PROGRAM EVALUASI KELAS I SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema 1 . Dirikku
Bentuk dan Jumlah Soal
Jenis Muatan Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4 Jumlah Ketera-
No. Kompetensi Dasar Jml Waktu
Penilaian Pelajaran ngan
PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS Soal

3.2 0 0 0 0
PPKn Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah 0 0 0 0
Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan
3.1 cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar 0 0 0 0

Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara

memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak
3.2 antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang 0 0 0 0
benar secara lisan

Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa

BI 3.3 Indonesia atau bahasa daerah 2 2 0 0 2
1 PH 1
Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta
perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan 0 0 0 0
3.4 sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan

Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang

3.9 di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan 0 0 0 0
kosakata bahasa daerah
Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan,
hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang 0 0 0 0
3.11 diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan

3.1
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak 2 2 0 0 2
Matematik anggota suatu kumpulan objek
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun
a lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara
3.2 3 3 0 0 3
membacanya
 Bentuk dan Jumlah Soal
Jenis Muatan Ketera-
No. Kompetensi Dasar Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4 Jumlah Jml Waktu
Penilaian Pelajaran ngan
PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS Soal
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan
3.3 menggunakan kumpulan benda-benda konkret 0 0 0 0
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
3.4 yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan 0 0 0 0
sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi 0 0 0 0
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu 0 0 0 0
SBdP
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari 0 0 0 0
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya 0 0 0 0
Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
3.1
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan 0 0 0 0
sederhana dan atau tradisional
Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan),
dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka
PJOK 3.4 pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau 0 0 0 0
tradisional

Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak

boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan 0 0 0 0
3.8
kebersihan pakaian
Tema 2 . Kegemaranku
Bentuk dan Jumlah Soal
Jenis Muatan Ketera-
No. Kompetensi Dasar Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4 Jumlah Jml Waktu
Penilaian Pelajaran ngan
PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS Soal
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di 0 0 0 0
PPKn rumah
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah 0 0 0 0
3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan
baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar 0 0 0 0

3.2 Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara

memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang 0 0 0 0
BI benar secara lisan

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks

pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau
0 0 0 0
eksplorasi lingkungan.

3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan,

5 PH 5 hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang 0 0 0 0
diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan

3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari 0 0 0 0
serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
Matematik
3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
a benda/gambar/gerakan atau lainnya 0 0 0 0
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai
benda konkret 0 0 0 0
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi 0 0 0 0
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu 0 0 0 0
SBdP
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari 0 0 0 0
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya 0 0 0 0
 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
PJOK 3.2 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan 0 0 0 0
atau tradisional

Penilaian Tengah Semester

Tema 3. Kegiatanku
Bentuk dan Jumlah Soal
Jenis Muatan Ketera-
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4 Jumlah Jml Waktu
ngan
PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS Soal
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” 0 0 0 0
PPKn
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
0 0 0 0
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan. 0 0 0 0

BI 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan 0 0 0 0
yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak

3.1 anggota suatu kumpulan objek 0 0 0 0
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang
PH 3
3.2 bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya 0 0 0 0
Matematika
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
3.3 kumpulan benda-benda konkret 0 0 0 0
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang
3.4 melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari 0 0 0 0
serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi 0 0 0 0

3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu 0 0 0 0
SBdP
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari 0 0 0 0
 SBdP

3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya 0 0 0 0

Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
PJOK 3.3 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan 0 0 0 0
atau tradisional

Tema 4. Keluargaku
Bentuk dan Jumlah Soal
Jenis Muatan Ketera-
No. Kompetensi Dasar Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4 Jumlah Jml Waktu
Penilaian Pelajaran ngan
PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS PG Isian JS Soal
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” 0 0 0 0
PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
0 0 0 0
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah 0 0 0 0
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan 0 0 0 0
yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah

BI Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang

3.9 di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan 0 0 0 0
kosakata bahasa daerah
3.10 Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan
silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah 0 0 0 0
13 PH 13
3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau lainnya 0 0 0 0
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai
Matematika benda konkret 0 0 0 0
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku
menggunakan benda/situasi konkret 0 0 0 0
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi 0 0 0 0
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu 0 0 0 0
SBdP
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari 0 0 0 0
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya 0 0 0 0
Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
PJOK 3.1 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan 0 0 0 0
atau tradisional
 Belikurip, 15 Juli 2019
Mengetahui Guru Kelas I,
Kepala SD Negeri 2 Belikurip,

Wasito, S.Pd.SD. Tatik Wardaningsih, S.Pd.SD.

NIP. 19710614 199605 1 001 NIP.
 PROGRAM EVALUASI KELAS I SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema 1 . Dirikku
Sub Tema 1. Aku dan Teman Baru

Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal

No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah

PPKn 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau
4.3 bahasa daerah
BI Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
4.8 pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang
lain secara lisan dan tulis

1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan

4.1 banyak anggota kumpulan objek yang disajikan
Matematika
Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak
4.2 anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat
SBdP 4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
PJOK 4.1 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
Tema 1 . Dirikku
Sub Tema 2. Tubuhku
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
PPKn 4.2 sehari-hari di rumah
Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk wajar dan
baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik
4.1 halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya yang terang) dengan benar

Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau
BI 4.3 bahasa daerah
Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh
dan panca indera serta perawatannya menggunakan kosakata bahasa
2 4.4 Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis

Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan

4.1 banyak anggota kumpulan objek yang disajikan
Matematika
Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak
4.2 anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat
SBdP 4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui tari
Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh
disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian
PJOK 4.8
Tema 1 . Dirikku
Sub Tema 3. Aku Merawat Tubuhku
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
PPKn 4.2 sehari-hari di rumah
Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara
memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan
tangan atas-bawah, kiri-kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan
gerakan menulis di udara/pasir/ meja, melemaskan jari dengan mewarnai,
4.2 menjiplak, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung,
menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat
bercahaya terang) dengan benar

BI
Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau
4.3 bahasa daerah
Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh
dan panca indera serta perawatannya menggunakan kosakata bahasa
3
4.4 Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis

Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke

Matematika 4.3 bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkret

SBdP 4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi

Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak
4.4 secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau tradisional
PJOK
 PJOK
Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh
disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian
4.8

Tema 1 . Dirikku
Sub Tema 4. Aku Istimewa
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
PPKn 4.3 individu di rumah
Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau
4.3 bahasa daerah
BI Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,
4 kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan)
4.11
sebagai bentuk ungkapan diri

Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan

Matematika 4.4 penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99

SBdP 4.4 Membuat karya dari bahan alam

Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak
PJOK secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui
4.4
permainan sederhana dan atau tradisional

Tema 2 . Kegemaranku
Sub Tema 1. Gemar Olahraga
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
PPKn sehari-hari di rumah
5
 5 4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara kesehatan dengan
pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat dan dibantu dengan bahasa
BI
daerah

4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan

Matematika penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99

SBdP 4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu

Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
PJOK 4.2 sederhana dan atau tradisional

Tema 2 . Kegemaranku
Sub Tema 2. Gemar Bernyani dan Menari
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
PPKn 4.2 sehari-hari di rumah
Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan)
BI 4.11 sebagai bentuk ungkapan diri

Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan

6 penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
Matematika 4.4
sampai dengan 99

SBdP 4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui tari

Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
PJOK 4.2 sederhana dan atau tradisional
Tema 2 . Kegemaranku
Sub Tema 3. Gemar Menggambar
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
PPKn individu di rumah
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara
memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan
tangan atas-bawah, kiri-kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan
gerakan menulis di udara/pasir/ meja, melemaskan jari dengan mewarnai,
BI menjiplak, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung,
menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat
bercahaya terang) dengan benar
7 PH 7

4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar berdasarkan sifat tertentu
Matematika dengan menggunakan berbagai benda konkret
SBdP 4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
PJOK 4.2
sederhana dan atau tradisional

Tema 2 . Kegemaranku
Sub Tema 4. Gemar Membaca
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
PPKn individu di rumah

8 PH 8
 4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk wajar dan
8 PH 8 baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik
BI halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya yang terang) dengan benar

4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
Matematika benda/gambar/gerakan atau lainnya
SBdP 4.4 Membuat karya dari bahan alam
Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
PJOK 4.2 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional

Tema 3. Kegiatanku
Sub Tema 1. Kegiatan Pagi Hari
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila
PPKn
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu
dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis
dan gambar
BI 4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang
lain secara lisan dan tulis

9 PH 9 4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan

banyak anggota kumpulan objek yang disajikan
Matematika
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak
anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat
 9 PH 9

4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi

SBdP
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
PJOK 4.3 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional

Tema 3. Kegiatanku
Sub Tema 2. Kegiatan Siang Hari
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
PPKn
4.2 sehari-hari di rumah
Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu
dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis
dan gambar
BI 4.7
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang
10 lain secara lisan dan tulis

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak
Matematika anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat
SBdp 4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui tari
Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
PJOK 4.3 sederhana dan atau tradisional

Tema 3. Kegiatanku
Sub Tema 3. Kegiatan Sore Hari
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
PPKn sehari-hari di rumah
4.2
11 4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu
dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis
BI
dan gambar

4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke

Matematika bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkret

SBdP 4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi

Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
PJOK 4.3 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional

Tema 3. Kegiatanku
Sub Tema 4. Kegiatan Malam Hari
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
PPKn sehari-hari di rumah
4.2
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu
BI dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis
dan gambar

4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan

12 penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
Matematika
sampai dengan 99

SBdP 4.4 Membuat karya dari bahan alam

 12

Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,

ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
PJOK 4.3 sederhana dan atau tradisional

Tema 4. Keluargaku
Sub Tema 1. Anggota Keluargaku
Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal
No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah

PPKn
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis
BI
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan tentang hubungan
kekeluargaan dengan menggunakan bantuan gambar/bagan silsilah keluarga
13
4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar berdasarkan sifat tertentu
Matematika dengan menggunakan berbagai benda konkret
SBdP 4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
PJOK 4.1 atau tradisional

Tema 4. Keluargaku
Sub Tema 2. Kegiatan Keluargaku

Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal

No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
PPKn sehari-hari di rumah
4.2
14 4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
BI pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang
lain secara lisan dan tulis
4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
Matematika benda/gambar/gerakan atau lainnya

SBdP 4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui tari

Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
PJOK 4.1 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

Tema 4. Keluargaku
Sub Tema 3. Keluarga Besarku

Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal

No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah
Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
PPKn individu di rumah
4.3
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri,
BI keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis

15
 15 4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku dengan
Matematika menggunakan benda/situasi konkret

SBdP 4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi

Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
PJOK 4.1 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

Tema 4. Keluargaku
Sub Tema 4. Kebersamaan dalam Keluarga

Jenis Muatan Bentuk dan Jumlah Soal

No.
Penilaian Pelajaran
Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
Praktik Produk Proyek Jumlah

PPKn Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan

4.3 individu di rumah
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
BI pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang
lain secara lisan dan tulis

16 4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku dengan
Matematika menggunakan benda/situasi konkret
SBdP 4.4 Membuat karya dari bahan alam
Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
PJOK 4.1 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional