RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

CORDOVA HOME LEARNING (CHL)

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Nama Guru : Tim Guru Kelas II

Mata Pelajaran : PAI (Pendidikan Agama Islam)
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 10. Memahami Tata Cara Sholat dan Bacaannya

Kompetensi Dasar (KD 3 Pengetahuan dan KD 4 Keterampilan)

3.3 Mengetahui bacaan sholat
4.3 Mempraktikkan bacaan sholat yang baik dan benar

Integrasi Nilai Keislaman (Surah Al-Qur’an, Hadist, Sirah Nabi) KI-1

Artinya:"Dirikanlah salat pada kedua ujung hari (pagi dan petang) dan pada bagian-bagian
malam. Sesungguhnya perbuatan-perbuatan baik menghapus kesalahan-kesalahan. Itu adalah
peringatan bagi orang-orang yang selalu mengingat (Allah).” - Q.S Hūd:114

Learning Outcomes (Indikator dari Kompetensi Dasar)

Siswa dapat :
Attitude KI-2 Menunjukkan perilaku disiplin dalam belajar
Skill KI-4 Mempraktikkan sholat
Knowledge KI-3 Mengetahui bacaan sholat

Parallel Learning Outcomes (Selain Attitude, Skill, Knowledge)

Siswa dapat :
Siswa mampu mengetahui pentingnya sholat dan bacaan sholat yang baik dan benar

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan : 1 (Zoom Meeting)
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Jenis Durasi Level
Nama Aktifitas
Aktivitas (menit) Energi
Pendahulua 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam dan 5 Menit Low
n dilanjutkan dengan siswa membaca surah Al-Fatihah
dan do’a sebelum belajar
2. Siswa muroja’ah surah yang sudah dihafalkan
3. Guru menanyakan kabar siswa, menanyakan perasaan
siswa, dan memotivasi siswa :
“Good morning everybody, how are you?”
“Apa kabar teman-teman semuanya?”
“Mari kita memulai kelas hari ini dengan semangat!”
Aktivitas 1 1. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif 20 Mediu
berkaitan dengan materi Shalat dan Tata Caranya Menit m
2. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang
akan dicapai dalam mempelajari materi Shalat dan
Tata Caranya
3. Guru menyampaikan cakupan materi Shalat dan Tata
Caranya
4. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mencermati, menirukan, dan melafalkan sesuai
materi Shalat dan Tata Caranya
5. Guru mengajak peserta didik mengamati tayangan
film pendek yang berkaitan dengan tema Shalat dan
Tata Caranya
6. Guru menjelaskan pengertian dan ketentuan Shalat
dan Tata Caranya
7. Guru memberikan penjelasan tentang beberpa
 ketentuan Shalat dan Tata Caranya
8. Guru mengajak setiap kelompok atau individu
menyebutkan ketentuan shalat dan mempraktikkannya
9. Guru meminta peserta didik dapat menyebutkan cara
melaksanakan shalat dengan benar
10. Guru mempraktikkan shalat secara individu atau
kelompok
11. Guru memberikan tugas setiap individu untuk
menyebutkan tata cara shalat dan mempraktikkannya.
Kemudian meminta peserta didik agar maju ke depan
kelas sesuai dengan urutan absen peserta didik
12. Guru membuat kelompik kecil untuk saling
mengoreksi tata cara berdoa dan berwudhu yang
dilakukan peserta didik satu sama lain
13. Guru meminta setiap kelompok saling mengoreksi
anggota kelomopk lain yang mempraktikkan wudhu
di depan kelas secara bergantian
14. Guru memberikan tanggapan atas diskusi, presentasi
atau keaktifan peserta didik dengan melengkapi,
mengonfirmasi, menyanggah hasil diskusi/hafalan
masing masing kelompok atau individu

Ice Breaking Mempraktekkan sholat 5 Menit High

/ Energizer
Aktivitas 2 1. Peserta didik diminta menyebutkan kembali pelajaran 20 Mediu
yang telah dipelajari Menit m
2. Peserta didik diminta mengerjakan tugas dalam buku
halaman 91-92
3. Guru memberikan penialain atas tugas yang
dikerjakan peserta didik secara individu

Penutup 1. Guru mengajak peserta didik membuat kesimpulan 5 Menit Mediu

dari pelajaran yang sudah dipelajari m
2. Guru memberikan tanggapan atas diskusi atau
presentasi dengan melengkapi, mengonfirmasi,
menyanggah hasil diskusi masing masing kelompok
3. Guru memberikan tugas kepada peserta didik
menuliskan ketentuan puasa Ramadhan dengan baik
dan benar
4. Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan
mengajukan pertanyaan atau tanggapan kepada peserta
didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai
bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
6. Guru menutup pelajaran dengan membaca doa dan
salam
Mission 1. Keterampilan menulis
2. Keterampilan praktek sholat
3. Kedisiplinan siswa
4. Keberanian siswa
Refleksi 1. Mereview aktivitas awal sampai dengan selesai 5 Menit Mediu
2. Guru menanyakan perasaan dan harapan dari m
pembelajaran ini :
“Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti
pembelajaran hari ini?”
“Hal baru apa yang didapatkan dari pembelajaran hari
ini?”
 “Apa yang ingin dilakukan setelah pembelajaran hari
ini?”

Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran

Buku Paket PAI Kurikulum 2013, Powerpoint

Sumber (buku / link ), Worksheet, Karya

Buku PAI oleh Erlangga

Personalisasi (Perkiraan siswa yang butuh jam tambahan)

Tidak ada

Assessment
Aktivitas Instrument Assessment
Menunjukkan sikap Rubrik
Mengerjakan soal latihan Tes Tulis (Skala 1 – 100)
Menyanyikan lagu Rubrik

Penilaian Sikap
Perkembangan Perilaku
No Nama Peserta Didik Rasa InginTahu Kerjasama Ketelitian
SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3
Dst

Mengetahui Tangerang, 07 Februari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Dewi Purwaningsih, S,Kom Tim Guru Kelas II