KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

PENDIDIKAN AGAMA PENDIDIKAN ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

SEKOLAH DASAR (SD)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

DINAS PENDIDIKAN KOTA SAMARINDA

TAHUN 2022
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenjang : SD/MI Sederajat

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013

Lingkup Bentuk No
No Kompetensi Yang Diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal
Materi

Disajikan salah satu ayat dari Q.S.al-Falaq atau

Memahami makna Q.S.al- Q.S.al-Falaq dan Pengetahuan dan
1 IV Al-Qur’an Q.S. al-Fiil peserta didik dapat mengartikan ayat PG 1
Falaq dan Q.S. al- Fiil Q.S. al-Fiil Pemahaman tersebut.

Disajikan salah satu arti ayat Q.S at-Tin atau Q.S

Pengetahuan dan al-Maun, peserta didik dapat mengidentifikasi PG 2
Pemahaman urutan ayat dari salah satu surah tersebut.

Disajikan salah satu ayat dari Q.S at-Tin atau Q.S

Memahami makna Q.S. at-
Q.S. at-Tīn dan al-Maun, peserta didik dapat menerapkan hukum
2 Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn V Al-Qur’an Penerapan PG 3
dengan baik dan tartil Q.S. al-Mā’ūn tajwid pada lafal yang bergaris bawah dengan
benar.

Disajikan ayat dan arti Q.S at-Tin atau Q.S al-

Penalaran Maun, peserta didik dapat memadukan ayat dan PG 4
arti dengan benar
 Lingkup Bentuk No
No Kompetensi Yang Diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator
Materi Soal Soal

Disajikan narasi tentang isi pokok Q.S. al-

Memahami makna Q.S. al-
Kafirun, Q.S. al-
3 Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan
benar
Kafirun, atau Q.S. al-Maidah/5: 2-3, atau
Penalaran Q.S. al-Hujurat/49: 12-13,peserta didik dapat PG 5
menemukan surah yang sesuai dengan narasi
dengan benar.
Disajikan potongan ayat Q.S. al-Kafirun,
atau Q.S. al-Maidah/5: 2-3, atau
Penalaran Q.S. al-Hujurat/49: 12-13, peserta didik dapat PG 6
Q.S. al-Kafirun, menentukan arti kata dengan benar.
Q.S. al-Maidah/5:
VI Al-Qur’an 2-3, dan Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-
Q.S. al-Hujurat/49: Kafirun, atau Q.S. al-Maidah/5: 2-3, atau
12-13 Penerapan Q.S. al-Hujurat/49: 12-13, peserta didik dapat PG 7
menentukan hukum tajwid pada lafal yang
bergaris bawah dengan benar

Disajikan ayat dan arti Q.S. al-Kafirun,

Q.S. al-Maidah/5: 2-3, atau
Penalaran PG 8
Q.S. al-Hujurat/49: 12-13, peserta didik dapat
memadukan ayat dan arti dengan benar.

Disajikan beberapa pernyataan atau kisah

Memahami makna al-Asma Asmaul Husna: al-
kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
4 al-Husna: al-Basir, al-‘Adl, IV Aqidah Basir, al-‘Adl, dan Penalaran PG 9
menemukan makna Asma al-Husna: as- Basir, al-
dan al-‘Azim al-‘Azim
Adl, al-Azim.

Asmaul Husna: al-

Memahami makna al-Asma Disajikan tabel asmaul husna al-Mumit, al-Hayy,
Mumit, al-Hayy, al- Pengetahuan dan
5 al-Husna: al-Mumit, al-Hayy, V Aqidah al- Qayyum, dan al-Ahad dan artinya, peserta didik PG 10
Qayyum, dan al- Pemahaman
al- Qayyum, dan al-Ahad dapat melengkapi tabel tersebut.
Ahad
 Lingkup Bentuk No
No Kompetensi Yang Diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator
Materi Soal Soal

Disajikan beberapa pernyataan , peserta didik

dapat menunjukkan makna Asmaul Husna: As-
Penerapan PG 11
Asmaul Husna: As- Samad, al-Muqtadir, al-Muqaddim, al-Baqi dengan
Memahami makna al-Asma benar
Samad, al-Muqtadir,
6 As-Samad, al-Muqtadir, al- VI Aqidah
al-Muqaddim, al- Disajikan beberapa arti asmaul husna: As-Samad,
Muqaddim, al-Baqi
Baqi Pengetahuan dan al-Muqtadir, al-Muqaddim, al-Baqi peserta didik
PG 12
Pemahaman dapat menentukan arti asmaul husna tersebut
dengan benar.
Disajikan narasi yang berhubungan dengan tugas-
Memahami makna iman
Iman kepada tugas Malaikat, peserta didik dapat
7 kepada malaikat-malaikat IV Aqidah Penalaran PG 13
Allah berdasarkan malaikat Allah menghubungkan nama Malaikat yang sesuai
dengan tugasnya.

Memahami makna
diturunkannya kitab-kitab Disajikan nama-nama kitab Allah Swt., peserta
Iman kepada kitab Pengetahuan dan
8 suci melalui rasul-rasul-Nya V Aqidah didik dapat menyebutkan nama – nama nabi PG 14
Allah Pemahaman
sebagai implementasi rukun penerima kitab tersebut.
iman

Disajikan narasi tentang rasul-rasul yang mendapat

Pengetahuan dan
gelar ulul azmi, peserta didik dapat menyebutkan PG 15
Pemahaman
nama-nama nabi yang mendapat gelar tersebut.
Memahami nama-nama Nama-nama Rasul
9 Rasul Allah dan Rasul Ulul VI Aqidah Allah dan Rasul Ulul
‘Azmi ‘Azmi Disajikan beberapa perilaku dalam kehidupan
Penerapan sehari-hari peserta dididik dapat menentukan sikap PG 16
yang sesuai dengan perilaku rasul ulul azmi
 Lingkup Bentuk No
No Kompetensi Yang Diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator
Materi Soal Soal

Disajikan beberapa pengertian, peserta didik dapat

Pengetahuan dan
menentukan pengertian qada dan qadar dengan PG 17
Pemahaman
Memahami hikmah beriman benar
kepada qada dan qadar yang Iman kepada qada
10 VI Aqidah
dapat membentuk perilaku dan qadar
akhlak mulia Disajikan deskripsi tentang qada dan qadar peserta
Penerapan didik dapat mengimplementasikan iman kepada PG 18
qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari.

Memahami hikmah beriman

Disajikan beberapa pernyataan tentang hikmah
kepada hari akhir yang dapat Iman kepada hari
11 VI Aqidah Penalaran keimanan, peserta didik dapat menentukan PG 19
membentuk perilaku akhlak akhir
hikmah beriman pada hari akhir dengan benar
mulia

Disajikan beberapa pernyataan dalam kehidupan

12 Memahami manfaat gemar IV Akhlaq Gemar membaca Pengetahuan dan sehari-hari peserta didik dapat menentukan PG 20
membaca Pemahaman manfaat gemar membaca.

Memahami makna perilaku Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji peserta

Makna perilaku
13 amanah dalam kehidupan IV Akhlaq Penalaran didik dapat menunjukkan perilaku amanah dengan PG 21
amanah
sehari- hari benar

Memahami sikap santun dan

Disajikan pernyataan perilaku santun atau
menghargai teman, baik di Santun dan
14 IV Akhlaq Penalaran menghargai teman peserta didik dapat menentukan PG 22
rumah, sekolah, maupun di menghargai teman
perilaku santun atau menghargai teman
masyarakat sekitar
 Lingkup Bentuk No
No Kompetensi Yang Diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator
Materi Soal Soal

Disajikan narasi tentang sikap terpuji, peserta

Memahami makna sikap didik dapat menunjukkan contoh perilaku
15 V Akhlaq Sederhana Penerapan PG 23
sederhana sederhana dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.

Perilaku saling
Memahami makna saling Disajikan beberapa pernyataan sikap terpuji dalam
menghargai Pengetahuan dan
16 menghargai sesama V Akhlaq kehidupan sehari hari, peserta didik dapat PG 24
sesama Pemahaman
manusia menunjukkan sikap menghargai kepada sesama
manusia

Memahami makna perilaku Perilaku jujur dalam Disajikan beberapa pernyataan sikap terpuji dalam
17 jujur dalam kehidupan sehari- V Akhlaq kehidupan sehari – Penerapan kehidupan sehari-hari perserta didik dapat PG 25
hari hari menentukan hikmah bersikap jujur .

Perilaku hormat dan

Memahami perilaku hormat
patuh kepada orang Disajikan deskripsi tentang jasa orang tua, guru,
dan patuh kepada orang tua,
18 VI Akhlaq tua, guru, dan Penerapan dan sesama anggota keluarga, peserta didik PG 26
guru, dan sesama anggota
sesama anggota mampu menerapkan perilaku terpuji dengan benar
keluarga
keluarga

Disajikan narasi perilaku seseorang, peserta didik

Penerapan mampu menentukan perilaku toleransi dengan baik PG 27
Memahami sikap toleran dan benar.
Toleran dan
dan simpatik terhadap
19 VI Akhlaq simpatik
sesama sebagai wujud dari
terhadap sesama Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap
pemahaman Q.S. al-Kafirun
Penalaran sehari-hari, peserta didik dapat menentukan PG 28
sikap toleran atau simpatik dengan benar
 Lingkup Bentuk No
No Kompetensi Yang Diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator
Materi Soal Soal

Memahami tata cara bersuci

dari hadas kecil sesuai Tata cara bersuci Disajikan tata cara berwudu, peserta didik dapat
20 IV Ibadah Penerapan PG 29
ketentuan syari’at Islam dari hadas kecil menentukan urutan wudu yang benar

Memahami pelaksanaan salat Salat tarawih dan Disajikan pernyataan tentang waktu shalat.
21 V Ibadah Penerapan PG 30
tarawih dan tadarus al-Qur’an tadarus al-Qur’an Peserta didik menunjukkan waktu shalat tarawih

Memahami hikmah puasa Disajikan pengertian puasa Ramadhan, peserta

22 Ramadan yang dapat V Ibadah Puasa Ramadan Penalaran didik dapat menyebutkan hikmah atau rukun PG 31
membentuk akhlak mulia berpuasa

Disajikan narasi tentang keluarga yang terdiri dari

ayah, ibu dan beberapa anak. Peserta didik dapat
Penalaran menentukan nilai zakat fitrah, baik berupa PG 32
makanan pokok ataupun uang, yang harus
Memahami hikmah zakat, dikeluarkan benar.
infaq,dan sedekah sebagai Zakat, infaq,
23 VI Ibadah
implementasi rukun Islam dan sedekah
Disajikan beberapa pernyataan tentang
hikmah ibadah, peserta didik dapat
Penalaran PG 33
menentukan hikmah zakat, infaq, atau sedekah
dengan benar

Disajikan kisah Nabi Ayyub As, peserta didik

24 Memahami kisah keteladanan IV Tarikh Keteladanan Nabi Pengetahuan dan dapat menyebutkan perilaku yang terpuji Nabi PG 34
Nabi Ayyub a.s. Ayyub a.s. Pemahaman Ayyub As.
 Lingkup Bentuk No
No Kompetensi Yang Diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator
Materi Soal Soal

Disajikan narasi tentang kisah Wali Songo

25 Memahami kisah keteladanan IV Tarikh Kisah keteladanan Penerapan peserta didik dapat menyebutkan keteladanan PG 35
Wali Songo Wali Songo wali songo

Disajikan sifat-sifat terpuji para rasul, peserta

26 Memahami kisah keteladanan V Tarikh Kisah keteladanan Penerapan didik dapat menentukan sifat terpiji nabi Dawud PG 36
Nabi Dawud a.s. Nabi Dawud a.s. as.

Memahami kisah Disajikan beberapa pernyataan tentang

keteladanan Luqman Kisah keteladanan perilaku sehari-hari, peserta didik dapat
27 V Tarikh Penalaran PG 37
sebagaimana terdapat dalam Luqman menentukan perilaku yang sesuai dengan
al-Qur’an keteladanan Luqman

Kisah keteladanan Disajikan narasi tentang kisah Nabi Muhammad

Memahami kisah keteladanan
28 VI Tarikh Nabi Penalaran saw. Peserta didik mampu menunjukkan PG 38
Nabi Muhammad saw. keteladanan dari Nabi Muhammad Saw.
Muhammad saw.

Memahami kisah Disajikan beberapa pernyataan tentang

keteladanan Ashabul Kahfi Kisah keteladanan perilaku sehari-hari, peserta didik dapat
29 VI Tarikh Penalaran menentukan perilaku yang sesuai dengan PG 39
sebagaimana terdapat Ashabul Kahfi
dalam al-Qur’an keteladanan Ashabul Kahfi

Disajikan beberapa pernyataan tentang

Memahami kisah keteladanan Kisah keteladanan
keteladanan, peserta didik dapat menentukan
30 sahabat-sahabat Nabi VI Tarikh sahabat-sahabat Nabi Penalaran PG 40
perilaku yang sesuai dengan keteladanan sahabat
Muhammad saw. Muhammad saw.
Nabi Muhamad saw