KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN ISLAM DAN BUDI PEKERTI (PAI & BP)

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SEKOLAH DASAR (SD)

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : - Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jumlah Soal : 25 soal (20 Pilihan Ganda dan 5 Isian)
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis : Siti ummi khoiriah,S.Pd.I
Kelas : 5 (lima )
Bahan
No Kompetensi Dasar / Level Bentuk Nomor
Kelas / Materi Indikator Soal
Urut Indikator Kognitif Soal Soal
Semester

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

3.1 Memahami makna Q.S.

Peserta didik mampu Pilihan
1 at-Tīn dan Q.S. al- Mā’ūn V / Gasal al-Qur’ān Surat at-Tiin C4 1
mengurutkan ayat Q.S At Ganda
dengan baik dan tartīl Tiin dengan benar.
3.1 Memahami makna Q.S. Disajikan tabel beberapa ayat
at-Tīn dan Q.S. al- Mā’ūn Al qur’an dan makna, peserta Pilihan
2 V / Gasal al-Qur’ān Surat at-Tiin C4 2
dengan baik dan tartīl didik mampu mengidentifikasi Ganda
ayat dan makna Q.S At Tiin
dengan benar.
3.1 Memahami makna Q.S. Peserta didik dapat
menunjukkan makna Pilihan
3 at-Tīn dan Q.S. al- Mā’ūn V / Gasal al-Qur’ān Surat at-Tiin C1 3
kandungan salah satu ayat dari Ganda
dengan baik dan tartīl
Q.S At Tiin dengan benar.
3.1 Memahami makna Q.S. Peserta didik dapat
4 at-Tīn dan Q.S. al- Mā’ūn V / Gasal al-Qur’ān Surat at-Tiin menyebutkan makna C1 4
dengan baik dan tartīl penggalan salah satu ayat dari
Q.S At Tiin dengan benar
5 3.1 Memahami makna Q.S. V / Gasal al-Qur’ān Surat at-Tiin Peserta didik dapat C3 Pilihan 5
 at-Tīn dan Q.S. al- Mā’ūn mengetahui makna kandungan
Ganda
dengan baik dan tartīl dalam Q.S. at-Tīn

3.2 Memahami makna al- Peserta didik dapat

Asmau al-Husna: Al- Mumit, Mengenal Allah Swt. mengetahui makna al-Asmau Pilihan
6 Al-Hayy, Al-Qayyum, dan V / Gasal melalui al- al- Husna: Al-Mumit, Al- C1 6
Ganda
Al-Ahad Asmau al-Husna Hayy, Al-Qayyum, dan Al-
Ahad
Disajikan pernyataan tentang
Al-Mumit, Al-Hayy, Al-
3.2 Memahami makna al- Qayyum, dan Al-Ahad,
Mengenal Allah Swt.
Asmau al-Husna: Al- Mumit, peserta didik dapat Pilihan
7 V / Gasal melalui al- C4 7
Al-Hayy, Al-Qayyum, dan mengidentifikasi contoh Ganda
Asmau al-Husna
Al-Ahad meneladani Al-Mumit, Al-
Hayy, Al-Qayyum, dan Al-
Ahad dengan tepat

Disajikan pernyataan tentang

3.2 Memahami makna al- Mengenal Allah Swt. Asmaul husna, peserta didik
Asmau al-Husna: Al- Mumit, Pilihan
8 V / Gasal melalui al- dapat menentukan asma Allah C4 8
Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Ganda
Asmau al-Husna SWT yang sesuai dengan
Al-Ahad pernyataan dengan benar

Disajikan beberapa contoh

3.2 Memahami makna al- Mengenal Allah Swt. perilaku, peserta dididk
Asmau al-Husna: Al- Mumit, Pilihan
9 V / Gasal melalui al- adapat memilih prilaku yang C1 9
Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Ganda
Asmau al-Husna sesuai dengan sifat Al
Al-Ahad qoyyum dengan benar

10 3.4.Memahami makna V / Gasal Mengenal Nama-nama Peserta didik dapat C1 Pilihan 10

diturunkannya kitab-kitab Kitab Allah Swt mengetahui perintah beriman Ganda
 suci melalui rasul-rasul-Nya kepada kitab-kitab Allah Swt.
sebagai implementasi rukun yang terdapat dalam al-
iman Qur'an

3.4.Memahami makna Peserta didik dapat

diturunkannya kitab-kitab mengetahui nama-nama kitab
Mengenal Nama-nama Pilihan
11 suci melalui rasul-rasul-Nya V / Gasal Allah Swt. beserta nabi dan C1 11
Kitab Allah Swt Ganda
sebagai implementasi rukun rasul penerimanya dengan
iman benar

3.4.Memahami makna Peserta didik dapat

diturunkannya kitab-kitab mengetahui makna bahwa
Mengenal Nama-nama Pilihan
12 suci melalui rasul-rasul-Nya V / Gasal kitab Allah Swt, membawa C1 12
Kitab Allah Swt Ganda
sebagai implementasi rukun ajaran terpuji
iman

Peserta didik dapat

3.5. Memahami makna
Orang Jujur Disayang mengetahui contoh perilaku Pilihan
13 perilaku jujur dalam V / Gasal C1 13
Allah jujur dalam kehidupan sehai- Ganda
kehidupan sehai-hari
hari

3.5. Memahami makna

Orang Jujur Disayang Peserta didik dapat Pilihan
14 perilaku jujur dalam V / Gasal C4 14
Allah menhetahui pengertian Jujur Ganda
kehidupan sehai-hari

Peserta didik dapat

3.6. Memahami makna hormat Hormat dan Patuh mengetahui contoh perilaku Pilihan
15 dan patuh kepada orangtua V / Gasal kepada Orangtua dan C4 15
hormat dan patuh kepada Ganda
dan guru Guru orangtua dan guru

16 3.6. Memahami makna hormat V / Gasal Hormat dan Patuh Peserta didik dapat memaknai C1 Pilihan 16
dan patuh kepada orangtua kepada Orangtua dan sikap hormat kepada guru Ganda
 dan guru Guru
Peserta didik dapat
3.7. Memahami makna saling Indahnya Saling mengetahui sikap saling Pilihan
17 V / Gasal C1 17
menghargai sesama manusia Menghargai menghargai sesama teman Ganda
yang berbeda pendapat

3.10. Memahami hikmah Puasa di Bulan Peserta didik dapat Pilihan

18 puasa Ramadan yang dapat V / Gasal mengetahui makna dari puasa C1 18
Ramadhan Ganda
membentuk akhlak mulia

3.10. Memahami hikmah Peserta didik dapat

Puasa di Bulan Pilihan
19 puasa Ramadan yang dapat V / Gasal menunjukkan hikmah dari C2 19
Ramadhan Ganda
membentuk akhlak mulia puasa ramadhan

3.10. Memahami hikmah Peserta didik dapat

Puasa di Bulan Pilihan
20 puasa Ramadan yang dapat V / Gasal mengetahui sesuatu yang C1 20
Ramadhan Ganda
membentuk akhlak mulia dapat merukas pahala puasa

3.11. memahami pelaksanaan Memperbanyak Peserta didik dapat

Pilihan
21 shalat tarawih dan tadarus al- V / Gasal Kebaikan di Bulan mengetahui waktu C1 21
Ganda
Qur’an Ramadhan pelaksanaan shalat tarawih

3.11. memahami pelaksanaan Memperbanyak Peserta didik dapat

Pilihan
22 shalat tarawih dan tadarus al- V / Gasal Kebaikan di Bulan mengetahui cara pelaksanaan C1 22
Ganda
Qur’an Ramadhan shalat tarawih

3.11. memahami pelaksanaan Memperbanyak Peserta didik dapat

Pilihan
23 shalat tarawih dan tadarus al- V / Gasal Kebaikan di Bulan mengetahui cara pelaksanaan C1 23
Ganda
Qur’an Ramadhan tadarus al-Qur'an

24 2.12. Menunjukkan sikap V / Gasal Kisah Teladan Nabi Peserta didik dapat C2 Pilihan 24
 berani sebagai implementasi menunjukkan sikap dalam
pemahaman kisah keteladanan daud meneladani prilaku nabi Daud Ganda
Nabi Daud

2.16. Menunjukkan sikap Peserta didik dapat

Jujur dan peduli sebagai menunjukkan sikap dalam
Kisah Teladan Nabi Pilihan
25 implementasi pemahaman V / Gasal meneladani prilaku nabi C2 25
Muhammad Ganda
kisah keteladanan Nabi Muhammad
Muhammad AS

Peserta didik dapat

3.1 Memahami makna Q.S. menyebutkan makna
26 at-Tīn dan Q.S. al- Mā’ūn V / Gasal al-Qur’ān Surat at-Tiin penggalan salah satu ayat dari C4 Isian 26
dengan baik dan tartīl Q.S At Tiin dengan benar

Peserta didik dapat

3.2 Memahami makna al- Mengenal Allah Swt. menyebutkan makna al-
27 Asmau al-Husna: Al- Mumit, V / Gasal melalui al- C1 Isian 27
Asmau al- Husna: Al-Mumit,
Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Asmau al-Husna Al-Hayy, Al-Qayyum, dan
Al-Ahad
Al-Ahad
2.5. Menunjukkan prilaku Peserta didik dapat
Orang Jujur disayang
28 jujur dalam kehidupan sehari- V / Gasal menyebutkan contoh jujur C1 Isian 28
Allah
hari pada diri sendiri

1.10. Menjalankan kewajiban Peserta didik dapat

puasa Ramadhan sebagai menyebutkan tujuan
29 Implementasi pemahaman V / Gasal Puasa Ramadhan diperintahakan puasa C1 Isian 29
rukun Islam Ramadhan sesuai QS al-
Baqoroh 183

30 4.16. Menceritakan kisah V / Gasal Kiash teladan nabi Peserta didik dapat C1 Isian 30
keteladanan nabi Muhammad mengetahui sebagian kisah
Muhammad
SAW nabi Muhammad