KISI-KISI BERINDIKATOR

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2022/2023

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2023
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenis Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
3.1 Memahami Makna Q.S Al-Kafirun, Q.S
Indahnya Saling Disajikan ayat dan terjemah Q.S al-Kafirun, peserta
1 Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S al-Hujurat/49:12- VI Aplikasi (C3) 1
13 Menghormati didik dapat menentukan ayat dengan benar
3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari
Disajikan pengertian hari akhir, peserta didik dapat
2 akhir yang dapat membentuk perilaku Pengetahuan (C1) 2
akhlak mulia menentukan nama lain dari hari akhir dengan tepat
Ketika Bumi berhenti
VI
3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari berputar Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu
3 akhir yang dapat membentuk perilaku Penalaran (C4) menentukan hikmah Percaya kepada hari akhir dari 3
akhlak mulia pernyataan yang disajikan
Disajikan pengertian Asmaul Husna, peserta didik
4 Pengetahuan (C1) 4
3.2 Memahami makna Asmaul Husna: As- dapat menentukan sifat Asmaul Husna
Indahnya Nama-Nama
Shamad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan VI
Allah Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat
5 Al-Baqi Pemahaman (C2) 5
menentukan pengakuan sifat Asmaul Husna

Disajikan beberapa pernyataan waktu-waktu

3.7 Mehami hikmah zakat, infaq, dan
6 Menganalisis (C4) mengeluarkan zakat, peserta didik dapat menentukan 6
sedekah sebagai implementasi rukun Islam waktu-waktu mengeluarkan zakat

3.7 Mehami hikmah zakat, infaq, dan sedekah VI Ayo Membayar Zakat Mengaplikasikan Disajikan ilustrasi kasus tentang pelaksanaan ibadah
7 (C3) zakat, peserta didik dapat menghitung besaran zakat 7
sebagai implementasi rukun Islam

3.7 Mehami hikmah zakat, infaq, dan sedekah Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
8 Mengevaluasi (C5) 42
sebagai implementasi rukun Islam alasan orang yang berhak menerima zakat
 Disajikan narasi perjuangan kaum Ansor, peserta
3.12 Memahami kisah Nabi Muhammad Mengaplikasikan
9 VI Keteladanan Rasulullah (C3) didik dapat menentukan perilaku kaum Ansor yang 8
saw dapat diteladani dalam kehdiupan sehari-hari

Disajikan diskripsi sifat dan keberhasilan Khulafaur

3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat-
10 VI Mengevaluasi (C5) Rasyidin, peserta didik dapat menentukan nama
sahabat Nabi Muhammad Saw khulafaur Rasyidin yang dimaksud 9
Keteladanan sahabat Nabi
Muhammad Saw Disajikan narasi sifat Khulafaur Rasyidin, peserta
3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat- Mengaplikasikan
11 (C3) didik dapat menentukan usaha dalam 10
sahabat Nabi Muhammad Saw pemerintahannya
3.1 Memahami makna Q.S Al-kafirun, Q.S Disajikan potongan surat al-Maidah, peserta didik
12 al-Maidah/5:2-3, Q.S al-Hujurat/49:12-13 Aplikasi (C3) dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan 11
dengan benar Indahnya Saling makna surat al-Maidah
VI
3.1 Memahami makna Q.S Al-kafirun, Q.S Membantu Disajikan potongan ayat dari surat al-Maidah ayat 3,
13 al-Maidah/5:2-3, Q.S al-Hujurat/49:12-13 Mengingat (C1) peserta didik dapat menentukan Agamayang sesuai 12
dengan benar dengan suratal-Maidah dengan benar
3.4 Memahami hikmah beriman kepada
Mengaplikasi Disajikan contoh-contoh takdir, peserta didik dapat
14 Qada’ dan Qadar yang dapat membentuk kan (C3) 13
perilaku akhlak mulia menentukan yang termasuk Qada’ dan Qadar Allah
Menerima Qada’ dan
VI
3.4 Memahami hikmah beriman kepada Qadar Disajikan narasi singkat, peserta didik dapat
Mengaplikasi
15 Qada’ dan Qadar yang dapat membentuk menentukan hikmah dan sifat orang beriman kepada 14
perilaku akhlak mulia kan (C3)
Qada’ dan Qadar
3.6 Memahami sikap toleran dan simpatik Disajikan pengertian hidup toleransi dan simpati,
Senangnya Berakhlak Mengaplikasi
16 terhadap sesama sebagai wujud dari VI kan (C3) peserta didik dapat menentukan contoh dari sikap 15
terpuji
pemahaman Q.S al-Kafirun toleransi dan simpati
Disajikan beberapa pernyataan cara menghormati
3.5 Memahami perilaku hormat dan patuh
Senangnya berakhlak Menganalisis orang tua dan guru, peserta didik dapat menentukan
17 kepada orang tua, guru dan sesama anggota VI (C4) 16
terpuji manakah yang termasuk menghormati orang tua dan
keluarga
guru
3.7 Memahami hikmah zakat, infaq, dan Mengaplikasi Disajikan narasi perilaku, peserta didik dapat
18 kan (C3) 17
sedekah sebagai implementasi rukun Islam mennetukan hukum infaq dan sedekah
Ayo berinfak dan
VI
3.7 Memahami hikmah zakat, infaq, dan bersedekah Mengaplikasi Disajikan narasi tentang sedekah dan infak, peserta
19 kan (C3) 18
sedekah sebagai implementasi rukun Islam didik dapat menentukan contoh infaq dan sedekah

3.8 Memahami kisah keteladanan Nabi Senangnya meneladani Disajikan narasi tentang kisah Nabi Yunus a.s,
20 VI Pemahaman (C2) 19
Yunus a.s para Nabi peserta didik dapat menentukan doa Nabi Yunus.
 3.10 Memahami kisah keteladan Nabi Senangnya meneladani Disajikan narasi kisah Nabi Yahya, peserta didik
21 VI Mengingat (C1) 20
Yahya a.s para Nabi dapat menentukan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s

3.14 Memahami kisah keteladanan Ashabul Disajikan narasi sifat Ashabul Khafi, peserta didik
Senangnya meneladani
22 Kahfi sebagaimana terdapat dalam Al- VI Pemahaman (C2) dapat menentukan nama-nama Ashabul Kahfi dengan 43
Ashabul Kahfi
Qur’an benar

Disajikan tabel ayat dan terjemah Q.S at-tin,

3.1 Memahami makna Q.S. at-T1n Mari Belajar al-Quran
23 dan Q.S. al-Fiil dengan benar. V Aplikasi (C3) peserta didik dapat menentukan pasangan ayat dan 21
surat at-Tin
artinya dengan benar
3.4 Memahami makna diturunkannya
Disajikan pernyataan, peserta didik mampu
kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya V Mengenal Nama Allah Pemahaman
24 menentukan asmaul husna yang sesuai dengan 22
sebagai implementasi rukun iman dan Kitab-kitab-Nya (C2)
pernyataan yang disajikan dengan benar

3.6 Memahami makna hormat dan patuh V Cita-citaku Menjadi Pemahaman Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
25 (C2) 23
kepada orangtua dan guru Anak Salih contoh sikap hormat kepada guru dengan benar

3.10 Memahami hikmah puasa Ramadan Bulan Ramadhan yang Aplikasi Disajikam narasi,peserta didik mampu menentukan
26 V (C3) hikmah puasa dengan benar. 24
yang dapat membentuk akhlak mulia. Indah
Disajikan narasi tentang salah sifat terpuji Nabi
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Menganalisis Muhammad Saw, peserta didik mampu
27 V Rasul Allah idolaku (C4) 25
Muhammad saw. menentukan perilaku untuk meneladani Rasulullah
dengan benar
Disajikan narasi tentang perilaku terpuji, peserta
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Menganalisis
28 V Rasul Allah idolaku (C4) didik mampu menentukan sikap teladan yang 26
Sulaiman a.s. dimiliki para rasul dengan benar
Disajikan salah satu ayat dari surat al-Maun
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. Mari Belajar al-Quran Menganalisis beserta artinya, peserta didik dapat menuliskan
29 V (C4) 41
al-Mā’ūn dengan benar. Surat al-Maun perilaku yang sesuai dengan isi ayat tersebut
dengan benar.
Disajikan nama-nama nabi & rosul,peserta didik
3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah Mari Mengenal Rasul- Mengingat
30 V (C1) dapat menentukan nabi & rosul ulul azmi dengan 27
dan Rasul Ulul ‘Azmi. Rasul Allah Swt. benar
Disajikan contoh perilaku terpuji, peserta didik
3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah Mari Mengenal Rasul- Pemahaman
31 V (C2) dapat menentukan sifat wajib nabi & rasul dengan 28
dan Rasul Ulul ‘Azmi. Rasul Allah Swt. benar
Disajikan ayat dalam al-quran tentang ciri-ciri
3.8 Memahami makna sederhana dalam Mari Hidup Sederhana Menganalisis
32 V (C4) hidup sederhana,peserta didik dapat menuliskan 3 44
kehidupan sehari-hari. dan Ikhlas perilaku yang sesuai dengan benar.
 Disajikan ayat al-Quran beserta artinya, peserta
3.8 Memahami makna sederhana dalam Mari Hidup Sederhana Pemahaman
33 V (C2) didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai 29
kehidupan sehari-hari. dan Ikhlas dengan ayat yang disajikan dengan benar
Disajikan beberapa tata cara sholat , peserta didik
3.11 Memahami pelaksanaan salat tarawih Indahnya Salat Tarawih
34 V Mengingat (C1) dapat menentukan tata cara sholat tarawih dengan 30
dan tadarus al-Qur'an. dan Tadarus al-Qur'an
benar
3.11 Memahami pelaksanaan salat tarawih Indahnya Salat Tarawih Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
35 V Memahami (C2) 31
dan tadarus al-Qur'an. dan Tadarus al-Qur'an mampu menentukan tata cara tadarus dengan benar

3.17 Memahami kisah keteladanan Luqman Kisah Keteladanan Disajikan arti dari, peserta didik dapat menentukan
36 V Memahami (C2) makna nasihat Luqman kepada anaknya dengan 32
sebagaimana terdapat dalam al-Qur'an. Luqman benar
Disajikan arti salah satu ayat dari surat al falaq,
3.1 Memahami Q.S. al-Falaq dan al-Ma‘μn Mari Belajar Q.S al-
37 IV Memahami (C2) peserta didik mampu menentukan bunyi ayat 33
dengan baik dan benar. Falaq
sesuai arti yang disajikan dengan benar.
Disajikan pernyataan tentang salah satu asmaul
3.3 Memahami makna al-Asmau al-Husna: Beriman kepada Allah Menganalisis husna peserta didik mampu menentukan sikap
38 IV 34
Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim. dan Rasul-Nya (C4) yang sesuai dengan asmaulhusna tersebut dengan
benar
Disajikan narasi tentang keteladanan dalam diri
3.10 Memahami makna perilaku amanah Mengaplikasi
39 IV Aku Anak salih rasulullah,peserta didik mampu menentukan sikap 35
dalam kehidupan sehari-hari kan (C3)
terpuji yang sesuai
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
3.14 Memahami tata cara bersuci dari Mengaplikasi
40 IV Bersih Itu Sehat mampu menentukan langkah-langkah bertayamum 36
hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam. kan (C3)
dengan benar
Disajikan beberapa pernyataan,peserta didik
3.1 Memahami Q.S. al-Falaq, dan al-Fiil Mari Belajar Q.S al-
41 IV Memahami (C2) mampu menentukan pernyataan yang menjadi 37
dengan baik dan benar Mā’un dan al-Fiil
bagian dari QS al fiil dengan benar
3.4 Memahami makna iman kepada
Disajikan tabel nama-nama malaikat beserta
malaikat-malaikat Allah berdasarkan Beriman kepada Malaikat
42 IV Mengingat (C1) tugasnya,peserta didik mampu menentukan nama 38
pengamatan terhadap dirinya dan alam Allah
malaikat dan tugasnya dengan benar
sekitar.
Disajikan narasi tentang salah satu perilaku terpuji,
Mari Berperilaku
43 3.7 Memahami sikap rendah hati. IV Memahami (C2) peserta didik mampu menentukan sikap yang 39
Terpuji
sesuai dengan narasi
Disajikan ayat al-quran beserta artinya,peserta
Mengaplikasi
44 3.15 Memahami makna ibadah salat IV Mari Melaksanakan salat didik mampu menentukan keutamaan shalat yang 40
(C3)
sesuai dengan ayat yang disajikan dengan benar
45 3.21 Memahami kisah keteladanan Wali IV Kisah Keteladanan Wali Memahami (C2) Disajikan pernyataan tentang ajaran yang dibawa 45
 oleh salah satu wali songo, peserta didik mampu
Songo Songo
menjelaskan dalam bahasa yang mudah dimengerti