KISI – KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL MADRASAH TSANAWIYAH

KELAS 9 TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Soal : 40 soal

Kurikulum : KMA 183 Alokasi Waktu : menit
Benruk Soal : Pilihan Ganda Perumus : DINUL HUSNAN, S.Ag

N KOMPETENSI MATERI INDIKATOR INDIKATOR SOAL RANAH NO

O DASAR ESSENSIAL SOAL SOA
L
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

1. 3.1 Memahami Pengertian 3.1.1. Menjelaskan 1. Disajikan pernyataan, peserta didik C.3 1
pengertian beriman kepada pengertian dapat menentukan hari kiamat
beriman Hari Akhir beriman 2. Disajikan pernyataan, peserta didik C.4 2
kepada Hari kepada Hari dapat menemukan pengertian
Akhir, dalil/ Akhir beriman kepada hari akhir
buktinya, serta Dalil tentang 3.1.3. Mengidentifikasi 3. Disajikan arti ayat,peserta didik C.4 3
tanda dan beriman kepada dalil tentang dapat menemukan dalil naqli
peristiwa yang Hari Akhir beriman kepada tentang hari akhir
berhubungan Hari Akhir 4. Disajikan pernyataan, peserta didik C.4 4
dengan Hari
dapat menemukan dalil aqli tentang
Akhir tersebut
hari akhir
Nama-nama 3.1.3. Menjelaskan 5. Disajikan sebuah pernyataan, C.3 5
lain Hari Akhir nama-nama peserta didik dapat menentukan
lain Hari Akhir nama – nama lain hari akhir
6. Disajikan sebuah pernyataan, C.3 6
peserta didik dapat menentukan
nama – nama lain hari akhir
7. Ditampil ayat Al qur’an, peserta C.4 7
didik dapat menemukan nama lain
hari akhir
 8. Ditampilkan tabel, peserta didik C.4 8
dapat menemukan pasangan yang
tepat tentang nama lain hari akhir
Tanda-tanda 3.1.4. Menjelaskan 9. Di sajikan pernyataan, peserta didik C.3 9
Hari Akhir tanda-tanda dapat menentukan tanda – tanda
Hari Akhir hari akhir
10. Ditanpilkan pernyataan, siswa C.3 10
dapat menentukan tanda – tanda
hari akhir
2 3.3. Memahami Peristiwa 3.3.1. Menjelaskan 11. Ditampilkan ayat Al –qur’an, C.4 11
macam- yang peristiwa yang peserta didik dapat menemukan
macam alam berhubunga berhubungan alam ghaib yang berbubungan
ghaib yang n dengan dengan Hari dengan hari akhir sesuai ayat
berhubungan Hari Akhir Akhir 12. Disajikan pernyataan, peserta C.3 12
dengan Hari didik dapat mengemukakan alam
Akhir (alam ghaib yang berhubungan dengan
barzakh, hari akhir
yaumul
13. Ditampilkan ayat Alqur’an, peserta C.3 13
ba’ats,
didik dapat mengemukakan
yaumul
hisaab, maksud ayat
yaumul 14. Disajikan pernyataan, peserta C.3 14
mizaan, didik dapat mengemukakan alam
yaumul ghaib yang berhubungan dengan
jazaa) hari akhir
15. Disajikan pernyataan, peserta C.3 15
didik dapat menentukan tingkatan
neraka
16. Disajikan pernyataan, peserta C.3 16
didik dapat mengemukakan alam
ghaib yang berhubungan dengan
hari akhir
17. Ditampilkan ayat Al –qur’an, C.4 17
 peserta didik dapat menemukan
alam ghaib yang berhubungan
dengan hari akhir berdasarkan
ayat
Hikmah 3.3.2. Menjelaskan 18. Disajikan pernyataan, peserta C.3 18
beriman hikmah beri didik dapat mengemukakan
kepada Hari man kepada hikmah beriman kepada hari akhir
Akhir Hari Akhir
3 3.4. Memahami Pengertian 3.4.1. Menjelaskan 19. Disajikan pernyataan, peserta C.2 19
pengertian, menuntut ilmu, pengertian didik dapat mengemukakan
contoh dan kerja keras, menuntut imu, pengertian berilmu, kerjakeras,
dampak kreatif, kerja keras, kreatif, produktif dan inovatif
menuntut ilmu, produktif dan kreatif, 20. Disajikan pernyataan, peserta C.4 20
kerja keras, inovatif dalam produktif, dan didik dapat menemukan
kreatif, fenomena inovatif dalam pengertian berilmu, kerjakeras,
produktif dan kehidupan fenomena kreatif, poduktif dan inovatif
inovatif kehidupan 21. Disajikan pernyataan, peserta C.3 21
didik dapat mengemukakan
pengertian berilmu, kerjakeras,
kreatif, produktif dan inovatif
Dalil menuntut 3.4.2. Mengidentifikasi 22. Ditampilkan ayat al qur’an, peserta C.3 22
ilmu, kerja dalil menuntut didik dapat mengemukakan
keras, kreatif, ilmu, kerja maksud dari ayat tersebut
produktif dan keras, kreatif, 23. Disajikan pernyataan, peserta C.4 23
inovatif produktif, dan didik dapat menentukan dalil
inovatif berilmu, kerjakeras, kreatif,
produktif dan inovatif
Contoh perilaku 3.4.3. Mengidentifikasi 24. Disajikan pernyataan, peserta C.2 24
menuntut ilmu, contoh perilaku didik dapat mengemukakan syarat
kerja keras, menuntut ilmu, mukmin yang kuat
kreatif, produktif kerja keras, 25. Disajikan pernyataan, peserta C.3 25
da inovatif kreatif, didik dapat menentukan contoh
 produktif, dan berilmu, kerjakeras, kreatif,
inovatif produktif dan inovatif
26. Disajikan pernyataan, peserta C.3 26
didik dapat menentukan contoh
berilmu, kerjakeras, kreatif,
produktif dan inovatif
27. Peserta didik dapat mengemuka C.2 27
kan contoh berilmu, kerjakeras,
kreatif, produktif dan inovatif
Dampak positif 3.4.4. Mendeskripsika 28. Disajikan pernyataan, peserta C.3 28
menuntut ilmu, n dampak positif didik dapat mengklasifikasikan
kerja keras, menuntut ilmu, dampak positif berilmu, kerjakeras,
kreatif, kerja keras, kreatif, produktif dan inovatif
produktif , kreatif, 29. Disajikan pernyataan, peserta C.3 29
dan inovatif produktif , dan didik dapat menentukan dampak
inovatif positif berilmu, kerjakeras, kreatif,
produktif dan inovatif
30. Peserta didik dapat mengemuka C.2 30
kan dampak positif berilmu,
kerjakeras, kreatif, produktif dan
inovatif
31. Peserta didik dapat C.2 31
mengemukakan perilaku orang
yang berilmu,
3.5. Memahami Adab 3.4.1. Menjelaskan 32. Disajikan pernyataan, peserta C.3 32
adab kepada kepada Adab kepada didik dapat menentukan
saudara, saudara, saudara, pengertian saudara, teman dan
teman teman dan teman dan tetangga
dan tetangga tetangga tetangga 33. Disajikan pernyataan, peserta C.4 33
didik dapat menemukan dalil naqli
adab kepada saudara, teman dan
tetangga
 34. Ditampilkan ayat adab kepada C.3 34
teman, peserta didik dapat
mengemukakan maksud ayat
tersebut
35. Disajikan pernyataan, peserta C.3 35
didik dapat menentukan adab
kepada saudara
36. Disajikan pernyataan, peserta C.3 36
didik dapat mengemukakan
dampak positif adab kepada
saudara dan teman
3.6. Menganalisis Kisah 3.6.1. Menjelaskan 37. Ditampilkan tabel , peserta didik C.4 37
kisah keteladanan kisah dapat menemukan pasangan
keteladanan sahabat keteladanan tentang khalifah Umar bin Khattab
sahabat Umar Umar bin sahabat Umar 38. Disajikan pernyataan, peserta C.3 38
bin Khattab Khattab dan bin Khattab didik dapat menentukan
dan Syaidinah Syaidah dan Syaidinah keteladanan khalifah Umar bin
Aisyah RA Aisyah RA Aisyah Khattab RA
39. Disajikan pernyataan, peserta C.2 39
didik dapat mengemukakan akhlak
Sayyidah Aisyah RA
40. Ditampilkan al qur’an surat al C.3 40
ahzab ayat 33, peserta didik
dapat mengemukakan akhlak
Sayyidah Aisyah RA sesuai ayat