KORWIL DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KECAMATAN WARU

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF SEMESTER I TAHUN AJARAN 2022/2023

KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas : VI (Enam)
Tema/Mapel : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Waktu : 60 Menit
Jumlah soal : 50 soal
Bentuk soal : 1. Pilihan ganda : 35 butir soal (Nomor 1 – 35)
2. Isian : 10 butir soal (Nomor 36 – 45)
3. Uraian : 5 butir soal (Nomor 45 – 50)
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF SEMESTER 1
KELAS VI TAHUN AJARAN 2022/2023

Pelajaran No.
Kompetensi Dasar Indikator Soal
ke soal
PILIHAN GANDA
3.1 Memahami makna Q.S. al- Disajikan tabel nama surat beserta artinya, peserta didik
Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan dapat menentukan arti dari Q.S. Al-Kafirun 1
Q.S. al- Hujurat/49:12-13 dengan
benar. Disajikan satua ayat dari Q.S. Al-Kafirun , peserta didik dapat
menentukan arti dari ayat tersebut 2

Disajikan satua ayat dari Q.S. Al-Kafirun , peserta didik dapat

menentukan makna yang terkandung didalamnya 3
1
Disajikan narasi tentang kondisi di masyarakat yang berbeda
agama yang tidak rukun, peserta didik dapat menentukan
4
cara menghadapi kondisi tersebut berdasarkan Q.S. Al-
Kafirun
Disajikan satu ayat dari Q.S. Al-Kafirun, peserta didik dapat
menentukan sikap yang sesuai 5

3.3Memahami hikmah beriman Disajikan narasi tentang gambaran hari akhir, peserta didik
kepada hari akhir yang dapat dapat menentukan perilaku di sekolah yang sesuai 6
membentuk perilaku akhlak mulia.
Disajikan beberapa tanda-tanda kiamat, peserta didik dapat
2 menentukan yang termasuk tanda-tanda kiamat kubro 7

Disajikan narasi tentang perilaku sehari-hari, peserta didik

dapat menentukan hikmah beriman kepada hari kiamat 8
 Disajikan nama – nama hari kiamat beserta artinya, peserta
didik dapat menentukan pasangan yang sesuai 9

Disajikan gambar peristiwa hari kiamat, peserta didik dapat

menentukan nama hari kiamat yang sesuai 10

3 3.2 Memahami makna al-Asmau al- Disajikan makna asmaul husna As-Shomad, atau Al-
Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Muqtadir atau Al-Muqaddim atau Al-Baqi ,peserta didik dapat 11
Al-Muqaddim, dan Al-Baqi. menentukan asmaul husna yang sesuai

Disajikan tabel asmaul husna As-Shomad, atau Al-Muqtadir

atau Al-Muqaddim atau Al-Baqi beserta artinya, peserta didik 12
dapat menentukan pasangan yang tepat

Disajikan makna Asmaul Husna As-Shomad, atau Al-

Muqtadir atau Al-Muqaddim atau Al-Baqi beserta peristiwa
13
sehari-hari , peserta didik dapat menentukan pasangan yang
tepat
Disajikan gambar tentang penerapan Asmaul Husna As-
Shomad, atau Al-Muqtadir atau Al-Muqaddim atau Al-Baqi, 14
peserta didik dapat menentukan Asmaul husna yang sesuai

Disajikan beberapa sikap pengamalan Asmaul Husna As-

3.7 Memahami hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam.
4
Shomad, atau Al-Muqtadir atau Al-Muqaddim atau Al-Baqi,
15
peserta didik dapat menentukan sikap pengamalan dari
Asmaul Husna Al-Muqaddim
Disajikan narasi tentang pengertian zakat fitrah atau zakat
mal, peserta didik dapat menentukan nama zakat yang 16
sesuai
Disajikan deskripsi tentang zakat, peserta didik dapat
menentukan hikmah zakat 17

5 3.12 Memahami kisah Nabi
Muhammad saw
Disajikan narasi tentang perhitungan zakat fitrah, peserta
didik dapat menentukan jumlah zakat yang dikeluarkan 18
Peserta didik dapat menentukan ukuran zakat fitrah untuk
setiap jiwanya 19
Disajikan beberapa syarat wajib zakat, Peserta didik dapat
menentukan syarat wajib zakat mal 20
Peserta didik dapat menentukan waktu pelaksanaan zakat
fitrah yang utama 21
Disajikan tabel golongan penerima zakat beserta artinya,
peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat 22
Disajikan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW, peserta
didik dapat menentukan perilaku meneladani Nabi 23
Muhammad SAW
Disajikan tabel nama-nama rosul beserta gelarnya, peserta
didik dapat menentukan gelar dari Nabi Muhammad SAW 24
Disajikan beberapa sikap dalam kehidupan sehari-hari,
peserta didik dapat menentukan sikap yang sesuai dalam 25
meneladani Nabi Muhammad SAW
Disajikan narasi tentang kasih sayang Nabi Muhammad SAW
terhadap anak kecil, peserta didik dapat menentukan sikap
Nabi Muhammad SAW yang sesuai 26
 Peserta didik dapat menyebutkan arti dari uswatun hasanah

27

Peserta didik dapat menentukan usia Nabi Muhammad SAW

ketika diangkat menjadi rosul
28

3.13 Memahami kisah keteladanan Disajikan nama-nama sahabat nabi (khulafaur rasyidin),
sahabat-sahabat Nabi peserta didik dapat menentukan nama asli dari Abu Bakar 29
Muhammad saw Ash-Shiddiq
Disajikan tabel nama sahabat Nabi Muhammad SAW
(Khulafaur Rasyidin) dan jasa-jasanya secara acak, peserta 30
didik dapat menentukan pasangan yang tepat
Disajikan kisah keteladanan salah satu sahabat Nabi
Muhammad SAW (Khulafaur Rasyidin), peserta didik dapat 31
menentukan perilaku meneladani beliau
6
Disajikan narasi tentang khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq,
peserta didik dapat menentukan sikap tanggung jawab yang 32
bisa dijalankan sebagai seorang siswa
Peserta didik dapat menentukan sebab Abu Bakar Ash-
Shiddiq mendapat gelar Ash-Shiddiq 33

Disajikan tabel nama sahabat nabi Muhammad SAW

(Khulafaur Rasyidin) beserta gelarnya, peserta didik dapat 34
menentukan gelar dari Umar Bin Khattab

3.1 Memahami makna Q.S. al-
Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan
1 Q.S. al- Hujurat/49:12-13 dengan
benar.
3.3 Memahami hikmah beriman
kepada hari akhir yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia.
2 Disajikan gambar peristiwa hari kiamat, peserta didik dapat
3 3.2 Memahami makna al-Asmau al-
Husna: As-Samad, Al-Muqtadir,
Al-Muqaddim, dan Al-Baqi.
3.7 Memahami hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
4 implementasi dari rukun Islam.
Peserta didik dapat menentukan peristiwa yang menjadi awal
mulanya tahun hujriah 35
ISIAN
Disajikan narasi tentang kondisi di masyarakat yang berbeda
suku/agama, peserta dapat menyebutkan sikap yang harus
dilakukan berdasarkan Q.S. Al-Kafirun 36
Disajikan narasi tentang siswa yang malas ibadah, peserta
didik dapat menyebutkan cara menghadapi kondisi tersebut
37
dengan benar sebagai implementasi beriman kepada hari
akhir
menyebutkan nama hari kiamat yang sesuai
38
Disajikan narasi makna asmaul husna Al-Baqi, peserta didik
dapat menyebutkan sikap pengamalan dari asmaul husna Al-
Baqi 39
Disajikan gambar penerapan sikap dari Asmaul husna Ash-
Shomad atau Al-Muqtadir atau Al-Muqaddim atau Al-Baqi, 40
peserta didik dapat menentukan asmaul husna yang sesuai
Peserta dapat menyebutkan pengertian dari muallaf
41
Peserta didik dapat menyebutkan pengetian nisab dan haul
42
 3.12 Memahami kisah Nabi Disajikan narasi tentang kondisi masyarakat yang kurang
Muhammad saw mampu, peserta didik dapat menyebutkan cara menghadapi
5 43
kondisi tersebut dengan benar berdasarkan kisah
keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad SAW
3.13 Memahami kisah keteladanan Disajikan pernyataan tentang seorang teman yang mengajak
sahabat-sahabat Nabi membolos sekolah, peserta didik dapat menyebutkan sikap
44
Muhammad saw yang sesuai untuk menanggapi hal tersebut
6
Disajikan narasi tentang Abu Bakar Ash-Shiddiq, peserta
didik dapat menyebutkan sifat-sifat terpuji dari beliau 45

URAIAN
1 3.3 Memahami hikmah beriman Disajikan beberapa tanda-tanda hari kiamat, peserta didik
kepada hari akhir yang dapat dapat menentukan 3 sikap beriman kepada hari akhir
membentuk perilaku akhlak mulia. 46

2 3.2 Memahami makna al-Asmau al- Peserta didik dapat menentukan 3 contoh perbuatan yang
Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, sesuai dengan asmaul husna ash-shomad 47
Al-Muqaddim, dan Al-Baqi.

3 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq Disajikan nama-nama 8 golongan orang yang berhak
dan sedekah sebagai menerima zakat, peserta didik dapat menentukan pengertian
implementasi dari rukun Islam. dari gharim
48
4 3.12 Memahami kisah Nabi Peserta didik dapat menentukan asal mula Nabi Muhammad
Muhammad saw SAW mendapat gelar Al-Amin
49

5 3.13 Memahami kisah keteladanan Disajikan narasi tentang Ustman Bin Affan, peserta didik
sahabat-sahabat Nabi dapat menentukan jasa-jasa yang dicapai Ustman Bin Affan
Muhammad saw bagi kemajuan umat islam 50
 PEMETAAN KD DALAM SEBARAN SOAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
KELAS VI (ENAM)

NO KOMPETENSI DASAR PILIHAN ISIAN URAIAN

GANDA
1 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Hujurat/49:12-13 1, 2, 3, 4, 5 37,38 _
dengan benar.
2 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak 6, 7, 8, 9, 37,38 46
mulia. 10
3 3.2 Memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al- 11, 12, 13, 39,40 47
Baqi. 14, 15
4 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah sebagai implementasi dari rukun Islam. 16,17, 18, 41,42 48
19, 20, 21,
22
5 3.12 Memahami kisah Nabi Muhammad saw 23, 24, 25, 43 49
26, 27, 28
6 3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw 29, 30, 31, 44, 45 50
32, 33, 34,
35