PELAYANAN BK DAN PERAN GURU

DALAM BIDANG PENGEMBANGAN BK

NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

1. RAHMAT SYUKRI
2. PRIMA YUDI
3. NUR HIDAYAH
4. FIQI GUSTI IRAWAN
5. RAIS HIDAYATULLOH
6. AGUNG ADI SAPUTRA
7. RIO JAYA
 BIDANG-BIDANG PELAYANAN BK

1) Bidang Bimbingan Pribadi

 - Penanaman sikap an kebiasaan dalam beriman dan

bertaqwa terhadap TuhanYME.
 - Pengenalan dan pemahaman tentang kekuatan diri
sendiri dan penyalurannya
 - Pengenalan dan pemahaman tentang kelemahan diri
sendiri dan usaha-usaha penanggulangannya.
 - Pengembangan kemampuan mengambil keputusan
sederhana dan mengarahkan diri.
2) Bidang Bimbingan Sosial

 Pengembangan kemampuan berkomunikasi baik

 Pengenalan dan pemahaman peraturan dan
tuntutan sekolah, rumah, lingkungan, serta
kesadaran untuk melaksanakannya.
 Pengembangan hubungan yang dinamis dan
harmonis serta produktif dengan teman sebaya.
 Pengembangan kemampuan bertingkah laku dan
berhubungan social
3).Bidang bimbingan dalam belajar

 Pengembangan disiplin belajar dan berlatih,

baik secara mandiri maupun kelompok.
 Pemantapan dan pengembangan penguasaan
materi pelajaran di sekolah.
 Orientasi belajar pada jenjang pendidikan yang
lebih tinggi.
 Pengembangan sikap dan kebiasaan belajar
untuk mencari informasi dari berbagai sumber
belajar
4) Bidang bimbingan karir

 Pengenalan awal terhadap dunia kerja dan usaha

memperoleh penghasilan untuk memenihi
kebutuhan hidup.
 Pengenalan, orientasi dan informasi karir pada
umumnya, secara sederhana.
 Pengenalan dan pemahaman diri secara awal
berrkenaan dengan kecenderungan karir yang
hendak di kembangkan.
 PERANAN GURU

 memasyarakatkan pelayanan bimbingan dan

konseling
 Mengalihtangankan siswa yang memerlukan
pelayanan bimbingan dan konseling kepada
konselor
 konselor mengidentifikasi siswa-siswa yang
memerlukan layanan BK
 mengembangkan suasana kelas, hubungan di
kelas untuk menunjang pelaksanaan pelayanan
pembimbingan dan konseling.
1. SESI KRITIK & SARAN

2. SESI TANYA JAWAB

 KESIMPULAN

Pelayaanan bk adalah suatu bentuk bantuan

yang diberikan kepada individu agar dapat
mengembangkan kemampuannya seoptimal
mungkin, dan membantu siswa agar memahami
dirinya (self understanding), menerima dirinya
(self acceptance), mengarahkan dirinya (self
direction), dan merealisasikan dirinya (self
realization),Maka dari itu peranan guru
merupakan peranan utama dari perkembangan
sebagai pengawas di sekolah dan juga
pembimbing siswa tersebut selain dari konselor
itu sendiri