RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

CORDOVA HOME LEARNING (CHL)

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Nama Guru : Tim Guru Kelas II

Mata Pelajaran : PAI (Pendidikan Agama Islam)
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 9. Doa dan Tata Cara Berwudhu

Kompetensi Dasar (KD 3 Pengetahuan dan KD 4 Keterampilan)

TIK
3.1 Menyebutkan pengertian wudhu
4.2 Melafalkan doa sebelum wudhu dan doa sesudah wudhu

Integrasi Nilai Keislaman (Surah Al-Qur’an, Hadist, Sirah Nabi) KI-1

”Barang siapa berwudhu dan membaguskan wudhunya (menyempurnakan wudhu dengan
memperhatikan fardhu dan sunah-sunahnya),maka keluarlah dosa-dosa dari jasadnya hingga
keluar dari bawah kuku-kukunya” - (HR Muslim)

Learning Outcomes (Indikator dari Kompetensi Dasar)

Siswa dapat :
Attitude KI-2 Menunjukkan perilaku disiplin dalam belajar
Skill KI-4 Melafalkan doa sebelum dan sesudah berwudhu
Knowledge KI-3 Mengetahui doa, rukun, sunnah, dan hal yang membatalkan berwudhu

Parallel Learning Outcomes (Selain Attitude, Skill, Knowledge)

Siswa dapat :
Siswa mampu mengetahui pengertian wudhu dan mempraktikannya dengan baik dan benar

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan : 1 (Zoom Meeting)
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Jenis Durasi Level
Nama Aktifitas
Aktivitas (menit) Energi
Pendahulua 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam dan 5 Menit Low
n dilanjutkan dengan siswa membaca surah Al-Fatihah
dan do’a sebelum belajar
2. Siswa muroja’ah surah yang sudah dihafalkan
3. Guru menanyakan kabar siswa, menanyakan perasaan
siswa, dan memotivasi siswa :
“Good morning everybody, how are you?”
“Apa kabar teman-teman semuanya?”
“Mari kita memulai kelas hari ini dengan semangat!”
Aktivitas 1 1. Guru menampilkan materi yang akan disampaikan 20 Mediu
melalui Slide Power Point (PPT). Menit m
2. Berdasarkan materi pada PPT, guru mereview kembali
materi pelajaran yang sebelumnya.
3. Guru menampilkan materi yang akan disampaikan
melalui Slide Power Point (PPT).
4. Berdasarkan materi pada PPT, guru mereview kembali
materi pelajaran yang sebelumnya.
5. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif
berkaitan dengan materi doa dan tata cara berwudhu
6. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang
akan dicapai dalam mempelajari materi doa dan tata
cara berwudhu
7. Guru menyampaikan cakupan materi doa dan tata cara
 berwudhu
8. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mencermati, menirukan, dan melafalkan sesuai
materi doa dan tata cara berwudhu
Ice Breaking Melafalkan doa sebelum dan sesudah berwudhu 5 Menit High
/ Energizer
Aktivitas 2 1. Guru mengajak peserta didik mengamati tayangan 20 Mediu
film pendek yang berkaitan dengan tema doa dan tata Menit m
cara berwudhu
2. Guru menjelaskan pengertian dan ketentuan doa dan
tata cara berwudhu
3. Guru memberikan penjelasan tentang beberpa
ketentuan doa dan tata cara berwudhu dengan benar
sesuai ketentuan agama
4. Guru mengajak setiap kelompok atau individu
menyebutkan ketentuan berwudhu
5. Guru memberikan tugas setiap individu untuk
menyebutkan tata cara berwudhu dan meminta
peserta didik agar maju ke depan kelas sesuai dengan
urutan absen peserta didik
6. Guru meminta peserta didik dapat menyebutkan cara
melaksanakan wudhu dengan benar
7. Guru meminta setiap kelompok saling mengoreksi
anggotanya yang mempraktikkan wudhu di depan
kelas secara bergantian
8. Guru memberikan tanggapan atas diskusi, presentasi
atau keaktifan peserta didik dengan melengkapi,
mengonfirmasi, menyanggah hasil diskusi/hafalan
masing masing kelompok atau individu
Penutup 1. Guru mengajak peserta didik membuat kesimpulan 5 Menit Mediu
dari pelajaran yang sudah dipelajari m
2. Guru memberikan tanggapan atas diskusi atau
presentasi dengan melengkapi, mengonfirmasi,
menyanggah hasil diskusi masing masing kelompok
3. Guru memberikan tugas kepada peserta didik
menuliskan ketentuan puasa Ramadhan dengan baik
dan benar
4. Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan
mengajukan pertanyaan atau tanggapan kepada peserta
didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai
bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
6. Guru menutup pelajaran dengan membaca doa dan
salam
Mission 1. Keterampilan menulis
2. Keterampilan langkah berwudhu
3. Kedisiplinan siswa
4. Keberanian siswa
Refleksi 1. Mereview aktivitas awal sampai dengan selesai 5 Menit Mediu
2. Guru menanyakan perasaan dan harapan dari m
pembelajaran ini :
“Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti
pembelajaran hari ini?”
“Hal baru apa yang didapatkan dari pembelajaran hari
 ini?”
“Apa yang ingin dilakukan setelah pembelajaran hari
ini?”

Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran

Buku Paket PAI Kurikulum 2013, Powerpoint

Sumber (buku / link ), Worksheet, Karya

Buku PAI oleh Erlangga

Personalisasi (Perkiraan siswa yang butuh jam tambahan)

Tidak ada

Assessment
Aktivitas Instrument Assessment
Menunjukkan sikap Rubrik
Mengerjakan soal latihan Tes Tulis (Skala 1 – 100)
Menyanyikan lagu Rubrik

Penilaian Sikap
Perkembangan Perilaku
No Nama Peserta Didik Rasa InginTahu Kerjasama Ketelitian
SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3
Dst

Mengetahui Tangerang, 17 Januari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Dewi Purwaningsih, S,Kom Tim Guru Kelas II