RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MADRASAH TSANAWIYAH HIDAYATUL MUBTADIIN

Nama sekolah : MTs Hidayatul Mubtadiin

Mata Pelajaran : FIQIH

Kelas/Semester : VII/ 2

Materi Pokok : Shalat Sunah Muakad dan Ghairu Muakad

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi inti

KI-1 : menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI-2 : menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberdayaan.

KI-3 : Memahami pengetahuan (factual, konseptual, procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan tampak mata.

KI-4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat)dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi dasar dan Indikator

Kompetensi dasar Indicator

3.4 memahami shalat sunah muakad dan ghairu 3.4.1 Menjelaskan shalat sunah muakad dan
muakad. ghairu muakad.

3.4.2 Menjelaskan dasar hukum shalat sunah.

3.4.3 Menjelaskan hikmah disyariatkan shalat

sunah.

3.4.4 Menjelaskan jenis shalat muakad.

3.4.5 Menjelaskan jenis shalat sunah ghairu

muakad.

4.4 menstimulasikan shalat sunah muakad dan 4.4.1 Mempraktikan tata cara salat sunah
ghairu muakad. muakkad dan ghairu muakkad.
C. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:

1. Siswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian salat sunah muakad dan ghairu muakad.
2. Peserta didik mampu menyebutkan macam-macam salat sunah muakad dan ghairu muakad.
3. Peserta didik mampu menyebutkan perbedaan salat sunah muakad dan ghairu muakad.
4. Peserta didik dapat melaksanakan salat sunah muakad dan ghairu muakad dengan tata cara yg
benar

D. Materi pembelajaran
1. Pengertian salat sunah
2. Salat sunah muakag merupakan sakat sunah yang selalu dikerjakan Rasulullah SAW.salat
sunah muakad adalah salat sunah yang dianjurkan untuk dikerjakan bagi umat islam.
3. Macam-macam salat sunah muakad.
4. Salat sunah ghairu muakad yaitu salat sunah yang tidak dikuatkan oleh Rasulullah SAW.
(kadang dikerjakan dan kadang tidak).
5. Macam-macam salat ghairu muakad.

E. Metode pembelajaran (rincian dari kegiatan pembelajaran)

1. Ceramah
2. Tanya jawab

F. Media, alat, dan sumber pembelajaran

1. Media (alat/bahan)
 Alat tulis
 Spidol
2. Sumber pembelajaran
 Buku LKS Fikih kelas VII
 Al-qur’an
 Internet sesuai kebutuhan

G. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

 Langkah kegiatan pembelajaran Alokasi waktu
Pendahuluan/kegiatan awal 10 menit
 Melakukan pembukann dengan salam
pembuka dan berdo’a untuk memulai
pembelajaran.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin.
 Menjelaskan hal-hal yang dipelajari,
kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh.
Kegiatan inti 65 menit
 Peserta didik membaca literature tentang salat
sunah muakad dan ghairu muakad.
 Setelah membaca guru menanyakan masalah
yang berkaitan dengan salat sunah.
 Secara bergantian siswa mempraktikan salat
sunah muakad dan ghairu muakad dengan tata
cara yang benar.
Kegiatan penutup 15 menit
 Peserta didik dan guru melakukan refleksi
kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menyimpulkan hasil
pembelajaran.
 Melakukan penilaian pembelajaran untuk
mengetahui ketercapaiain tujuan dengan jujur
dan objektif.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran
selanjutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran denagn
mengucapkan salam dan do’a.

H. Penilaian proses
1. Mempresentasikan hasil dari pengamatan untuk mengetahui seberapa pengetahuan siswa
terhadap pelajaran yang baru disampaikan.
2. Sikap.
3. Keterampilan.

Jati Agung, Maret 2022

Guru pamong Mahasiswi, IAI An-nur Lampung

SOHIB HASAN, SP.d CHANDRIKA FITRIA A.S

NIM. 1927101010255

Mengetahui

Kepala sekolah MTs Hidayatul Mubtadiin

M.FERI FERNADI,M.Pd