INSTRUMENT PENILAIAN

Sekolah : MI Makrifatulilmi
Kelas/Semester : VI / Enam
Tema : 3 Tokoh dan Penemuan
Subtema : 1
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Prosedur, bentuk dan jenis Penilaian

1. Penilaian sikap
Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran. Penilaian sikap spiritual(KI-
1) dan sikap sosial (KI-2) dilakukan dengan mengisi jurnal harian. Bentuk jurnalnya
terlampir.

2. Penilaian pengetahuan ( KI -3 )
Penilaian pengetahuan dilakukan pada akhir pembelajaran berbentuk tes tertulis.
Jenis tes tertulisnya disusun dalam bentuk soal pilihan ganda, isian singkat danuraian. Bagi
peserta didik yang mengikuti pembelajaran daring soal-soal evaluasinya diberikan dalam
bentuk link karena soalnya dikerjakan pada google form agar dapat menerapakan TPACK
sedangkan
peserta didik yang belajar secara luring, soal evaluasi diberikan berupa hardfile yang
dibagikan ketika siswa mengambil dan menjemput tugas baru sekali dalam seminggu.

3. Penilaian keterampilan ( KI-4)

Penilaian keterampilan dilakukan selama proses pembelajaran dengan menilai
rubrik yang sudah ditetapkan dan sesuai dengan materi pelajaran.

B. Tujuan Pembelajaran
1) Siswa dapat menganalisis informasi penting melalui teks eksplanasi pada bacaan secara
benar
2) Siswa dapat menemukan informasi penting dari teks eksplanasi melalui bacaan tentang
penemu yang mengubah dunia
3) Siswa dapat menyajikan informasi penting dari teks eksplanasi setelah membaca bacaan
tentang penemu yang mengubah dunia dengan benar.
4) Siswa dapat menemukan bagian-bagian dari teks eksplanasi setelah membaca bacaan
tentang penemu yang mengubah dunia dengan benar.
5) Siswa dapat memeriksa komponen – komponen listrik dan fungsinya melalui pengamatan
rangkaian lisrik sederhana dengan benar
6) Siswa dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan rangkaian listrik sederhana melalui
percobaan rangkaian listrik sederhana dengan benar
7) Siswa dapat merumuskan hasil pengamatan tentang komponen – komponen listrik dalam
rangkaian listrik sederhana dan fungsinya melalui percobaan dengan benar
8) Siswa dapat menyajikan rangkaian listrik sederhana berupa rangkaian seri dan paralel
setalah mengamati percobaan dengan tepat
9) Siswa dapat menunjukan kelebihan dan kekurangan rangkaian listrik sederhana melalui
percobaan dengan benar
1. Sikap

A. Lembar Pemantauan Penilaian Sikap

Nama peserta didik : Alhafizh Tsani Harun
Hari/tanggal :
No Kegiatan Ya Tidak Keterangan
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar √
2. Menaati hal-hal yang boleh dilakukan dan tidak √
boleh dilakukan di kelas
3. Melaksanakan ibadah sesuai agama √
4. Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh √
5. Membantu teman sesuai kemampuannya √

B. Jurnal Sikap
Tindak
No Nama Peserta Waktu Masalah Sikap
didik Lanjut
1. Amelia Nur Adzkia - Baik
2. Alhafizh Tsani Harun - Baik
3. Annisa Tri Rohmah - Baik
4. Aprilia Salsabila - Baik
5. Aqila Nur Fadilah - Baik
6. Aura Efrina Zahra - Baik
7. Azizah Dwi Cantika - Baik
8. Faqih Akhdan Al Lail - Baik
9. Hazimah El Haura - Baik
10. Keysah - Baik
11. M. Daifullah Fadhil - Baik
12. Muhammad Faiz Al Irgi - Baik
13. Naira Rizky Oprins - Baik
14. Nazwa Dava Salsabilah - Baik
15. Qurratu Aini Aqiilah - Baik
16. Raihan Kevin Setiawan Jarang buat PR Malas - Bangun
komunikasi
dengan anak
- Ajak anak untuk
menentukan
tujuan
belajarnya
- Bimbing anak
untuk
menyusun
sistem
belajarnya
sendiri
17. Rinjani Meidatiana - Baik
18. Trysta Dewi - Baik
19. Vivin Wihelmida Fahlevi - Baik
20. Wikken Adha Ganda - Baik
Putri

C. Lembar Observasi
 Perubahan Tingkah Laku
No Nama Percaya Diri Tanggung jawab Disiplin
SB B C K SB B C K SB B C K
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 Total Nilai
Skor
1. Amelia Nur Adzkia √ √ √ 10 83

2. Alhafizh Tsani Harun √ √ √ 11 91

3. Annisa Tri Rohmah √ √ √ 11 91

4. Aprilia Salsabila √ √ √ 10 83

5. Aqila Nur Fadilah √ √ √ 9 75

6. Aura Efrina Zahra √ √ √ 10 83

7. Azizah Dwi Cantika √ √ √ 9 75

8. Faqih Akhdan Al Lail √ √ √ 11 91

9. Hazimah El Haura √ √ √ 9 75

10. Keysah √ √ √ 11 91

11. M. Daifullah Fadhil √ √ √ 9 75

12. Muhammad Faiz Al √ √ √ 10 83

Irgi
13. Naira Rizky Oprins √ √ √ 9 75

14. Nazwa Dava Salsabilah √ √ √ 10 83

15. Qurratu Aini Aqiilah √ √ √ 10 83

16. Raihan Kevin Setiawan √ √ √ 9 75

17. Rinjani Meidatiana √ √ √ 10 83

18. Trysta Dewi √ √ √ 11 91

19. Vivin Wihelmida √ √ √ 9 75

Fahlevi
20. Wikken Adha Ganda √ √ √ 11 91
Putri
Keterangan:
SB (Sangat Baik) : 4 indikator dilakukan
B (Baik) : 3 indikator dilakukan
C (Cukup) : 2 indikator dilakukan
D (Kurang) : 1 indikator
dilakukan Skor maksimal : 12
No Sikap Indikator
1 Percaya diri 1. Berani bertanya kepada guru
2. Berani mengemukakan pendapat
3. Berani presentasi di depan kelas
4. Berani menjawab pertanyaan
2 Tanggung jawab 1. Mau mengakui kesalahan dan meminta maaf
2. Menyelesaikan tugas dengan baik
3. Patuh pada aturan/ tata tertib sekolah
4. Melaksakan apa yang pernah dikatakan tanpa diminta

3 Disiplin . Datang tepat waktu

. Mengumpulkan tugas tepat waktu
. Patuh pada tata tertib/ aturan sekolah
. Membawa buku tulis dan buku teks pelajaran sesuai jadwal

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 X 100