SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

TEMA: TEMPAT UMUM

Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
1. PKN :  Mengenal  Makna satu  menyebutkan waktu  Menyebutkan waktu Tertulis : 2 minggu  Gambar
 Mengamalkan makna Satu nusa, satu dan tempat pertama dan tempat pertama uraian  Buku
makna Sumpah Nusa, Satu bangsa, dan satu kali Sumpah kali Sumpah Pemuda Pengamat yang
Pemuda Bangsa, dan bahasa Pemuda dibacakan dibacakan an/perbuat relevan
Satu Bahasa  Menyebutkan tempat-  Menyebutkan tempat- an
 Mengamalkan tempat yang tempat yang
nilai-nilai digunakan untuk digunakan untuk
Sumpah Pemuda kegiatan kegiatan kepemudaan
dalam kehidupan kepemudaan
sehari-hari
2. IPS :  Menceritakan  Kerja sama di  Menyebutkan tempat
 Memahami lingkungan alam lingkungan  Menyebutkan tempat kenampakan alam
lingkungan dan dan buatan di rumah kenampakan alam  Menyebutkan tempat
melaksanakan sekitar rumah  Siswa dapt kenampakan buatan
kerjasama di dan sekolah Menyebutkan tempat  Mendata jumlah
sekitar rumah dan  Melakukan kerja kenampakan buatan penduduk, kematian
sekolah sama di  Mendata jumlah dan kelahiran di
lingkungan penduduk, kematian kelurahan Balonggede
rumah, sekolah, dan kelahiran di
dan kelurahan/ kelurahan
desa Balonggede
3. Bahasa Indonesia  Mengomentari  Melakukan  menyebutkan tokoh-  Menyebutkan tokoh-
Mendengarkan tokoh-tokoh sesuatu tokoh dalam drama tokoh dalam drama
 Memahami cerita anak yang berdasarkan  menuliskan nama-  Menuliskan nama-
penjelasan tentang disampaikan penjelasan. nama tokoh dalam nama tokoh dalam
petunjuk dan cerita secara lisan  Mengomentari drama drama
anak yang  - Menceritakan tokoh-tokoh  menjelaskan makna  Menjelaskan makna
dilisankan pengalaman cerita anak. simbol simbol
Berbicara yang  Menceritakan  menjelaskan urutan  Menjelaskan urutan
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
 Mengungkapkan mengesankan pengalaman kegiatan lomba kegiatan lomba
pikiran, perasaan, dengan yang melalui gambar melalui gambar
pengalaman, dan menggunakan mengesankan.
petunjuk dengan  kalimat yang  Memberikan
bercerita dan runtut dan tanggapan dan
memberikan mudah dipahami saran sederhana.
tanggapan/ saran  Menjelaskan isi
teks
4. Matematika  Melakukan  Garis bilangan  mencatat jumlah siswa  Mencatat jumlah siswa
 Menggunakan penjumlahan dan  Penjumlahan dan kelas 1 sampai dengan kelas 1 sampai dengan
pengukuran waktu, pengurangan tiga pengurangan kelas 6 pada lembar kelas 6 pada lembar
panjang dan berat angka  Perkalian dan tugas secara tugas secara
dalam memecahkan  Melakukan pembagian berkelompok berkelompok
masalah operasi hitungan  Uang  Siswa dapar  Menggunakan sifat
campuran menggunakan sifat operasi hitung
 Alat ukur
operasi hitung pertukaran dan sifat
 Hubungan antar pertukaran dan sifat pengelompokan untuk
satuan waktu, pengelompokan untuk mempermudah
panjang dan berat mempermudah perhitungan perkalian
perhitungan perkalian dan pembagian
dan  Memecahkan masalah
pembagian yang melibatkan
 memecahkan masalah perkalian dan
yang melibatkan pembagian
perkalian dan
pembagian
5. IPA :  Menjelaskan  Ciri-ciri dan  memberi contoh  Melakukan kegiatan
 Memahami kondisi cara menjaga kebutuhan benda padat untuk memelihara
lingkungan yang kesehatan makhluk hidup  menuliskan contoh kesehatan lingkungan
berpengaruh lingkungan dan tak hidup. benda cair sekolah
terhadap sekitar  Perubahan pada  menyebutkan contoh  Mengklasifikasi benda-
kesehatan, dan  Mengidentifikasi makhluk hidup benda gas benda di lingkungan
upaya menjaga sifat-sifat benda  Sifat-sifat benda  mengidentifikasi sekolah
kesehatan berdasarkan benda-benda di  Memberi contoh benda
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
lingkungan pengamatan lingkungan sekolah padat
 Memahami sifat- meliputi  menyebutkan benda-  Menuliskan contoh
sifat, perubahan benda padat, benda yang terbuat benda cair
sifat benda dan cair, dan gas dari plastik dan  Menyebutkan contoh
kegunaannya  Menjelaskan kegunaannya benda gas
dalam kehidupan kegunaan benda  menyebutkan benda-  Mengidentifikasi
sehari-hari plastik, kayu, benda yang terbuat benda-benda di
dan kertas dari kayu dan lingkungan sekolah
kegunaannya  Menyebutkan benda-
 menyebutkan benda- benda yang terbuat dari
benda yang terbuat plastik dan
dari kertas dan kegunaannya
kegunaannya  Menyebutkan benda-
benda yang terbuat dari
kayu dan kegunaannya
 Menyebutkan benda-
benda yang terbuat dari
kertas dan
kegunaannya
Muara Bulian, Juli 2015
Mengetahui : Guru Mapel PKn
Kepala
SD Negeri No. 80/I Km.3 Muara
Bulian

WASITA, S.Pd. WASITA, S.Pd.

NIP. 19660803 199112 2 001 NIP. 19660803 199112 2 001