JURNAL HARIAN

Kelas / semester : II / 1

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 Menyebutkan ungkapan dan  Siswa menyimak teks cerita pada Buku Siswa Rubrik Penilaian
Bhs Ind arti ungkapan dalam teks yang dibacakan guru. ( Literasi ) Mengucapkan
3.1 cerita tentang hidup rukun.  Siswa menyebutkan ungkapan yang terdapat Ungkapan di dalam
4.1  Menirukan ungkapan pada pada teks cerita. (Mandiri) teks
teks percakapan  Siswa menyebutkan ungkapan dan arti ungkapan
yang terdapat pada teks cerita. (Mandiri)
MTK  Bilangan tiga angka dengan Rubrik Penilaian
 Siswa mendengarkan penjelasan guru cara
3.1 menggunakan gambar. Membaca Bilangan
membaca banyak kubus sesuai dengan gambar
12 Juli 2022 1 4.1  Bilangan tiga angka sampai Sampai 999
1 yang terdapat pada Buku Siswa.
Hidup Rukun 1 999
Hidup Rukun ( Communication )
di Rumah
 Siswa berlatih menyatakan bilangan cacah
menggunakan gambar alat peraga kubus.
SBdP  Membedakan panjang dan  Siswa bersama-sama menyanyikan lagu Rubrik Penilaian
3.2 pendek bunyi pada lagu Peramah dan Sopan bersama sama dengan guru. Menampilkan
4.2 anak. Siswa merasakan panjang dan pendeknya nada. Panjang Pendek
 Menampilkan panjang Bunyi pada Lagu
pendek bunyi pada lagu
anak

Mengetahui Guru Kelas II

Kepala Sekolah

ISWANTI, S.Pd.SD ETIKA SUNJA MEILANI, S.Pd.

NIP. 196711282007012013 NIP : 199105202020122022
 JURNAL HARIAN

Kelas / semester : II / 1

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 Memasangkan simbol dengan  Siswa dibimbing guru untuk memahami Rubrik Bercerita
PPKn bunyi sila pada Pancasila. simbol-simbol Pancasila Penerapan Sila Pertama
1.1  Menyebutkan bunyi sila yang  Siswa menceritakan pengalamannya dalam pada Pancasila
2.1 sesuai dengan gambar menerapkan sila pertama Pancasila dalam
3.1 pengamalannya kehidupannya. ( Literasi )
4.1
BIN  Menentukan isi teks yang Pengetahuan :
 Siswa membaca teks percakapan yang
3.1 termasuk ungkapan Menentukan dan
terdapat Buku Siswa. Teks tersebut
4.1 Menjelaskan Ungkapan
digunakan untuk mencapai muatan PPKn
16 Juli 2022 1 di Dalam Teks
1 dan Bahasa Indonesia. ( Literasi )
Hidup Rukun 2  Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
Hidup Rukun
di Rumah sebagai bahan diskusi di dalam
kelompoknya.
PJOK  Menjelaskan gerak dasar Rubrik Penilaian
 Siswa mengamati gambar gerak dasar
3.1 berjalan dalam permainan Mempraktikkan Gerak
berjalan. Siswa memperhatikan guru
4.1 sederhana. Dasar Berjalan
memperagakan gerak dasar berjalan
 Melakukan gerak dasar berjalan (mengamati, menanya, dan menggali
dalam permainan sederhana informasi). ( Communication )
 Siswa memperagakan sesuai contoh guru
(mencoba, menalar). (Mandiri)

Mengetahui Guru Kelas II

Kepala Sekolah

ISWANTI, S.Pd.SD ETIKA SUNJA MEILANI, S.Pd.

NIP. 196711282007012013 NIP : 199105202020122022
 JURNAL HARIAN

Kelas / semester : II / 1

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

 Menyebutkan ungkapan dalam  Guru mengamati kemampuan siswa Pengetahuan: Menyebutkan

Bhs Ind Ungkapan di Dalam Teks
teks lagu tentang hidup rukun. dalam menemukan makna ungkapan
3.1 Rubrik Menuliskan
 Menuliskan ungkapan dalam melalui kalimat yang ditulisnya. Guru
4.1 Ungkapan dan
bisa menambahkan ungkapan yang
teks lagu menggunakan ungkapan
lain.
dalam kalimat
 Siswa menyebutkan arti ungkapan dalam
kalimat tersebut
MTK Rubrik Penilaian Membaca
 Menampilkan kuat lemah bunyi  Siswa berlatih membaca bilangan
3.1 Bilangan Cacah Sampai
pada lagu. melalui kegiatan memasangkan
___ Juli 4.1 999
1  Membaca bilangan cacah gabungan gambar kubus dengan
2022 1 bilangan yang sesuai.
Hidup Rukun 3 sampai 999.
Hidup Rukun
di Rumah
 Menyebutkan bilangan yang
bersesuaian dengan kumpulan
objek
SBdP  Membedakan panjang pendek  Siswa menyanyikan lagu Peramah dan Rubrik Penilaian
3.2 Menampilkan Panjang
bunyi pada lagu. Sopan.
4.2 Pendek Bunyi pada Lagu
 Menampilkan panjang pendek  Sambil menyanyi, siswa memberi tanda
bunyi pada lagu. panjang dan pendek bunyi
 Menentukan kuat lemah bunyi
pada lagu

Mengetahui Guru Kelas II

Kepala Sekolah

ISWANTI, S.Pd.SD ETIKA SUNJA MEILANI, S.Pd.

 NIP. 196711282007012013 NIP : 199105202020122022
JURNAL HARIAN

Kelas / semester : II / 1

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 Menyebutkan ungkapan dalam  Siswa mengamati teks percakapan yang Pengetahuan:

Bhs Ind Menyebutkan
teks percakapan. mengandung ungkapan yang berkaitan
3.1 ungkapan di dalam
 Melatih ungkapan dalam teks
dengan hidup rukun.
4.1 teks
percakapan  Guru memotivasi siswa untuk menanyakan
hal-hal yang berkaitan dengan ungkapan
yang terdapat dalam teks percakapan tentang
hidup rukun
MTK  Menentukan nilai tempat pada  Siswa menuliskan nama bilangan tiga angka Rubrik Penilaian
3.1 Membaca Bilangan
bilangan tiga angka. sesuai soal pada Buku Siswa.
___ Juli 4.1 Sampai 999
1 1  Menuliskan bilangan tiga angka  Siswa menuliskan kalimat yang mengandung
2022 4
Hidup Rukun Hidup Rukun dengan memperhatikan nilai lambang bilangan tiga angka di dalam teks
di Rumah tempat. percakapan dengan cara berdiskusi dengan
teman sebangkunya. ( Collaboration )
 Melengkapi kalimat percakapan
dengan bilangan tiga angka
SBdP  Membedakan kuat lemah bunyi  Siswa menyanyikan lagu anak Peramah dan Rubrik Penilaian
3.2 Menampilkan
pada lagu. Sopan secara bergiliran satu persatu atau
4.2 Panjang Pendek
 Menampilkan kuat lemah bunyi
berpasangan. (Integritas)
Bunyi pada Lagu
pada lagu.  Guru menyediakan lembar kegiatan berupa
teks lagu yang sudah diatur agar siswa dapat
menandai bagian panjang pendek nada dan
kuat lemah nada.

Mengetahui Guru Kelas II

Kepala Sekolah

ISWANTI, S.Pd.SD ETIKA SUNJA MEILANI, S.Pd.

 NIP. 196711282007012013 NIP : 199105202020122022

JURNAL HARIAN

Kelas / semester : II / 1

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 Menentukan pengamalan sila  Siswa bersama-sama dalam kelompoknya Rubrik Bercerita

PPKn mengamati teks cerita yang terdapat pada Penerapan Sila Ketiga
Pancasila yang sesuai dengan
1.1 halaman 35. pada Pancasila
teks cerita.
2.1  Siswa bercerita di dalam kelompoknya
3.1  Menceritakan pengalaman
tentang pengalaman menerapkan sila
4.1 menerapkan sila ketiga di rumah ketiga Pancasila di rumah. ( Literasi )

BIN Pengetahuan:
___ Juli  Menjelaskan makna ungkapan  Siswa diminta membaca kalimat-kalimat
1 3.1 Menyebutkan ungkapan
2022 1 dalam teks cerita tentang hidup yang berisi ungkapan. Kemudian siswa
Hidup Rukun 5 4.1 di dalam teks
Hidup Rukun rukun. diminta menuliskan makna ungkapan
di Rumah tersebut. (Mandiri)
 Menggunakan ungkapan dalam
kalimat yang berkaitan dengan  Guru mengamati siswa dalam memahami
hidup rukun makna ungkapan dalam
PJOK  Menjelaskan gerak dasar  Rubrik Penilaian
Siswa mencoba memperagakan gerak
3.1 Mempraktikkan Gerak
lokomotor. dasar berjalan.
4.1 Dasar Berjalan
 Melakukan gerakan lokomotor  Guru mengamati kemampuan siswa dalam
dalam permainan gerak dasar berjalan

Mengetahui Guru Kelas II

Kepala Sekolah

ISWANTI, S.Pd.SD ETIKA SUNJA MEILANI, S.Pd.

 NIP. 196711282007012013 NIP : 199105202020122022

JURNAL HARIAN

Kelas / semester : II / 1

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

 Menunjukkan penerapan sila  Siswa diminta menceritakan pengalaman tentang Rubrik Bercerita
PPKn Penerapan Sila
keempat dan kelima cara menyelesaikan perbedaan pendapat di rumah
1.1 Kelima pada
Pancasila di rumah. yang sesuai dengan sila keempat Pancasila.
2.1` Pancasila
 Menceritakan pengalaman ( Literasi )
3.1
4.2 penerapan sila keempat dan  Siswa juga diminta menceritakan terjadinya
kelima di rumah keadilan di rumah sebagai perwujudan sila kelima
Pancasila
BIN  Menemukan ungkapan  Siswa mencari ungkapan yang terdapat dalam Rubrik Menuliskan
___ Juli 3.1 Ungkapan dan
1 dalam teks percakapan. teks percakapan tentang hidup rukun.
2022 1 4.1 menggunakan
Hidup Rukun 6
Hidup Rukun  Menjelaskan makna  Siswa menuliskan makna ungkpan tersebut ungkapan dalam
di Rumah dengan bahasa yang santun.
ungkapan dalam kalimat. kalimat
 Siswa melengkapi teks cerita tentang hidup rukun
dengan kata yang tersedia
MTK  Menuliskan bilangan tiga  Kegiatan menulis ini merupakan kegiatan Rubrik Penilaian
3.1 Membaca Bilangan
angka. menulis bilangan tiga angka dalam kata-kata.
4.1 Sampai 999
 Membaca bilangan tiga Sebelum menulis guru memberi pengantar cerita
wisata Udin bersama ayah, ibu, dan kakaknya.
angka
 Siswa mengamati penggambaran bilangan tiga
angka sebagai kubus satuan. (Mandiri)

Mengetahui Guru Kelas II

Kepala Sekolah
 ISWANTI, S.Pd.SD ETIKA SUNJA MEILANI, S.Pd.
NIP. 196711282007012013 NIP : 199105202020122022