Tugas Ruang Kolaborasi

Modul 1.3

Visi Guru Penggerak

Anggota Kelompok:
1. Ade Kurniawati
2. Defri Hardi
3. Haslind Reni
4. Henny Hamdani Basri
5. Rahma Yulina
6. Velly Syafriani
 Visi
“Mewujudkan Peserta Didik
yang Beriman dan Bertakwa
Kepada Tuhan Yang Maha
Esa”
 ATAP
A T A P
AWAL / ASET TANTANGAN AKSI PEMBELAJARAN

Seluruh murid Tidak mau salat Memberi keteladanan, Mengajarkan sikap

beragama Islam berjamaah guru dulu yang memulai bertanggung jawab dan
untuk salat dhuha dan disiplin pada murid
salat berjamaah

Murid sudah bisa Malas membaca Al Memotivasi anak untuk Dengan salat duha dan salat
membaca Al Quran Qur’an rajin beribadah zuhur berjamaah murid
menjadi lebif fresh untuk
belajar lagi karena habis
berwudu

Murid sudah bisa Jam untuk salat duha Memasukkan salat duha Membentuk akhlak beragama
berdo’a belum tersedia di daftar dan salat berjamaah yang akan berguna sampai
pelajaran dalam jadwal pelajaran kapan pun

Murid sudah lancar Musholla yang kecil dan Berkolaborasi dengan Akan jadi kebiasaan jika rutin
bacaan salatnya air yang sulit untuk orang tua, dan komite dilakukan
berwudu untuk penyediaan sarana
Prakarsa Perubahan
“Menumbuhkan Kebiasaan Salat Duha
dan Salat Zuhur Berjamaah”
BAGJA
BAGJA | Prakarsa perubahan: Menumbuhkan kebiasaan salat duha dan salat zuhur berjamaah
DAFTAR
B-uat pertanyaan utama TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Define) yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

• Apa yang harus kami lakukan • Mengajak kepala sekolah

untuk menumbuhkan kebiasaan bertukar pikiran terkait
salat Duha dan salat zuhur pentingnya menumbuhkan
berjamaah murid? kebiasaan murid untuk salat
duha dan salat berjamaah

• Membaca literatur mengenai trik

dan tips mengembangkan
kebiasaan baik bagi murid

6
 DAFTAR
A-mbil pelajaran TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Discover) yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

• Sekolah manakah yang sudah • Mencari profil sekolah lain

berhasil mewujudkan yang telah sukses menjadikan
kebiasaan salat duha dan shalat duha dan salat zuhur
salat zuhur berjamah? berjamaah sebagai kebiasaan

• Bagaimana mereka • Mencatat tips dan trik mereka

menerapkan keduanya hingga untuk menerapkan salat duha
menjadi kebiasaan? dan zuhur berjamaah hingga
menjadi kebiasaan
• Apa saja yang mereka
lakukan agar bisa
menumbuhkan kebiasaan
tersebut?

• Bagaimana kondisi sekolah

dan siswanya sehingga
mereka bisa mewujudkan
kebiasaan itu?
G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
(Dream) pertanyaan

• Apa hal baru yang kita • Membuat deskripsi sikap anak

bayangkan terjadi jika murid
dapat melakukan salat duha
dan salat zuhur berjamaah
secara rutin?
• Apa yang yang harus kita
sediakan agar kebiasaan itu
terus berlanjut?
yang kira kira akan berubah
dengan pembiasaan salat duha
dan zuhur berjamaah
Misalnya: lebih baik akhlaknya, lebih
disiplin dan bertanggung jawab

• Bagaimana suasana sekolah

jika salat duha dan salat
zuhur telah jadi kebiasaan?

• Apa hal baru yang akan

dilakukan jika siswa sudah
terbiasa salat duha dan salat
zuhur berjamaah
 DAFTAR
J-abarkan Rencana TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Design) yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

• Apa langkah paling • Melakukan penjajakan dengan

sederhana yang bisa
dilakukan untuk
menumbuhkan kebiasaan
salat duha dan salat zuhur
berjamaah pada murid?
Kepala Sekolah dan seluruh
majelis guru untuk menyusun
program mewujudkan
kebiasaan salat duha dan
salat zuhur berjamaah

• Bagaimana pengaturan agar • Menjadwalkan waktu untuk

pembiasaan salat duha dan salat duha dan salat zuhur
salat zuhur berjamah terus berjamaah sehingga semua
berlajan? murid wajib mengikuti.

• Apa hal pertama yang dapat

dilakukan untuk mewujudkan
pembiasaan salat duha dan
salat zuhur berjamaah?

A-tur eksekusi
PERTANYAAN
(Deliver)
• Siapa saja yang akan kita
libatkan dalam mewujudkan
rencana ini?
• Apa saja peran yang
dibutuhkan dan siapa yang
mengisi peran tersebut?
• Siapa yang bertanggung
jawab mengontrol siswa agar
kegiatan salat duha dan salat
zuhur berjamaah terus
berlanjut
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
• Meminta majelis guru terlebih
dahulu menjadi contoh,
melakukan salat duha dan
salat zuhur berjamaah
• Menyusun jadwal guru yang
bertugas untuk mencatat dan
mengobservasi siapa saja
murid yang telah menjalankan
shalat duha dan shalat zuhur
berjamaah
10
Terima
Kasih