TUGAS UTAMA

1.7 Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan

pembelajaran dan manajemen madrasah

INDIKATOR KERJA
1. Mampu mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif
dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi.

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Terdapat penerapan TIK (berbasis komputer, CD, jejaring intranet, internet)
dalam pengelolaan administrasi persuratan, sarana prasarana, kepegawaian,
kepesertadidikan, dan keuangan.

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi lingkungan madrasah dan wawancara:
(1) jumlah komputer dan LCD yang cukup; (Daftar Fasilisitas SIM)
(2) memiliki jaringan internet (Jaringan Internet dengan speed UP to 40Mbps
(3) memiliki web sekolah; http://mtsmanu3kemranjen.blogspot.com/
(4) memiliki e-mail madrasah; mtsmanu3kemranjen@gmail.com
(5) laporan absensi elektronik; dan
(6) Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi madrasah.
 TUGAS UTAMA
1.7 Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan
pembelajaran dan manajemen madrasah

INDIKATOR KERJA
2. Mengelola adminsistasi pembelajaran secara efektif dengan dukungan
penerapan teknologi informasi dan komunikasi.

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Model penerapan TIK dalam pengelolaan adminsitrasi kurikulum dan
pembelajaran, misalnya, pengelolaan kurikulum berbasis komputer,
intranet, dan internet.

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi lingkungan madrasah dan wawancara:
(1) jumlah komputer dan LCD yang cukup; (Daftar Fasilitas SIM Madrasah)
(2) memiliki jaringan internet; (Jaringan Wifi up to 40 Mbps)
(3) memanfaatkan TIK untuk pembelajaran; dan
(4) pengelolaan penilaian secara online.
3. Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran.
Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran
4. Pengolahan Nilai secara online
Penginputan Nilai ke Rapor Digital Madrasah di Lab. Komputer

Penginputan Nilai ke Rapor Digital Madrasah di Ruang Guru

 TUGAS UTAMA
1.7 Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan
pembelajaran dan manajemen madrasah

INDIKATOR KERJA
3. Mampu mengembangkan sistem pengelolaan perpustakaan secara efektif
dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi.

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Model pemanfaatan TIK dalam sistem pengelolaan perpustakaan berbasis
komputer, intranet, atau internet.

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi dan studi dokumen:
(1) Katalog digital;
(2) BSE;
(3) Akses internet; (Tersedia Akses Internet)
(4) Komputer; dan (Tersedia)
(5) Dokumen aplikasi layanan perpustakaan.
 TUGAS UTAMA
2.3 Menciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif
bagi pembelajaran peserta didik.

INDIKATOR KERJA
3. Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya
baca dan budaya tulis peserta didik.

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Data kunjungan perpustakaan, peminjaman buku oleh peserta didik,
pembaharuan buku dan bahan bacaan, ketersediaan sumber belajar
berbasis TIK, dan sarana publikasi karya tulis, dan mengembangkan
kompetisi karya tulis peserta didik tingkat madrasah.

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi, wawancara dan studi dokumen:
(1) rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi;
(2) dokumen kegiatan pengembangan budaya baca; dan
(3) dokumen/ pajangan hasil karya tulis siswa; dan
(4) Data kunjungan dan peminjaman buku perpustakaan
 TUGAS UTAMA
2.5 Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka
pendayagunaan secara optimal

INDIKATOR KERJA
2. Mampu mengelola perpustakaan madrasah

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Data perpustakaan dikelola dengan baik

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi fisik dan studi dokumen:
(1) buku induk perpustakaan; dan
(2) buku/data/grafik layanan perpustakaan.
 TUGAS UTAMA
2.5 Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka
pendayagunaan secara optimal

INDIKATOR KERJA
2. Mampu mengelola laboratorium madrasah

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Data laboratorium dikelola dengan baik

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi fisik dan studi dokumen:
(1) daftar infentaris laboratorium; dan
(2) buku/jurnal/ data/grafik layanan Laboratorium
 TUGAS UTAMA
1.5 Mengelola unit layanan khusus madrasah dalam mendukung kegiatan
pembelajaran dan kegiatan peserta didik di madrasah.

INDIKATOR KERJA
1. Mampu mengelola laboratorium madrasah agar dapat dimanfaatkan
secara optimal untuk kepentingan pembelajaran peerta didik

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Adanya bukti pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran, jadwal,
kegiatan, dll

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi dan studi dokumen:
(1) luas sesuai standar;
(2) sarana pendukung lab;
(3) jurnal dan laporan pengelolaan laboratorium; dan
(4) Program kerja laboratorium
 TUGAS UTAMA
1.5 Mengelola unit layanan khusus madrasah dalam mendukung kegiatan
pembelajaran dan kegiatan peserta didik di madrasah.

INDIKATOR KERJA
2. Mampu mengelola perpustakaan madrasah dalam menyiiapkan sumber
belajar yang

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Adanya bukti pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran, jadwal,
kegiatan, dll

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi dan studi dokumen:
(1) luas sesuai standar;
(2) sarana pendukung;
(3) daftar buku induk perpustakaan;
(4) laporan pengelolaan perpustakaan; dan
(5) program kerja perpustakaan
 TUGAS UTAMA
1.6 Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan
program dan pengambilan keputusan.

INDIKATOR KERJA
1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen
madrasah

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam
manajemen madrasah

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi, studi dokumen dan wawancara:
(1) fasilitas teknologi dan informasi; dan
(2) sumber daya informasi;
(3) Website Madrasah; dan
(4) Pedoman system informasi madrasah
 TUGAS UTAMA
1.6 Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan
program dan pengambilan keputusan.

INDIKATOR KERJA
2. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran,
baik sebagai sumber belajar maupun sebagai alat/media pembelajaran

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai
sumber belajar dan media pembelajaran

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi lingkungan madrasah dan wawancara:
(1) ketersediaan komputer;
(2) jaringan internet;
(3) website madrasah;
(4) alamat email madrasah; dan
(5) pemanfaatan TIK untuk pembelajaran.
 TUGAS UTAMA
1.6 Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan
program dan pengambilan keputusan.

INDIKATOR KERJA
3. Memanfaatkan teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam
menjalin kerjasama dengan pihak lain

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Adanya bukti pemanfaatan teknologi indformasi dan komunikasi dalam
menjalin kerjasama dengan pihak lain

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi lingkungan madrasah, wawancara dan studi dokumen:
(1) pengelolaan SIM;
(2) fasilitas SIM;
(3) surat tugas pengelola SIM; dan
(4) pelaporan data dan informasi.
 TUGAS UTAMA
1.6 Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan
program dan pengambilan keputusan.

INDIKATOR KERJA
4. Memanfaatkan teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam
promosi program madrasah dan prestasi yang telah dicapai

DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN

Adanya bukti pemanfaatan teknologi indformasi dan komunikasi dalam
promosi program madrasah dan prestasi yang dicapai

BUKTI OTENTIK KUALITAS KINERJA*

Observasi lingkungan madrasah, wawancara dan studi dokumen:
(1) pengelolaan SIM;
(2) fasilitas SIM;
(3) surat tugas pengelola SIM; dan
(4) pelaporan data dan informasi.