Kisi-Kisi Soal Ujian Sekolah

Sekolah : SMPN 1 Pacet

Jumlah soal : 40 soal
Mata pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Bentuk soal/tes : Pilihan Gandan
Penyusun : Iim Jamilah, S.Ag.
Alokasi waktu : 120 Menit

No. Kelas/ Materi Level Bentuk Nomor

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal
Semester Pokok Kognitif Soal Soal
1 3.1. Memahami makna Q.S. al- Mengidentifikasi hukum bacaan “Al” VII/1 Menuntut ilmu Disajikan Q.S. ar-Rahman /55: 33, siswa C3 PG 1
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman Syamsiyah dan “Al” Qamariyah. dapat menyebutkan jumlah hukum bacaan
/55: 33 dan Hadis terkait tentang Menampilkan contoh perilaku alif lam syamsiyah dari ayat tersebut
menuntut ilmu semangat menuntut ilmu sebagai Disajikan Q.S. al-Mujadilah /58: 11, siswa C3 PG 2
implementasi Q.S. ar-Rahman/55: 33 dapat menunjukkan prilaku sesuai ayat
dan Q.S. al-Mujadalah/58:11, serta tersebut
hadis terkait.
2 3.2. Memahami makna Q.S. an- Memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. VII/2 Ikhlas, sabar, dan pemaaf Disajikan Q.S. Ali Imran/3: 134, siswa C2 3
Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli dapat menyimpulkan isi kandungan dari
153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134 Imrān/3: 134 serta hadis terkait ayat tersebut PG
serta Hadis terkait tentang ikhlas, tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf
sabar, dan pemaaf
3 3.1. Memahami Q.S. al-Furqan/25: Menunjukan sikap dan perilaku VIII/1 Rendah hati, hemat, dan Disajikan Q.S. al-Furqan/25: 63, siswa C3 PG 4
63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dan rendah hati, hemat dan hidup hidup sederhana dapat menunjukkan cerminan prilaku dari
Hadis terkait tentang rendah hati, sederhana dalam kehidupan sehari- ayat tersebut
hemat, dan hidup sederhana hari
4 3.1. Memahami Q.S. az-Zumar/39: Mengartikan secara mufradat Q.S. Az- IX/1 Optimis, ikhtiar, dan Disajikan Q.S. az-Zumar/39: 53, siswa C2 PG 5
53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/53:39-42 tawakal serta Hadis dapat menjelaskan arti mufrodat dari ayat
Ali Imrān/3: 159 tentang optimis, dan Q.S. Ali Imran/3:159 terkait tersebut
ikhtiar, dan tawakal serta Hadis Menerapkan hukum bacaan tafkhim Disajikan Q.S. az-Zumar/39: 53, siswa C2 PG 6
terkait dan tarqiq pada Q.S. Az-Zumar/39:53, dapat menyebutkan jumlah hukum bacaan
Q.S. An-Najm/53:39-42 dan Q.S. Ali qolqolah dari ayat tersebut
Imran/3:159
5 3.2. Memahami Q.S. an-Nahl/16: Siswa dapat memahami isi kandungan VIII/2 Mengonsumsi makanan Disajikan Q.S. an-Nahl/16: 114 siswa C3 PG 7

1
No. Kelas/ Materi Level Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal
Semester Pokok Kognitif Soal Soal
114 dan Hadis terkait tentang (makna) dari Q.S. an Nahl /16:114 dan dan minuman yang halal dapat menjelaskan isi kandungan ayat
mengonsumsi makanan dan hadis tentang makanan dan minuman dan bergizi dalam tersebut
minuman yang halal dan bergizi yang halal kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari
6 3.2. Memahami Q.S. Mengartikan mufradat Q.S. al- IX/2 Toleransi dan Ditampilkan tabel dan potongan ayat dari C3 PG 8
al-Hujurat/49: 13 tentang Hujurat/49: 13 menghargai perbedaan Q.S. al-Hujurat/49: 13, siswa dapat
toleransi dan menghargai memasangkan arti mufrodat dari ayat
perbedaan dan Hadis terkait tersebut
7 3.3. Memahami makna al-Asma‘u Mencontohkan perilaku yang VII/1 Al-Asma‘u al-Husna: Disajikan ilustrasi, siswa dapat C2 PG 9
al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as- mencerminkan keteladanan dari sifat al-’Alim, al-Khabir, as- menunjukkan salah satu asmaul husna
Sami’, dan al-Bashir al-Asma‘u al-husna: al-‘Alim, al- Sami’, dan al-Bashir dari ilustrasi tersebut
Khabir, as-Sami’, alBasir
8 3.4. Memahami makna iman VII/2 Iman kepada malaikat Disajikan QS Al-Anbiya/21 : 19, siswa dapat C1 PG 10
kepada malaikat berdasarkan dalil menyebutkan sifat-sifat malaikat
naqli. berdasarkan ayat tersebut
9 3.4. Memahami makna beriman Menunjukan keyakinan terhadap VIII/1 Beriman kepada Kitab- Ditampilkan beberapa pernyataan, siswa C3 PG 11
kepada Kitab-kitab Allah Swt. Kitab Suci Al Quran sebagai pedoman kitab Allah Swt dapat menunjukkan prilkau beriman
hidup sehari – hari. kepada kitab al-Qur’an

10 3.4. Memahami makna beriman Terbiasa hidup jujur dalam kehidupan VIII/2 Beriman kepada Rasul- Disajikan sebuah berita, siswa dapat C1 PG 12
kepada Rasul-rasul Allah Swt. sehari-hari rasul Allah Swt. menunjukkan cerminan prilaku sifat wajib
bagi rasul
Disajikan kisah singkat Nabi Muhammad C2 PG 13
SAW, siswa dapat menyimpulkan
keteladanan dari kisah tersebut
11 3.3. Memahami makna iman Menganalisis proses kejadian kiamat IX/1 Iman kepada Hari Akhir Disajikan peristiwa hari akhir, siswa dapat C3 PG 14
kepada Hari Akhir berdasarkan kubra menyimpulkan manfaat beriman kepada
pengamatan terhadap dirinya, hari akhir
alam sekitar, dan makhluk Memiliki perilaku mawas diri sebagai Disajikan peristiwa hari akhir, siswa dapat C3 PG 15
ciptaan-Nya implementasi pemahaman iman menunjukkan prilaku yang sesuai dengan
kepada Hari Akhir. peristiwa tersebut
12 3.4. Memahami makna iman Menganalisis contoh takdir muallaq IX/2 Iman kepada Qadha dan Ditampilkan beberapa penyataan, siswa C1 PG 16
kepada Qadha dan Qadar Qadar dapat menunjukkan yang termasuk taqdir
berdasarkan pengamatan mualaq
terhadap dirinya, alam sekitar dan

2
No. Kelas/ Materi Level Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal
Semester Pokok Kognitif Soal Soal
makhluk ciptaan-Nya
13 3.5. Memahami makna perilaku Menampilkan perilaku jujur sebagai VII/1 Perilaku Jujur, Amanah, Ditampilkan beberapa pernyataan, siswa C2 PG 17
jujur, amanah, dan istiqamah implementasi dari pemahaman Q.S. dan istiqamah dapat menunjukkan manfaat sifat jujur
al-Baqarah/2:42 dan hadis yang
terkait.
14 3.6. Memahami makna hormat Menganalisis contoh perilaku IX/2 hormat dan patuh Ditampilkan beberapa gambar, siswa C2 PG 18
dan patuh kepada kedua orang menghormati kepada orangtua dan kepada kedua orang tua dapat menujukkan gambar yang
tua dan guru, dan empati guru dalam kehidupan sehari-hari dan guru. mencerminkan prilaku taat kepada orang
terhadap sesama tua dan guru
15 3.6. Memahami cara menerapkan Menunjukkan cara berprilaku juju VIII/1 Menerapkan perilaku Ditampilkan beberapan ilustrasi, siswa C1 PG 19
perilaku jujur dan adil dan adil sebagai implementasi dari jujur dan adil dapat menunjukkan penerapan prilaku adil
pemahaman Q.S.al-Māidah /5: 8 serta dalam kehidupan
hadis terkait.
16 3.5 Memahami bahaya Menyebutkan manfaat makanan VIII /1 Bahaya mengonsumsi Ditampilkan ilustrasi, siswa dapat C2 PG 20
mengonsumsi minuman keras, yang halal dan madhorot/ bahaya minuman keras, judi, dan menunjukkan bahaya mengonsumsi
judi, dan pertengkaran makanan yang haram pertengkaran. minuman keras
17 3.5. Memahami penerapan jujur Menganalisis contoh perilaku jujur IX/1 Perilaku jujur dan Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat C3 PG 21
dan menepati janji dalam sebagai implementasi dari menepati janji dalam menujukkan salah satu prilaku baik dalam
kehidupan sehari-hari pemahaman Q.S. Ali Imran/3:77, Q.S. kehidupan kehidupan sehari-hari
Al-Ahzab/33:70 dan hadist
18 3.6. Memahami cara berbakti dan Menganalisis contoh perilaku taat IX/1 Cara berbakti dan taat Ditampilkan beberapa pernyataan, siswa C1 PG 22
taat kepada orang tua dan guru kepada orangtua dan guru dalam kepada orang tua dan dapat menujukkan prilaku berbuat baik
kehidupan sehari-hari guru. kepada orang tua
Ditampilkan beberapa pernyataan, siswa C1 PG 23
Menyajikan cara berbakti dan dapat menujukkan prilaku berbuat baik
taatkepada orang tua dan guru kepada guru
19 3.7 Memahami makna tata krama, Menyajikan contoh perilaku santun IX/2 Tata krama, sopan Disajikan ilustrasi, siswa dapat C1 PG 24
sopan santun, dan rasa malu sebagai implementasi dari santun dan rasa malu. menunjukkan tatakrama sopan santun
pemahaman Q.S. Al-Baqarah/2:83 ketika berbicara
dan hadist terkait
20 3.8. Memahami ketentuan salat Menjeaskan syarat sah sholat VII/1 Ketentuan salat Ditampilkan beberapa pernyataan, siswa C2 PG 25
berjamaah berjamaah berjamaah. dapat menyebutkan syarat-syarat menjadi
imam
21 3.9. Memahami ketentuan salat Menunjukkan perilaku peduli VII/2 Ketentuan salat Jum’at. Ditampilkan ilustrasi, siswa dapat C1 PG 26
Jumat terhadap sesama dan lingkungan mengambil kandungan hikmah dalam
3
No. Kelas/ Materi Level Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal
Semester Pokok Kognitif Soal Soal
sebagai implementasi pelaksanaan pelaksanaan shalat Jum’at
salat Jum’at.
22 3.10. Memahami ketentuan salat Menunaikan salat jamak qasar ketika VII/2 Ketentuan salat jamak Ditampilkan ilustrasi, siswa dapat C1 PG 27
jamak qasar bepergian jauh (musafir) sebagai qasar. menunjukkan cara mempraktekkan shalat
implementasi pemahaman ketaatan jamak qashar ketika dalam perjalanan
beribadah
23 3.9. Memahami ketentuan salat Membiasakan shalat sunnah VIII/1 Ketentuan shalat sunnah Siswa dapat menunjukkan hal-hal yang C1 PG 28
sunah berjamaah dan munfarid berjamaah dalam kehidupan sehari- berjamaah dan munfarid dilakukan pada saat terjadi gerhana
sebagai perintah agama hari matahari
25 3.10. Memahami ketentuan sujud Melaksanakan tata cara sujud syukur, VIII/1 Hikmah sujud syukur, Ditampilkan sebuah kasus, siswa dapat C3 PG 29
syukur, sujud tilawah, dan sujud sujud tilawah dan sujud syahwi sujud sahwi, dan sujud menunjukkan cara pelaksanaan sujud
sahwi sebagai perintah agama berdasar syariat Islam tilawah. sahwi

26 3.11. Memahami tata cara puasa Menjelaskan orang-orang yang boleh VIII/2 Tatacara puasa wajib dan Ditampilkan sebuah tabel, siswa dapat C1 PG 30
wajib dan sunah tidak melakukan puasa Ramadlan. sunnah. memasangkan orang yang tidak berpuasa
wajib dan cara menggantinya
27 3.12. Memahami ketentuan VIII/2 Makanan dan minuman Ditampilkan gambar hewan, siswa dapat C2 PG 31
makanan dan minuman yang halal Tata cara puasa wajib dan sunnah. yang halal dan haram menjelaskan alasan herwan tersebut
dan haram berdasarkan al-Qur’an berdasarkan Al- Quran haram di untuk makan
dan Hadis dan Hadits
28 3.8 Memahami ketentuan zakat Menyebutkan hikmah dari IX/1 Ketentuan zakat Ditampilkan sebuah ilustrasi, siswa dapat PG 32
mengeluarkan zakat mal dan zakat mengambil hikmah dari mengeluarkan C1
fitrah zakat
29 3.11. Memahami ketentuan Menyajikan tata acarapenyembelihan IX/2 Hikmah Qurban dan Ditampilkan ilustrasi, siswa dapat C1 PG 33
qurban dan aqiqah hewan sesuai ketentuan syariat Islam Aqiqah menunjukkan cara pelaksanaan qurban
menurut syar’i
30 3.9 Memahami ketentuan ibadah IX/2 Ketentuan ibadah haji Ditampilkan tabel, siswa dapat C1 PG 34
haji dan umrah Menganalisis rukun haji dan umrah. memasangkan rukun haji beserta
keterangannya
31 3.7 Memahami makna tata Menyajikan contoh perilaku santun IX/2 Makna tata krama, sopan Ditampilkan beberapa pernyataan, siswa C2 PG 35
krama, sopan santun, dan rasa sebagai implementasi dari santun, dan rasa malu dapat menujukkan prilaku mencerminkan
malu. pemahaman Q.S. Al-Baqarah/2:83 tata krama yang baik dalam bertindak
dan hadist terkait
Ditampilkan ilustrasi, siswa dapat C3 PG 36
Menyajikan contoh perilaku malu menujukkan prilaku malu yang benar

4
No. Kelas/ Materi Level Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal
Semester Pokok Kognitif Soal Soal
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Baqarah/2:83
dan hadis
32 3.11. Memahami sejarah Meneladani perjuangan Rasulullah VII/1 Sejarah perjuangan Nabi Ditampilkan kisah perjuangan Nabi C3 PG 37
perjuangan Nabi Muhammad saw. saw.Di Mekah. Muhammad saw periode Muhammad Saw, siswa dapat menunjukan
periode Makkah Makkah. sikap keteladan dari kisah tersebut
33 3.14 Memahami sejarah Menyebutkan bukti-bukti VIII/2 Sejarah pertumbuhan Siswa dapat menyebutkan upaya yang C2 PG 38
pertumbuhan ilmu pengetahuan pertumbuhan ilmu pengetahuan ilmu pengetahuan masa dilakukan khalifah al-Makmun dalam
masa Bani Abbasiyah masa bani abbasiyah Bani Abbasiyah pengembangan ilmu pengetahuan

34 3.12 Memahami sejarah Menyajikan strategi perjuangan yang VII/2 Sejarah perjuangan Nabi Siswa dapat menunjukkan semangat C3 PG 39
Perjuangan Nabi Muhammad Saw dilakukan Nabi Muhammad saw. Muhammad saw periode perjuangan Nabi Muhammad saw di
periode Madinah periode Madinah Madinah Madinah pada masa milenial
35 3.13. Memahami sejarah tradisi Menyajikan perilaku melestarikan IX/2 Sejarah tradisi Islam Siswa dapat menunjukkan sikap pada C2 PG 40
Islam Nusantara tradisi Islam Nusantara dalam Nusantara tradisi indonesia
kehidupan sehari-hari