YAYASAN AISYIYAH CABANG BABAT

LOGO TK AISYIYAH III

LEMBAGA Jl. Gotong Royong Gg.Stasiun Rt.04 Rw.08 Babat
62271
Email : tk.aba3babat.gmail.com

PERKEMBANGAN ANAK
DIDIK

NAMA ANAK : MUHAMMAD NARUL FAIZAL AKBAR

NOMOR INDUK : 2296
BERAT BADAN : 27 KG
TINGGI BADAN : 122 CM

HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
I NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL
Mulai meniru gerakan berdoa/sembahyang sesuai √
1
dengan agamanya
Mulai memahami kapan mengucapkan salam, terima
2 kasih, maaf, dsb √

II FISIK MOTORIK
1 Motorik Kasar
- Berjalan sambil berjinjit √
- Melompat ke depan dan ke belakang dengan dua kaki √
- Melempar dan menangkap bola √
- Menari mengikuti irama √
Naik-turun tangga atau tempat yang lebih tinggi/rendah
- √
dengan berpegangan
2 Motorik Halus
- Meremas kertas atau kain dengan menggerakkan lima √
jari
- Melipat kain/kertas meskipun belum rapi/lurus √
- Menggunting kertas tanpa pola √
Koordinasi jari tangan cukup baik untuk
- √
memegang benda pipih seperti sikat gigi, sendok
3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan
- Berat badan sesuai Tingkat usia √
- Tinggi badan sesuai Tingkat usia √
- Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan √
- Lingkar kepala sesuai Tingkat usia √
Mencuci, membilas, dan mengelap ketika cuci √
- tangan tanpa bantuan

- Memberitahu orang dewasa bila sakit √

- Mencuci atau mengganti alat makan bila jatuh √
 HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
III KOGNITIF
1 Belajar dan Pemecahan Masalah
Melihat dan menyentuh benda yang ditunjukkan
- √
oleh orang lain
- Meniru cara pemecahan orang dewasa atau teman √
Konsentrasi dalam mengerjakan sesuatu tanpa
- √
bantuan orangtua
- Mengeksplorasi sebab dan akibat √
Mengikuti kebiasaan sehari-hari (mandi, makan, pergi √
-
ke sekolah)

2 Berpikir Logis
Menyebut bagian-bagian suatu gambar seperti √
- gambar wajah orang, mobil, binatang, dsb

- Mengenal bagian-bagian tubuh (lima bagian) √

- Memahami konsep ukuran (besar-kecil, panjang-pendek) √
- Mengenal tiga macam bentuk ● ▲ ■ √
- Mulai mengenal pola √
- Memahami simbol angka dan maknanya √

3 Berpikir Simbolik
- Meniru perilaku orang lain dalam menggunakan barang √
- Memberikan nama atas karya yang dibuat √
Melakukan aktivitas seperti kondisi nyata (misal:
- memegang gagang telpon) √

IV BAHASA
1 Memahami Bahasa
Memainkan kata/suara yang didengar dan
- diucapkan berulang- ulang √

- Hafal beberapa lagu anak sederhana √

- Memahami cerita/dongeng sederhana √
Memahami perintah sederhana seperti letakkan mainan
- di atas meja, ambil mainan dari dalam kotak √
2 Mengungkapkan Bahasa
Menggunakan kata tanya dengan tepat (apa,
- siapa, bagaimana, mengapa, dimana). √

Menggunakan 3 atau 4 kata untuk

- memenuhi kebutuhannya (misal, mau √
minum air putih)
 HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
V SOSIAL EMOSIONAL
1 Kesadaran Diri
- Memberi salam setiap mau pergi √
- Memberi rekasi percaya pada orang dewasa √
- Menyatakan perasaan terhadap anak lain √
Berbagi peran dalam suatu permainan (misal:
- menjadi dokter, perawat, pasien) √

2 Tanggungjawab Diri dan Orang lain

Mulai bisa mengungkapkan ketika ingin buang air √
-
kecil dan buang air besar
Mulai memahami hak orang lain (harus antri, √
-
menunggu giliran.
Mulai menunjukkan sikap berbagi, membantu, √
- bekerja bersama.
3 Perilaku Prososial
- Bermain secara kooperatif dalam kelompok √
- Peduli dengan orang lain (tersenyum, menanggapi √
bicara)
Membagi pengalaman yang benar dan salah pada
- √
orang lain
- Bermain bersama berdasarkan aturan tertentu √

VI SENI
1 Anak mampu membedakan antara bunyi dan suara
Memperhatikan dan mengenali suara yang bernyanyi
- √
atau berbicara
2 Tertarik dengan kegiatan musik, gerakan orang,
hewan maupun tumbuhan
Menyanyi sampai tuntas dengan irama yang benar
- √
(nyanyian pendek atau 4 bait)
Menyanyikan lebih dari 3 lagu dengan irama yang
- yang benar sampai tuntas (nyanyian pendek atau 4 √

- bait)
Bersama teman-teman menyanyikan lagu √
Bernyanyi mengikuti irama dengan bertepuk tangan
- atau menghentakkan kaki √

- Meniru gerakan berbagai binatang √

- Paham bila orang terdekatnya (ibu) menegur √
- Mencontoh gerakan orang lain √
- Bertepuk tangan sesuai irama √
3 Tertarik dengan kegiatan atau karya seni
- Menggambar benda-benda lebih spesifik √
Mengamati dan membedakan benda di sekitarnya yang
- √
di dalam rumah
 HASIL PENILAIAN
NO ASPEK PERKEMBANGAN PERLU
BAIK CUKUP
DILATIH
VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK
- Tingkat Pencapaian Perkembangan BAIK : 29/60 ( 48,33% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan CUKUP : 22/60 ( 36,67% )
- Tingkat Pencapaian Perkembangan PERLU DILATIH : 9/60 ( 15,00%
) Deskripsi :

Alhamdulillah, perkembangan anak mulai Nampak terutama dalam berkomunikasi dengan

orang di sekitar

VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK

Perlu di damping dalam penguatan otot jari dengan berbagai kegiatan seperti membuat
coretan, merema

Babat, 16 Desember 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Wali Kelas

DELLA NITA NURDIANA. S.Pd NI’MATIS SAHAROH, S.Pd