DOKUMEN

SMK NEGERI 1 KOLAKA

MENUJU BLUD
 DOKUMEN PENERAPAN
POLA PENGELOLAAN KEUANGAN – BADAN LAYANAN UMUM DAERAH
(PPK – BLUD)

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGGARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 3 Kendari
Jl. Pendidikan No. 49 Kolaka
Email : smk1kolaka@gmail.com website: www.smk1kolaka.sch.id
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGGARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOLAKA
Jl. Pendidikan No. 49 Telp. (0405)2321378 Fax. (0405) 2321378 Kolaka 95317
Email : smk1kolaka@gmail.com website: www.smk1kolaka.sch.id

Nomor : / /SMKN.1/KLK/2022 Kendari, 2022

Lampiran : 1 (satu) Set Dokumen BLUD
Perihal : Permohonan untuk Penerapan
Badan Layanan Umum Daerah

Yth.
Bapak Gubernur
Provinsi Sulawesi Tenggara
Di Kendari

Dengan hormat, sesuai dengan ketentuan Peraturan Menteri Dalam Negeri

Nomor 79 Tahun 2018 tentang Badan Layanan Umum Daerah, dengan ini kami
mengajukan permohonan untuk dapat menerapkan Badan Layanan Umum Daerah
(BLUD) pada SMK Negeri 3 Kendari
Untuk mendukung permohonan tersebut bersama ini kami melampirkan
dokumen persyaratan administratif sebagaimana tercantum dalam Peraturan
Menteri Dalam Negeri dimaksud, yaitu :
1. Surat Pernyataan Kesanggupan untuk Meningkatkan Kinerja
2. Pola Tata Kelola BLUD;
3. Rencana Strategis BLUD;
4. Standar Pelayanan Minimal;
5. Laporan Keuangan atau Prognosis/Proyeksi Keuangan, dan
6. Pernyataan Bersedia untuk Diaudit oleh Pemeriksa Eksternal Pemerintah
Daerah.

Demikian permohonan ini kami sampaikan atas perkenan dan persetujuannya

diucapkan terima kasih.

Mengetahui, Kepala
Kepala Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan SMK Negeri 3 Kendari
Prov.Sulawesi Tenggara,

Drs. Asrun Lio, M.Hum,P.hD Sitti Ma’wa Rohani, S.Pd

Pangkat: Pembina Utama Madya,Gol.IVc Pangkat : Pembina Tk. I
NIP. 19680525 1993031001 NIP: 19790517 2006042029

3|Halaman
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGGARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOLAKA
Jl. Pendidikan No. 49 Telp. (0405)2321378 Fax. (0405) 2321378 Kolaka95317
Email : smk1kolaka@gmail.com website: www.smk1kolaka.sch.id

Nomor : / /SMKN.1/KLK/2022 Kendari, 2022

Lampiran : 1 (satu) Set Dokumen BLUD
Perihal : Permohonan untuk Penerapan
Badan Layanan Umum Daerah

Yth.
Bapak Gubernur
Provinsi Sulawesi Tenggara
Di Kendari

Dengan hormat, sesuai dengan ketentuan Peraturan Menteri Dalam Negeri

Nomor 79 Tahun 2018 tentang Badan Layanan Umum Daerah, dengan ini kami
mengajukan permohonan untuk dapat menerapkan Badan Layanan Umum Daerah
(BLUD) pada sekolah SMK Negeri 3 Kendari.
Untuk mendukung permohonan tersebut bersama ini kami melampirkan
dokumen persyaratan administratif sebagaimana tercantum dalam Peraturan
Menteri Dalam Negeri dimaksud, yaitu :
1. Surat Pernyataan Kesanggupan untuk Meningkatkan Kinerja
2. Pola Tata Kelola BLUD;
3. Rencana Strategis BLUD;
4. Standar Pelayanan Minimal;
5. Laporan Keuangan atau Prognosis/Proyeksi Keuangan, dan
6. Pernyataan Bersedia untuk Diaudit oleh Pemeriksa Eksternal Pemerintah
Daerah.

Demikian permohonan ini kami sampaikan atas perkenan dan persetujuannya

diucapkan terima kasih.

Mengetahui, Kepala
Kepala Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan SMK Negeri 3 Kendari
Prov.Sulawesi Tenggara,

Drs. Asrun Lio, M.Hum,P.hD Sitti Ma’wa Rohani, S.Pd

Pangkat: Pembina Utama Madya,Gol.IVc Pangkat : Pembina Tk. I
NIP. 19680525 1993031001 NIP: 19790517 2006042029

4|Halaman
SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN
UNTUK MENINGKATKAN KINERJA

5|Halaman
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGGARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOLAKA
Jl. Pendidikan No. 49 Telp. (0405)2321378 Fax. (0405) 2321378 Kolaka 95317
Email : smk1kolaka@gmail.com website: www.smk1kolaka.sch.id

PERNYATAAN
KESANGGUPAN UNTUK MENINGKATKAN KINERJA
No: / /SMKN.1/KLK/2022

Yang bertanda tangan di bawah ni:

Nama : Sitti Ma’wa Rohani, S.Pd
Jabatan : Kepala Sekolah
Bertindak untuk
dan atas Nama : Kepala SMK Negeri 1 Kolaka
Alamat Instansi : Jl. Pendidikan No. 49 Kolaka
Telepon/Fax : (0405)2321378 Fax. (0405) 2321378 Kolaka 95317
Email : smk1kolaka@gmail.com website: www.smk1kolaka.sch.id
No. HP : 081332614228

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa SMK Negeri 1 Kolaka sangup untuk

melaksanakan hal-hal sebagai berikut:
1. Menerapkan Standar Pelayanan Minimal
2. Meningkatkan Manfaat Layanan bagi Masyarakat
3. Meningkatkan Kinerja Keuangan dan Non Keuangan
4. Menerapkan Praktik Bisnis yang Sehat
melalui Pola Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Daerah (PPK-BLUD).

Demikian pernyataan ini kami buat dengan sebenarnya dengan penuh kesadaran
dan rasa tanggung jawab serta tidak ada unsur paksaan dari pihak manapun.

Kolaka, 2022,

Mengetahui, Kepala
Kepala Dinas Pendidikan dan SMK Negeri 1 Kolaka
Kebudayaan Provinsi Sulawesi Tenggara

Drs. Asrun Lio, M.Hum,P.hD Abdul Muing S.Pd, M.M.Pd

Pangkat: Pembina Utama Madya,Gol,IVc Pangkat: Pembina Tk. I
NIP. 19680525 1993031001 NIP. 197112312003121035

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGGARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

6|Halaman
 SMK NEGERI 1 KOLAKA
Jl. Pendidikan No. 49 Telp. (0405)2321378 Fax. (0405) 2321378 Kolaka 95317
Email : smk1kolaka@gmail.com website: www.smk1kolaka.sch.id

PERNYATAAN
KESANGGUPAN UNTUK MENINGKATKAN KINERJA
No: / /SMKN.1/KLK/2022

Yang bertanda tangan di bawah ni:

Nama : Abdul Muing,S.pd, M.M.Pd
Jabatan : Kepala Sekolah
Bertindak untuk
dan atas Nama : SMK Negeri 1 Kolaka
Alamat Instansi : Jl. Pendidikan No.49 Kolaka
Telepon/Fax : (0405)2321378 Fax. (0405) 2321378 Kolaka 95317
Email : smk1kolaka@gmail.com website: www.smk1kolaka.sch.id
No. HP : 081332614228

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa SMK Negeri 1 Kolaka sanggup untuk

melaksanakan hal-hal sebagai berikut:
1. Menerapkan Standar Pelayanan Minimal
2. Meningkatkan Manfaat Layanan bagi Masyarakat
3. Meningkatkan Kinerja Keuangan dan Non Keuangan
4. Menerapkan Praktik Bisnis yang Sehat
Melalui Pola Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Daerah (PPK-BLUD).

Demikian pernyataan ini kami buat dengan sebenarnya dengan penuh kesadaran
dan rasa tanggung jawab serta tidak ada unsur paksaan dari pihak manapun.

Kolaka, 2022

Mengetahui, Kepala
Kepala Cabang Dinas Pendidikan SMK Negeri 1 Kolaka
Rayon Kolaka-Kolaka Timur

Dra.Sultamara Tamburaka,MM Abdul Muing,S.Pd, M.M.Pd

Pangkat: Pembina Tk.I IV/b Pangkat: Pembina Tk. I
NIP. 196605231986032008 NIP. 197112312003121035

7|Halaman
POLA TATA KELOLA BLUD
SMK NEGERI 1 KOLAKA

8|Halaman
 POLA TATA KELOLA BLUD
SMK NEGERI 1 KOLAKA

Pendahuluan :
a. Bahwa dengan diberlakukannya otonomi daerah maka pelayanan
bidang pendidikan merupakan salah satu bidang pemerintahan
yang wajib dilaksanakan oleh Pemerintah Daerah, sehingga
Pemerintah Daerah bertanggungjawab sepenuhnya dalam
penyelenggaraan pembangunan Pendidikan untuk meningkatkan
derajat pendidikan di wilayahnya
b. Bahwa dalam rangka memperlancar dan meningkatkan mutu
pelayanan pendidikan kepada masyarakat, perlu diberikan otonomi
kepada manajemen sekolah SMK Negeri 1 Kolaka berdasarkan
prinsip efektivitas, efisiensi, dan produktifitas
c. Bahwa dalam rangka meningkatkan mutu pelayanan SMK Negeri
1Kolaka dipandang perlu menyusun Pola Tata Kelola sekolah SMK
Negeri 1 Kolaka, sesuai ketentuan dalam Pasal 48 Peraturan
Menteri Dalam Negeri Nomor 79 Tahun 2018 tentang Badan
Layanan Umum Daerah
d. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud huruf a,
b d a n c perlu ditetapkan Peraturan Gubernur Provinsi Sulawesi
Tenggara tentang Tata Kelola pada sekolah SMK Negeri 1 Kolaka

Mengingat :

1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4286);
2. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang
Perbendaharaan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2004 Nomor 5, Tambahan Lembaran Negara Republik

9|Halaman
 Indonesia Nomor 4355);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2005 tentang
Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 48, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4502 sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2012
tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum
(Lembaran Negara Tahun 2012 Nomor 171 Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5340);
4. Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2005 tentang Pedoman
Penyusunan dan Penetepan Standar Pelayanan Minimal
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor
105, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4585);
5. Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2016 tentang BLUD
Sekolah SMK Negeri 1 Kolaka (Lembaga Negara Republik Indonesia
Tahun 2016 Nomor 114, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5887);
6. Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2019 tentang Pengelolaan
Keuangan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2019 Nomor 42, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 6322);
7. Peraturan Menteri Pendidikan Republik Indonesia Nomor 75
Tahun 2014 Tentang Pusat Pendidikan Masyarakat (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 1676);
8. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 79 Tahun 2018 tentang
Badan Layanan Umum Daerah (Berita Negara Republik Indonesia
Tahun 2018 Nomor 1213);
9. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 100 Tahun 2018 Tentang
Standar Pelayanan Minimal (Berita Negara Republik
Indonesia Tahun 2018 Nomor 1540);
10 | H a l a m a n
 BAB I

KETENTUAN UMUM
Pasal 1
Dalam Peraturan ini yang dimaksud dengan:
1. Daerah adalah Provinsi Sulawesi Tenggara
2. Pemerintah daerah adalah Pemerintah Provinsi Sulawesi Tenggara
3. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan yang selanjutnya disebut
Kepala Dinas adalah Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Sulawesi Tenggara
4. Gubernur adalah Gubernur Pemerintah Sulawesi Tenggara
5. Perangkat Daerah adalah unsur pembantu kepala daerah dan
DPRD dalam penyelenggaraan Urusan Pemerintahan yang
menjadi kewenangan Daerah.
6. Unit Pelayanan Teknis yang selanjutnya disebut sebagai sekolah
SMK Negeri 1 Kolaka adalah fasilitas pelayanan pendidikan yang
menyelenggarakan upaya pendidikan masyarakat dan upaya
pendidikan untuk mencapai derajat pendidikan masyarakat yang
setinggi-tingginya di wilayah kerjanya.
7. Badan Layanan Umum Daerah, yang selanjutnya disebut BLUD
adalah sistem yang diterapkan oleh unit pelaksana teknis
dinas/badan daerah dalam memberikan pelayanan kepada
masyarakat yang mempunyai fleksibilitas dalam pola pengelolaan
keuangan sebagai pengecualian dari ketentuan pengelolaan daerah
pada umumnya.
8. Pola Pengelolaan Keuangan BLUD, yang selanjutnya disebut
PPK- BLUD adalah pola pengelolaan keuangan yang memberikan
fleksibilitas berupa keleluasaan untuk menerapkan praktik-praktik
bisnis yang sehat untuk meningkatkan pelayanan kepada
masyarakat dalam rangka memajukan kesejahteraan umum dan
mencerdaskan kehidupan bangsa, sebagai pengecualian dari
ketentuan pengelolaan keuangan daerah pada umumnya.
9. Kepala adalah Kepala sekolah SMK Negeri 1 kolaka Provinsi
Sulawesi Tenggara.
10. Fleksibilitas adalah keleluasaan dalam pola pengelolaan

11 | H a l a m a n
 keuangan dengan menerapkan praktek bisnis yang sehat untuk
meningkatkan layanan kepada masyarakat tanpa mencari
keuntungan dalam rangka memajukan kesejahteraan umum dan
mencerdaskan kehidupan bangsa.
11. Pelayanan Pendidikan adalah upaya yang diberikan oleh sekolah
SMK Negeri 1 Kolaka kepada masyarakat, mencakup perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi, pencatatan, pelaporan, dan dituangkan dalam
suatu system.
12. Pejabat pengelola BLUD adalah pemimpin BLUD yang
bertanggung jawab terhadap kinerja operasional BLUD yang terdiri
atas, pejabat keuangan dan pejabat teknis yang sebutannya
disesuaikan dengan nomenklatur yang berlaku pada BLUD SMK
Negeri 1 Kolaka.

Pasal 2
(1) Peraturan Kepala Daerah tentang tata kelola memuat antara lain:
a. kelembagaan;
b. prosedur kerja;
c. pengelompokkan fungsi; dan
d. pengelolaan Sumber Daya Manusia
(2) Kelembagaan yang dimaksud pada ayat (1) huruf a memuat
posisi jabatan, pembagian fungsi, tanggung jawab, hubungan kerja,
dan wewenang.
(3) Prosedur kerja yang dimaksud pada ayat (1) huruf b
memuat ketentuan hubungan dan mekanisme kerja antar posisi
jabatan dan fungsi.
(4) Pengelompokkan fungsi yang dimaksud pada pada ayat (1) huruf c
memuat pembagian fungsi pelayanan dan fungsi pendukung sesuai
dengan prinsip pengendalian internal untuk efektifitas pencapaian.
(5) Pengelolaan sumber daya manusia sebagaimana dimaksud pada
pada ayat (1) huruf d memuat kebijakan mengenai pengelolaan
sumber daya manusia yang berorientasi pada peningkatan
pelayanan kepada masyarakat.

12 | H a l a m a n
 Pasal 3
(1) Tata kelola yang diterapkan pada Badan Layanan Umum Daerah
SMK Negeri 1 Kolaka bertujuan untuk:
a. memaksimalkan nilai sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dengan
cara menerapkan prinsip transparansi, akuntabilitas,
responsibilitas dan independensi, agar sekolah SMK Negeri 1
Kolaka memiliki daya saing yang kuat;
b. mendorong pengelolaan sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
secara profesional, transparan dan efisien, serta memberdayakan
fungsi dan peningkatan kemandirian organ sekolah SMK Negeri
1 Kolaka;
c. mendorong agar organ sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
dalam membuat keputusan dan menjalankan kegiatan
senantiasa dilandasi dengan nilai moral yang tinggi dan
kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan yang
berlaku, serta kesadaran atas adanya tanggung jawab sosial
SMK Negeri 1 kolaka terhadap stakeholder; dan
d. meningkatkan kontribusi sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
dalam mendukung kesejahteraan umum masyarakat melalui
pelayanan pendidikan.

Pasal 4

(1) Ruang lingkup tata kelola sekolah SMK Negeri 1 Kolaka

meliputi peraturan internal sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dalam
menerapkan BLUD.
(2) Tata kelola dimaksud mengatur hubungan antara organ
SMK Negeri 1 Kolaka sebagai sekolah yang menerapkan
BLUD, yaitu Komite Sekolah, Kepala Sekolah sebagai Pimpinan
BLUD, Pejabat Pengelola dan Pejabat Teknis serta Pegawai
berikut tugas, fungsi, tanggung jawab, kewajiban, kewenangan,
dan haknya masing-masing.

13 | H a l a m a n
 Pasal 5

Tata Kelola Sekolah SMK Negeri 1 Kolaka ini akan direvisi

apabila terjadi perubahan terhadap perundangan-undangan
yang terkait dengan tata kelola sekolah sebagaimana
disebutkan di atas, serta disesuaikan dengan tugas, fungsi,
tanggung jawab, dan kewenangan organisasi sekolah SMK
Negeri 1 Kolaka serta perubahan lingkungan.

BAB II
POLA TATA KELOLA
Bagian Kesatu Kelembagaan

Pasal 6
(1) Sekolah SMK Negeri 1 Kolaka berlokasi di Provinsi Sulawesi
Tenggara dengan pelayanan Pendidikan
(2) Sekolah SMK Negeri 1 Kolaka beralamat di Jl. Pendidikan No.
49, Kolaka, Kabupaten Kolaka, Sulawesi Tenggara

(3) Nomor telepon sekolah SMK Negeri 1 Kolaka adalah Telp.

(0405)2321378 Fax. (0405) 2321378 Kolaka 95317
Emai :smk1kolaka@gmail.com website: www.smk1kolaka.sch.id
(4) Pelayanan yang ada di sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
meliputi:

 Layanan Produksi Ekonomi Kreatif/Tata Busana

 Layanan Bisnis Daring dan Pemasaran
 Layanan Kantin
 Layanan Penjualan ATK

Pasal 7

14 | H a l a m a n
(1) Struktur organisasi sekolah SMK Neger 1 Kolaka sebelum
menjadi BLUD terdiri dari unsur: Kepala Sekolah, Wakil Kepala
Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian, Wali Kelas, Guru, Kepala
Tata Usaha, Bendahara.

(2) Pengelola BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka terdiri dari:

a. Pemimpin BLUD;
b. Pejabat keuangan;
c. Pejabat teknis.
(3) Uraian tugas dan fungsi Pejabat Pengelola BLUD pada ayat (3)
adalah sebagai berikut:
a. Pemimpin BLUD mempunyai tugas sebagai berikut:
1. memimpin, mengarahkan, membina, mengawasi,
mengendalikan, mengevaluasi penyelenggaraan kegiatan
BLUD agar lebih efisien dan produktivitas;
2. merumuskan penetapan kebijakan teknis BLUD
serta kewajiban lainnya sesuai dengan kebijakan yang
telah ditetapkan oleh kepala daerah;
3. menyusun Renstra;
4. menyiapkan RBA (Rencana Bisnis dan Anggaran);
5. mengusulkan calon pejabat pengelola keuangan dan
pejabat teknis kepada kepala daerah sesuai ketentuan;
6. menetapkan pejabat lainnya sesuai kebutuhan BLUD selain
pejabat yang ditetapkan dengan peraturan perundang-
undangan;
7. mengkoordinasikan pelaksanaan kebijakan BLUD yang
dilakukan oleh pejabat keuangan dan pejabat teknis,
mengendalikan tugas pengawasan internal, serta
menyampaikan dan mempertanggungjawabkan kinerja
operasional serta keuangan keuangan BLUD kepada kepala
daerah; dan
8. tugas lainnya yang ditetapkan oleh kepala daerah
sesuai dengan kewenangannya.

Pemimpin BLUD dalam melaksanakan tugasnya mempunyai

15 | H a l a m a n
 fungsi sebagai penanggungjawab umum operasional dan
keuangan.

b. Pejabat Keuangan bertanggungjawab kepada pemimpin BLUD

dan memiliki tugas:
1. mengkoordinasikan penyusunana RBA;
2. menyiapkan DPA;

3. melakukan pengelolaan pendapatan dan belanja;

4. menyelenggarakan pengelolaan kas;
5. melakukan pengelolaan utang, piutang dan investasi;
6. menyusun kebijakan pengelolaan barang milik daerah
yang berada dibawah penguasaannya;
7. menyelenggarakan sistem informasi manajemen keuangan;
8. menyelenggarakan akuntansi dan penyusunan
laporan keuangan; dan
9. tugas lainnya yang ditetapkan oleh kepala daerah
dan/atau pemimpin sesuai dengan kewenangannya.
Pejabat keuangan dalam melaksanakan tugasnya
memiliki fungsi sebagai penanggungjawab keuangan.
Pejabat keuangan akan dibantu oleh bendahara penerimaan
dan bendahara pengeluaran. Bendahara penerimaan dan
bendahara pengeluaran harus dijabat oleh pegawai negeri sipil
(PNS).

c. Pejabat Teknis memiliki tugas:

1. menyusun perencanaan kegiatan teknis operasional
dan pelayanan di bidangnya;
2. melaksanakan kegiatan teknis opersional dan pelayanan
sesuai dengan RBA;
3. memimpin dan mengendalikan kegiatan teknis
operasional pelayanan dibidangnya; dan
4. tugas lainnya yang ditetapkan oleh kepala daerah
dan/atau pemimpin sesuai dengan kewenangannya.
Pejabat teknis mempunyai fungsi sebagai penanggungjawab
kegiatan teknis operasional dan pelayanan di bidangnya. Pada

16 | H a l a m a n
 pelaksanaan tugas pejabat teknis berkaitan dengan mutu,
standarisasi, administrasi, peningkatan kualitass sumber daya
manusia dan peningkatan sumber daya lainnya.

Bagian Kedua

Prosedur
Kerja
Pasal 8
(1) Prosedur kerja dalam tata kelola sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
menggambarkan pola hubungan dan mekanisme kerja antar posisi
jabatan dan fungsi dalam organisasi.
(2) Prosedur kerja sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dalam rangka
memberikan pelayanan kepada masyarakat dituangkan dalam
bentuk Standar Operasi Prosedur (SOP) pelayanan, meliputi:
 Layanan Produksi Ekonomi Kreatif/Tata Busana
 Layanan Bisnis Daring dan Pemasaran
 Layanan Kantin
 Layanan Penjualan ATK
(3) SOP diusulkan oleh pelaksana kegiatan sesuai kebutuhan kemudian
ditetapkan oleh Kepala sekolah Pemimpin BLUD, SOP tersebut
kemudian disosialisasikan kepada pihak-pihak terkait baik internal
maupun eksternal.
(4) SOP yang telah disusun dilakukan evaluasi secara berkala dan
dapat dibuat SOP baru atau revisi jika diperlukan.
(5) Jenis-jenis SOP yang berlaku di sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
lebih lengkap diatur lebih lanjut pada peraturan internal sekolah.

Bagian Ketiga
Pengelompokan Fungsi
17 | H a l a m a n
 Pasal 9

(1) Pengelompokan fungsi sekolah SMK Negeri 1 Kolaka

menggambarkan pembagian yang jelas dan rasional antara
fungsi pendukung yang sesuai dengan prinsip pengendalian
interen dalam rangka efektifitas pencapaian organisasi.
(2) Organisasi sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dikelompokan sesuai
dengan fungsi sebagai berikut:
a. telah dilakukan pemisahan fungsi yang tegas antara
Komite Sekolah dan Pejabat Pengelola BLUD yang terdiri dari
Pemimpin BLUD, Pejabat Keuangan, dan Pejabat Teknis;
b. pembagian fungsi pelayanan , fungsi penunjang pelayanan
dan fungsi penyelenggaraan administrasi;
c. pembagian tugas pokok dan kewenangan yang jelas untuk
masing masing fungsi dalam organisasi yang ditetapkan melalui
keputusan Kepala sekolah SMK Negeri 1 Kolaka; dan
d. fungsi audit internal di lingkungan sekolah dengan membentuk
Satuan Pengawas Internal (SPI).

Bagian Keempat
Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Pasal 10
(1) Pengelolaan sumber daya manusia meliputi:
a. penerimaan/pengadaan pegawai;
b. persyaratan calon pegawai;
c. pengangkatan calon pegawai;
d. penempatan pegawai;
e. batas usia dan masa kerja;
f. sistem reward and punishment;
g. hak dan kewajiban;
h. sistem remunerasi; dan
i. pemutusan hubungan kerja.

(2) Penerimaan/pengadaan pegawai sebagaimana dimaksud pada ayat

(1) huruf a tentang hal penerimaan Pegawai Negeri Sipil (PNS)
tidak memiliki wewenang untuk melaksanakannya. Apabila sekolah
SMK Negeri 1 Kolaka dinyatakan sebagai Unit Kerja yang
menerapkan PPK-BLUD, maka sekolah SMK Negeri 1 Kolaka

18 | H a l a m a n
 mendapatkan kewenangan untuk melaksanakan rekrutmen pegawai
non PNS dengan tetap berpedoman pada Peraturan Kepala Daerah
berdasarkan kompetensi dan kebutuhan praktek bisnis yang
sehat.
(3) Persyaratan calon pegawai sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
huruf b dapat diatur lebih lanjut berdasarkan Surat Keputusan
Kepala sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
(4) Pengangkatan calon pegawai non PNS sebagaimana dimaksud
pada ayat (1) huruf c disesuaikan dengan jumlah . Kebijakan
selanjutnya diatur berdasarkan Surat Keputusan Kepala sekolah
SMK Negeri 1 kolaka.
(5) Penempatan pegawai non PNS sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) huruf d ditetapkan berdasarkan. Kebijakan selanjutnya diatur
berdasarkan Surat Keputusan Kepala sekolah SMK Negeri 1
Kolaka.
(6) Batas usia maksimal pegawai BLUD sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) huruf e adalah 60 tahun dengan masa jabatan paling lama 5
tahun dan dapat diangkat kembali untuk 1 kali masa jabatan dalam
periode berikutnya.
(7) Sistem reward and punishment sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) huruf f berupa:
a. Penghargaan Non Finansial, antara lain:
1. kesempatan berupa keikkutsertaan dalam
pelatihan/seminar/ lokarya dengan didanai oleh sekolah;
2. kesempatan untuk mengikuti Tugas Belajar/Ijin Belajar; dan
3. pengembangan Karier
b. Penghargaan Finansial
Penghargaan finasial dapat berupa pemberian insentif sesuai
dengan anggaran tersedia.
c. Sanksi (Punishment), antara lain:
1. sanksi berat berupa turunnya jabatan;
2. sanksi sedang diberikan dalam bentuk penundaan
promosi; dan
3. sanksi ringan diberikan dalam bentuk teguran lisan
maupun tertulis.

19 | H a l a m a n
(8) Hak dan kewajiban pegawai BLUD sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) huruf g diatur lebih lanjut dalam Peraturan Kepala Daerah
tentang hak dan kewajiban pegawai non PNS BLUD.
(9) Kebijakan sistem remunerasi sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) huruf h meliputi gaji pokok, tunjangan, dan honor. Remunerasi
dari pejabat keuangan dan pejabat teknis ditetapkan paling banyak
sebesar 30% dari remunerasi pemimpin.

(10) Pemutusan hubungan kerja pegawai non PNS sebagaimana

dimaksud pada ayat (1) huruf i berpedoman pada perjanjian
kontrak kerja.

Pasal 11
Prinsip-prinsip Tata Kelola yang diterapkan di sekolah SMK Negeri 1
Kolaka antara lain:
a. transparansi;
b. akuntabilitas;
c. responsibilitas; dan
d. independensi.

20 | H a l a m a n
 BAB III
PENUTUP

Pola tata kelola pada unit pelaksana teknis BLUD sekolah SMK Negeri 1
Kolaka ini mulai berlaku pada saat disahkan sebagai BLUD.

21 | H a l a m a n
 STRUKTUR ORGANISASI
BLUD SMK NEGERI 1 KOLAKA

Kepala Sekolah
Kepala Tata Usaha (Ketua) KOMITE SEKOLAH

Bendahara Penerimaan

Bendahara Pengeluaran

Pelaksana Tehnis

Wakasek Humas, MM Wakasek Kepeserta Wakasek. Kurikulum dan Wakasek Sanpras

dan BKK didikan Pembelajaran

Unit Produksi

S I S W A

22 | H a l a m a n
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGGARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 KOLAKA
Jl. Pendidikan No.49 Telp. (0405) 2321378 Fax.(0405) 2321378 Kolaka 95317
E.mail : smkn_1kolaka@yahoo.co.id

STRUKTUR ORGANISASI BLUD

SEKOLAH SMK NEGERI 1 KOLAKA

SURAT TUGAS
Nomor : / /2022

Yang Bertanda tangan di baawah ini Kepala SMK Negeri 1 Kolaka Menugaskan Kepada :

No. Nama Jabatan

1 Abdul Muing, S. Pd., M. M.Pd Pimpinan BLUD
2 Nursa’diah, S. Pd Pejabat Penatausahan Keungan
3 Bendahara Penerimaan
4 Bendahara Pengeluaran
5 Pejabat Pelaksana Tehnis Kegiatan
6 Layanan Produksi Ekonomi
Kreatif/Tata Busana
7 Layanan Bisnis Daring dan Pemasaran
8 Layanan Kantin
9 Layanan Penjualan ATK
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Untuk Menyusun Dokumen BLUD SMK Negeri 1 Kolaka

Demikian Surat Tugas ini dibuat untuk dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab

Kolaka, 15 Juli 2022

KEPALA SEKOLAH

Abdul Muing, S. Pd., M. M. Pd

Pembina Tingkat I, IV/b

23 | Halaman
Nip. 19711231 200312 1 035

24 | Halaman
 STANDARD OPERATIONAL PROCEDURES

1. SOP Layanan Bisnis Daring dan Pemasaran

Judul : SOP Layanan Bisnis Daring dan Pemasaran
Latar Belakang :
Perlunya informasi mengenai layanan Bisnis Daring dan Pemasaran
pada sekolah SMK Negeri 1 kolaka
Tujuan :
Memberikan gambaran mengenai pelayanan yang dikelola dan
diberikan oleh sekolah SMK Negeri 1 kolaka
Ruang Lingkup ;
Tugas dan tanggung jawab layanan Bisnis Daring dan Pemasaran
Tanggung Jawab :
Petugas pada layanan Bisnis Daring dan Pemasaran

Unit Kerja Terlibat :

- Penanggung Jawab Layanan Bisnis Daring dan Pemasaran
- Staf Layanan Bisnis Daring dan Pemasaran
Prosedur Pelaksanaan :
- Membuat perencanaan kegiatan layanan Bisnis Daring dan
Pemasaran
- Menyiapkan fasilitas dan perlengkapan terkait
- Melaksanakan kegiatan layanan
- Membuat laporan layanan kegiatan
- Melakukan evaluasi layanan
Rekaman :
- Jumlah layanan yang diberikan
- Dokumentasi kegiatan layanan

2. SOP Layanan Pengelolaan KANTIN

Judul : SOP Layanan Pengelolaan KANTIN
Latar Belakang :
Perlunya informasi mengenai layanan Pengelolaan KANTIN
pada sekolah SMK Negeri 1 Kolaka

25 | Halaman
 Tujuan :
Memberikan gambaran mengenai pelayanan yang dikelola dan
diberikan oleh sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
Ruang Lingkup ;
Tugas dan tanggung jawab layanan Pengelolaan KANTIN
Tanggung Jawab :
Petugas pada layanan Pengelolaan KANTIN
Unit Kerja Terlibat :
- Penanggung Jawab Layanan Pengelolaan KANTIN
- Staf Layanan Usaha Pengelolaan KANTIN

Prosedur Pelaksanaan :
- Menyiapkan fasilitas dan perlengkapan terkait
- Melaksanakan kegiatan layanan
- Membuat laporan layanan kegiatan
- Melakukan evaluasi layanan
Rekaman :
- Jumlah layanan yang diberikan
- Dokumentasi kegiatan layanan

3. SOP Layanan Penjualan ATK

Judul : SOP Layanan Penjualan ATK
Latar Belakang :
Perlunya informasi mengenai Layanan Penjualan ATK pada sekolah
SMK Negeri 1 kolaka
Tujuan :
Memberikan gambaran mengenai pelayanan yang dikelola dan
diberikan oleh sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
Ruang Lingkup ;
Tugas dan tanggung jawab Layanan Penjualan ATK
Tanggung Jawab :
Petugas pada Layanan Penjualan ATK
Unit Kerja Terlibat :
- Penanggung Jawab Layanan Penjualan ATK
- Staf Layanan Penjualan ATK

26 | Halaman
Prosedur Pelaksanaan :
- Menyiapkan fasilitas dan perlengkapan terkait
- Melaksanakan kegiatan layanan
- Membuat laporan layanan kegiatan
- Melakukan evaluasi layanan
Rekaman :
- Jumlah layanan yang diberikan
- Dokumentasi kegiatan layanan

27 | Halaman
 RENSTRA PPK BLUD
SEKOLAH SMK NEGERI 1 KOLAKA

28 | Halaman
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Rencana Strategis BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka, yang selanjutnya

disingkat dengan Renstra sekolah BLUD adalah Dokumen
Perencanaan sekolah BLUD untuk periode lima (5) tahun, yang memuat visi,
misi, tujuan, strategi, kebijakan, program, dan kegiatan pembangunan yang
disusun sesuai dengan tugas dan fungsi Satuan Kerja. Suatu alat manajemen
yang bertujuan membantu organisasi membuat rencana masa depan (jangka
menengah). Rencana strategis dapat dilihat sebagai formulasi secara
menyeluruh atau “roadmap” yang menjelaskan bagaimana usaha-usaha
dilakukan untuk mencapai tujuan melalui penerapan strategi-strategi yang
dipilih bersifat luwes dan dapat di review, terutama apabila ada perubahan-
perubahan yang signifikan dalam lingkungan internal dan eksternal yang
berpengaruh pada pencapaian tujuan rencana semula.
BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka (Sekolah BLUD) wajib menyusun
Rencana Strategis (Renstra) sekolah BLUD yang merupakan dokumen
perencanaan sekolah BLUD untuk periode 5 (lima) tahun. Untuk itu,
sekolah SMK Negeri 1 Kolaka sebagai salah satu sekolah BLUD di Provinsi
Sulawesi Tenggara juga menyusun Renstra Tahun 2022-2026 yang memuat
visi, misi, tujuan, sasaran dan berbagai kebijakan, program dan kegiatan
serta indikator kinerja BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka untuk periode 5
(lima) tahun ke depan. Perencanaan strategis adalah pendekatan, cara untuk
mencapai tujuan, mengarahkan pada pengambilan keputusan dan tindakan
terutama di bidang pendidikan. Perencanaan strategis berfungsi sebagai
sebuah alat manajemen yang digunakan untuk mengelola kondisi saat ini
untuk melakukan proyeksi kondisi pada masa depan, sehingga rencana
strategis menjadi petunjuk yang dapat digunakan organisasi dari kondisi saat
ini untuk bekerja menuju 5 tahun ke depan.
Renstra B L U D sekolah SMK Negeri 1 Kolaka sebagai
bagian dari RPJMD Provinsi Sulawesi Tenggara menjadi kerangka acuan untuk
merencanakan, mengembangkan, dan meningkatkan kinerja BLUD sekolah
SMK Negeri 1 Kolaka. Merujuk pada konsepsi kecakapan Abad 21 yang

29 | Halaman
 dirujuk Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan untuk merumuskan
kristalisasi nilai-nilai utama pendidikan, peningkatan kapasitas Sumberdaya
Manusia diarahkan untuk mengembangkan karakter (watak), kompetensi, dan
literasi (kemelekan). Dengan peningkatan karakter, diharapkan SDM memiliki
kemampuan untuk beradaptasi pada lingkungan yang dinamis. Dengan
peningkatan kompetensi diharapkan SDM memiliki kemampuan untuk
memecahkan masalah-masalah yang kompleks. Dengan peningkatan literasi
diharapkan SDM memiliki kemampuan menerapkan kecakapan dasar dalam
kehidupannya. Tercapainya peningkatan kapasitas SDM akan membawa
pengaruh yang signifikan pada keberhasilan penyelenggaraan pembangunan di
berbagai bidang.
Penyusunan Renstra BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka mengacu pada
pada Renstra BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka. Seperti diketahui bahwa
Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan adalah penjabaran dari RPJMD
yang merupakan penjabaran dari visi, misi, dan program Gubernur Sulawesi
Tenggara, dan penyusunannya berpedoman pada Rencana Pembangunan
Jangka Panjang Daerah (RPJPD) dan memperhatikan Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Nasional (RPJMN) serta Renstra Kementrian dan Lembaga
(K/L) terkait. Selain itu RPJMD juga memuat arah kebijakan keuangan
daerah, strategi pembelajaran dan pendidikan, kebijakan umum, dan program
BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka, koordinasi dan sinkronisasi lintas BLUD
sekolah SMK Negeri 1 Kolaka, dan berbagai program kewilayahan, yang
dilengkapi dengan rencana kerja dalam kerangka regulasi dan kerangka
pendanaan yang bersifat indikatif. Uraian ini menggambarkan eratnya
keterkaitan antara Renstra BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dengan
Renstra BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dengan RPJMD dan Renstra
Kementrian atau Lembaga terkait.
Selanjutnya Renstra BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka Tahun 2022-
2026 diharapkan menjadi pedoman dan acuan dalam penyusunan Rencana
Bisnis dan Anggaran BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka. Selain itu Renstra
ini juga dijadikan pedoman dalam pelaksanaan rencana pelaksanaan kegiatan.

B. Landasan Hukum

Prinsip dasar dalam penyusunan Renstra 2019 – 2024 ini adalah

partisipatif dan komunikatif dengan tetap memperhatikan : (1) Tugas dan

30 | Halaman
fungsi serta kewenangan BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dalam rangka
menyelenggarakan kegiatan PBM dan meningkatkan mutu Pendidikan
Nasional/Daerah (2) penerapan pendekatan penganggaran dengan perspektif
jangka waktu pelaksanaan (tahunan), yang memberikan kerangka yang
menyeluruh antara proses pelaksanaan, waktu pelaksanaan, sasaran yang
akan dicapai dengan alokasi anggaran yang disediakan, (3) penerapan
penganggaran berdasarkan kinerja dengan memperjelas tujuan dan indikator
capaian yang mendukung efisiensi dan efektivitas dalam pemanfaatan sumber
daya yang ada. Oleh karena itu Renstra 2019 – 2024 ini disusun dengan
berlandaskan pada beberapa produk hukum dan peraturan yaitu :

1. Undang–undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 beserta

Amandemennya;
2. Undang–undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara;
3. Undang–undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
4. Undang–undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara;
5. Undang–undang Nomor 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan, Pengelolaan
dan Tanggung Jawab Keuangan Negara;
6. Undang–undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan
Pembangunan Nasional;
7. Undang–undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah;
8. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang
Standar Nasional Pendidikan;
9. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 54 Tahun 2010 Tentang
Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang
Tahapan Tata Cara Penyusunan Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan
Rencana Pembelajaran dan pendidikan.
10. Peraturan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 86 Tahun
2017 tentang Tata Cara Perencanaan, Pengendalian dan Evaluasi
Pembelajaran dan pendidikan, Tata Cara Evaluasi Rancangan Peraturan
Daerah tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah dan
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, serta Tata Cara
Perubahan Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah, Rencana

31 | Halaman
 Pembangunan Jangka Menengah Daerah, dan Rencana Kerja Pemerintah
Daerah.

C. Maksud dan Tujuan

Renstra BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka 2022-2026 disusun dengan

maksud memberi pedoman dan arah kegiatan yang akan dicapai dalam
periode 2022-2026, dimana memiliki fungsi sebagai dokumen penunjang dari
Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan serta RPJMD Provinsi Sulawesi
Tenggara untuk menyusun/menetapkan kebijakan dan program
pembangunan pendidikan periode 2022-2026.
Sebagai sebuah dokumen perencanaan jangka menengah, Renstra BLUD
sekolah SMK Negeri 1 Kolaka ini bertujuan memberikan acuan empiris
mengenai kebijakan pengembangan yang harus diikuti, program dan kegiatan
yang harus dilaksanakan, serta sasaran–sasaran yang harus dicapai oleh
seluruh jajaran di lingkup BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka periode 2022-
2026. Oleh karena itu pengendalian terhadap implementasi Renstra ini
dilakukan melalui pengawasan internal yang merupakan tanggung jawab
manajemen BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka.

D. Sistematika Penulisan

Perencanaan strategis merupakan suatu proses yang berorientasi pada

hasil yang ingin dicapai selama kurun waktu 1 (satu) sampai dengan 5 (lima)
tahun secara sistematis dan berkesinambungan, dengan memperhitungkan
potensi, peluang, dan kendala yang ada. Oleh karena itu penulisan Renstra
BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka, memuat 5 Bab yang pada intinya
menjelaskan dan merumuskan memuat visi misi, tujuan, sasaran, strategi,
kebijakan, dan program serta ukuran yang akan dicapai dalam periode 2022-
2026.
Bab I, sebagai bab pendahuluan yang berisi latar belakang, yang
mengemukakan secara ringkas pengertian Renstra, Fungsi Renstra BLUD
sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dalam penyelenggaraan pembelajaran dan
pendidikan, Proses Penyusunan Renstra BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka,
Keterkaitan Renstra BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dengan Renstra
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, RPJMD, Landasan Hukum yang memuat

32 | Halaman
penjelasan tentang undang-undang, Peraturan Pemerintah, Peraturan daerah,
dan ketentuan peraturan lainnya yang mengatur tentang struktur organisasi,
tugas dan fungsi, kewenangan BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka, serta
pedoman yang dijadikan acuan dalam penyusunan perencanaan dan
penganggaran BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka.
Pada Bab II, menguraikan Gambaran Pelayanan BLUD sekolah SMK
Negeri 1 Kolaka yaitu Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) serta Struktur
Organisasi yang mengacu kepada Permendagri 79 Tahun 2018, Sumber
Daya BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka yang menginformasikan tentang
ketenagaan, aset yang dimiliki serta informasi sumber–sumber daya yang
diperlukan, yang kesemuanya merupakan kekuatan dalam menjalankan
tupoksinya. Dalam Kinerja Pelayanan BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka,
menjelaskan beberapa hal yang menjadi kekurangan dan kelemahan dari
sekolah BLUD serta Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan BLUD
sekolah SMK Negeri 1 Kolaka yang menjelaskan hal–hal yang dapat menjadi
perhatian atau dukungan dalam menjalankan visi dan misi sekolah BLUD ini.
Bab III, Permasalahan dan Isu – Isu Strategis BLUD sekolah SMK Negeri
1 Kolaka, Indentifikasi Permasalahan berdasarkan Tugas dan Fungsi
Pelayanan BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka, Telaahan Visi, Misi, dan
Stakeholder sekolah BLUD serta penentuan isu-isu strategis ini menjadi dasar
untuk merumuskan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang diuraikan pada Bab
IV.
Selanjutnya Bab IV ini pula merumuskan Tujuan dan Sasaran yakni
cerminan terhadap apa yang diingin dicapai BLUD sekolah SMK Negeri 1
Kolaka dengn rumusan yang lebih spesifik, terukur dalam kurun waktu 2022-
2026. Hal ini tergambar dalam Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran.
Bab V menguraikan Strategi dan Arah Kebijakan, menjelaskan cara
mencapai tujuan dan sasaran yang dijabarkan ke dalam kebijakan-kebijakan
dan program-program yang kesemuanya itu merupakan ketentuan-ketentuan
yang dijadikan panduan, pegangan atau petunjuk untuk pelaksanaan
program dan kegiatan.
Bab VI, tentang Penutup akan menguraikan penjabaran Renstra sekolah
BLUD ke dalam bentuk Renja sekolah BLUD, serta memaparkan keterlibatan
stakeholder dalam pelaksanaan Renstra BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka.

33 | Halaman
 BAB II
GAMBARAN PELAYANAN
BLUD SMK NEGERI 1 KOLAKA

Profil SMK Negeri 1 Kolaka

Gambar 1. Info Lokasi dan Informasi SMK Negeri 1 Kolaka

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada dunia industri

berproses lebih cepat dan dinamis jika dibandingkan dengan kemajuan dan
akselerasi yang terjadi pada institusi pendidikan, untuk itu maka Sekolah
Menengah Kejuruan harus mampu menghasilkan lulusan sebagai tenaga kerja
yang bersesuaian dengan kebutuhan industri (market demand).
Usaha SMK Negeri 1 Kolaka sebagai salah satu lembaga pendidikan
menengah kejuruan telah merintis untuk mencetak lulusan berkualitas melalui
berbagai program, termasuk pelaksanaan praktek kerja industri di Kantor-kantor,
SMK Negeri 1 Kolaka menjalin kerjasama dengan Instansi atau DUDI untuk
pelaksanaan program Pendidikan Sistem Ganda.
Walaupun kegiatan ini masih sangat terbatas dilakukan baik kualitas
maupun kuantitasnya namun upaya tersebut harus terus didorong sebagai

34 | Halaman
bagian dari proses peningkatan kualitas lulusan yang mampu memenuhi standar
keberterimaan secara nasional dan internasional.
Sebagai bagian dari sub-sistem Pendidikan Nasional yang menyiapkan
tenaga kerja tingkat menengah, SMK Negeri 1 Kolaka harus mampu menjawab
tantangan dan mengantisipasi persaingan dunia global termasuk pada sektor
pendidikan. Untuk itu seluruh komponen sivitas akademika SMK Negeri 1 Kolaka
secara terstruktur dan berkelanjutan senantiasa meningkatkan dan
mengembangkan sistem pendidikan sesuai perkembangan teknologi, ilmu
pengetahuan dan kebutuhan masyarakat.

Sejarah
SMK Negeri 1 Kolaka yang dahulu bernama SMEA Negeri 2 Bau-Bau, yang
kemudian menjadi SMEA Negri 1 Kolaka dibuka dan didirikan pada tanggal 15
Maret 1968 dengan Nomor SK Pendirian 96/NUK-3/1968 .
SMK Negeri 1 Kolaka (SMEA Negeri 2 Bau-Bau di Kolaka) berubah nama
menjadi SMK Negeri 1 Kolaka pada tahun 2000, Adapun bidang kompetensinya
terdiri dari : bidang bisnis dan manajemen, parawisata, teknologi, perhotelan.
Pada tahun pelajaran 2006/207 SMK Negeri kolaka di nobatkan sebagai
SMK Aliansi dari SMK Negeri 1 Kendari, pada tahun 2015 menjadi SMK Rujukan,
tahun 2020 di SK-kan menjadi sekolah Center Of Excellence (Jurusan Tata
Busana), pada tahun 2021- Sekarang menjadi sekolah SMK Pusat Keunggulan.
Dari Awal terbentuknya SMK Negeri 1 Kolaka telah terjadi pergantian
pucuk pimpinan selaku top manajer yang melaksanakan tugas dan tanggung
jawab, sebagai kepal sekolah. Adapun nama-nama kepala sekolah dari awal
berdirinya sampai dengan sekarang, sebagai berikut :
1. Husain Budiman, Bsc (1968-1987)
2. Drs. Mora Jamil (1987-1989)
3. Johanes Bua Paliling, BA (1989-1993)
4. Drs. H. Abdullah, H (1993-1998)
5. Drs. Maharuddin (1998-2004)
6. Dra. Hj. Madiang Yacobus, M. Pd (2004-2013)
7. Burhan, S. Pd., M. Pd (2013- 2014)
8. Makmur, S. Ag (2014 - 2016)
9. Drs. H. Muhammad Hatta ( 2016 – 2017)
10. Abdul Muing, S. Pd., M. M. Pd ( 2017 – Sekarang

35 | Halaman
Visi, Misi
Adapun visi dan misi yang menjadi kerangka acuan dalam melaksanakan
kegiatan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kolaka adalah sebagai berikut :
VISI
“Menciptakan lulusan yang Bermutu, Terampil, Mandiri, Kreatif,
Berkarakter yang berorientasi kewirausahaan dan berwawasan
Lingkungan.

MISI
1. Membentuk insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
2. Menjadi sekolah yang bermutu dengan optimalisasi manajemen
berbasis sekolah dan mengimplementasikan sistem manajemn mutu.
3. Meningkatkan budaya kerja unggul, kompetitif dan berkrakter.
4. Meningkatkan kemampuan dan jiwa intraprineurship, komunikatif,
berpikir kritis dan memecahkan masalah agar mampu bersaing di
era global
5. Meningkatkan perluasan kerja sama dengan industri/institusi yang
relevan
6. Mengembangkan kurikulum integrative dan proses pembelajaran
berbasis industri dan berwawasan lingkungan
7. Mempasilitasi pengembangan bakat dan minat siswa melalui
kegiatan Ekstrakurikuler yang berorientasi prestasi.

Dalam kegiatan sehari-hari, SMK Negeri 1 Kolaka menerapkan dan menjunjung

tinggi sistem nilai yang dikembangkan:

a. B : Best TERBAIK
b. I : Integrity INTEGRITAS
c. V : Value SISTIM NILAI
d. E : Enjoy GEMBIRA
e. T : Transparency TERBUKA
f. C : Creative KREATIF
g. E : Entrepreneurship BERJIWA WIRAUSAHA

36 | Halaman
 Untuk itu dalam seluruh aktivitasnya, segenap civitas akademika SMK
Negeri 1 Kolaka senantiasa mengimplementasikan sistem nilai tersebut dengan
memperlihatkan pencapaian prestasi yang terbaik menurut bidangnya, memiliki
integritas dan tanggungjawab moral yang tinggi dalam mengembangkan dan
menjaga nama baik organisasi, setiap aktivitasnya senantiasa dilandasi oleh
sistem nilai kearifan lokal masyarakat, senantiasa bergembira dan bahagia
dalam melaksanakan tugas, bersifat terbuka terhadap perubahan dan
perkembangan serta kritik konstruktif demi kemajuan organisasi, kreatif dan
inovatif dalam mengembangkan daya saing organisasi, dan memiliki jiwa
wirausaha dalam mengelola organisasi sesuai lingkup bisnis dan berorientasi
pada peningkatan kompetensi siswa.

Gambar 2. Info Potensi Sumber Daya Manusia SMK Negeri 1 Kolaka

Tugas dan Fungsi

Secara umum Organisasi BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka

mengembang tugas dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan proses
belajar mengajar.
Dalam Komponen Organisasinya sebagai BLUD terdiri dari:
Pengelola BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
a. Pemimpin BLUD;
b. Pejabat keuangan;
c. Pejabat teknis.
Uraian tugas dan fungsi Pejabat Pengelola BLUD pada ayat (3) adalah
sebagai berikut:

37 | Halaman
a. Pemimpin BLUD mempunyai tugas sebagai berikut:
1. memimpin, mengarahkan, membina, mengawasi,
mengendalikan, mengevaluasi penyelenggaraan kegiatan BLUD agar
lebih efisien dan produktivitas;
2. merumuskan penetapan kebijakan teknis BLUD serta
kewajiban lainnya sesuai dengan kebijakan yang telah
ditetapkan oleh kepala daerah;
3. menyusun Renstra;
4. menyiapkan RBA (Rencana Bisnis dan Anggaran);
5. mengusulkan calon pejabat pengelola keuangan dan pejabat
teknis kepada kepala daerah sesuai ketentuan;
6. menetapkan pejabat lainnya sesuai kebutuhan BLUD selain pejabat
yang ditetapkan dengan peraturan perundang- undangan;
7. mengkoordinasikan pelaksanaan kebijakan BLUD yang
dilakukan oleh pejabat keuangan dan pejabat teknis,
mengendalikan tugas pengawasan internal, serta menyampaikan
dan mempertanggungjawabkan kinerja operasional serta keuangan
keuangan BLUD kepada kepala daerah; dan
8. tugas lainnya yang ditetapkan oleh kepala daerah sesuai
dengan kewenangannya.
Pemimpin BLUD dalam melaksanakan tugasnya mempunyai fungsi
sebagai penanggungjawab umum operasional dan keuangan.

b. Pejabat Keuangan bertanggungjawab kepada pemimpin BLUD dan

memiliki tugas:
1. mengkoordinasikan penyusunana RBA;
2. menyiapkan DPA;

3. melakukan pengelolaan pendapatan dan belanja;

4. menyelenggarakan pengelolaan kas;
5. melakukan pengelolaan utang, piutang dan investasi;
6. menyusun kebijakan pengelolaan barang milik daerah yang
berada dibawah penguasaannya;
7. menyelenggarakan sistem informasi manajemen keuangan;
8. menyelenggarakan akuntansi dan penyusunan laporan

38 | Halaman
 keuangan; dan
9. tugas lainnya yang ditetapkan oleh kepala daerah dan/atau
pemimpin sesuai dengan kewenangannya.
Pejabat keuangan dalam melaksanakan tugasnya memiliki
fungsi sebagai penanggungjawab keuangan. Pejabat keuangan
akan dibantu oleh bendahara penerimaan dan bendahara
pengeluaran. Bendahara penerimaan dan bendahara pengeluaran
harus dijabat oleh pegawai negeri sipil (PNS).

c. Pejabat Teknis memiliki tugas:

1. menyusun perencanaan kegiatan teknis operasional dan
pelayanan di bidangnya;
2. melaksanakan kegiatan teknis opersional dan pelayanan sesuai
dengan RBA;
3. memimpin dan mengendalikan kegiatan teknis operasional
pelayanan dibidangnya; dan
4. tugas lainnya yang ditetapkan oleh kepala daerah dan/atau
pemimpin sesuai dengan kewenangannya.
Pejabat teknis mempunyai fungsi sebagai penanggungjawab kegiatan
teknis operasional dan pelayanan di bidangnya. Pada pelaksanaan tugas
pejabat teknis berkaitan dengan mutu, standarisasi, administrasi,
peningkatan kualitass sumber daya manusia dan peningkatan sumber
daya lainnya.

Tantangan
Berbagai kajian dan analisis terhadap berbagai permasalahan dalam
pembelajaran dan pendidikan tentu memerlukan pembenahan dari
segenap unsur di sekolah SMK Negeri 1 Kolaka.
Tantangan tersebut berupa perubahan yang terjadi secara eksternal
dalam pengelolaan Badan Layanan umum daerah.

Peluang
Permendagri No. 79 Tahun 2018 mengenai Pengelolaan BLUD memberikan
peluang dan kemudahan dalam melakukan pengelolaanya

39 | Halaman
 BAB III

PERMASALAHAN DAN ISU – ISU STRATEGIS

Identifikasi Permasalahan

BLUD sekolah SMK Negeri 1 Kolaka sebagai salah satu sekolah pada
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Sulawesi Tenggara, didorong
pembentukannya untuk meningkatkan efektivitas layanan bagi masyarakat
dengan beberapa fleksibilitas yang diberikan sesuai peraturan perungangan
yang berlaku.

Dalam pelaksanaan kegiatannya diidentifikasi beberapa permasalahan yang

ada berupa:

a. Belum optimalnya peningkatan kualitas pendidikan

Kualitas sumber daya manusia akan selalu dihubungkan dengan
kualitas pendidikan di suatu wilayah. Begitu juga dengan Provinsi
Sulawesi Tenggara, belum optimalnya peningkatan kualitas
pendidikan memiliki dampak yang tinggi terhadap rendahnya daya
saing dan kualitas sumber daya manusia. Permasalahan dalam
bidang pendidikan di Provinsi Sulawesi Tenggara antara lain
menyangkut kualifikasi guru maupun tenaga pendidik, sarana dan
prasarana pendidikan terutama di kawasan pedalaman/kepulauan,
hingga sosialisasi ke masyarakat akan pentingnya pendidikan.

b. Perbandingan jumlah guru terhadap peserta didik

Perbandingan ini mengukur jumlah guru terhadap jumlah peserta
didik atau rasio guru terhadap peserta didik. Pengukuran ini untuk
melihat berapa jumlah peserta didik yang dapat diajar atau
difasilitasi oleh seorang guru. Dari data yang adat terdata bahwa
belum optimalnya pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dalam mengelola
pembelajaran.

40 | Halaman
 RENCANA STRATEGIS
PENGEMBANGAN LAYANAN
UNIT LAYANAN: Penggandaan dokumen (foto copy)

KOMPONEN PROGRAM DAN TAHUN

SASARAN
PENGEMBANGAN KEGIATAN PENCAPAIAN

Foto copy Siswa dan Masyarakat Pelayanan 2022

luas penggandaan
dokumen (foto
copy)
penjualan ATK Siswa dan Masyarakat Pelayanan 2022
luas penjualan ATK
Pembuatan stempel dan Siswa dan Masyarakat Membuat setting 2023
setting lay out luas lay out (Publisher)
Percetakan Digital Printing Siswa dan Masyarakat Pembuatan 2023
luas spanduk dan
baliho

RENCANA STRATEGIS
PENGEMBANGAN LAYANAN
UNIT LAYANAN
“ Pengelolaan Usaha Penjualan Ritel “
Teaching Factory Pemasaran SMK Neg.1 Kolaka

KOMPONEN PROGRAM DAN TAHUN

SASARAN
PENGEMBANGAN KEGIATAN PENCAPAIAN

Merencanakan pengadaan Melakukan pelayanan Menyiapkan 2022

dan penambahan Modal Tidak hanya melayani berbagai macam
usaha untuk menyiapkan calon konsumen dari kebutuhan untuk
berbagai macam kebutuhan Internal lembaga atau memberikan
dan keinginan konsumen sekolah, tetapi pelayanan sesuai
dalam melakukan melayani masyarakat dengan standar
penjualan barang dan jasa. secara umum perusahaan yang
bergerak dalam
bidang retail.
Menerima Jasa Foto copy, Siswa, guru, Membuat 2022
Scan, Print, Jilid, pegawai,karyawan serta perencanaan
Pengetikan, serta jasa-jasa masyarakat umum pengadaan fasitas
lainnya Mesin foto Copy,
printer, Wifi, alat
penjilidan.
Menyiapkan pakaian Siswa, guru, pegawai, Menyiapkan 2021
seragam sekolah, Pakaian karyawan, serta berbagai macam
Olah raga, pakaian seragam masyarakat umum kebutuhan
guru dan pegawai, Atribut- sekolah, kantor,
atribut sekolah, pakaian maupun
yang dibutuhkan oleh kebutuhan lainnya.
konsumen,

41 | Halaman
 RENCANA STRATEGIS
PENGEMBANGAN LAYANAN
UNIT LAYANAN: KANTIN

KOMPONEN TAHUN
SASARAN PROGRAM DAN KEGIATAN
PENGEMBANGAN PENCAPAIAN

Penyediaan dan Eksternal Kantin Bersih dan sehat 2022-

Penyewaan KANTIN 2026
Penyediaan dan Eksternal Kantin Modern 2022-
Penyewaan KANTIN 2026

42 | Halaman
STANDAR PELAYANAN MINIMAL
BLUD SEKOLAH SMK NEGERI 1 KOLAKA

43 | Halaman
 BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Sebagai Badan Layanan Umum (BLU), diharapkan Sekolah Menengah
Kejuruan dapat meningkatkan mutu pelayanan, meningkatkan efisiensi
dan dapat memberikan aksesibilitas yang cukup baik kepada masyarakat.
Pada akhirnya status Sekolah Menengah Kejuruan sebagai Badan
Layanan Umum (BLU), dapat dimanfaatkan oleh masyarakat dalam
memperoleh jasa layanan pendidikan yang lebih terjangkau, lebih baik
dan lebih meningkatkan kesejahteraan bagi provider internal karena
fleksibilitas pengelolaan Sekolah Menengah Kejuruan menggunakan
kaidah-kaidah bisnis yang sehat.

Percepatan Implementasi Pola Pengelolaan Keuangan Badan Layanan

Umum Daerah (PPK-BLUD) bagi Sekolah Menengah Kejuruan daerah
saat ini sangat bergantung pada multistakeholder Sekolah Menengah
Kejuruan itu sendiri. Lahirnya Permendagri Nomor 79 Tahun 2018
tentang Pedoman Teknis Pola Pengelolaan Keuangan Badan Layanan
Umum Daerah (PPK-BLUD) telah cukup untuk memberikan gambaran
teknis pekerjaan yang perlu dilakukan dalam memenuhi kriteria yang
dipersyaratakan dalam Peraturan Perundang-undangan.

Sesuai dengan Permendagri Nomor 79 Tahun 2018, disebutkan bahwa

persyaratan administratif yang harus dipenuhi apabila BLUD SEKOLAH
SMK NEGERI 1 KOLAKA akan menerapkan PPK-BLUD adalah sebagai
berikut :
 surat permohonan BLUD
 Pola tata kelola;
 Rencana strategis bisnis;
 Standar pelayanan minimal;
 laporan keuangan pokok atau prognosa/proyeksi laporan
keuangan; dan
 laporan audit terakhir atau pernyataan bersedia untuk diaudit
secara independen.

44 | Halaman
 Berdasarkan Peraturan Perundang-undangan tersebut diperlukan upaya
pihak Sekolah Menengah Kejuruan untuk memenuhi kelengkapan
persyaratan administratif seperti yang dipersyaratkan diatas sebagai dasar
penetapan apakah Sekolah Menengah Kejuruan layak, tidak layak, BLUD
penuh atau BLUD bertahap.

Salah satu dokumen yang harus dipenuhi sebagai kelengkapan seperti

tertuang di atas adalah dokumen Standar Pelayanan Minimal (SPM).
Standard Pelayanan Minimal adalah spesifikasi teknis tentang tolok ukur
layanan minimal yang diberikan oleh BLUD kepada masyarakat
(Permendagri Nomor 79 Tahun 2018). Dijelaskan pula bahwa “Standar
pelayanan minimal sebagaimana dimaksud, memuat batasan minimal
mengenai jenis dan mutu layanan dasar yang harus dipenuhi oleh BLUD
sekolah SMK Negeri 1 Kolaka atau Unit Kerja.

Sekolah SMK Negeri 1 Kolaka sebagai Sekolah Menengah Kejuruan

merupakan SMK PK di Sulawesi Tenggara. Dalam perjalanannya
berbagai upaya telah dilakukan untuk merubah citra pelayanan sekolah
SMK Negeri 1 Kolaka. Suatu hal yang masih dianggap cukup berat dalam
pemenuhan persyaratan Sekolah Menengah Kejuruan menjadi BLUD yaitu
dalam pemenuhan Standar Pelayanan Minimal (SPM).

Acuan yang digunakan untuk menyusun SPM di sekolah SMK Negeri 1

Kolaka, antara lain mengikuti bentuk SPM bidang pendidikan.

B. MAKSUD DAN TUJUAN

(1.) Maksud :
Standar Pelayanan Minimal ini dimaksudkan guna memberikan
pelayanan atau kegiatan minimal yang harus dilakukan Sekolah
Menengah Kejuruan sebagai tolok ukur kinerja dalam menentukan
capaian jenis dan mutu pelayanan pendidikan pendidikan kejuruan di
sekolah SMK Negeri 1 Kolaka.

45 | Halaman
 (2.) Tujuan :
a. Terlaksananya peningkatan derajat pendidikan masyarakat
melalui pelayanan Sekolah Menengah Kejuruan yang bermutu dan
terjangkau;
b. Terlaksananya kegiatan peningkatan mutu berkelanjutan yang
sesuai standar berbasis profesionalisme dengan tetap
mengedepankan masalah aksesibilitas masyarakat; dan
c. Telaksananya pelayanan pendidikan kejuruan yang tepat guna
dan berjalan lancar sesai dengan tuntutan masyarakat diwilayah
cakupannya.

C. LANDASAN BERPIKIR

Landasan berpikir dalam penyusunan Standar Pelayanan Minimal (SPM)

sekolah SMK Negeri 1 Kolaka sebagai l a n d a s a n kerja operasional
yang dipedomani dalam pemenuhan standar yang ditetapkan. Gambar di
atas menunjukkan bagaimana perpaduan antara analisis dasar yuridis,
analisis prakondisi dan penyesuaian dengan kemampuan sekolah SMK
Negeri 1 Kolaka dalam rangka pemenuhan standar yang ditetapkan.

D. DEFINISI OPERASIONAL/PENGERTIAN-PENGERTIAN
(1.) Umum :
a. Sekolah Menengah Kejuruan adalah sarana pendidikan yang
menyelenggarakan pelayanan pendidikan kejuruan secara paripurna
yang menyediakan pelayanan proses belajar mengjara serta
kelengkapan aktivitasnya termasuk unit layanan yang menghasilkan
produk dan jasa sebagai wahana pelaksanaan pembelajaran peserta
didik;
b. Pelayanan pendidikan kejuruan paripurna adalah pelayanan
pendidikan yang meliputi penerimaan peserta didik baru, pelaksanaan
pembelajaran teori dan praktik, pelaksanaan pengujian dan sertifikasi
serta penyaluran tamatan ke IDUKA (Industri, Dunia Usaha dan Dunia
Kerja);

46 | Halaman
 c. Standar Pelayanan Minimal adalah tolok ukur kinerja dalam
menentukan capaian jenis dan mutu pelayanan dasar dan lanjutan
yang merupakan urusan wajib daerah; dan
d. Indikator kinerja adalah variabel yang dapat digunakan untuk
mengvaluasi keadaan atau status dan memungkinkan dilakukan
pengukuran terhadap perubahan yang terjadi dari waktu kewaktu.

(2.) Khusus :
a. Dimensi kinerja adalah dimensi-dimensi yang digunakan sebagai dasar
penyusunan standar pelayanan minimal yang meliputi: akses,
efektifitas, efisiensi, keselamatan/keamanan, kenyamanan,
kesinambungan pelayanan, kompetensi teknis dan hubungan antar
manusia;
b. Indikator adalah latar belakang / alasan mengapa suatu kinerja
tersebut perlu diukur;
c. Definisi operasional dimaksudkan untuk menjelaskan pengertian dari
indikator;
d. Frekuensi pengumpulan data adalah frekuensi pengambilan data dari
sumber data untuk tiap indikator tersedia;
e. Priode analisis adalah rentang waktu pelaksanaan kajian terhadap
indikator kinerja yang dikumpulkan;
f. Pembilang (numerator) adalah besaran sebagai nilai pembilang dalam
rumus indikator kinerja;
g. Penyebut (denominator) adalah besaran sebagai nilai pembagi dalam
rumus indikator kinerja;
h. Sumber data adalah sumber bahan nyata/keterangan yang dapat
dijadikan dasar kajian yang berhubungan langsung dengan personal;
dan
i. Standar adalah ukuran pencapaian mutu/kinerja yang diharapkan
bisa dicapai.

E. LANDASAN HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 1258 Tahun

47 | Halaman
 2005 Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 108, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4548);
2. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 5, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4355);
3. Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang pendidikan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 144 Tambahan Lembaran
Negara Nomor 5063);
4. Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2004 tentang Rencana Kinerja
Pemerintah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 74,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4405);
5. Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan
Keuangan Badan Layanan Umum (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2005 Nomor 48, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4502);
6. Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005 tentang Pengelolaan
Keuangan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005
Nomor 140, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4570);
7. Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2005 tentang Pedoman
Penyusunan dan Penerapan Standar Pelayanan Minimal (Lembaran
Negera Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 150, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia No. 4585);
8. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Laporan Keuangan
Dan Kinerja Instansi Pemerintah (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2006 Nomor 25, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4614);
9. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 28 Tahun

2004 tentang Akuntabilitas Pelayanan Publik;

48 | Halaman
 BAB II SISTEMATIKA PENYUSUNAN SPM

Sistematika dokumen SPM sekolah SMK Negeri 1 Kolaka disusun dalam

bentuk sebagai berikut :
1. Bab I Pendahuluan yang terdiri dari:
a. Latar Belakang
b. Maksud dan tujuan
c. Landasan Berpikir
d. Definisi Operasional
e. Landasan Hukum
2. Bab II Sistematika Dokumen Standar Minimal Sekolah Menengah Kejuruan
3. Bab III Standar Pelayanan Minimal Sekolah Menengah Kejuruan
a. Kebijakan
b. Jenis-Jenis Pelayanan Sekolah Menengah Kejuruan
c. SPM Jenis Pelayanan, Indikator, Standar
4. Bab IV Uraian Indikator & Formula Pengukuran
5. Bab IV Penutup

49 | Halaman
 BAB III
STANDAR PELAYANAN MINIMAL
Sekolah SMK Negeri 1 Kolaka

A. KEBIJAKAN
Kebijakan sekolah SMK Negeri 1 Kolaka dalam menyusun Standar Pelayanan
Minimal adalah penetapan Standar Pelayanan Minimal Unit Kerja sebagai
Sasaran Mutu Unit Kerja.
Sasaran mutu unit kerja yang selanjutnya ditetapkan sebagai Standar
Pelayanan Minimal merupakan sesuatu yang harus dicapai oleh unit kerja
dan harus dijadikan dasar penetapan rencana manajemen mutu sebagai
suatu parameter yang dilengkapi oleh dokumen mutu pendukung.

B. JENIS-JENIS PELAYANAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Berdasarkan Rapat manajemen mengenai Struktur Organisasi dan Tata
Kerja BLUD Sekolah SMK Negeri 1 Kolaka maka ditetapkan jenis-jenis
layanan pendidikan yang dapat diberikan adalah:
 Layanan Produksi Ekonomi Kreatif/Tata Busana
 Layanan Bisnis Daring dan Pemasaran
 Layanan Kantin
 Layanan Penjualan ATK

50 | Halaman
C. SPM Jenis Pelayanan, Indikator dan Standar

STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)

UNIT LAYANAN: Penggandaan Dokumen (foto copy)

NO INDIKATOR STANDAR PENCAPAIAN RENCANA PENCAPAIAN 5 TAHUN

MINIMUM AWAL 2022 2023 2024 2025 2026
1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Penggandaan dokumen (foto copy) 250 lembar Belum ada 300 500 700 800 1000
per hari

STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)

UNIT LAYANAN
“ Pengelolaan Usaha Penjualan Ritel “
Teaching Factory Pemasaran SMK Neg.1 Kolaka

NO INDIKATOR STANDAR PENCAPAIAN RENCANA PENCAPAIAN 5 TAHUN

MINIMUM AWAL 2022 2023 2024 2025 2026
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Menyiapkan dan melakukan 500.000/ Hari ( Belum ada ) 700.000 1.000.000 1.500.000 2.000.000 2.500.000
penjualan barang/Jasa
(Target penjualan)

2 Melakukan kerjasama dengan 1.000.000/Bulan (Belum ada 1.000.000 1.500.000 2.000.000 2.500.000,- 3.000.000,-
pihak lain, /DUDIKA kerjasama )
( Pembagian Hasil )

51 | Halaman
 STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
UNIT LAYANAN: KANTIN

NO INDIKATOR STANDAR PENCAPAIAN RENCANA PENCAPAIAN 5 TAHUN

MINIMUM AWAL 2022 2023 2024 2025 2026
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Penyewaan ruang kantin 5 stand 5 stand 5 6 7 8 9

52 | Halaman
 BAB IV
URAIAN INDIKATOR DAN FORMULA PENGUKURAN

UNIT LAYANAN : Penggandaan dokumen (foto copy)

Judul Indikator : Penggandaan dokumen (foto copy)

Judul Uraian Pengertian

Dimensi Mutu Layanan
Tujuan Penjualan Produk
Definisi Operasional Melakukan penjualan produk
Frekuensi Setiap hari
Pengumpulan Data
Periode Analisa Setiap minggu
Numerator Jumlah penjualan per hari
Denumerator Jumlah penjualan per minggu
Sumber Data Hasil Penjualan
Target 50% (Delapan puluh lima persen)
Penanggung Jawab Kepala Unit Layanan
Pengumpulan Data

UNIT LAYANAN
“ Pengelolaan Usaha Penjualan Ritel “
1. Menyiapkan dan melakukan penjualan barang/Jasa

Judul Uraian Menyiapkan dan melakukan

penjualan Barang/Jasa
Dimensi Mutu Pelayanan Penjualan Barang/Jasa
Tujuan Mempersiapkan barang/jasa
kebutuhan sehari-hari
Definisi Operasional Memberikan pelayanan kepada
konsumen
Frekuensi Pengumpulan Data Setiap hari
Periode Analisa Setiap Bulan
Numerator Jumlah/omzet penjualan yang
ditargetkan
Denumerator Jumlah hasil penjualan
Sumber Data Dari hasil penjualan yang dilaporkan
oleh kasir
Target 75% (tujuh puluh lima persen)
Penanggung Jawab Kepala Unit Layanan
Pengumpulan Data

53 | Halaman
UNIT LAYANAN : KANTIN

1) Judul Indikator : Penyewaan Ruang Kantin

Judul Uraian Pengertian Penyewaan Ruang Kantin

Dimensi Mutu Penyiapan Penyewaan Ruang Kantin
Tujuan Menyiapkan ruang kantin
Definisi Operasional Kegiatan penyewaan ruang kantin untuk pihak
eksternal
Frekuensi Setiap semester
Pengumpulan Data
Periode Analisa Setiap tahun
Numerator Jumlah pendapatan per minggu
Denumerator Jumlah pendapatan per bulan
Sumber Data Hasil layanan penjualan penyewaan ruang kantin
Target 50% (Delapan puluh lima persen)
Penanggung Jawab Kepala Unit Layanan
Pengumpulan Data

54 | Halaman
 LAPORAN KEUANGAN
PROGNOSIS/PROYEKSI KEUANGAN
BLUD SEKOLAH SMK NEGERI 1 KOLAKA

55 | Halaman
 PROYEKSI PENDAPATAN

NO JENIS LAYANAN RENCANA PENCAPAIAN 5 TAHUN

2023 2024 2025 2026 2027
1 2 3 4 5 6 7
1 Produksi Busana 10.000.000 15.000.000 17.000.000 20.000.000 25.000.000
2 Bisnis Daring dan Pemasaran 5.000.000 7.000.000 10.000.000 12.000.000 15.000.000
3. Penjualan ATK 5.000.000 10.000.000 15.000.000 20.000.000 25.000.000
4. Layanan Kantin 20.000.000 22.000.000 25.000.000 27.000.000 30.000.000
TOTAL PER TAHUN 40.000.000 54.000.000. 67.000.000 79.000.000 95.000.000

56 | Halaman
PERNYATAAN BERSEDIA UNTUK DI AUDIT OLEH
PEMERIKSA EKSTERAL PEMERINTAH DAERAH
BLUD SEKOLAH SMK NEGERI 1 KOLAKA

57 | Halaman
Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : ABDUL MUING,S.Pd, M.M.Pd

Jabatan : Kepala SMK Negeri 1 Kolaka
Bertindak untuk dan atas nama : Sekolah SMK Negeri 1 Kolaka
Alamat : Jl. Pendidikan No. 49 kolaka
Telepon/ Fax :

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa untuk memenuhi salah

satu persyaratan administratif untuk menerapkan Badan Layanan Umum
Daerah (BLUD) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Dalam Negeri
Nomor 79 Tahun 2018 tentang Badan Layanan Umum Daerah, bersedia
untuk diaudit oleh pemeriksa eksternal pemerintah sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan.

Demikian Surat Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya, penuh

kesadaran dan tanggung jawab serta tidak ada unsur paksaan dari pihak
manapun.

Kolaka,
Kepala Sekolah,
SMK Negeri 1 Kolaka,

Abdul Muing,S.Pd, M.M.Pd

Pangkat: Pembina Tk. I
NIP. 197112312003121035

58 | Halaman