PEMBENTANGAN TUTORIAL

MINGGU 5
EDUP2122 PENTAKSIRAN DALAM
BILIK DARJAH
MUHAMMAD IKHWAN AIZAT BIN CHE AZMAN
MUHAMMAD RIDZUAN BIN ISHAK

NIK NAJIHAH BINTI MAT RASIT @ MAT RASHID

NUR SYAMIMI BINTI ABD AZIZ

PENSYARAH : PUAN CHUA GEOK KWEE

 MERUNGKAI DAN MERANGKAI KURIKULUM
• DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3
PERINGKAT 1 : HASIL YANG DIHARAPKAN
STANDARD KANDUNGAN
Menilai perkara yang membatalkan solat dan
mengamalkan solat dengan sempurna
STANDARD PEMBELAJARAN
Menilai perkara yang membatalkan solat
Mengaplikasikan solat yang sempurna

Soalan Penting (EQ) :

Kefahaman (Idea Utama / Big Ideas) :
Solat Tiang Keimanan
• Adakah solat kita selama ini diterima Allah ?
• Bagaimana keimanan seseorang itu diukur
melalui solat ?
• Bagaimana kaedah solat yang sebenarnya ?

Pengetahuan Kemahiran
• Perkara membatalkan solat • Menilai
• Solat dengan sempurna • Mengamalkan
• Solat yang sempurna • Mengaplikasi
 PERINGKAT 2 : BUKTI PENTAKSIRAN

Tugasan Pembelajaran Bukti Lain (DE)

• Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan
perkara-perkara yang boleh menyebabkan
solat seseorang itu terbatal?
• Bagaimanakah untuk membuktikan solat
seseorang itu sempurna?
• Lembaran Kerja
• Pentaksiran Kendiri Murid
• Pentaksiran Rakan Sebaya
• Pemerhatian Guru
- Jawapan Lisan Murid

STANDARD PRESTASI (TP 6) : Mengaplikasikan solat dengan sempurna secara beradab dan istiqamah
 PEMILIHAN AKTIVITI

Pemilihan Aktiviti
• Murid menunjukkan simulasi keadaan yang boleh
menyebabkan solat seseorang itu terbatal
Simulasi

• Guru membimbing murid melakukan simulasi solat

yang sempurna
 PERINGKAT 3 : PELAN PEMBELAJARAN
Guru mengajukan beberapa soalan yang berkaitan dengan
WHERE pemahaman pelajar mengenai perkara-perkara yang membatalkan solat

Pdpc mengunakan instrumen PAK21 seperti hot seat/main peranan

HOOK contohnya simulasi solat secara berkumpulan

EQUIP Guru menjelaskan perkara-perkara yang membatalkan solat

Guru membimbing murid melakukan simulasi solat yang sempurna

Murid diberi peluang untuk menganalisis perkara yang boleh

RETHINK membatalkan solat dan cara untuk mengatasinya

Murid menilai situasi @ perkara yang membuatkan solat tidak

EVALUATE sempurna/batal

TAILORED Murid membuat simulasi solat yang sempurna

Mengaplikasikan konsep PAK21 iaitu main peranan

ORGANIZED Murid diberikan situasi solat yang sempurna dan tidak sempurna
Murid diminta membuat simulasi dalam kumpulan berdasarkan situasi yang diberikan
PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BILIK
DARJAH KAEDAH BACKWARD DESIGN
SEKIAN, TERIMA KASIH