KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS) SD

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KOTA BANJARBARU
Jenis Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : K. 13
Jumlah soal : 35
Bentuk soal : Pilihan Ganda: 25, Isian: 5, Essay: 5
Kelas :6

Kls. / Materi
Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Semes Indikator
Soal Soal
ter
1 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kāfirūn, Q.S. VI /1 Indahnya Saling Menghormati Disajikan salah satu ayat dari Q.S.
al-Mā’idah/5:2-3 dan Q.S. al-Ḥujurāt/49:12-13 dengan (Surah Al-Kāfirūn) Al-Kāirūn,.peserta didik dapat menentukan arti
PG 1
benar dari lafal ayat tersebut dengan tepat.

2 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kāfirūn, Q.S. VI /1 Indahnya Saling Menghormati Disajikan salah satu arti ayat dari Q.S.
al-Mā’idah/5:2-3 dan Q.S. al-Ḥujurāt/49:12-13 dengan (Surah Al-Kāfirūn) Al-Kāfirūn, peserta didik dapat menentukan
PG 2
benar ayat Q.S. Al-Kāfirūn tersebut dengan benar

3 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kāfirūn, Q.S. VI /1 Indahnya Saling Menghormati Disajikan beberapa pernyataan tentang isi
al-Mā’idah/5:2-3 dan Q.S. al-Ḥujurāt/49:12-13 dengan (Surah Al-Kāfirūn) kandungan Q.S. Al-Kāfirūn, peserta didik dapat
PG 3
benar menentukan isi kandungan Q.S. Al-Kāfirūn

4 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang VI /1 Ketika Bumi Berhenti Berputar
dapat membentuk perilaku akhlak mulia (Hari Kiamat)
5 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang VI /1 Ketika Bumi Berhenti Berputar
dapat membentuk perilaku akhlak mulia (Hari Kiamat)
Disajikan macam-macam hari akhir (hari
kiamat), peserta didik dapat menentukan PG 4
contoh peristiwa dari kiamat sughra.
Disajikan pernyataan tentang tanda-tanda hari
akhir, peserta didik dapat menentukan mana
PG 5
yang termasuk tanda-tanda besar hari kiamat
dengan tepat.
6 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang VI /1 Ketika Bumi Berhenti Berputar Disajikan pernyataan tentang hari akhir, peserta
dapat membentuk perilaku akhlak mulia (Hari Kiamat) didik dapat menentukan hikmah beriman PG 6
kepada hari akhir (hari kiamat)
7 3.2 Memahami makna al-Asmā’u al-Ḥusna Aṣ-Ṣamad, VI /1 Indahnya Nama-Nama Allah Disajikan ayat tentang Asmā’ul Ḥusna
Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Bāqi SWT. (Asmā’ul Ḥusna) (As-Ṣamad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim,
Al-Bāqi), peserta didik dapat menentukan arti PG 7
ayat tersebut dengan tepat.

8 3.2 Memahami makna al-Asmā’u al-Ḥusna VI /1 Indahnya Nama-Nama Allah Disajikan narasi yang berkaitan dengan Asmā’ul
Aṣ-Ṣhamad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Bāqi SWT. (Asmā’ul Ḥusna) Ḥusna (As-Ṣamad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim,
Al-Bāqi), peserta didik dapat menentukan
PG 8
Asmā’ul Ḥusna dari narasi tersebut dengan
tepat.

9 3.2 Memahami makna al-Asmā’u al-Ḥusna Aṣ-Ṣamad, VI /1 Indahnya Nama-Nama Allah Disajikan pernyataan tentang Asmā’ul Ḥusna,
Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Bāqi SWT. (Asmā’ul Ḥusna) peserta didik dapat menentukan pernyataan
yang sesuai dengan Asmā’ul Ḥusna Al-Baqi PG 9
dengan tepat.

10 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah VI /1 Ayo Membayar Zakat Disajikan pernyataan tentang zakat, peserta
PG 10
sebagai implementasi dari rukun Islam didik dapat menentukan pembagian zakat
11 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah VI /1 Ayo Membayar Zakat Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
sebagai implementasi dari rukun Islam dapat menentukan pernyataan mana yang
PG 11
termasuk hikmah zakat

12 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad VI /1 Keteladanan Rasulullah SAW. Disajikan pernyataan tentang keteladanan
SAW. dan Sahabatnya Rasulullah SAW., peserta didik dapat
menentukan gelar yang diberikan kepada PG 12
Rasulullah SAW. dengan tepat.

13 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad VI /1 Keteladanan Rasulullah SAW. Disajikan narasi tentang kehidupan Rasulullah
SAW. dan Sahabatnya SAW., peserta didik dapat menentukan
keteladanan Nabi Muhammad SAW. dengan PG 13
tepat.
14 3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat VI /1 Keteladanan Rasulullah SAW. Disajikan narasi tentang keteladanan sahabat
Nabi Muhammad SAW. dan Sahabatnya Rasulullah SAW., peserta didik dapat
menentukan nama sahabat yang sesuai dengan PG 14
narasi tersebut.

15 3.1 Memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. VI / 2 Mari belajar Q.S Al Maidah Disajikan potongan ayat, peserta didik
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 dapat melengkapi ayat dari surah Al Maidah
PG 15
dengan benar ayat 2 dengan tepat

16 3.1 Memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Mari belajar Q.S Al Maidah Disajikan potongan arti, peserta didik dapat
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 VI / 2 melengkapi arti kata pada Q.S Al Maidah
PG 16
dengan benar ayat 2 dengan tepat

17 3.4 Memahami hikmah beriman kepada qada dan Menerima qada dan qadar Disajikan narasi makna qada, peserta didik
qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak VI / 2 dapat menyebutkan makna kata qada atau
PG 17
mulia qadar dengan tepat

18 3.4 Memahami hikmah beriman kepada qada dan Menerima qada dan qadar Disajikan narasi tentang takdir, peserta didik
qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak VI / 2 dapat menyebutkan nama takdir dengan
PG 18
mulia tepat

19 3.6 Memahami sikap toleran, simpatik hidup rukun Senangnya berakhlak Disajikan tentang husnuzhan, peserta didik
dan berbaik sangka terhadap sesama sebagai VI / 2 terpuji dapat menyebutkan makna berbaik sangka
PG 19
wujud dari pemahaman Q.S. alKafirun dengan tepat

20 3.6 Memahami sikap toleran, simpatik hidup rukun Senangnya berakhlak Disajikan tentang toleran, peserta didik
dan berbaik sangka terhadap sesama sebagai VI / 2 terpuji dapat menyebutkan contoh toleran dengan
PG 20
wujud dari pemahaman Q.S. alKafirun tepat

21 3.5 Memahami hikmah zakat, infak, dan sedekah Ayo berinfak dan Disajikan narasi tentang infaq, peserta didik
sebagai implementasi dari rukun islam VI / 2 bersedekah dapat menyebutkan apa yang akan didapat
PG 21
bagi orang yang menafkahkan hartanya
dengan tepat
22 3.5 Memahami hikmah zakat, infak, dan sedekah VI / 2 Ayo berinfak dan Disajikan narasi tentang sedekah, peserta
sebagai implementasi dari rukun islam bersedekah didik dapat menyebutkan berupa apa saja PG 22
yang bisa di sedekahkan dengan tepat
23 3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yunus AS. Senangnya meneladani Narasi tentang Nabi Yunus AS, peserta
VI / 2 para Nabi dan Ashabul didik dapat menyebutkan ajakan Nabi
PG 23
Kahfi Yunus AS.kepada kaum Ninawa hanya
menyembah kepada siapa, dengan tepat
24 3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Isa AS. Senangnya meneladani Disajikan salah satu mu’jizat, peserta didik
VI / 2 para Nabi dan Ashabul dapat menyebutkan nama Nabinya dengan PG 24
Kahfi tepat
25 3.12 Mengetahui kisah keteladanan Ashabul Kahfi Senangnya meneladani Disajikan narasi tentang Ashabul
VI / 2 para Nabi dan Ashabul Kahfi,Peserta didik dapat menyebutkan PG 25
Kahfi tempat pemuda Ashabul Kahfi bersenbunyi
26 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kāfirūn, Q.S. VI /1 Indahnya Saling Menghormati Disajikan panggalan salah satu ayat dari Q.S.
al-Mā’idah/5:2-3 dan Q.S. al-Ḥujurāt/49:12-13 dengan (Surah Al-Kāfirūn) Al-Kāirūn,.peserta didik dapat melanjutkan
Isian 26
benar dengan tepat.

27 3.2 Memahami makna al-Asmā’u al-Ḥusna Aṣ-Ṣamad, VI /1 Indahnya Nama-Nama Allah Disajikan tentang Asmā’ul Ḥusna (As-Ṣamad,
Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Bāqi SWT. (Asmā’ul Ḥusna) Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, Al-Bāqi), peserta
Isian 27
didik dapat menentukan artinya dengan tepat.

28 3.1 Memahami makna Q.S. Al-Kafirun,Q.S. VI / 2 Mari belajar Q.S Al Maidah Disajikan arti kata al Maidah, peserta didik
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 dapat mengarkan kata Al-Maidah dengan
Isian 28
dengan benar tepat

29 3.4 Memahami hikmah beriman kepada qada dan Menerima qada dan qadar Disajikan narasi tentang qada dan qadar,
qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak VI / 2 peserta didik dapat menyebutkan salah satu
Isian 29
mulia rukun iman dengan tepat

30 3.12 Mengetahui kisah keteladanan Ashabul Kahfi Senangnya meneladani Disajikan narasi tentang pemuda Ashabul
VI / 2 para Nabi dan Ashabul Kahfi yang bersembunyi di dalam gua,
Isian 30
Kahfi peserta didik dapat menyebutkan nama
Gubernur yang berkuasa saat itu.
31 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kāfirūn, Q.S. VI /1 Indahnya Saling Menghormati Disajikan salah satu ayat dari Q.S. Al-Kāirūn
al-Mā’idah/5:2-3 dan Q.S. al-Ḥujurāt/49:12-13 dengan (Surah Al-Kāfirūn) yang lafalnya disusun secara acak. peserta didik
benar dapat menyusun dan mengartikan ayat tersebut Essay 31
dengan benar
32 3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat VI /1 Keteladanan Rasulullah SAW. Disajikan narasi tentang perjuangan Rasulullah
Nabi Muhammad SAW. dan Sahabatnya SAW. dan para sahabat. peserta didik dapat
menentukan nama sahabat/khalifah pengganti
Essay 32
Rasulullah SAW.

33 3.1 Memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Mari belajar Q.S Al Maidah Disajikan tentang Q.S Al Maidah ayat 2,
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 VI / 2 ayat 2 peserta didik dapat mengartikan panggalan
Essay 33
dengan benar Q.S Al Maidah ayat 2 dengan tepat

34 3.4 Memahami hikmah beriman kepada qada dan Mari beriman kepada qada Disajikan narasi tentang takdir, peserta didik
qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak VI / 2 dan qadar dapat menyebutkan 3 (tiga) macam contoh
Essay 34
mulia Takdir Mu’allaq.

35 3.12 Mengetahui kisah keteladanan Ashabul Kahfi Senangnya meneladani Disajikan narasi tentang Ashabul Kahfi,
VI / 2 para Nabi dan Ashabul peserta didik dapat menjelaskan mengapa
Essay 35
Kahfi pemuda Ashabul Kahfi bersembunyi di
dalam gua