RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

CORDOVA HOME LEARNING (CHL)

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Nama Guru : Team Guru Kelas Dua

Mata Pelajaran : PAI
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami Hadits Terkait Anjuran Menuntut Ilmu

Kompetensi Dasar (KD 3 Pengetahuan dan KD 4 Keterampilan)

3.1 Mengenal hadits yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
4.1 Memiliki sikap berani bertanya sebagai praktik dari pemahaman QS. An-Nahl/16:43

Integrasi Nilai Keislaman (Surah Al-Qur’an, Hadist, Sirah Nabi) KI-1

Q.S. An-Nahl ayat 43
Dan Kami tidak mengutus sebelum engkau (Muhammad), melainkan orang laki-laki yang
Kami beri wahyu kepada mereka; maka bertanyalah kepada orang yang mempunyai
pengetahuan jika kamu tidak mengetahui.

Learning Outcomes (Indikator dari Kompetensi Dasar)

Siswa dapat :
Attitude KI-2 Menunjukkan prilaku rajin menuntut ilmu
Skill KI-4 Melafalkan QS An Nahl ayat 43 dan memiliki sikap berani bertanya dalam
belajar
Knowledge KI-3 Mengidentifikasi hadits yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu

Parallel Learning Outcomes (Selain Attitude, Skill, Knowledge)

Siswa dapat :
Siswa mampu mengetahui hadits tentang ajaran menuntut ilmu dan sikap berani bertanya

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan : 1 (Zoom Meeting)
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Jenis Durasi Level
Nama Aktifitas
Aktivitas (menit) Energi
Pendahulua 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam dan Low
n dilanjutkan dengan siswa membaca surah Al-Fatihah
dan do’a sebelum belajar
2. Siswa muroja’ah surah yang sudah dihafalkan
3. Guru menanyakan kabar siswa, menanyakan perasaan
siswa, dan memotivasi siswa :
“Good morning everybody, how are you?”
“Apa kabar teman-teman semuanya?”
“Mari kita memulai kelas hari ini dengan semangat!”
Aktivitas 1 4. Guru menampilkan materi yang akan disampaikan Mediu
melalui Slide Power Point (PPT). m
5. Guru memberikan informasi peta konsep yang akan
dipelajari
Ice Breaking 6. Mempraktekkan sikap belajar Low
/ Energizer
 Aktivitas 2 7. Guru memberikan stimulus tentang keberanian saat High
belajar
8. Guru mengenalkan hadits dengan anjuran menuntut
ilmu
9. Guru menjelaskan pengertian menuntut ilmu
10. Guru membaca hadits 1 dan hadits 2 beserta artinya
tentang wajibnya menuntut ilmu dan diikuti oleh siswa
11. Guru memberikan video pentingnya belajar atau
menuntut ilmu yang diperlihatkan oleh siswa
12. Guru mencontohkan sikap menuntut ilmu
13. Guru menjelaskan tentang berani bertanya saat belajar
dan menuntut ilmu
14. Guru menyambung dengan salah satu ayat Al-Qur’an
yang berkaitan dengan berani bertanya jika tidak
mengetahui
15. Guru dan siswa membacaran surah An-Nahl ayat 43
dan artinya secara bersama-sama
16. Guru mencontohkan sikap bertanya yang baik dan
benar
Penutup 17. Siswa mengucap Hamdalah, membaca do’a Kafratul Mediu
Majlis, dan mengucap salam m
18. Guru mengkorelasikan dan menjelaskan Nilai
Integrasi Keislaman pada pertemuan ini
Mission  Sikap menuntut ilmu
 Keteramilan berhafal
 Kedisiplinan siswa
 Keberanian siswa
Refleksi 19. Mereview aktivitas awal sampai dengan selesai Mediu
20.Guru menanyakan perasaan dan harapan dari m
pembelajaran ini :
“Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti pembelajaran
hari ini?”
“Hal baru apa yang didapatkan dari pembelajaran hari
ini?”
“Apa yang ingin dilakukan setelah pembelajaran hari
ini?”

Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran

Youtube https://www.youtube.com/watch?v=eGR20n5Tgo8
Buku Paket PAI Kurikulum 2013

Sumber (buku / link ), Worksheet, Karya

Buku PAI oleh Erlangga, latihan buku halaman 20-24

Personalisasi (Perkiraan siswa yang butuh jam tambahan)

Tidak ada

Assessment
Aktivitas Instrument Assessment
Menunjukkan sikap Rubrik
Mengerjakan soal latihan Tes Tulis (Skala 1 – 100)
Menyanyikan lagu Rubrik

Penilaian Sikap
 Perkembangan Perilaku
Nama Peserta
No Rasa InginTahu Kerjasama Tekun Ketelitian
Didik
SB B C K SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3
Dst

Mengetahui Tangerang, 27 Agustus 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Team Guru Kleas II

Dewi Purwaningsih, S,Kom
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
CORDOVA HOME LEARNING (CHL)
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Nama Guru : Team Guru Kelas Dua

Mata Pelajaran : PAI
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 4. Memahami Hadits yang Terkait dengan Perilaku Hidup Bershih dan
Sehat

Kompetensi Dasar (KD 3 Pengetahuan dan KD 4 Keterampilan)

3.1 Mengenal Hadits tentang perilaku hidup bersih dan sehat
4.1 Mencontohkan perilaku hidup bersih dan sehat

Integrasi Nilai Keislaman (Surah Al-Qur’an, Hadist, Sirah Nabi) KI-1

Hadits Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
1. Al-Islamu nazifun fatanazzafu. Fainnahu layadkhulul jannata illa nazif(un)
Artinya: “Islam itu agama yang bersih, maka jagalah kebersihan (kesucian) karena
sesungguhnya tidaklah masuk surga kecuali orang-orang yang bersih.” (H.R.
Tabrani)
2. At-tuhuru syatrul iman
Artinya: “Kebersihan itu sebagian daripada iman.” (HR. Muslim)

Learning Outcomes (Indikator dari Kompetensi Dasar)

Siswa dapat :
Attitude KI-2 Menunjukkan prilaku hidup bersih dan sehat
Skill KI-4 Mencontohkan berperilaku hidup bersih dan sehat
Knowledge KI-3 Memahami hadits perilaku hidup bersih dan sehat

Parallel Learning Outcomes (Selain Attitude, Skill, Knowledge)

Siswa dapat :
Siswa mampu mengetahui hadits perilaku hidup bersih dan sehat

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan : 1 (Zoom Meeting)
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Jenis Durasi Level
Nama Aktifitas
Aktivitas (menit) Energi
Pendahulua 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam dan Low
n dilanjutkan dengan siswa membaca surah Al-Fatihah
dan do’a sebelum belajar
2. Siswa muroja’ah surah yang sudah dihafalkan
3. Guru menanyakan kabar siswa, menanyakan perasaan
siswa, dan memotivasi siswa :
“Good morning everybody, how are you?”
“Apa kabar teman-teman semuanya?”
“Mari kita memulai kelas hari ini dengan semangat!”
Aktivitas 1 4. Guru menampilkan materi yang akan disampaikan Mediu
melalui Slide Power Point (PPT). m
5. Guru memberikan informasi peta konsep yang akan
Dipelajari
Ice Breaking 6. Sikap perilaku hidup bersih dan sehat Low
/ Energizer
Aktivitas 2 7. Guru memberikan stimulus tentang hidup bersih dan High
Sehat
 8. Guru mengenalkan hadits tentang perilaku hidup
bersih
dan sehat
9. Guru membaca hadits 1 dan hadits 2 beserta artinya
tentang wajibnya menuntut ilmu dan diikuti oleh siswa
10. Guru menjelaskan pengertian bersih dan sehat
11. Guru mencontohkan perilaku hidup bersih dan sehat
dari mulai kebersihan diri sendiri, kebersihan tempat
tinggal, kebersihan sekolah dan kebersihan masjid
12. Guru mencontohkan sikap menuntut ilmu
13. Siswa latihan di halaman 33-35
14. Guru membahas bersama-sama jawaban yang
dikerjakan oleh siswa
Penutup 15. Siswa mengucap Hamdalah, membaca do’a Kafratul Mediu
Majlis, dan mengucap salam m
16. Guru mengkorelasikan dan menjelaskan Nilai
Integrasi Keislaman pada pertemuan ini
Mission  Sikap hidup bersih dan sehat
 Keteramilan membacakan hadits
 Kedisiplinan siswa
Refleksi 15. Mereview aktivitas awal sampai dengan selesai Mediu
16.Guru menanyakan perasaan dan harapan dari m
pembelajaran ini :
“Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti pembelajaran
hari ini?”
“Hal baru apa yang didapatkan dari pembelajaran hari
ini?”
“Apa yang ingin dilakukan setelah pembelajaran hari
ini?”

Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran

Buku Paket PAI Kurikulum 2013

Sumber (buku / link ), Worksheet, Karya

Buku PAI oleh Erlangga, latihan buku halaman 28-35

Personalisasi (Perkiraan siswa yang butuh jam tambahan)

Tidak ada

Assessment
Aktivitas Instrument Assessment
Menunjukkan sikap Rubrik
Mengerjakan soal latihan Tes Tulis (Skala 1 – 100)
Menyanyikan lagu Rubrik

Penilaian Sikap
Perkembangan Perilaku
Nama Peserta
No Rasa InginTahu Kerjasama Tekun Ketelitian
Didik
SB B C K SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3
Dst

Mengetahui Tangerang, 27 Agustus 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Team Guru Kleas II

Dewi Purwaningsih, S,Kom