Kisi-Kisi Pas Tema 2 Kls Iic 2021

PEMERINTAH KOTA BATAM
DINAS PENDIDIKAN
KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH (K3S)
GUGUS III KABIL KECAMATAN NONGSA KOTA BATAM
Alamat : Kelurahan Kabil Kecamatan Nongsa Kota Batam
Nama Sekolah : SD IT Mambaul Ulum Nongsa

Nama Penyusun : Yelfi Ulandari, S.Pd
Kurikulum : Kurikulum 2013
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : VI (Enam) / I (ganjil )
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Batam, 30 Oktober 2017
Ketua K3S Ketua Panitia

Gugus III Kabil Pembuatan Soal
SUNARTO, S.Pd ………………………………….

NIP
KOMPETENSI DASAR
NO KD
PJOK
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
3.2. Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda

berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan
cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
3.2.. Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
3.4. Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam

berkarya
5
MATA PELAJARAN : TEMA 4

KELAS / SEMESTER : II / 1
NO
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL SOAL
JAWABAN SUMBER
memahami makna beatu mampu memahami Cara untuk mendapakan informasi berdasarkan gambar adalah.....
dalam keberagamaan makna bersatu dalam
dirumah dan disekolah keberagamaan dirumah Buku Bupena 2A
1 3.2 3.2.1 A. mengamati gambar dengan cermat dan teliti 1 A.
Penerbit Erlangga
B. melihat ga sekilas
C. melihat benda - benda yang meanrik pada gambar.
NO
JAWABAN SUMBER
memahami makna mampu memahami kata - kata baru pada sebuah teks percakapan dapat ditemukan jika kita
bersatu dalam makna bersatu dalam membaca teks percakapan dengan........
keberagamaan dirumah keberagamaan dirumah Buku Bupena 2A
2 3.2 dan disekolah 3.2.2 A. cepat 2 B.
Penerbit Erlangga
B. cermat
C. sekilas
NO
JAWABAN SUMBER
memaha makna bersatu mampu memahami salah satu ciri lingkungan bermain yang bersih adalah..........
dalam keberagamaan makna beatu dalam
Buku Bupena 2A
3 3.2 dirumah dan disekolah 3.2.3 keberagamaan disekolah A. ada polusi udara dan bising 3 C.
Penerbit Erlangga
B. terdapat kotoran hewan
C. terdapat banyak pohon
NO
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL JAWABAN SUMBER
SOAL
memahami makna mampu memahami arti kosa kata sampah organik adalah................
bersatu dalam makna bersatu dalam
A. sampah yang berasal dari makhluk hidup Buku Bupena 2A
4 3.2 keberagamaan dirumah 3.2.4 keberagamaan ditempat 4 A.
B. sampah yang berasal dari benda tak hidup Penerbit Erlangga
dan sekolah bermain
C. benda yang sudah tidak terpakai.
6

NO
JAWABAN SUMBER
Mengidentifikasi aturan Menjelaskan aturan di arti kata pedagang adalah.............
dan tata tertib yang tempat umum A. orang yang menjual
berlaku di sekolah Buku Bupena 2A
5 3.2 3.2.5 5 A.
B. orang yang membeli Penerbit Erlangga
C. kumpulan orang - orang
NO
JAWABAN SUMBER
menjelaskan ruas garis mampu menyebutkan bangun datar merupakan bidang datar yang dibatasi oleh beberapa....
dengan menggunakan ruas garis dengan
model kongkret bangun menggunakan model A. sudut
datar dan bangun ruas kongkret B. ruas
C. titik sudut Buku Bupena 2A
6 3.2. 3.2.1 6 B.
Penerbit Erlangga
NO
JAWABAN SUMBER
menjelaskan ruas garis mampu menyebutkan contoh benda yang berbentuk kubus adalah.................
model kongkret bangun menggunakan model
datar dan bangun ruas kongkret
A. bola Buku Bupena 2A

7 3.2. 3.2.2 7 C.
Penerbit Erlangga
B. kaleng susu
C. rubik
kongkret
Buku Bupena 2A
7 PELAJARAN
MATA 3.2. : 3.2.2 TEMA 4 7 C.
Penerbit Erlangga
NO
JAWABAN SUMBER
menjelaskan ruas garis mampu menyebutkan bangun datar yang mempunya 3 sisi adalah.......
model kongkret bangun menggunakan model A. segi tiga
datar dan bangun ruas kongkret B. lingkaran
C. persegi panjang Buku Bupena 2A
8 3.2. 3.2.3 8 A.
Penerbit Erlangga
NO
JAWABAN SUMBER
menjelaskan ruas garis mampu menyebutkan bangun datar yang memiliki 4 titik sudut adalah.....
model kongkret bangun menggunakan model A. segi tiga
datar dan bangun ruas kongkret
B. persegi panjang
Buku Bupena 2A
9 3.2. 3.2.4 C. lingkaran 9 B.
Penerbit Erlangga
8

NO
JAWABAN SUMBER
menjelaskan ruas garis mampu menyebutkan pecahan uang yang lebih besar dari dua ribu rupiah adalah..........
model kongkret bangun menggunakan model
datar dan bangun ruas kongkret A. 1,000.00
B. 2,000.00 Buku Bupena 2A
10 3.2. 3.2.5 10 C.
Penerbit Erlangga
C. 5,000.00
NO
SOAL
mengenal kosakata dan mampu memahami contoh kegiatan yang menunjukan persatuan dalam menjaga kebersihan di
konsep tentang makna persatuan rumah adalah.................
lingkungan sehat dan Buku Bupena 2A
11 3.4 lingkungan tdak sehat 3.4.1 A. Al aksa membantu ibu mencuci piring 11 A.
Penerbit Erlangga
sekitar serta cara B. emerlo mengerjakan tugas bersama fabiel
menjaga kehatan C. ra dan teman - teman tidak merapikan mainan selesai bermain.
lingkungan
NO
JAWABAN SUMBER
mengenal kosakata dan mampu memahami contoh kegiatan di sekolah yang mencerminkan persatuan adalah...................
konsep tentang makna persatuan
lingkungan sehat dan A. bekerja bakti membersihk kelas
lingkungan tdak sehat B. mengerjakan soal ujian
C. membaca buku Buku Bupena 2A
12 3.4 sekitar serta cara 3.4.1 12 B.
Penerbit Erlangga
menjaga kehatan
lingkungan
9

NO
JAWABAN SUMBER
mengenal kosakata dan mampu memahami contoh sikap yang harus dimiliki terwujud persatuan ketika bermain adalah...
lingkungan sehat dan A. membuat teman menangis
lingkungan tdak sehat
B. membuang permainan Buku Bupena 2A
13 3.4 sekitar serta cara 3.4.2 13 C.
menjaga kehatan C. menjaga kerukunan Penerbit Erlangga
lingkungan
NO
JAWABAN SUMBER
mengenal kosakata dan mampu memahami kegiatan yang bisa membentuk rasa persatuan di lingkungan masyarakat
konsep tentang makna persatuan adalah......
lingkungan sehat dan
A. kerja bakti di balai desa Buku Bupena 2A
14 3.4 sekitar serta cara 3.4.3 14 A.
B. membersihkan rumah bersama ibu Penerbit Erlangga
menjaga kehatan
lingkungan C. menemani adik belajar
NO
JAWABAN SUMBER
mengenal kosakata dan mampu memahami berikut yang mencerminkan sikap persatuan dalam keluarga adalah.....
lingkungan sehat dan
A. sarapan pagi bersama Buku Bupena 2A
15 3.4 sekitar serta cara 3.4.4 15 A.
menjaga kehatan B. berebut mainan dengan adik Penerbit Erlangga
lingkungan C. membantu teman yang kesusahan
10

NO
JAWABAN SUMBER
Mengenal pola irama Membedakan panjang ketukan dalam sebuah lagu disebut......
sederhana melalui lagu dan pendek nada pada
anak-anak lagu anak Buku Bupena 2A
16 3.2.. 3.2.1 A. birama 16 B.
Penerbit Erlangga
B. irama
C. tempo
NO
NO KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL
JAWABAN SUMBER
Mengenal gerak Melakuka gerakan kepala alat untuk mewarnai gambar tersebut adalah.....
keseharian dan alam dan kaki
A. cat air Buku Bupena 2A
17 3.3 dalam tari 3.3.1 17 C.
B. spidol hitam Penerbit Erlangga
C. krayon
NO
SOAL
Mengenal karya imajinatif Menyebutkan alat dan bahan alam yang dapat dibuat untuk kerajinan adalah.....
dua dan tiga dimensi bahan untuk
menggambar imajinatif A. biji jagung Buku Bupena 2A
18 3.1 3.1.1 18 A.
B. manik - manik Penerbit Erlangga
C. kain perca
NO
JAWABAN SUMBER
Mengenal karya imajinatif Menyebutkan alat dan birama dua artinya......
dua dan tiga dimensi bahan untuk
A. dua pola irama ada satu hungan Buku Bupena 2A
19 3.1 3.1.1 menggambar imajinatif 19 B.
B. satu pola irama ada dua hitungan Penerbit Erlangga
C. dua pola irama ada dua hitungan
11

NO
JAWABAN SUMBER
Mengenal pengolahan Menjelaskan ciri-ciri benda berikut yang termasuk bahan alam adalah......
bahan alam dan bahan hiasan dari bahan alam
buatan dalam berkarya A. plastisin Buku Bupena 2A
20 3.4. 3.4.1 20 A.
Penerbit Erlangga
B. batang sabun
C. daun kering
NO
JAWABAN SUMBER
Mengidentifikasi aturan Manfaat manaati aturan pertemuan antara dua ruas garis akan membentuk.........................
dan tata tertib yang di rumah Buku Bupena 2A
1 3.2 berlaku di sekolah 3.2.1 1
Penerbit Erlangga
NO
JAWABAN SUMBER
Mengidentifikasi aturan Menyebutkan tata tertib panjang pendeknya nada dalam sebuah lagu disebut..............
dan tata tertib yang di sekolah Buku Bupena 2A
2 3.2 berlaku di sekolah 3.2.2 2
Penerbit Erlangga
NO
SOAL
Menguraikan kosakata Mengidentifikasi saat bekerja sama dengan teman, sikap kita sebaiknya........
dan konsep tentang keragaman benda
keragaman benda melalui pengamatan
berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa Buku Bupena 2A
3 3.2. Indonesia atau bahasa 3.2.1 3
Penerbit Erlangga
daerah melalui teks tulis,
lisan, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
12

NO
JAWABAN SUMBER
Menguraikan kosakata Menjelaskan kosakata ciri - ciri likungan tempat bermain yang bersih dan aman adalah......
dan konsep tentang tentang keragaman
keragaman benda benda
berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa Buku Bupena 2A
4 3.2. Indonesia atau bahasa 3.2.2 4
Penerbit Erlangga
NO
JAWABAN SUMBER
menjelaskan ruas garis mampu menyebutkan tuliskan tiga benda di sekitarmu yang memiliki 4 ruas garis adalah.....
ruas garis
Buku Bupena 2A
5 3.4 3.4.1 5
Penerbit Erlangga
13

NO
JAWABAN SUMBER
mengenal gerak tari mampu melakukan gerak pada gerak tari meniu gerakan mengelap kaca jendela, bagian tbuh yang
keseharian dan alam tari dlam keseharian digerakkan adalah.......
dalam tari
Buku Bupena 2A
6 3.4 3.4.2 6
Penerbit Erlangga
NO
JAWABAN SUMBER
memahami makna mampu memahami contoh kerja sama yang dapat dilakukan ketika bekerja bakti adalah.....
bersatu di sekolah makna kebersamaan Buku Bupena 2A
7 3.1 maupun dirumah 3.1.1 7
Penerbit Erlangga
NO
JAWABAN SUMBER
memahami makna mampu memahami contoh olah raga yang memerlukan kerja sama adalah...............
bersatu di sekolah makna kebersamaan
maupun dirumah
Buku Bupena 2A
8 3.4. 3.4.1 8
Penerbit Erlangga
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT)
DARUL FALAH
KOTA BATAM
KANTOR : KOMP. PON PES DARUL FALAH Jl. Hangtuah Batu Besar
Kecamatan Nongsa Kota Batam. .0778 7763570
PENILAIAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : TEMA 4
Kelas / Semester : II ( DUA) / GANJIL
Nama : Alokasi Wa
I. Berilah tanda silang ( X ) huruf A,B, atau C pada jawaban yang benar.
1. Cara untuk mendapakan informasi berdasarkan gambar adalah.....
a. mengamati gambar dengan cermat dan teliti c. melihat benda - benda yang meanrik pada gambar.
b. melihat ga sekilas
2. kata - kata baru pada sebuah teks percakapan dapat ditemukan jika kita membaca teks percakapan dengan........
a. cepat c. sekilas
b. cermat
3. salah satu ciri lingkungan bermain yang bersih adalah..........
a. ada polusi udara dan bising c. terdapat banyak pohon
b. terdapat kotoran hewan
4. arti kosa kata sampah organik adalah................
a. sampah yang berasal dari makhluk hidup c. benda yang sudah tidak terpakai.
b. sampah yang berasal dari benda tak hidup
5. arti kata pedagang adalah.............
a. orang yang menjual c. kumpulan orang - orang
b. orang yang membeli
6. bangun datar merupakan bidang datar yang dibatasi oleh beberapa....
a. sudut c. titik sudut
b. ruas
7. contoh benda yang berbentuk kubus adalah.................
a. bola c. rubik
b. kaleng susu
8. bangun datar yang mempunya 3 sisi adalah.......
a. segi tiga c. persegi panjang
b. lingkaran
9. bangun datar yang memiliki 4 titik sudut adalah.....
a. segi tiga c. lingkaran
b. persegi panjang
10. pecahan uang yang lebih besar dari dua ribu rupiah adalah..........
a. 1000 c. 5000
b. 2000
11.
0
a. Al aksa membantu ibu mencuci piring c. ra dan teman - teman tidak merapikan mainan selesai bermain.
b. emerlo mengerjakan tugas bersama fabiel
12. contoh kegiatan di sekolah yang mencerminkan persatuan adalah...................
a. bekerja bakti membersihk kelas c. membaca buku
b. mengerjakan soal ujian
13. contoh sikap yang harus dimiliki terwujud persatuan ketika bermain adalah...
a. membuat teman menangis c. menjaga kerukunan
b. membuang permainan
14. kegiatan yang bisa membentuk rasa persatuan di lingkungan masyarakat adalah......
a. kerja bakti di balai desa c. menemani adik belajar
b. membersihkan rumah bersama ibu
15. berikut yang mencerminkan sikap persatuan dalam keluarga adalah.....
a. sarapan pagi bersama c. membantu teman yang kesusahan
b. berebut mainan dengan adik
16. ketukan dalam sebuah lagu disebut......
a. birama c. tempo
b. irama
17. alat untuk mewarnai gambar tersebut adalah.....
a. cat air c. krayon
b. spidol hitam
18. bahan alam yang dapat dibuat untuk kerajinan adalah.....
a. biji jagung c. kain perca
b. manik - manik
19. birama dua artinya......
a. dua pola irama ada satu hungan c. dua pola irama ada dua hitungan
b. satu pola irama ada dua hitungan
20. benda berikut yang termasuk bahan alam adalah......
a. plastisin c. daun kering
b. batang sabun
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar!
1. pertemuan antara dua ruas garis akan membentuk.........................
2 panjang pendeknya nada dalam sebuah lagu disebut..............
3 saat bekerja sama dengan teman, sikap kita sebaiknya........
4 ciri - ciri likungan tempat bermain yang bersih dan aman adalah......
5 tuliskan tiga benda di sekitarmu yang memiliki 4 ruas garis adalah.....
6 pada gerak tari meniu gerakan mengelap kaca jendela, bagian tbuh yang digerakkan adalah.......
7 contoh kerja sama yang dapat dilakukan ketika bekerja bakti adalah.....
8.
0
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT)
DARUL FALAH
KOTA BATAM
KANTOR : KOMP. PON PES DARUL FALAH Jl. Hangtuah Batu Besar
Kecamatan Nongsa Kota Batam. .0778 7763570
PENILAIAN TENGAH SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : TEMA 2
Kelas / Semester : II (Dua) / Ganjil
Nama :
Berikut adalah jawaban yang tepat!

1 A.
2 B.
3 C.
4 A.
5 A.
6 B.
7 C.
8 A.
9 B.
10 C.
11 A.
12 B.
13 C.
14 A.
15 A.
16 B.
17 C.
18 A.
19 B.
20 A.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
TEMA : 1. Perkembang Biakan Hewan dan Tumbuhan
KELAS / SEMESTER : III / 1
NO
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SUMBER
#N/A Mengidentifikasi hak
anggota
keluarga. Buku Tematik Terpadu
1 3.1 1 1
Kurikulum 2013
NO
SUMBER
#N/A Mengidentifikasi
kewajiban anggota
2 3.2 1 2
Kurikulum 2013
NO
SUMBER
#N/A Mengidentifikasi
kewajiban anggota
3 3.2 1 3
Kurikulum 2013
NO
SUMBER
#N/A Mengidentifikasi contoh
sikap
pengamalan sila pertama Buku Tematik Terpadu
4 3.1 1 4
Pancasila. Kurikulum 2013
NO
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SUMBER
SOAL
#N/A Mengidentifikasi kegiatan
kerja sama
di sekolah. Buku Tematik Terpadu
5 3.3 2 5
Kurikulum 2013
NO
SOAL
#N/A Mengidentifikasi kegiatan
kerja sama
di sekolah. Buku Tematik Terpadu
6 3.3 2 6
Kurikulum 2013
NO
SUMBER
sikap
pengamalan sila pertama Buku Tematik Terpadu
7 3.1 2 7
Pancasila. Kurikulum 2013
Page 17 of 22
NO
SUMBER
hak sebagai
warga negara Buku Tematik Terpadu
8 3.1 3 8
sehubungan dengan Kurikulum 2013
sila ke lima.
Seluruh Rakyat
Indonesia.
NO
SUMBER
hak sebagai
warga negara Buku Tematik Terpadu
9 3.2 3 9
sehubungan dengan Kurikulum 2013
sila ke lima.
Seluruh Rakyat
Indonesia. NO
SOAL
kewajiban
sebagai warga negara Buku Tematik Terpadu
10 3.2 3 10
sehubungan Kurikulum 2013
dengan sila ke lima.
bagi Seluruh Rakyat
Indonesia.
NO
SOAL
Menguraikan kosakata Mengidentifikasi isi teks
dan konsep tentang tentang
Buku Tematik Terpadu
11 3.2. keragaman benda 1 petunjuk cara 11
berdasarkan bentuk dan perkembangbiakan Kurikulum 2013
wujudnya dalam bahasa hewan.
Indonesia atau bahasa
lisan, visual, dan/atau NO
SUMBER
12 3.2. keragaman benda 1 petunjuk cara 12
berdasarkan bentuk dan perkembangbiakan Kurikulum 2013
wujudnya dalam bahasa hewan.
daerah melalui teks tulis, NO
SOAL
Menguraikan kosakata
eksplorasi lingkungan. Mengidentifikasi isi teks
dan konsep tentang tentang daur
13 3.2. keragaman benda 1 hidup hewan. 13
berdasarkan bentuk dan Kurikulum 2013
wujudnya dalam bahasa
eksplorasi lingkungan. SOAL
14 3.2. keragaman benda 2 hidup tumbuhan. 14
SUMBER
berdasarkan bentuk dan Page 18 of 22 Kurikulum 2013
SUMBER
eksplorasi lingkungan. Mengidentifikasi isi teks
SUMBER
Menguraikan kosakata Menuliskan hasil
dan konsep tentang perbandingan kedua
17 3.2. keragaman benda 3 jenis tumbuhan langka. 17
18 3.2. keragaman benda 3 nama hewan yang harus 18
berdasarkan bentuk dan dilestarikan. Kurikulum 2013
SOAL
eksplorasi lingkungan. Mengidentifikasi hewan
dan konsep tentang yang perlu
19 3.2. keragaman benda 3 dilestarikan berdasarkan 19
berdasarkan bentuk dan teks yang Kurikulum 2013
wujudnya dalam bahasa dibaca.
Menguraikan kosakata Menuliskan hasil
dan konsep tentang perbandingan kedua
20 3.2. keragaman benda 3 jenis tumbuhan langka. 20
SUMBER
#N/A Membaca dan
menuliskan bilangan
1.000-10.000 secara Buku Tematik Terpadu
21 3.1.. 1 21
panjang (ribuan, Kurikulum 2013
ratusan, puluhan dan
satuan)
NO
SOAL
#N/A Membaca dan
menuliskan bilangan
1.000-10.000 secara Buku Tematik Terpadu
22 3.1.. 1 22
panjang (ribuan, Kurikulum 2013
ratusan, puluhan dan
satuan)
Page 19 of 22
NO
SUMBER
#N/A Mengurutkan bilangan
dan
menentukan posisinya Buku Tematik Terpadu
23 3.1.. 1 23
pada garis Kurikulum 2013
bilangan.
NO
SUMBER
#N/A Mengurutkan dan
membandingkan
antar bilangan termasuk Buku Tematik Terpadu
24 3.1.. 1 24
dengan Kurikulum 2013
simbol <, > dan =.
NO
SOAL
#N/A Menyelesaikan soal
penjumlahan.
25 3.1.. 2 25
Kurikulum 2013
NO
SOAL
#N/A Merumuskan soal cerita
dalam
menyelesaikan masalah Buku Tematik Terpadu
26 3.1.. 2 26
sehari-hari Kurikulum 2013
yang berkaitan dengan
pengurangan.
NO
SUMBER
#N/A Mengidentifikasi sifat
perkalian.
27 3.1.. 3 27
Kurikulum 2013
NO
SOAL
#N/A Mengidentifikasi sifat
pembagian.
28 3.1.. 3 28
Kurikulum 2013
NO
SOAL
dalam
29 3.1.. 3 29
sehai-hari Kurikulum 2013
yang berkaitan dengan
perkalian.
NO
SUMBER
dalam
30 3.1.. 3 30
Page 20 of 22
yang berkaitan
penjumlahan.
dalam
30 3.1.. 3 30
yang berkaitan
penjumlahan.
NO
SUMBER
#N/A Mengidentifikasi karya
seni gaya
dekoratif. Buku Tematik Terpadu
31 3..1. 1 31
Kurikulum 2013
NO
SUMBER
#N/A Mengidentifikasi karya
seni gaya
dekoratif. Buku Tematik Terpadu
32 3..1. 1 32
Kurikulum 2013
NO
SOAL
#N/A Mengidentifikasi alat dan
media yang
dibutuhkan untuk Buku Tematik Terpadu
33 3..1. 3 33
membuat karya Kurikulum 2013
seni dekoratif.
NO
SOAL
media yang
34 3..1. 3 34
seni mozaik.
NO
SOAL
media yang
35 3..1. 3 35
seni mozaik.
NO
SUMBER
media yang
36 3..1. 3 36
seni mozaik.
NO
SOAL
media yang
37 3..1. 3 37
seni mozaik.
Page 21 of 22
NO
SUMBER
media yang
38 3..1. 3 38
seni dekoratif.
NO
SUMBER
media yang
39 3..1. 3 39
seni mozaik.
NO
SOAL
media yang
dibutuhkan untuk Buku Bupena Kurikulum
40 3..1. 3 40
membuat karya 2013
seni mozaik.
Page 22 of 22

Kisi-Kisi Pas Tema 2 Kls Iic 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi Pas Tema 2 Kls Iic 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA BATAM

Nama Sekolah : SD IT Mambaul Ulum Nongsa

Batam, 30 Oktober 2017

Ketua K3S Ketua Panitia

SUNARTO, S.Pd ………………………………….

3.2. Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda

3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

3.2.. Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

3.4. Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam

MATA PELAJARAN : TEMA 4

MATA PELAJARAN : TEMA 4

A. bola Buku Bupena 2A

MATA PELAJARAN : TEMA 4

MATA PELAJARAN : TEMA 4

MATA PELAJARAN : TEMA 4

MATA PELAJARAN : TEMA 4

MATA PELAJARAN : TEMA 4

MATA PELAJARAN : TEMA 4

PENILAIAN AKHIR SEMESTER I

1. Cara untuk mendapakan informasi berdasarkan gambar adalah.....

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar!

1. pertemuan antara dua ruas garis akan membentuk.........................

2 panjang pendeknya nada dalam sebuah lagu disebut..............

3 saat bekerja sama dengan teman, sikap kita sebaiknya........

5 tuliskan tiga benda di sekitarmu yang memiliki 4 ruas garis adalah.....

PENILAIAN TENGAH SEMESTER I

Berikut adalah jawaban yang tepat!

Anda mungkin juga menyukai