PROGRAM EVALUASI DAN PERBAIKAN/PENGAYAAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KELAS :IB
SEMESTER : I (SATU)

A. TEMA 1 DIRIKU

Rencana Pelaksanaan
Keterang
No. Sub Tema Mupel Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)
an
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
1. 1 – Aku dan Teman Baru  PPKn PPKn: 22 Juli 2020 Tes
 Bahasa  3.2 Mengidentifikasi aturan Tertulis
Indonesia yang berlaku dalam
 Matematika kehidupan sehari- hari
 SBDP dirumah.
Bahasa Indonesia :
 3.3 Menguraikan lambang
bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah atau
Bahasa daerah.
 3.9 Merinci kosakata dan
ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara
lisan dan tulis yang dapat
dibantu dengan
kosakatabahasa daerah.

Matematika:
 3.1 Menjelaskan makna
bilangan cacah sampai
dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan
objek.
 3.2 Menjelaskan bilangan
sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret
serta cara membacanya.

SBDP :
 3.2 Mengenal elemen musik
 melalui lagu.
2. 2 - Tubuhku  PPKn PPKn: 29 Juli 2020 Tes
 Bahasa  3.2 Mengidentifikasi aturan Tertulis
Indonesia yang berlaku dalam
 Matematika kehidupan sehari- hari
 SBDP dirumah.
Bahasa Indonesia :
 3.1 Menjelaskan kegiatan
persiapan membaca
permulaan (cara duduk wajar
dan baik, jarak antara mata
dan buku, cara memegang
buku, cara membalik halaman
buku, gerakan mata dari kiri
ke kanan, memilih tempat
dengan cahaya yang terang,
dan etika membaca buku)
dengan cara yang benar.
 3.3 Menguraikan lambang
bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah atau
Bahasa daerah.
 3.4 Menentukan kosakata
tentang anggota tubuh dan
pancaindra serta
perawatannya melalui teks
pendek (berupa gambar,
tulisan, slogan sederhana,
dan/atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan.

Matematika:
 3.1 Menjelaskan makna
bilangan cacah sampai
dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan
objek.
 3.2 Menjelaskan bilangan
sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret
serta cara membacanya.
 SBDP :
 3.3 Mengenal gerak anggota
tubuh melalui tari.
3. 3 - Aku Merawat  PPKn PPKn: 6 Agustus 2020 Tes
Tubuhku  Bahasa  3.2 Mengidentifikasi aturan Tertulis
Indonesia yang berlaku dalam
 Matematika kehidupan sehari- hari
 SBDP dirumah.
Bahasa Indonesia :
 3.2 Mengemukakan kegiatan
persiapan menulis
permulaan (cara duduk, cara
memegang pensil, cara
menggerakkan pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara
mata dan buku, pemilihan
tempat dengan cahaya yang
terang) yang benar secara
lisan.
 3.3 Menguraikan lambang
bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah atau
Bahasa daerah.
 3.4 Menentukan kosakata
tentang anggota tubuh dan
pancaindra serta
perawatannya melalui teks
pendek (berupa gambar,
tulisan, slogan sederhana,
dan/atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan.
 3.5 Mengenal kosakata
tentang cara memelihara
kesehatan melalui teks
pendek (berupa
gambar,tulisan, dan slogan
sederhana) dan/atau
eksplorasi lingkungan.

Matematika:
 3.3 Membandingkan dua
bilangan sampai dua angka
dengan menggunakan
kumpulan benda-benda
 konkret.

SBDP :
 3.1 Mengenal karya ekspresi
dua dan tiga dimensi.
PPKn: Tes
 3.3 Mengidentifikasi Tertulis
keberagaman karateristik
individu di rumah.

Bahasa Indonesia :
 3.3 Menguraikan lambang
bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah atau
Bahasa daerah.
 3.11 Mencermati puisi
anak/syair lagu (berisi
 PPKn ungkapan kekaguman,
 Bahasa kebanggaan, hormat kepada
13 Agustus
4. 4 – Aku Istimewa Indonesia orang tua, kasih sayang, atau
2020
 Matematika persahabatan) yang
 SBDP diperdengarkan dengan
tujuan untuk kesenangan.
Matematika:
 3.4 Menjelaskan dan
melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.
SBDP :
 3.4 Mengenal bahan alam
dalam berkarya

B. TEMA 2 KEGEMARANKU

Rencana Pelaksanaan
No. Sub Tema Mupel Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
1. 1 – Gemar Olahraga  PPKn PPKn: 24 Agustus Tes
 Bahasa  3.2 Mengidentifikasi aturan 2020 Tertulis
 yang berlaku dalam
kehidupan sehari- hari
dirumah.
Bahasa Indonesia :
 3.5 Mengenal kosakata
tentang cara memlihara
kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar,
tulisan, dan slogan
sederhana) dan / eksplorasi
Indonesia lingkungan.
 Matematika
 SBDP Matematika:
 3.4 Menjelaskan dan
melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.
SBDP :
 3.2 Mengenal elemen musik
melalui lagu.
2. 2 – Gemar Bernyanyi  PPKn PPKn: 1 September Tes
 Bahasa  3.2 Mengidentifikasi aturan 2020 Tertulis
Indonesia yang berlaku dalam
 Matematika kehidupan sehari- hari
 SBDP dirumah.
Bahasa Indonesia :
 3.5 Mengenal kosakata
tentang cara memlihara
kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar,
tulisan, dan slogan
sederhana) dan / eksplorasi
lingkungan.

Matematika:
 3.4 Menjelaskan dan
melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.
 SBDP :
 3.3 Mengenal gerak anggota
tubuh melalui tari.
Tes
PPKn: Tertulis
 3.3 Mengidentifikasi
keberagaman karateristik
individu di rumah.

Bahasa Indonesia :
 3.2 Mengemukakan kegiatan
persiapan menulis
permulaan (cara duduk, cara
memegang pensil, cara
menggerakkan pensil, cara
 PPKn meletakkan buku, jarak antara
 Bahasa mata dan buku, pemilihan
8 September
3. 3 – Gemar Menggambar Indonesia tempat dengan cahaya yang
2020
 Matematika terang) yang benar secara
 SBDP lisan.

Matematika:
 3.6 Mengenal bangun ruang
dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai
benda konkret.

SBDP :
 3.1 Mengenal karya ekspresi
dua dan tiga dimensi.

4. 4 – Gemar Membaca  PPKn PPKn: 12 September Tes

 Bahasa  3.3 Mengidentifikasi 2020 Tertulis
Indonesia keberagaman karateristik
 Matematika individu di rumah.
 SBDP
Bahasa Indonesia :
 3.1 Menjelaskan kegiatan
persiapan membaca
permulaan (cara duduk wajar
dan baik, jarak antara mata
dan buku, cara memegang
buku, cara membalik halaman
buku, gerakan mata dari kiri
 ke kanan, memilih tempat
dengan cahaya yang terang,
dan etika membaca buku)
dengan cara yang benar.

Matematika:
 3.5 Mengenal pola bilangan
yang berkaitan dengan
kumpulan
benda/gambar/gerakan atau
lainnya.
SBDP :
 3.4 Mengenal bahan alam
dalam berkarya

C. TEMA 3 KEGIATANKU

Rencana Pelaksanaan
No. Sub Tema Mupel Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
1. 1 – Kegiatan Pagi Hari  PPKn PPKn: 26 September Tes
 Bahasa  3.1 Mengenal simbol sila-sila 2020 Tertulis
Indonesia Pancasila dalam lambang
 Matematika negara “Garuda Pancasila”.
 SBDP
Bahasa Indonesia :
 3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar,
slogan sederhana, tulisan,
dan atau syair lagu)

Matematika:
 3.1 Menjelaskan makna
bilangan cacah sampai
dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan
objek.
 3.2 Menjelaskan bilangan
sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret
 serta cara membacanya.
SBDP :
 3.1 Mengenal karya ekspresi
dua dan tiga dimensi.
 3.2 Mengenal elemen musik
melalui lagu.
PPKn: Tes
 3.2 Mengidentifikasi aturan Tertulis
yang berlaku dalam
kehidupan sehari hari
dirumah.
Bahasa Indonesia :
 3.7 Menentukan kosakata
yang berkaitan dengan
peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (gambar,
tulisan, dan/atau syair lagu)
dan/atau eksplorasi
lingkungan
 3.8 Merinci ungkapan
penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
 PPKn
 Bahasa pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, perintah, dan 3 Oktober
2. 2 – Kegiatan Siang Hari Indonesia
petunjuk kepada orang lain 2020
 Matematika
 SBDP denganmmenggunakan
bahasa yang,santun secara
lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata
bahasa daerah

Matematika:
 3.2 Menjelaskan bilangan
sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret
serta cara membacanya.

SBDP :
 3.3 Mengenal gerak anggota
tubuh melalui tari.
 Tes
PPKn: Tertulis
 3.2 Mengidentifikasi aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari
dirumah.

Bahasa Indonesia :
 3.7 Menentukan kosakata
yang berkaitan dengan
peristiwa siang dan malam
 PPKn melalui teks pendek (gambar,
tulisan, dan/atau syair lagu)
 Bahasa
dan/atau eksplorasi 10 Oktober
3. 3 – Kegiatan Sore Hari Indonesia
lingkungan 2020
 Matematika
 SBDP
Matematika:
 3.3 Membandingkan dua
bilangan sampai dua angka
dengan menggunakan
kumpulan benda-benda
konkret.

SBDP :
 3.1 Mengenal karya ekspresi
dua dan tiga dimensi.

4. 4 – Kegiatan Malam Hari  PPKn PPKn: 17 Oktober Tes

 Bahasa  3.2 Mengidentifikasi aturan 2020 Tertulis
Indonesia yang berlaku dalam
 Matematika kehidupan sehari-hari
 SBDP dirumah.

Bahasa Indonesia :
 3.7 Menentukan kosakata
yang berkaitan dengan
peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (gambar,
tulisan, dan/atau syair lagu)
dan/atau eksplorasi
lingkungan

Matematika:
 3.4 Menjelaskan dan
 melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.
SBDP :
 3.4 Mengenal bahan alam
dalam berkarya

D. TEMA 4 KELUARGAKU

Rencana Pelaksanaan
No. Sub Tema Mupel Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
PPKn:
 3.1 Mengenal simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.

Bahasa Indonesia :
 3.9 Merinci kosakata dan
ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara
lisan dan tulis yang dapat
dibantu dengan kosakata
 PPKn bahasa daerah.
 Bahasa  3.10 Menguraikan kosakata
24 Oktober Tes
1. 1 – Anggota Keluargaku Indonesia hubungan kekeluargaan
2020 Tertulis
 Matematika melalui gambar/bagan silsilah
 SBDP keluarga dalam bahasa
Indonesia atau bahasa
daerah.

Matematika:
 3.6 Mengenal bangun ruang
dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai
benda konkrit.

SBDP :
 3.2 Mengenal elemen musik
melalui lagu.
 Tes
PPKn: Tertulis
 3.2 Mengidentifikasi aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari hari
dirumah.

Bahasa Indonesia :
 3.8 Merinci ungkapan
penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, perintah, dan
 PPKn petunjuk kepada orang lain
 Bahasa
denganmmenggunakan 3 November
2. 2 – Kegiatan Keluargaku Indonesia
bahasa yang,santun secara 2020
 Matematika
 SBDP lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata
bahasa daerah

Matematika:
 3.5 Mengenal pola bilangan
yang berkaitan dengan
kumpulan
benda/gambar/gerakan atau
lainnya.
SBDP :
 3.3 Mengenal gerak anggota
tubuh melalui tari.

3. 3 – Keluarga Besarku  PPKn 10 November Tes

 Bahasa PPKn: 2020 Tertulis
Indonesia  3.3 Memahami keberagaman
 Matematika karakteristik individu di rumah
 SBDP
Bahasa Indonesia :
 3.9 Mengenal kosakata dan
ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara
lisan dan tulis yang dapat
dibantu dengan kosakata
bahasa daerah
 Matematika:
 3.8 Mengenal dan
menentukan panjang dan
berat dengan satuan tidak
baku menggunakan
benda/situasi konkret

SBDP :
 3.1 Mengenal karya ekspresi
dua dan tiga dimensi.

PPKn: Tes
 3.2 Mengidentifikasi aturan Tertulis
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari
dirumah.

Bahasa Indonesia :
 3.8. Merinci ungkapan
penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, dan petunjuk
 PPKn kepada orang lain dengan
 Bahasa menggunakan bahasa yang
4 – Kebersamaan Dalam 17 November
4. Indonesia santun secara lisan dan
Keluarga 2020
 Matematika tulisan yang dapat dibantu
 SBDP dengan kosakata bahasa
daerah.

Matematika:
 3.8 Mengenal dan
menentukan panjang dan
berat dengan satuan tidak
baku menggunakan
benda/situasi konkret

SBDP :
 3.4 Mengenal bahan alam
dalam berkarya
B. Bahasa Jawa

Rencana Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
27 Agustus 3 September
1. 3.1 Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda di sekitar. Tes Tertulis
2020 2020
3 September
2. 4.1 Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat. Tes Lisan -
2020
3.2 Memahami tembang dolanan bertema nasihat. 15 Oktober 22 Oktober
3. Tes Tertulis
2020 2020
4.2 Menebalkan dan menyalin huruf lepas pada kata atau kalimat sederhana 22 Oktober
4. Tes Lisan -
sesuai kaidah. 2020
26 November 3 Desember
5. 3.3 Memahami dongeng mengandung ajaran budi pekerti Tes Tertulis
2020 2020
4.3 Menirukan secara lisan dan tulis teks deskriptif tentang anggota tubuh,
3 Desember
6. pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa alam. Tes Lisan -
2020

Mengetahui, Semarang, 16 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas IB

Nurlaini Purwaningsih, S.Pd Hanik Kunjayana, S.Pd.SD

NIP. 19601129 197911 2003 NIP. 19870716 201101 2 014
 PROGRAM EVALUASI DAN PERBAIKAN/PENGAYAAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KELAS : I (SATU)
SEMESTER : II (DUA)

A. Pendidikan Kewarganegaraan
Rencana Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan
1.
didengar pendapatnya
2. 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah
3. 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
4. 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan
1.
didengar pendapatnya

B. Bahasa Indonesia

Rencana Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
1. 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

2. 5.2 Menyebutkan isi dongeng

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan
3.
bahasa yang mudah dimengerti
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggu-nakan kalimat dan
4.
kosakata yang sudah dikuasai
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau
5.
kegiatan dengan alasan sederhana
6. 6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan
 ekspresi yang sesuai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata
7.
dengan intonasi yang tepat
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan
8.
intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak
9.
bersambung
10. 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

C. Matematika

Rencana Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
1. 4.1 Membilang banyak benda
2. 4.2 Mengurutkan banyak benda
3. 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4. 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
5. 4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan
6.
pengurangan bilangan dua angka
7. 5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat)
8. 5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
9. 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran
10. 6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
D. IPA

Rencana Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit
1.
bergerak melalui percobaan
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (batere, per/pegas, dorongan
2.
tangan, dan magnet)
3. 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

4. 5.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita

5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap
5.
kegiatan manusia

E. IPS

Rencana Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di
1.
lingkungan keluarga
2. 2.2 Mendeskripsikan letak rumah
2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga
3.
kebersihan rumah

F. SBK

Rencana Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
1. 7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
7.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam
2.
sekitar hadapi bencana alam
 3. 8.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif
8.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik
4.
menempel
9.1 Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang
5.
dihasilkan alam
6. 9.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

7. 9.3 Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana

8. 10.1 Menampilkan permainan pola irama dan melodi sederhana

9. 10.2 Memeragakan dinamik sederhana

10.3 Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik atau sumber bunyi
10.
sederhana
11. 10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib
11.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah
12.
tempat
13. 11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi
14.
rendah
15. 12.1 Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi
12.2 Merangkaikan gerak tari sesuai iringan bunyi. Mengekspresikan diri
16.
melalui karya seni tari.
17. 12.3 Mengekspresikan diri melalui gerakan sendiri

B. Bahasa Jawa

Rencana Pelaksanaan
No. Kompetensi Dasar Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**) Keterangan
Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**)
1. 1.1 Mendengarkan pesan lisan dalam rangka ngoko dan ngoko alus.

2. 1.2 Mendengarkan dongeng binatang

3. 2.1 Menyebutkan nama dan fungsi anggota tubuh serta benda di sekitarnya
2.2 Menyampaikan rasa suka dan tidak suka terhadap sesuatu atau kegiatan
4.
dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
5. 3.1 Membaca nyaring

6. 3.2 Menyanyikan tembang dolanan

7. 3.3 Membaca teks pendek

8. 4.1 Menulis kalimat sederhana (2-3 kata) dengan huruf sambung

4.2 Menulis kalimat yang didiktekan

Mengetahui, Semarang, 16 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas IB

Nurlaini Purwaningsih,. S.Pd Hanik Kunjayana, S.Pd. SD

NIP. 19601129 197911 2003 NIP. 19870716 201101 2 014