkan ,serta nadhif menunjukkan
sikap kedipsilinan seperti terbiasa untuk datang kesekolah tepat waktu serta juga menunjukkan
sikap kemandirian untuk mengurus dirinya sendiri seperti membuka baju dan memasang baju
dan menutup bekal yang dibawah,membersihkan wajah dengan tissue, serta meletakkan
peralatan tempat makanan pada tempatnya, serta mampu bermain sendiri tanpa ditemani
oleh bunda.Untuk kemampuan beriniasiatif nadhif menolong bundanya tanpa diduruholeh
bundanya, menolong teman. Namun untuk mandiri menyelesaikan kegiatan yang diberikan
ananda masih perlu masih ditingkat lagi serta saat melakukan bermain bersama dengan
temannya ananda masih perlu diingatkan lagi.
Perkembangan Kognitif
Dalam kemampuan kognitif nadhif sudah memiliki rasa ingin tahu untuk mengetahui dan
mencoba hal-hal baru.serta sudah mampu mengikuti kegiatan sesuai arahan yang diberikan
oleh bunda. Nadhif sudah mampu menyebutkan nama nama warna seperti warna merah
,kuning ,dan hijau ketiak bundanya menunjukkan benda satu persatu serta juga menunjukkan
nama binatang minimal 2 ,serta berhitung 1 sampai 10 dengan menggunakan jari, serta nadhi
inin mencoba mencari untuk membangun balok menjadi berbentuk rumah dan gedung.
memusatkan perhatiannya ketika bunda dikelas menyajikan suatu kegiatan yang sudah
memiliki .kemampuan untuk diajari, berdiskusi tentang kegiatan yang tepat dilakukan pada hari
itu. benda yang dibilang atau membilang dengan hafalan , serta menunjukkan bentuk
geometri seperti lingkaran , dan segitiga. Namun melakukan kegiatan menyusun puzzle 5
keping serta menghubung gambar dengan angka ananda masih perlu dibimbing lagi,

Perkembangan Fisik Motorik

Kenzi memiliki kemauan untuk ikut dalam kegiatan fisikdengan baik. Kemampuan kenzi dalam
melakukan gerakan tubuh secara terkordinasi untuk melatih keseimbangan seperti berjalan
seimbang sambil membawa beban , melompat dengan satu kaki serta ,berdiri berjinjit untuk
mengambil benda yang terletak agak rendah serta mampu meningkatkan kemampuan
koordinasi mata dan kekuatan tangan ananda seperti , memasukkan bola dalam keranjang,
melempar bola ,menangkap bola sesuai sasaran bunda .Dalam kemampuan ananda untuk
mengikuti kegiatan sesuai aturan permainan yang dibuat oleh bundanya , serta mengikuti
gerakan senam ananda masih perlu dibimbing lagi.
Dalam Kemampuan Motorik Halus nadhif sudah mampu membuka tas ,serta mampu
memegang alat tulis dengan posisi yang benar ,serta melipat pakaian melipat kertas,
mengambil benda yang diinginkan atau dibutuhkan, mengkuti pola titik-titik dengan urutan
pola ,meremes kertas dengan menggunakan jari tangan menjadi bentuk bola ,yang dingin
kan /dibutuhkan, merobek kertas dengan acak serta mampu memakai pakaian dan
memegang benda yang benar serta mampu mengambil benda .Namun dalam kegiatan
meronce dan memasukkan benang dalam pipet ananda masih di perlu dibimbing lagi.
Perkembangan bahasa
Alhamdulillah Kemampuan Bahasa nadhif sudah mampu dengan baik .Dalam berbicara
dengan kalimat sederhana dan jelas dengan mengungkapkan bahasa secara lisan. serta mampu
meceritakan pengalaman sederhana kepada guru atau didepan kelas.Ia dapat menyebutkan
nama sendiri dengan jelas,serta mampu memanggil nama bunda dengan jelas yang bisa
menjawab pertanyaan yang diberikan dengan jawaban yang sesuai ,seta mampu
mengungkapkan bahasa yang mudah pahami serta juga mampu mengucapkan huruf vocal dan
huruf konsonan .nadhif memiliki kemampuan dalam bertanya dengan kata ‘’Apa’’ :nadhif
bertanya kepada bundanya bunda des apa itu bunda , serta juga menunjukkan huruf-huruf
yang diucapkan oleh guru seperti huruf Abjad, sambil bernyanyi serta bercerita menggunakan
bahasa sendiri Serta dapat mengucapkan bahasa sendiri dan sudah mampu juga
berkomunikasi dengan teman sebayanya dan menyanyikan lagu-lagu dengan jelas. Namun
untuk kegiatan menghubungkan gambar dengan kalimat anamda masih perlu dibimbing lagi.

Perkembangan Seni
Nadhif mampu menunjukkan kreativitas yang baik ketika melakukan kegiatan seni seperti
bergerak mengikuti irama music, menggerakkan kepala,tangan kaki sambil mengikuti irama
music serta senam irama dengan berbagai variasi,serta mampu senang terlibat dalam
menyanyikan beberapa lagu anak-anak didepan temannya,baik dengan individu maupun
berkelompok,Nadhif senang menciptakan suatu bentuk menggunakan playdough serta
mewarnai gambar sederhana dengan menggunakan perpaduan warna yang ia sukai warna
serta mampu senang terlibat dalam menyanyikan beberapa lagu anak-anak,baik dengan
individu maupun berkelompok,nadhif mampu mengisi pola dengan menggunakan kapas ,
mengepresikan suatu karya dengan jari . Setiap kali melakukan kegiatan mewarnai,melukis
dengan jari menggunakan air warna ,melipat kertas sederhana serta mampu memiliki yang
baik untuk melakukan kegiatan menggambar bebas menggunakan berbagai media, misal
krayon,pensil warna dll. Nadhif sudah sangat mampu menggambar bebas dengan imajinasinya
sendiri dan kreatifitas sendiri .Namun dalam kegiatan mewarnai yang rapi masih perlu
ditingkatkan lagi.
Buat kotak sbg
bawah)
tempat foto

LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK

TAHUN AJARAN 2016- 2017

Nama Anak : Kelas :PG

N0 Induk Siswa : Semester :2 (dua)

Alhamdulillah perkembangan nilai agama Trevis sudah berkembang dengan baik. Dalam
bersosialisasi pada temannya trevis sudah berkembang ,serta mampu mengenal tentang siapa
pencipta ,serta mengucapkan salam ketika datng kesekolah dan berpamitan kepada orang tua
dan bundanya disekolah,trevis sudah mampu mengukti gerakan shalat berjama’ah bersama –
sama temannay ,Namun untuk kemampuan membaca do’a,surat dan hadist trevis masih perlu
dibimbing lagi.

Untuk kemandirian Alhamdulillah trevis sudah mampu bisa mengurus diri sendiri dengan
melakukan dengan baik seperti membawa tas dari depan kelas sampai kedalam kelas
,mengambil makanan sendiri membuka makanan yang dibawak .trevis mampu menunjukkan
sikap kedisiplinan seperti sabar menunggu giliran serta terbiasa untuk dating kesekolah tepat
waktu ,mampu menunjukkan rasa bertanggung jawab seperti merapikan kembali alat-alat
belajar atau bermain setelah melakukan kegiatan , merapikan peralatan peralatan yang sudah
digunakan ,serta untuk membersihkan sisa makanan yang ada diatas meja,meletakkan tas pada
tempatnya yang sudah disediakan .

Kemampuan kecerdasan trevis sudah berkembang dengan baik.Dalam mengikuti kegiatan trevis
sudah bisa dengan mandiri seperti melakukan kegiatan mewarnai,serta kegiatan menempel
pola gambar menggunakan kerta Koran serta mampu berhitung 1 sampai 5 dengan
menggunakan jari .
Kemampuan Bahasa Trevis sudah mampu dengan baik .Dalam berbicara dengan kalimat
sederhana dan jelas dengan mengungkapkan bahasa secara lisan. serta mampu meceritakan
pengalaman sederhana kepada guru atau didepan kelas.Ia dapat menyebutkan nama sendiri
dengan jelas.Dalam kemampuan Matorik Trevis sudah bekembang dengan baik adalah dapat
berjalan mundur,berjalan keamping sejauh 1 meter,menangkap bola , merangkak memasukkan
bola dalam keranjang ,mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untk melatih
kelincahan seperti ( menirukan berbagai gerakan melakukan gerakan senam mserta melakukan
mengikuti gerakan orang lain sesuai irama music.Diharapkan Ayah dan Bunda untuk
mendukung ananda berinteraksi lebih banyak lagi dengan orang lain, agar kemampuan
komunikasi dan empatinya semakin terlatih. Ananda membutuhkan waktu yang berkualitas
bersama kedua orang tua.

Diberikan di :

Tanggal :

Mengetahui :

Kepala Sekolah Yayasan Guru Kelas

(Dian Anggraini) (Rahmi Salviviani, S.IP) (Desrianti SP.d)