RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MIS KT Kayumalue Pajeko Pertemuan :1

Mata Pelajaran : Fikih Pembelajaran :1
Kelas/Semester : III/1 Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
TEMA SUBTEMA
Shalat Sunnah Pahala Melimpah Ketentuan Shalat Sunnah Rawatib

TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati, menanya, mencoba/menggali
informasi, menalar/mengasosiasi, dan
mengomunikasikan, siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian shalat sunnah rawatib.
2. Menyebutkan jenis shalat sunnah rawatib dan
bilangan rakaatnya.
3. Melafalkan niat shalat sunnah rawatib.
4. Menyebutkan hikmah shalat sunnah rawatib.
5. Mempraktikkan shalat sunnah rawatib.
KOMPETENSI DASAR (KD)
1.1. Menghayati nilai-nilai dalam shalat sunnah
rawatib.
2.1. Membiasakan perilaku rajin ibadah sebagai
implementasi dari pemahaman terhadap
ketentuan sunnah rawatib.
3.1. Memahami ketentuan shalat sunnah rawatib.
4.1. Mempraktikkan tata cara shalat rawatib.
INDIKATOR
Peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian shalat sunnah rawatib.
2. Menyebutkan jenis shalat sunnah rawatib dan
bilangan rakaatnya.
3. Melafalkan niat shalat sunnah rawatib.
MATERI ESENSI
Pemahaman materi: Ketentuan Shalat Sunnah
Rawatib
1. Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik
memimpin doa
2. Guru mengabsensi peserta didik sambil menanyakan kabar
3. Guru mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan singkat
4. Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi serta kompetensi yang
akan dicapai
5. Guru bersama dengan peserta didik bernyanyi lagu “Rukun Islam”.
6. Guru dapat menggunakan metode pembelajaran ceramah, tanya
jawab, demonstrasi, dan inkuiri (penemuan).
2. Kegiatan Inti
Mengamati
Siswa mengamati gambar orang sedang melaksanakan shalat
sunnah rawatib.
Siswa mengamati teks yang menjelaskan tentang pengertian shalat
sunnah rawatib.
Menanya
Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang shalat sunnah rawatib.
Peserta didik Mengajukan pertanyaan terkait dengan jenis shalat
sunnah rawatib dan bilangan rakaatnya.
Guru memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran dengan
tanya jawab atau memberi umpan balik.
Mengekplorasi/menalar
Guru meminta peserta didik menyebutkan jenis shalat sunnah
rawatib muakkad dan ghairu muakkad dengan benar.

PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan perbedaan antara
Metode : Penugasan engamatan, shalat sunnah rawatib muakkad dan ghairu muakkad.
Tanya Jawab, Diskusi dan Mengasosiasi/ mencoba
Ceramah, Inkuiri Pada kolom “Insya Allah Aku Bisa” Guru menjelaskan ketentuan
MEDIA / SUMBER BELAJAR shalat sunnah rawatib.
Guru mengingatkan dan menekankan bahwa tidak ada shalat sunnah
1. Buku Guru Fikih Kelas 3
rawatib sesudah shalat Shubuh dan Ashar.
2. Tema: Shalat Sunnah Rawatib Pahala Melimpah
Mengomunikasikan/demontrasi/networking
3. Buku siswa Fikih kelas 3 Kementerian
Siswa melafalkan niat shalat sunnah rawatib bersama teman dan
Agama Republik Indonesia
guru.
4. Sumber media informasi internet: Ketentuan
3. Kegiatan Penutup
dan Hikmah Shalat Sunah Rawatib
1. Melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang dzikir
2. Siswa menyalin kesimpulan dalam buku catatan masing-masing
3 Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan
berdoa bersama-sama
PENILAIAN
Sikap spiritual : Observasi, pengamatan
Sikap Sosial : Penilaian diri
Pengetahuan : Tes tulis soal essay
Keterampilan : Penilaian Praktik

Kayumalue, 14 Mei 2022

Mengetahui,
Kepala MIS KT Kayumalue Pajeko Guru Mata Pelajaran

Elvira,S.Pd Elvira,S.Pd
NIP. NIP.