KEPAMONGAN

MENJADI PENGASUH & PENDAMPING

BAGI SANTRI DI LINGKUNGAN ASRAMA
 Topik

1 Tugas Pokok, Fungsi & Peran Pamong

Pendampingan &
2 Pengasuhan

3 Tugas Teknis Pamong

3
 TUGAS POKOK
Mengasuh dan mendampingi peserta didik dalam pembentukan akhlak atau
karakter Profesional Religius dan dalam aktifitas sehari-hari di lingkungan
asrama /Pondok Pesantren

• Pendampingan (mentoring)
Aktivitas bimbingan dari seseorang yang sudah sangat
menguasai hal-hal tertentu dan membagikan ilmunya kepada
orang yang membutuhkannya.
Membimbing santri/siswa-siswi agar menguasai hal-hal
tertentu dan membagikan ilmunya kepada orang yang
membutuhkannya.
Contoh hal-hal tertentu; penguasaan ilmu agama (religius);
penguasaan Kitab & penguasaan ilmu akademik
(profesional);Mapel di Sekolah
 TUGAS POKOK
Mengasuh dan mendampingi peserta didik dalam pembentukan akhlak atau
karakter Profesional Religius dan dalam aktifitas sehari-hari di lingkungan
asrama /Pondok Pesantren

• Pengasuhan
Membangun hubungan seperti orang tua dan anak
dengan tujuan optimalisasi tumbuh kembang,
meliputi pengasuhan fisik, pengasuhan emosi dan
pengasuhan sosial.
 Tugas Pokok, Fungsi dan Peran Pamong
Pamong mempunyai beberapa tugas pokok, yaitu :

• Mengasuh dan membimbing santri atau siswa/siswi dalam

pencapaian Tri Sukses, 6 Thobiat Luhur, Empat Tali Keimanan dan
Prinsip Kerja Jama’ah: Bener Kurup, Janji .
• Mendampingi dan membimbing santri atau siswa/siswi dalam
menghadapi masalah-masalah atau kendala-kendala yang
berkaitan dengan kedisplinan dan melaksanakan aktifitas
sehari-hari di lingkungan asrama atau boarding
 Tugas Pokok, Fungsi dan Peran Pamong
Pamong mempunyai beberapa tugas pokok, yaitu :

• Mendampingi dan memotivasi santri atau siswa/siswi dalam

penguasaan ilmu agama (religius); penguasaan Kitab &
penguasaan ilmu akademik (profesional);Mata pelajaran di
Sekolah.
• Mendampingi dan membimbing santri atau siswa/siswi dalam
praktek ibadah.
 Tugas Pokok, Fungsi dan Peran Pamong
Pamong mempunyai beberapa tugas pokok, yaitu :

• Membantu membangun jiwa amal sholih pada santri atau

siswa-siswi dengan cara memberdayakan santri atau siswa-
siswi yang sudah mampu untuk membantu menjalankan
tugas pamong sesuai kemampuan santri atau siswa-siswi.
Tugas Pokok, Fungsi dan Peran Pamong

Dalam menjalankan tugas pokok tersebut, pamong

dibantu oleh santri atau siswa/siswa yang diberi
amal sholih sebagai:
✓ Penerobos sholat;
✓ Pengurus santri atau siswa/siswa;
✓ Bagian keamanan;
✓ Piket dapur;
✓ dan lain sebagainya sesuai kebutuhan.
Tugas Pokok, Fungsi dan Peran Pamong

❑ Adapun fungsi pamong adalah sebagai pendamping,

pengasuh dan pengayom santri atau siswa/siswi selama
berada di asrama atau boarding.

❑ Dengan demikian pamong berperan sebagai mentor

pengganti orang tua santri atau siswa/siswi selama berada
di asrama atau boarding.
.
 Syarat - Syarat Pamong

Untuk menjadi seorang pamong, harus memenuhi syarat-syarat berikut ini :

Syarat utama:
1. Mempunyai kefahaman Jama’ah yang kuat . Diharapkan
2. Lulus tes mubaligh-mubalighot. Pamong
3. Umur minimal 18 tahun atau lulus SMA/SMK. mengikuti
4. Mendapat rekomendasi/lulus tes dari PS (Penilik Santri). program
SPI
Syarat pendukung: (Sekolah
1. Pernah tugas 1 kali dan khatam 1 hadits besar. Pamong
2. Mempunyai kepribadian yang baik dan berbudi yang luhur. Indonesia)
3. Mempunyai kematangan dalam bersikap dan berbicara.
4. Mempunyai jiwa entengan, rajin dan trampil dalam beramal sholih.
 Kode Etik Pamong
Seorang pamong dalam menjalankan tugasnya berpegang teguh
pada kode etik :

1. Menjadi uswatun hasanah dalam segala hal.

2. Menyelaraskan antara perkataan dan perbuatan.
3. Tidak melakukan berbagai bentuk kekerasan.
4. Berperilaku Supel, Senyum, Salam, Sapa, Sopan Santun.
5. Bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan.
 Hak & Kewajiban Pamong

❑ Seorang pamong berhak mendapatkan sarana, fasilitas dan

ukhro untuk kelancaran tugas-tugasnya.
❑ Seorang pamong berkewajiban menjalankan masa tugasnya
sesuai dengan persyaratan yang ditentukan.
 Kompetensi Pamong

Kompetensi yang perlu dimiliki Pamong antara lain:

A. Kompetensi Dasar B. Kompetensi Lanjutan
1. Tugas Pokok dan Fungsi Pamong 1. Pengasuhan
2. Kompetensi Kepribadian Pamong
3. Psikologi Pembelajaran 2. Pendampingan
4. Kompetensi Sosial 3. Konseling Dasar
5. Kompetensi Pedagogik
6. Kompetensi Penguasaan Kitab
 Kompetensi Pamong

KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4 5
PSIKOLOGI
TUPOKSI PAMONG KEPRIBADIAN SOSIAL PEDAGOGI
PEMBELAJARAN

Memahami dan Mengenal bakat dan Pengetahuan praktis Pengetahuan Pengetahuan

melaksanakan minat, memiliki tentang prinsip dan berinteraksi dengan metode, teknik
tupoksi pamong gambaran atau perilaku manusia siswa, guru, dan proses belajar yang
secara kebijakan dan konsep kekuatan dan dalam proses belajar orang tua/wali siswa menyenangkandan
secara teknis kelemahan diri kreatif

Menjalankan peran
Menumbuhkan Melakukan
pamong secara Terampil mendorong Tercipta suasana
kemampuan dan pendampingan
optimal dan siswa melakukan yang harmonis di
kompetensi dalam pembiasaan dalam
belajar yang nyaman
mengembangkan lembaga pendidikan
diri proses belajar
koordinasi dalam
menjalankan tupoksi
 PendalamanKompetensi Pamong

SPI Sekolah Pamong Indonesia

Menerampilkan

Muatan > > Pamong Tujuan > Siswa

Karakter Mendampingi
Profesional Religius Mengasuh
Memberikan
364 konseling
 Pendampingan oleh Pamong & Guru Pondok

Pendampingan oleh Pamong & Guru

Pondok Kepada Santri Pendampingan
Pengkhataman Kitab
➢ Pamong mendampingi santri dalam
pengkhataman Kitab. Guru
Pamong
✓ Mengecek pencapaian pengkhataman kitab secara Pondok
berkala: harian, mingguan, dan bulanan.
Jadwal
✓ Membuat jadwal tambahan guru pondok untuk Tambahan
menambal kekosongan kitab santri.
➢ Pamong mendampingi santri dalam praktek Santri
ibadah wajib dan sunah.
➢ Pamong memonitor ketertiban dan kedisiplinan Memanfaatkan
santri. Waktu Luang Santri
Konsep Pengasuhan

Pengasuhan proses yang panjang

dalam kehidupan anak dan pengasuhnya.
Pengasuhan penting dalam pembentukan
kualitas anak

Kualitas dan keberhasilan pengasuhan sangat

dipengaruhi oleh keterampilan orang tua atau
di Satuan Pendidikan yaitu Guru/Pamong
dalam KETERLIBATAN dan menyediakan
kesempatan anak MENGEKSPLORASI
POTENSI dirinya.
 Mengapa Proses Pengasuhan Penting?

• Pengalaman baik (good experience) akan

memperbaiki dan membentuk seseorang di kemudian hari.

• Mewujudkan suasana belajar agar santri/siswa-

siswi secara aktif mengembangkan potensi
dirinya.
POTENSI
Memunculkan kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlakul
karimah, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
keluarga, agama, masyarakat, bangsa dan negara.
 Bagaimana Proses Pengasuhan?

AKTIF PASIF • Proses pengasuhan

bukanlah hubungan
satu arah namun
merupakan AKSI &
INTERAKSI.
• Sangat penting
dilakukan secara
berkesinambungan
agar menjadi stimulus
dalam perkembangan
santri atau siswa/siswi.
 Apa yang perlu diketahui Pamong dalam Pengasuhan
di Asrama

• Pamong merupakan seorang pendamping, mengasuh dan

mengayomi.

• Berkualifikasi sebagai MENTOR di Satuan Pendidikan

• Membantu para santri atau siswa siswi menegakkan disiplin

(agama & keseharian hidupya) serta membantu menghadapi
masalah yang kaitannya dengan aktifitas sehari – hari

• Dalam pembinaan juga membangun Karakter Tri Sukses - 6 TL

- 4TK – Bener Kurup Janji
 Metode Membangun Sikap Disiplin

Membuat peraturan Dalam setiap kegiatan ibadah dan DISIPLIN

aktifitas Sehari-hari

Pemberian Konsekwensi Bertindak tegas dalam setiap aturan PERUBAHAN

yang ditegakkan PERILAKU

Pemberian Penghargaan Pada yang mentaati aturan dan DORONGAN

kemajuan dalam proses belajar POSITIF

Pemberian Motivasi Memberikan kekuatan agar lebih

GAIRAH
semangat

Membangun Pembiasaan Kegiatan ini diadakan secara rutin dan PEMBENTUKAN

continue. KARAKTER
 Metode Membangun Sikap Disiplin

Controlling/ • Secara rutin dan intensif pada segala kegiatan Controlling/

pengawasan ibadah dan kesehariannya. pengawasan
• Pengawasan yang dilakukan secara langsung untuk
dapat mengetahui segala kegiatannya.
• Mencegah, mendeteksi dan memperbaiki setiap
terjadinya penyimpangan dalam melaksanakan
tugas. Penyimpangan yang membuat tujuan yang
diharapkan tidak tercapai.

Menjadi contoh Teladan adalah IKHLAS

atau Keteladanan nasehat terbaik DOAKAN
 Pengasuhan oleh Pamong

Pengasuhan Pamong Terhadap Santri

➢ Pamong mengasuh santri dalam mempraktikan
MELATIH MENGARAHKAN
Tri Sukses, 6 Thobiat Luhur, 4 Tali Keimanan dan
Prinsip Kerja Jama’ah “bener kurup janji” dalam
kehidupan sehari-hari.
➢ Pamong mengasuh santri dengan
memperhatikan 4 Langkah pengasuhan:
✓ Mengarahkan
✓ Melatih MEMOTIVASI MENDELEGASIKAN
✓ Memotivasi
✓ Mendelegasikan
 Pengasuhan oleh Pamong

1. Mengarahkan
• Pamong mengarahkan santri untuk melakukan apa
yang harus dilakukan dan cara untuk melakukannya.
• Hal yang harus diperhatikan:
1. Memahami situasinya.
2. Memahami konten yang akan diarahkan.
3. Realistis dan memungkinkan untuk dilakukan
pada saat tersebut.
• Strategi: Gunakan kalimat konkrit

Contoh : Santri harus tertib bangun dan do’a malam

“Santri maksilmal pukul 22.30 WIB sudah tidur dan dibangunkan jam 02.00 WIB”
 Pengasuhan oleh Pamong
2. Melatih
• Setelah santri mendapat arahan, sampaikan harapan dan tujuan
tersebut agar mereka terlatih.
• Melatih konsisten/fokus pada proses dan contohkan atau
tunjukkan apa yang harus dilakukan.
Hal yang harus diperhatikan:
• Pamong mencoba terlebih dahulu hal yang ingin dilatih.
• Temukan cara yang sederhana dan mudah untuk ditiru.
• Siapkan alternatif lain (melatih santri berstrategi)

Contoh Pamong melatih penerapan 5R: Ringkas – Rapi – Resik – Rawat – Rajin
 Pengasuhan oleh Pamong

3. Memotivasi atau Mendorong

• Santri dikondisikan mampu

melakukannya dan memiliki konsistensi
pada tujuan akhir.

• Pamong harus mendukung mereka

untuk fokus dan membiasakannya
(melatih PEMBIASAAN).
 Pengasuhan oleh Pamong

4. Mendelegasikan
• Memberikan kepercayaan dan
kesempatan santri dengan usaha yang
optimal mampu melakukan secara
mandiri.
• Merupakan PROSES EDUKASI dalam
pengasuhan agar pamong dan santri
MEMILIKI PERAN dan TANGGUNG JAWAB
masing-masing dengan BATASAN yang tidak
terlepas dengan kebijakan asrama.
 Pengasuhan oleh Pamong

Komunikasi Pamong dengan Orangtua Santri

➢ Pamong berkomunikasi dengan orangtua

santri terkait:
✓ Pencapian pengkhataman kitab santri
✓ Ketertiban dan kedisiplinan santri
✓ Praktek ibadah santri
✓ Kondisi kesehatan santri
✓ Perkembangan perilaku keseharian santri
➢ Komunikasi dengan orangtua dilakukan
secara berkala. Contoh: Seminggu sekali.
 Pengasuhan oleh Pamong
Penanganan Permasalahan Santri
No Permasalahan Penanganan
1 Pengkhataman Kitab Diadakan Kelas Tambahan (tambalan)
Praktek Ibadah
2 Didampingi & diajari (coaching)
Contoh: Praktek Sholat, Bersuci. Dll
Ketertiban dan Kedisiplinan
3 Didampingi & diajari (coaching)
Contoh: Keterlambatan, ketertiban pakaian
4 Kondisi Kesehatan Koordinasi dengan UKP atau Dokter
5 Keuangan Koordinasi dengan orangtua santri
Konseling dasar. Untuk tindaklanjut
6 Permasalahan Personal (pribadi)
berkoordinasi dengan BK
Pemberian konsekuensi dengan irama
7 Pelanggaran
baik. Koordinasi dengan Tim terkait
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian 1. Mendampingi santri atau siswa/siswi saat bangun malam

untuk mengerjakan solat malam dan berdoa.
Tugas Mingguan
2. Mengarahkan santri atau siswa/siswi untuk persiapan shalat
Tugas Bulanan Subuh, berwudlu, masuk Masjid dan sholat subuh.
3. Mendampingi santri atau siswa/siswi dalam kegiatan setelah
Administrasi sholat Subuh seperti bacaan dan acara lainnya.
Pelaporan Pamong
4. Mengarahkan santri atau siswa/siswi segera persiapan untuk
mandi dan berpakaian yang rapi.
Komunikasi & Garis
Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian 5. Mendampingi santri atau siswa/siswi dalam kegiatan makan

pagi.
Tugas Mingguan
6. Mengarahkan santri atau siswa/siswi dalam persiapan
Tugas Bulanan sekolah untuk berdoa ketika keluar asrama untuk pergi ke
sekolah.
Administrasi 7. Mendampingi santri atau siswa/siswi dalam kegiatan makan
Pelaporan Pamong siang.
8. Mengarahkan santri atau siswa/siswi untuk persiapan shalat
Dzuhur , berwudlu, masuk Masjid dan mengerjakan sholat
Komunikasi & Garis
Komando pamong dzuhur.
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian
9. Mengarahkan santri atau siswa/siswi dalam persiapan
Tugas Mingguan
untuk kegiatan mengaji di siang hari.
10. Mengarahkan santri atau siswa/siswi untuk persiapan
Tugas Bulanan shalat Ashar, berwudlu, masuk Masjid dan sholat Ashar
11. Mendampingi santri atau siswa/siswi dalam kegiatan
Administrasi makan sore.
Pelaporan Pamong
12. Mengarahkan santri atau siswa/siswi untuk persiapan
shalat Magrib, berwudlu, masuk Masjid dan sholat Magrib
Komunikasi & Garis
Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian 13. Mendampingi santri atau siswa/siswi dalam kegiatan setelah
shalat Magrib sampai dengan shalat Isya.
Tugas Mingguan
14. Mengarahkan santri atau siswa/siswi untuk persiapan shalat
Tugas Bulanan
Isya, berwudlu, masuk Masjid dan sholat Isya
15. Mengarahkan santri atau siswa/siswi dalam persiapan untuk
Administrasi
kegiatan mengaji di malam hari.
Pelaporan Pamong
16. Mengarahkan santri atau siswa/siswi dalam persiapan untuk
tidur malam dan memastikan santri atau siswa/siswi tidur
sesuai dengan waktu dan tempat yang ditentukan dalam
Komunikasi & Garis
Komando pamong asrama dengan memperhatikan kecukupan waktu tidur
malam bagi santri atau siswa/siswa.
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian
17. Memberikan bimbingan kepada santri atau siswa/siswi yang
Tugas Mingguan belum dapat mempraktekkan cara bersuci dan beribadah
yang benar.
Tugas Bulanan
18. Memberikan nasehat-nasehat yang baik kepada santri atau
siswa/siswi yang belum bisa tertib mematuhi peraturan
Administrasi dalam asrama.
Pelaporan Pamong
19. Memberikan motivasi dan semangat kepada santri atau
siswa/siswi yang menunjukkan perilaku malas dalam
Komunikasi & Garis mengerjakan kegiatan sehari-hari.
Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian 20. Memberikan pembiasaan kepada santri atau siswa/siswa apabila
salah atau berbuat dosa untuk segera minta maaf/bertaubat.
Tugas Mingguan 21. Mengajarkan dan mencontohkan praktek Tri sukses, 6 thobiat
luhur, Empat Tali Keimanan dan Prinsip Kerja Jama’ah, Bener
Tugas Bulanan Kurup, Janji yang dijadwalkan secara rutin dan
berkesinambungan.
Administrasi 22. Menyelasaikan persoalan-persoalan yang berkaitan dengan
Pelaporan Pamong perselisihan diantara santri atau siswa/siswa.
23. Bila ada santri yang sakit berkoordinasi dengan tim kesehatan
pondok/asrama dan orangtua bila diperlukan.
Komunikasi & Garis
Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian 24. Melakukan pencatatan administrasi berupa daftar kehadiran

dan penilaian peserta didik yang diberikan oleh pengurus
Tugas Mingguan asrama
Tugas Bulanan 25. Melakukan koordinasi dengan elemen-elemen yang ada di
asrama seperti Penerobos sholat, pengurus siswa/siswi, bagian
keamanan, piket dapur, ketua pamong dan pengurus lainnya.
Administrasi
Pelaporan Pamong 26. Melakukan kontak atau komunikasi dengan orang tua santri
atau siswa/siswi, jika terdapat hal-hal yang perlu
dikomunikasikan, termasuk mempasilitasi komunikasi antara
Komunikasi & Garis orang tua dengan santri atau siswa/siswa.
Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian
1. Mengikuti kegiatan musyawarah rutin mingguan.
Tugas Mingguan 2. Membuat laporan secara tertulis monitoring kehadiran santri
atau siswa/siswa dalam kegiatan sekolah maupun mengaji
Tugas Bulanan
periode seminggu berdasarkan data yang diperoleh dari
pengurus.
Administrasi 3. Membuat laporan secara tertulis tentang kemampuan santri
Pelaporan Pamong
atau siswa/siswi dalam pencapaian penguasaan kitab dan
praktek ibadah periode seminggu berdasarkan data yang
diperoleh dari guru pondok .
Komunikasi & Garis
Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian

Tugas Mingguan 4. Membuat laporan dalam musyawarah terkait kondisi santri atau
siswa/siswi (termasuk bila ada yang bermasalah).
Tugas Bulanan
5. Membuat kegiatan simulasi dan praktek Tri sukses, 6 thobiat
luhur, Empat Tali Keimanan dan Prinsip Kerja Jama’ah, Bener
Administrasi Kurup, Janji yang dijadwalkan secara rutin dan berkesinambungan
Pelaporan Pamong
periode seminggu

Komunikasi & Garis

Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian

Tugas Mingguan
1. Membuat laporan rekap monitoring kehadiran santri atau
siswa/siswi dalam kehadiran sekolah maupun mengaji periode satu
Tugas Bulanan bulan berdasarkan data yang diperoleh dari pengurus
2. Membuat laporan rekap monitoring kemampuan santri atau
siswa/siswi dalam pencapaian penguasaan kitab dan praktek
Administrasi
Pelaporan Pamong beribadah periode satu bulan berdasarkan data yang diperoleh dari
guru pondok dan hasil pendampingan

Komunikasi & Garis

Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian

Tugas Mingguan 3. Membuat kegiatan simulasi dan praktek Tri sukses, 6 thobiat
luhur, Empat Tali Keimanan dan Prinsip Kerja Jama’ah, Bener
Tugas Bulanan Kurup, Janji yang dijadwalkan secara rutin dan
berkesinambungan periode 1 bulan
Administrasi 4. Dalam setiap 6 bulan, membuat raport pengamatan karakter
Pelaporan Pamong
5. Dalam setiap 6 bulan, mengadakan pertemuan dengan orang
tua murid untuk melaporkan dan membahas perkembangan
karakter santri atau siswa/siswa.
Komunikasi & Garis
Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian

Tugas Mingguan
❑ Para pamong diberi tugas untuk mencatat hasil
Tugas Bulanan
pendampingan sehari-hari mengenai kehadiran dan
kemampuan atau prestasi santri atau siswa/siswi yang
Administrasi untuk dikoordinasikan secara berkala staheholder
Pelaporan Pamong terkait dan orangtua santri atau siswa/siswi
❑ Catatan ditulis pada formulir yang telah disiapkan.
Komunikasi & Garis
Komando pamong
 Tugas – Tugas Teknis Pamong

Tugas Harian

Tugas Mingguan
❑ Dalam menjalankan tugasnya, pamong berada di bawah
Tugas Bulanan koordinasi ketua pamong yang bertanggung jawab
langsung kepada pinisepuh pondok dan berkoordinasi
dengan kepala asrama dan pihak sekolah.
Administrasi
Pelaporan Pamong ❑ Jika ada permasalahan yang berkaitan dengan pamong,
yang berhak menangani hal ini adalah pinisepuh
pondok.
Komunikasi & Garis
Komando pamong
 Manajemen Pendampingan & Pengasuhan

Manajemen
Waktu/Strategi ❑ Pamong harus dapat menjaga dan membagi waktu
Manajemen seefisien mungkin. Manfaatkan waktu bebas (saat tidak
Pengamatan/Operasi mendampingi) untuk beristirahat yang cukup.
Manajemen ❑ Perhatikan jadwal-jadwal harian santri atau siswa/siswi
Pelaporan/Informasi
yang telah disepakati dan jaga semaksimal mungkin agar
Manajemen
tepat waktu.
Pengelolaan Diri ❑ Manfaatkan waktu berkumpul dengan santri atau
Manajemen siswa/siswi untuk melakukan pendekatan dan
Penanganan Masalah pendampingan agar mereka merasa lebih dekat lagi.
& Konflik
 ManajemenPendampingan
Manajemen Pendampingan & Pengasuhan
& Pengasuhan

Manajemen
Waktu/Strategi ❑ Pamong diharapkan membuat ceklist pada lembar
yang disiapkan oleh pengurus pondok dan pihak
Manajemen
Pengamatan/Operasi sekolah tentang kehadiran dan prestasi santri atau
siswa/siswa.
Manajemen
Pelaporan/Informasi ❑ Pengamatan ini dibuat untuk rekap mingguan dan
bulanan agar dapat dibuat kesimpulan saat laporan
Manajemen
Pengelolaan Diri
semester atau pembagian raport.

Manajemen
Penanganan Masalah
& Konflik
 Manajemen Pendampingan & Pengasuhan

Manajemen
Waktu/Strategi
❑ Pamong harus terbiasa dengan catatan-catatan atau
ceklist sesuai dengan form yang diberikan.
Manajemen
Pengamatan/Operasi ❑ Dalam kegiatan sehari-hari, pamong diupayakan mencatat
Manajemen hasil-hasil temuan selama pendampingan untuk kemudian
Pelaporan/Informasi dapat dilaporkan dan dikoordinasikan pada saat
musyawarah.
Manajemen
Pengelolaan Diri ❑ Pada akhir semester, pamong diharapkan dapat membuat
laporan pencapaian penguasaan kitab, praktek ibadah dan
Manajemen
Penanganan Masalah akhlak/ karakter santri atau siswa/siswi.
& Konflik
 Manajemen Pendampingan & Pengasuhan

Manajemen
Waktu/Strategi
Manajemen
Pengamatan/Operasi ❑ Pamong mengondisikan santri untuk mengelola
emosi, menjaga sikap, menjaga kerapihan tempat
Manajemen
Pelaporan/Informasi
tinggal dan menjaga kesehatan dan fokus pada
target penyelesaian tugas mondok dan sekolah.
Manajemen
Pengelolaan Diri
❑ Pamong mampu mengelola emosi, menjaga
Kesehatan, kerapihan dan kebersihan tempat
Manajemen tinggal dan fokus pada tugas yang diberikan.
Penanganan Masalah
& Konflik
 Manajemen Pendampingan & Pengasuhan

Manajemen ❑ Pamong diharapkan peka dan jeli terhadap permasalahan

Waktu/Strategi yang dialami oleh santri atau siswa/siswa.
Manajemen
Pengamatan/Operasi ❑ Pamong diharapkan mampu memilah masalah yang dialami
santri. Permasalahan terkait pencapaian penguasaan kitab,
Manajemen
Pelaporan/Informasi
mata pelajaran sekolah, kedisiplinan, penerapan Tri sukses, 6
thobiat luhur, Empat Tali Keimanan dan Prinsip Kerja Jama’ah,
Manajemen Bener Kurup, Janji, pelanggaran terhadap tata tertib,
Pengelolaan Diri penyimpangan perilaku dan permasalahan pribadi.
Manajemen ❑ Pamong diharapkan mampu memberikan dukungan positif
Penanganan Masalah
& Konflik kepada santri atau siswa/siswa dalam menyelesaikan
permasalahan yang dihadapi.
 Manajemen Pendampingan & Pengasuhan
❑ Dalam menyelesaikan masalah pamong berkoordinasi
dengan pihak terkait:
Manajemen
✓ Permasalahan pencapaian penguasaan kitab berkoordinasi
Waktu/Strategi
dengan pihak kurikulum pondok.
Manajemen
Pengamatan/Operasi ✓ Permasalahan pencapaian penguasaan mata pelajaran
berkoordinasi dengan guru BK dan wali kelas.
Manajemen
Pelaporan/Informasi ✓ Permasalahan kedisiplinan berkoordinasi dengan bagian
keterrtiban dan bidang kesiswaan.
Manajemen
Pengelolaan Diri ✓ Permasalahan Penerepan Tri sukses, 6 thobiat luhur, Empat Tali
Keimanan dan Prinsip Kerja Jama’ah, Bener Kurup, Janji
Manajemen berkoordinasi dengan Tim Implementasi Pendidikan Karakter.
Penanganan Masalah
& Konflik ✓ Permasalahan pribadi berkoordinasi dengan orangtua
santri/siswa/siswi
 Manajemen Pendampingan & Pengasuhan

Manajemen
Waktu/Strategi ❑ Pamong diharapkan dapat menyelesaikan kasus-kasus
Manajemen
perselisihan diantara santri atau siswa/siswi yang diasuhnya
Pengamatan/Operasi dengan cara-cara yang baik dan humanis.
Manajemen ❑ Dalam menyelesaikan kasus perselisihan dapat menjalin
Pelaporan/Informasi komunikasi dan koordinasi dengan stakeholder yang ada di
asrama.
Manajemen
Pengelolaan Diri ❑ Dalam hal ini pamong perlu diberikan pengetahuan
Manajemen pemilahan masalah, manajerial menangani masalah dan
Penanganan Masalah konflik dengan baik.
& Konflik
 KEIMAMAN

PINISEPUH

YAYASAN
Koordinasi
Pamong di Pondok di Sekolah di Asrama
dengan
Pengurus
KETUA PONDOK, KEPALA SEKOLAH KEPALA ASRAMA
Asrama, PEMBINA WAKA
Pengurus PONDOK, KESISWAAN, BK, BAGIAN
WALI KELAS KETERTIBAN SANTRI
Pondok dan
Pihak
Monitoring Monitoring Monitoring
Sekolah Penguasaan
KOOR. PAMONG Penguasaan Mapel
Ketertiban &
Kitab & & Pelaksanaan 3S, Pelaksanaan 3S,
Pelaksanaan 3S, 6 6TL, 4TK, BKJ 6TL, 4TK, BKJ
PAMONG di Sekolah di Asrama
TL, 4 TK, BKJ di
Pondok
 Semoga Allah paring
manfaat lancar sukses barokah

‫احلمد هلل جزاكم هللا خريا‬

Kepamongan
@PSS 2022