PROGRAM

BIMBINGAN DAN KONSELING

Di Susun Oleh :
DWI MULYANI, S.Pd
 PEMERINTAH KABUPATEN JOMBANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK SATRIA BARENG

PROGRAM LAYANAN BK DALAM BIDANG BIDANG : PENGEMBANGAN PRIBADI,SOSIAL,AKADEMIK,DAN

PENDIDIKAN LANJUT/KARIR

I.RASIONAL /LANDASAN
Tujuan pendidikan nasional sesuai kurikulum SMK,bahwa fungsi Bimbingsn Konselingadalah memfasilitasi
pencapaian tujuan pendidikan nasioanal yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia
yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,berakhlak mulia,cakap Kreatif,mandiri dan menjadi
warga Negara yang demokratis ,serta bertanggung jawab.Untuk itu perlu menyusun Program Bimbingan dan
Konseling sebagai acuan dalam peroses pelaksanaaan Bimbingan dan Konseling yang efektif disekolah.

II.VISI DAN MISI SEKOLAH

VISI:
Mewujudkan Lulusan Unggul dibidang IPTEK dan IMTAQ sehingga mampu bersaing di Era Globalisasi

MISI:
1. Melaksanakan upacara bendera setiap hari senin
2. Melaksanakan apel dan doa pagi sebelum proses pembelajaran dimulai
3. Membiasakan diri untuk menggunakan seragam dan atribut sesuai aturan sekolah.
4. Melaksanakan kegiatan-kegiatan PHBA dan PHBN
5. Melaksanakan kegitan mengaji dirsetiap hari senin,selasa dan rabu
6. Melaksanakan sholat dhuhur setiah hari
7. Melaksanakan istigosah setiap hari kamis
8. Melaksanakan kegiatan jum’at sehat setiah hari jum’at
9. Melaksanakan pelatihan las setiap hari sabtu
10. Kerjasama dengan DU/DI dalam melakukan penyuluhan dan bimbingan terkait dalam duniakerja

III VISI DAN MISI BK DISEKOLAH

VISI : Pelayanan BK adalah terwujudnya kehidupan kemanusian yang membahagiakan melalui tersedianya
pelayan bantuan dalam pemberian dukungan perkembangan dan pengentasan masalah agar peserta didik
berkembang secara optimal,mandiri dan bahagia.

MISI :
1. Misi pendidikan yaitu memfasilitasi pengembangan peserta didik melalui pembentukan prilaku efektif
normatif dalaam kehidupan keseharian dan masa depan.
2. Misi pengembangan yaitu memfasilitasi pengembangan potensi dan kompetensi pendidik didalam
lingkungan sekolah,keluarga dan masyarakat.
 3. Misi mengentaskan masalah yaitu memfasilitasi pengentasan masalah peserta didik mengacu pada
kehidupan efektif sehari-hari.

IV . TUJUAN DAN SASARAN :

1. Mewujudkan visi dan misi sekolah
2. Mewujudkan tugas perkembangan peserta didik usia SMK
3. Memenuhi progrsm kulikuler SMK termasuk didalamnya arah peminatan peserta didik SMK.
4. Melaksanakan arah dan fungsi layanan bimbingan konseling dalam rangka pengembangan potensi
peserta didik ssecara optimal.

V. DESKRIPSI TUGAS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

1. Mencapai perkembangan diri sebagai remaja beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Esa
2. mempersiapkan diri,menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang
terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.
3. pencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perananya sebagai pria dan wanita.
4. memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupanyang lebih luas/
5. mengenal kemampuan bakat,minat,serta arah kecenderungan karir apresiasi seni.

VI. FOKUS PELAYANAN:

Pelayan bimbingan dan konseling didasarka pada kebutuhan peserta didik yang mencakup :
1. Kebutuhan yang bersifat umumdalam rangka premenuhan tugas perkembangan peserta didik
2. Kebutuhan yang bersifat sesifik sesuai dengan hasil needassesmen yang diselenggarakan secara
khusus baik dalam menggunakan instrumen tes dan non tes atau instrumen lainya.
3. Kebutuhan yang bersifat actual sesuai peristiwa dan kondisi mastarakat terjadi yang berdampak
tertentu terhadap peserta didik.

VII. PELAKSANAAN LAYANAN

Pelayanan bimbingan dan konseling dilaksanakan dengan materi berdasarkan kebutuhan peserta didik dengan
mempertimbangkan :
1. Fungsi layana atau kegiatan pendukung BK
2. Bidang layanan yaitu bidang pengembangan diri,sosial, belajar dan karier.
3. Jenis layanan atau kegiatan pendukung yang sesuai dengan materi yang dimaksud
4. Langkah-langkah layanan atau kegiatan pendukung yang akan diselenggarakan dengan terlebih
dahulu disusun rencana program layanan (RPL atau kegiatan pendukung/RKP)
5. Disusunya laporan pelaksanan program yang mengarahkan tindak lanjut pelayanan.

PROGRAM TAHUHAN
BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMK SATRIA BARENG
N Jenis Bidang layanan
O layanan/kegiatan
pendukung
pribadi sosial Belajar karir
I Persiapan:
1 Penyusun program
2 Konsultasi program
3 Penyediaan sarana
sarana dan
pembiyaan
II Pelaksanaan:
1 Layanan orientasi 1.orientasi 1.oeientasi 1.orientasi 1. orientasi
sekolah baru sekolah baru sekolah baru sekolah baru
2.orientasi 2.orientasi kelas 2.orientasi kls 2. orientasi
kelas/semester baru/semester baru /semester kelas/semester
 baru baru baru baru
2 layanan informasi Pengaruh iman Tata krama Jadwal pelajaran
terhadap diri dalam prgaulan dan guru mata
pribadi dan pelajaran
sikap sosial
Tahap –tahap Mensikapi Mengenal faktor
menciptakan secara positif yang
disiplin diri kejadian yang mempengaruhi
ada kegiatan belajar
dilingkungan
kita
Pertumbuhan
dan
perkembangan
remaja
3 Layanan Penempatan
penempatan/penya posisi tempat
luran duduk didalam
kelas
Penempatan
dalam kelompok
belajar
4 Layanan Meyakini dan Kiat menjadi Partisipasi dalam Langkah-
penguasaan konten melaksanakan sahabat yang kegiatan belajar langkah menuju
kaidah agama baik kelompok,kelas optimisme
yanag dianut dan sekolah
Berfikir sebelum Mencapai pola Gaya belajar Kunci meraih
bertindak hubungan yang sukse
baik dengan
teman sebaya
Sikap jujur dan
manfaatnya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Mengatasirenda
h diri
5 Layanan konseling Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi
perorangan dalam dalam dalam dalam
kehidupan kehidupan kemampuan pengembangan
pribadai sosial kegiatan dan karair
hasil belajar
6 Layanan bimbingan Sikap yang Memahami Memahami
kelompok benar bila perasaan dalam teknik-teknik
mengahadapi berbagai situasi belajar dengan
masalah menggunakan
berbagai sumber
Mengenali diri Peran dan Evaluasi prestasi
dan tanggung jawab akademik
mengembangka siswa dalam
n kepribadian lingkungan
keluarga,sekola
h dan
masyarakat
Aku tidak tidak Mengembangka
mengenal n kebiasaan
 depresi belajar efektif
Mengembangka
n prinsip yang
benar dalam
situasi kesulitan
ekonomi
7 Layanan Konseling Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi
Kelompok dalam dalam dalam dalam
kehidupan kehidupan kemampuan mengembangka
pribadi sosial kegiatan belajar n karir
8 Layanan Pemberdayakan Pemberdayakan Pemberdayaan Pemberdayaan
Konsultasai pihak tertentu pihak tertentu pihak tertentu pihak tertentu
untuk dapat untuk dapat untuk dapat untuk dapat
membantu membantu membantu membantu
peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik
dalam dalam dalam dalam
pengembangan pengembangan pengembangan pengembangan
pribadi kemampuan kemampuan karir
sosial belajar
9 Layanan Mediasa Upaya
mendamaikan
pihak-pihak
tertentu peserta
didik yang
berselisih
10 Layanan Advokasi Disesuaikan dengan kondisi siswa
III. Kegiatan
Pendukung
1 Aplikasi Intrumen Intrumen tes Intrumen tes Intrumen tes dan Intrumen tes
dan non tes dan non tes non tes untuk dan non tes
untuk untuk mengungkapkan untuk
mengungkapkan mengungkapkan kondisi dan mengungkapkan
kondisi dan kondisi dan masalah belajar kondisi dan
masalah masalah peserta ddidik masalah
hubungan sosial hubungan sosial hubungan karir
peserta didik peserta didik peserta didik
2. Himpunan Data Data Data Data Data
perkembangan perkembangan kemampuan,kegi kemampuan,ara
kondisi dan kondisi dan atan dan hasil h dan persiapan
lingkungan lingkungan belajar karir
pribadi sosial
3. Kunjungan Rumah Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan
dengan orang dengan orang dengan orang dengan orang
tua,keluarga,pes tua,keluarga,pes tua,keluarga,pes tua,keluarga,pes
erta didik yang erta didik yang erta didik yang erta didik yang
mengalami mengalami mengalami mengalami
masalah pribadi masalah sosial masalah belajar masalah karir
4. Konferensi Kasus Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan
kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus
masalah pribadi masalah sosial masalah belajar masalah belajar
tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang
dialami peserta dialami peserta dialami peserta dialami peserta
didik didik didik didik
5. Tampilan Bacaan dan Bacaan dan Bacaan dan Bacaan dan
Kepusakaan rekaman rekaman rekaman tentang rekaman
tentang tentang kemampuan dan tentang arah
 perkembangan perkembangan kegiatan belajar dan kehidupan
dan kehidupan dan karir
pribadi kemampuan
sosial
6. Ahli Tangan Kasus Pendalaman Pendalaman Pendalaman Pendalaman
penanganan penanganan penanganan penanganan
masalah pribadi masalah sosial masalah belajar masalah karir
7. Musyawarah guru Dilaksanakan mengikuti jadwal yang telah ditetepkan
BK
IV Evaluasi /Penilaian
V Analisi
VI Tindak Lanjut

Bareng,Agustus 2021
Mengetahui; Guru BK/konselor Sekolah
Kepala Sekolah

Dwi Mulyani,S.Pd
BETI KURNIA SARI, S.Pd, Gr.